小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)《書(shū)法練習(xí)指導(dǎo)》教案(完整資料)

媒體運(yùn)用1、探源“女”字演變?yōu)榕峙园l(fā)聲了哪些變化，導(dǎo)入課題。“女”字與女字旁比較圖片引導(dǎo)學(xué)生對(duì)“如”、“好”兩字比較分析，得出結(jié)論：同時(shí)女教材字旁的左右結(jié)構(gòu)的字，女字旁和右旁之間的穿插、應(yīng)讓關(guān)系卻不同。學(xué)生習(xí)作學(xué)生課前找出顏體不同經(jīng)典碑帖中“如”字的圖片，與教材中教材內(nèi)圖媒體運(yùn)用特點(diǎn)：部首字形窄長(zhǎng)，上緊密下疏松。PPT展示范字及結(jié)構(gòu)外形教師范寫(xiě)，字的橫畫(huà)貼近上面“口”字末橫一些。）學(xué)生領(lǐng)悟師：“強(qiáng)”左右兩個(gè)部分的疏密是有變化的，觀察到這些，了的運(yùn)筆方法1、選擇有代表性的四份作業(yè)進(jìn)行講評(píng)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)什么地方投影展示學(xué)生書(shū)寫(xiě)作品投影展示顏體：弘歐體：引柳體：弘趙體：強(qiáng)還認(rèn)識(shí)到在一個(gè)字中不僅有左右兩個(gè)部分的長(zhǎng)短、寬窄的變平斜的差異。在不同的書(shū)寫(xiě)風(fēng)格中，同一個(gè)部首的運(yùn)筆方法和方向也會(huì)有差別，這種差別就形成了書(shū)法家自己的書(shū)體的風(fēng)格。只有認(rèn)真觀察，用心體會(huì)，我們的書(shū)寫(xiě)才會(huì)越來(lái)越接近臨摹的范字。媒體運(yùn)用1、欣賞中國(guó)東漢時(shí)期重要的碑刻《曹全碑》1、觀察分析：觀察教材中“給”“絕”兩字特征。分析它們課件出示分別由什么特點(diǎn)?！敖o”、2、對(duì)比分析：考考大家，在我們對(duì)左右結(jié)構(gòu)初步了解的基礎(chǔ)上，我們一起來(lái)對(duì)比分析一下它們的特點(diǎn)有哪些。（“給”字顏體楷書(shū)為左右結(jié)構(gòu)，左右兩部長(zhǎng)短高低相近，左部上窄下寬，右部上寬下窄，左部下放伸入右部，右部上方伸入左部，左右融為一體；右部橫畫(huà)平行，間距均勻，上下重心正對(duì)。“絕”字為左豎彎鉤長(zhǎng)大突出，是全字的主筆，應(yīng)當(dāng)全力寫(xiě)好。）3、請(qǐng)四位同學(xué)上臺(tái)分別臨寫(xiě)“給”、“絕”兩字。媒體運(yùn)用紙硯復(fù)習(xí)筆畫(huà)，揭示課題（板書(shū)：言字旁）1、出示言字旁，學(xué)生觀察，說(shuō)說(shuō)這個(gè)部首有什么特點(diǎn)。2、學(xué)習(xí)言字旁：投影展示言字旁教師示范言字旁寫(xiě)法兩遍，速度稍慢，邊寫(xiě)邊念。（學(xué)生邊寫(xiě)邊念，先書(shū)空練習(xí)兩遍。）（3）書(shū)寫(xiě)言字旁時(shí)，還有哪些要特別注意的地方？（坐姿與執(zhí)筆，筆畫(huà)直與彎的交替變化、書(shū)寫(xiě)狀態(tài)。）（4）學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)言字旁五遍，教師巡視指導(dǎo)。投影演示教師書(shū)寫(xiě)PPT演示范字“說(shuō)”、構(gòu)外形選擇有代表性的作業(yè)講評(píng)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)什么地方寫(xiě)得好，什么實(shí)物投影展示學(xué)生作品PPT投影展“謀”、“諸”、“識(shí)”。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)這些字與我們剛剛學(xué)過(guò)的示“說(shuō)”、“讀”有什么異同？2、請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)字中橫向筆畫(huà)與縱向筆畫(huà)排列的疏密關(guān)系。3、對(duì)“謂”、“諸”字進(jìn)行臨寫(xiě)練習(xí)。1、教師出示歐體、柳體、趙體中的帶有言字旁的字進(jìn)行對(duì)比投影展示欣賞。6、教師在實(shí)物投影儀上范寫(xiě)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比自己的習(xí)作，找3、賞析《顏勤禮碑》中其他帶金字旁的范字。4、總結(jié)本課，收拾工具。一、回顧以往學(xué)習(xí)過(guò)的范字，導(dǎo)入課題3、出示范字，引導(dǎo)觀察。4、出示課題：橫與豎的分布。有哪些輕重、大小、角度的細(xì)微變化？第8課對(duì)稱(chēng)部件的分布教學(xué)活動(dòng)6、出示“等”字，教師講解注意的地方。7、學(xué)生練習(xí)第9課左右、左中右結(jié)構(gòu)的伸展避讓教學(xué)活動(dòng)4、展示學(xué)生作業(yè)，學(xué)生評(píng)價(jià)。表?yè)P(yáng)優(yōu)點(diǎn)，指出需要改進(jìn)的地方。5、復(fù)臨”茂”字。3、學(xué)生寫(xiě)“參”、“察”字，師巡視指導(dǎo)。3、學(xué)生書(shū)寫(xiě)“朝”字，師巡視指導(dǎo)。4、展示學(xué)生作業(yè)，學(xué)生評(píng)價(jià)。表?yè)P(yáng)優(yōu)點(diǎn)，指出需要改進(jìn)的地方。3、學(xué)生寫(xiě)“鄰”、“卿”字，師巡視指導(dǎo)。5、復(fù)臨”真”字。3、學(xué)生寫(xiě)“著”、“當(dāng)”字，師巡視指導(dǎo)。3、學(xué)生書(shū)寫(xiě)“司”字，師巡視指導(dǎo)。4、展示學(xué)生作業(yè)，學(xué)生評(píng)價(jià)。表?yè)P(yáng)優(yōu)點(diǎn)，指出需要改進(jìn)的地方。