六年級(jí)微笑讓世界更美好(5篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——六年級(jí)微笑讓世界更美好(5篇)寫作時(shí)，要養(yǎng)成在提筆開寫之前，把要寫的整篇內(nèi)容在腦中按段落流程先約莫走一遍，這樣在寫的時(shí)候，就不會(huì)有文思枯竭，擱筆待字的處境展現(xiàn)。下面是我給大家整理的一些微笑讓世界更美好學(xué)習(xí)資料，夢(mèng)想對(duì)大家有所扶助。

六年級(jí)微笑讓世界更美好作文1

微笑讓生活更美好。為什么說微笑讓生活更美好?在你失落的時(shí)候別人向你微笑。你會(huì)心情開朗，不會(huì)再為某一件事而悲傷。微笑會(huì)讓生活變得豐富多彩。

上下學(xué)見到同學(xué)打招呼的時(shí)候，臉上露出會(huì)心的微笑。自己開心，別人也開心，在別人遇到困難或者自己遇到困難的時(shí)候，不要逃避大膽面對(duì)，不會(huì)有不好的結(jié)果。還我們對(duì)別人好，別人也會(huì)對(duì)我們好。對(duì)別人微笑，你會(huì)收到一份會(huì)心的微笑。在一次偶然的時(shí)候，忠厚點(diǎn)我到黑板上解題。我做題的過程中，我的心一向砰砰的跳，或許做錯(cuò)了，受到老師的批評(píng)。然而我卻得到了表揚(yáng)，此后以后我學(xué)習(xí)更加勤快了。每天都有一個(gè)好心情，也微笑對(duì)人，由于我知道微笑對(duì)人你會(huì)得到好的結(jié)果。

假設(shè)你不敬愛別人，別人也不敬愛你。上次我心情不好，有一個(gè)人向我請(qǐng)教一道數(shù)學(xué)題。而我卻說不知道。這還不重要，我又加了一句。“你好笨”。他生氣了，有一次我向他借橡皮擦，他說沒有。有也不借給你。我很納悶兒她的心情怎么會(huì)這么壞。我的心情很好。于是沒有理他，到了后來，我才想起一怎么回事。

后來在他寫作業(yè)的時(shí)候墨水沒有了，于是我主動(dòng)，給他。到了后來我們和好了。變成了知心的好摯友。每一次見到她都會(huì)向她微笑。微笑讓生活更美好這一句話是真的，同時(shí)你自己的心情也會(huì)變得很好，由于我嘗試過自然也知道結(jié)果。

六年級(jí)微笑讓世界更美好作文2

微笑，似蓓蕾初綻，它是一種激發(fā)和啟迪聰慧的氣力：在順境中，微笑是對(duì)告成的嘉獎(jiǎng);在逆境中，微笑是對(duì)創(chuàng)傷的理療。真誠和氣良，在微笑中洋溢著感人肺腑的芳香。

微笑，讓關(guān)系更融洽

與從小就不在自己身邊的父母貌似有了一層淡淡的隔膜，愈來愈不愛與他們交流了。可是如故記得，那年假期，那抹微笑，使我們之間的隔膜蕩然無存。

從小，我就對(duì)狗彌漫畏懼，可是假期里偏偏要住鄉(xiāng)下，要知道在鄉(xiāng)下有好多狗。于是，每次經(jīng)過養(yǎng)狗的鄰居家，我總是提心吊膽，四處張望，確定要等沒有狗的時(shí)候再快速地跑過去。

不知從什么時(shí)候開頭，父母帶著和暖的微笑向我走來，他們向我伸出了那布滿硬繭的大手。黑夜，他拉著我走;遇狗，她護(hù)著我過。而我也逐步習(xí)慣有他們的陪伴，逐漸向他們打開心扉。記憶中的那抹微笑，如今成為了我遇到困難時(shí)固執(zhí)的后盾。

微笑，讓情義更長久

自小到大，交過好多摯友，有的現(xiàn)在還在同一個(gè)城市，有的卻早已沒了聯(lián)絡(luò)，甚至連名字都記不起來了。但在一次意外的相逢中，我察覺情義能夠跨越萬水千山，連接彼此。

在街頭意外相逢小學(xué)時(shí)中途轉(zhuǎn)學(xué)的摯友，彼此之間的驚喜溢于言表，嘴邊勾起的微笑縮短了這幾年的距離。肆意地坐在廣場(chǎng)的椅子上，臉上帶著彌漫活力的青春笑容，暢談著彼此分隔的這幾年發(fā)生的趣事。聊到這份情誼會(huì)不會(huì)持續(xù)維持下去的時(shí)候，我們帶著淺笑，心照不宣地望著彼此，答案，不言而喻。

微笑，讓生活更美好

笑，常帶給人和暖。在街頭，遇到一個(gè)乞討者，給他們一個(gè)微笑吧，或許能讓他們感覺到和暖;給歷經(jīng)繁重的失敗者一個(gè)微笑吧，或許能讓他們感受到夢(mèng)想的曙光;給心緒低落的抑郁者一個(gè)微笑吧，或許能讓他們感到世界的美觀……給身邊人一個(gè)微笑吧，讓我們的生活更加美好。

盡管世事繁雜，心照舊，情懷照舊，世界照舊，讓微笑成為最美的風(fēng)景，永駐人間。

六年級(jí)微笑讓世界更美好作文3

這世界上有一種永不凋謝的花，叫微笑。它在我們每一個(gè)人手中傳遞，它所觸及的地方，都彌漫了真誠與良善，它如彩色蠟筆，給生活添上了絢麗的一筆。

微笑之花開頭了它的神秘之旅，它乘著風(fēng)來到了一個(gè)已經(jīng)結(jié)冰的河面上，河水已經(jīng)凍結(jié)成冰，不過一切顯得比平時(shí)還要活躍，彌漫了歡聲笑語，這里已成了溜冰孩子的天下。我迫不及待地“全副武裝”，整裝待發(fā)，緊緊抓著媽媽的手竟出了汗?？粗磉吀绺缃憬闳缇`般來回穿梭的身影，心中強(qiáng)大的嫉妒心作怪，甩開媽媽的手，邁開大步，結(jié)果“啪”地一聲，重重地摔在了冰面上，冰上馬上展現(xiàn)了幾條裂縫，“哇”地一聲，眼淚操縱不住地流下來，滴在了手上，一絲溫?zé)?，風(fēng)一吹，是截然相反的冰冷。

媽媽站在一米遠(yuǎn)的距離，眉頭皺了一下，隨后臉上展現(xiàn)了喜悅的微笑，蹲下身來，伸出雙手，激勵(lì)我說：“媽媽不是說過嗎，跌倒了要自己站起來。這冰面堅(jiān)固得很。我們是最固執(zhí)的，對(duì)不對(duì)?”我先是有絲躊躇，正對(duì)上母親斷定的眼神和我所見過最美的笑容，眼淚一下子止住了，深呼吸一口氣，手一撐，便站了起來，快走兩步，直接撲入了媽媽的懷抱，兩人噗嗤一聲笑了起來。是微笑給了我士氣，竟也讓我明白了遇事要冷靜冷靜的道理。

微笑之旅的下一站是我的校園。我有幸成為上主席臺(tái)演講的人，走上主席臺(tái)的那一刻，心中的慌張與沖動(dòng)的心情無法言說。手腳不禁顫抖起來，我不斷深呼吸，想要平復(fù)心情，終究來到話筒前，卻恍如隔世，望著臺(tái)下的同學(xué)和老師，腦子竟一片空白。不經(jīng)意一瞥，望見我的班主任正滿臉笑容地看著我，臉頰邊的笑容看起來和藹可親，似在激勵(lì)，似在夸獎(jiǎng)，又似在為班里這么一個(gè)同學(xué)感到高傲。我心中一下平靜下來，有一個(gè)聲音在說“要為班級(jí)爭(zhēng)光”。流利的朗讀，正確的發(fā)音和有情感的起伏引來臺(tái)下強(qiáng)烈的掌聲。又是微笑，給了我激勵(lì)，信念與氣力。

微笑之花隨處開放，在每一個(gè)人的臉上，它是灼熱時(shí)的一陣清風(fēng);是寒冷時(shí)的一輪太陽;是饑餓時(shí)的一頓佳肴;是干渴時(shí)的一股清泉。在遇到困難時(shí)，微笑賦予你氣力;在你生病時(shí)，微笑是你精神上的支柱;在你失意時(shí)，微笑給你帶來光明……總之，它就是萬能藥，它維持著人與人之間的和諧。讓你、我心連心，讓生活變得更美好!

六年級(jí)微笑讓世界更美好作文4

一株出世的嫩綠小草，讓我們心中彌漫了夢(mèng)想;一座雄偉聳峙的高山，讓我們的心靈豁然開朗;一抹喜悅的微笑，讓我們的生活更加美好。

微笑，讓喜悅的人更加和暖。時(shí)常會(huì)望見那喜悅的人兒，臉上都彌漫了璀璨的笑，或許是他收到了表揚(yáng)，或許是他取得了好勞績。當(dāng)向他投去贊許的微笑時(shí)，他會(huì)突然覺得那微笑是那么美好，就宛如輕靈的泉水沁人心脾，宛如一杯薄荷茶，讓你在夏天感受到一絲新穎，又宛如火爐讓的暖流給人內(nèi)心的和暖。讓我們享受微笑吧!

微笑，讓頹廢的人樹立自信。時(shí)常會(huì)望見垂頭喪氣的人慨嘆生活的痛楚。此時(shí)，假設(shè)給他一個(gè)微笑，那邊是賦予了他最好的嘉獎(jiǎng)。那微笑猶如一杯熱茶，滋潤著人的心田;猶如一縷冬日的陽光，雖只有一瞬的和暖，足矣。讓我們學(xué)會(huì)對(duì)他人微笑吧!

微笑，讓憂愁的人變得喜悅。中考在即，同學(xué)們的壓力都越來越大，變得加倍憂愁起來。讓我們把那惆悵踢開，給自己一個(gè)微笑吧，那邊是給了自己一個(gè)積極的心理示意，跳出憂愁的深淵，在大地上快樂的玩耍。用微笑面對(duì)中考，會(huì)覺得猶如溜達(dá)在云端中輕松自由。讓我們學(xué)會(huì)對(duì)自己微笑吧!

微笑不單單是一種表情，更是一種感情，這感情既和暖了他人也喜悅了自己，何樂而不為呢?當(dāng)每個(gè)人都學(xué)會(huì)微笑，對(duì)自己由衷的微笑，對(duì)他人真誠的微笑，生活便是至善至美之境。讓我們學(xué)會(huì)微笑吧!

六年級(jí)微笑讓世界更美好作文5

什么讓生活變得更美好呢，我會(huì)不假思量地給出答案，是微笑讓生活變得更美好。

在我小的時(shí)候就聽見大量人，都說微笑是富有魔力的，但我一向不理解這是為什么呢?直到一年級(jí)的一次巧合，我才真正明白這是為什么，那個(gè)時(shí)候我才初入小學(xué)。

我在那里人生地不熟，在一次上課的時(shí)候，我突然想起了，我沒有帶鉛筆，我信一下子慌了，心想這下可怎么辦?我沒有帶鉛筆，怎么寫字?算了，我還是又冷靜了下來，心想還是向我的同桌借根筆吧!我抱著那一絲絲的夢(mèng)想拍了拍我的同桌，我知道借東西確定要懇切，我不經(jīng)意間微笑了一下對(duì)他說領(lǐng)略理由，出乎意料的是他竟然把他的鉛筆借給了我，這是正在我想為什么是他突然微笑了下，我這下才恍然大悟，原來微笑，他真的是有魔力的。它的魔力其實(shí)很簡(jiǎn)樸，就