當(dāng)代高職高專英語第四冊說案

VocationalEnglishforToday

中國環(huán)境管理干部學(xué)院公共課部說課人：張磊公共課部英語教研室張磊6

24531說課內(nèi)容Book4

中國環(huán)境管理干部學(xué)院公共課部課程定位與目標(biāo)課程設(shè)計理念與思路課程內(nèi)容的選取和教學(xué)組織安排

學(xué)情分析

教學(xué)模式與方法手段教學(xué)條件教學(xué)單元設(shè)計

中國環(huán)境管理干部學(xué)院公共課部1.課程定位與目標(biāo)

《高職高專英語》課程是我院必修課中的基礎(chǔ)課，要求學(xué)生學(xué)習(xí)三個學(xué)期。我們根據(jù)高職學(xué)生的特點，選取了適合學(xué)生使用的教材，并對學(xué)生進(jìn)行分級教學(xué)，因材施教。作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，我們的教育思想是：“以實用為主，以應(yīng)用為目”，我們的教學(xué)目標(biāo)是：“培養(yǎng)學(xué)生的語言應(yīng)用能力”。學(xué)生的英語學(xué)習(xí)能對他們的專業(yè)課學(xué)習(xí)起到輔助及提高的作用，并為今后的升學(xué)、工作打下堅實的基礎(chǔ)。

中國環(huán)境管理干部學(xué)院公共課部1.課程定位與目標(biāo)一、課程性質(zhì)與作用全院大一學(xué)生必修課選修課專業(yè)課基礎(chǔ)課專業(yè)課基礎(chǔ)課根據(jù)專業(yè)要求和學(xué)生興趣各專業(yè)課程英語英語政治、數(shù)學(xué)、語文……《當(dāng)代高職高專英語第四冊》授課對象：全院大二A班學(xué)生第一學(xué)期總學(xué)時：54學(xué)時課程性質(zhì)：公共基礎(chǔ)課作用：培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫、譯等綜合能力；輔助專業(yè)課的學(xué)習(xí)；為升學(xué)及今后工作打好堅實基礎(chǔ)。

中國環(huán)境管理干部學(xué)院公共課部1.課程定位與目標(biāo)二教學(xué)目標(biāo)讀說聽

綜合技能

譯寫1、語言目標(biāo)2、認(rèn)知目標(biāo)：掌握關(guān)鍵詞匯、語法、句型、理解課文、掌握各種應(yīng)用文的寫法3、情感目標(biāo)：同學(xué)生進(jìn)行情感交流、使學(xué)生樹立樂觀開朗、積極向上的人生觀、對學(xué)生進(jìn)行美學(xué)教育。用英語進(jìn)行交流和從事實際工作達(dá)到高職高專能力測試的A、B級水平

中國環(huán)境管理干部學(xué)院公共課部2、課程設(shè)計的理念與思路2、課程設(shè)計的理念與思路設(shè)計理念設(shè)計思路以實用為主，以應(yīng)用為目的培養(yǎng)英語的交際能力按照大綱要求進(jìn)行課程安排教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體英語教學(xué)與專業(yè)相結(jié)合課堂教學(xué)與課外實踐相結(jié)合與專業(yè)合作，為專業(yè)服務(wù)符合英語學(xué)習(xí)特點

中國環(huán)境管理干部學(xué)院公共課部3.學(xué)情分析

由于是大二的A班學(xué)生，已經(jīng)學(xué)習(xí)一年英語，并且英語基礎(chǔ)比較好，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，我們著重培養(yǎng)他們聽、說、讀、寫、譯的綜合能力。鼓勵他們在生活中靈活運(yùn)用英語，組織他們參加英語角、演講比賽、寫作大賽等各項活動，并輔導(dǎo)他們參加四級考試，有能力的學(xué)生參加六級考試。

中國環(huán)境管理干部學(xué)院公共課部2、課程設(shè)計的理念與思路4、課程內(nèi)容選取與組織一、教材選取教材名稱：《當(dāng)代高職高專英語教程第四冊》---浙江大學(xué)大學(xué)出版社該教材特點：注重時代性、知識性、趣味性、可思性和語言規(guī)范性。

中國環(huán)境管理干部學(xué)院公共課部2、課程設(shè)計的理念與思路4、課程內(nèi)容選取與組織二、教材內(nèi)容分析

教材由八個單元組成，每一個單元以一個熱門話題為中心，共有六個部分。第一部分：聽說第二部分：閱讀第三部分：語法第四部分：翻譯第五部分：寫作第六部分：鞏固和提高。這六個部分中心突出，層層展開，環(huán)環(huán)緊扣，相互促進(jìn)，不斷提高，從各個方面向?qū)W生提供豐富的語言和文化等方面的知識。

聽說閱讀語法翻譯寫作鞏固和提高教學(xué)重點難點英語基礎(chǔ)知識：如詞匯、短語、結(jié)構(gòu)語法：時態(tài)從句依據(jù)：教學(xué)目標(biāo)、學(xué)情詞匯是語言的基石，語法是建成大廈的方法。重點難點每單元學(xué)時安排聽說ListeningandSpeaking1學(xué)時閱讀Reading2學(xué)時語法Grammar2學(xué)時翻譯Translation1學(xué)時寫作Writing1學(xué)時8學(xué)時鞏固強(qiáng)化FurtherDevelopment1學(xué)時

中國環(huán)境管理干部學(xué)院公共課部4、課程內(nèi)容選取與組織各單元內(nèi)容簡介(一)UnitOneCommunication1.TextA----ATestofLove2.TextB----LoveintheAir3.Grammar–了解和掌握現(xiàn)在分詞和過去分詞的構(gòu)成和基本用法4.Translation----了解和掌握增詞的方法和技巧。5.Writing----了解和掌握名片的撰寫方法和技巧。6.TestingYourself重點詞匯：

reflect,overseas,seed,schedule,slim,delicate,suit,curve,murmur,sensible,hesitate,column,flight,survive,figure,degree,literature,taste,belief,arrange,showup,lookfor,holdout,goalong講述溝通的技巧(二)UnitTwoMarketing1.TextA----Myadvicetostudents:EducationCounts2.TextB----EducationinDifferentCultures3.Grammar–了解和掌握基本句型和句子成分4.Translation----了解和掌握省略的方法和技巧5.Writing----了解和掌握賀卡的撰寫方法和技巧6.TestingYourself重點詞匯：opportunity,threaten,exist,ability,broad,software,encourage,design,various,project,perfect,attitude,value,treat,phrase,connect,concept,style,method,allow,e-learning,aslongas,breakarule,distancelearning講述關(guān)于營銷的問題

(三)UnitThreeGender1.TextA----VforVictory2.TextB----TheDosandDon’tsofBodyLanguageinChina3.Grammar–了解和掌握基本句型轉(zhuǎn)換的方法和技巧、否定、命令和被動的形式與使用技巧4.Translation----了解和掌握倒置的方法和技巧5.Writing----了解和掌握便條的撰寫方法和技巧6.TestingYourself重點詞匯：emphasize,common,motion,setting,fist,slight,symbol,digit,take…as,referto,pointout,custom,greet,attitude,float,article,hug,taboo,note,posture,applaud,clap,fashion,reaction,negative,propose,ratherthan,engagein,resultin講述性別的問題(四)UnitFourEmotions1.TextA----HalloweenCrafts2.TextB----TheCelebrationoftheDragonBoatFestival3.Grammar–解和掌握Therebe的結(jié)構(gòu)和基本用法；了解和掌握一致關(guān)系。4.Translation----了解和掌握拆句法，即：如何把一個長而復(fù)雜的英語句子拆譯成若干個較短、較簡單的句子。5.Writing----了解和掌握通知的撰寫方法和技巧6.TestingYourself重點詞匯：candy,alike,adult,historical,material,tie,repeat,towel,force,add,celebration,dragon,festival,origin,legend,spread,earn,pressure,feed,power,competition,ceremony,charm,aspect,strike,knockon,dressup,holdon,cutout,fallon,rushout,rangefrom…to…,inlength講述情感的話題（五）UnitFiveJobCareer1.TextA----DoAnimalsHaveFeelings2.TextB----HowtoPreventRabies3.Grammar–了解和掌握名詞性從句的構(gòu)成和基本用法4.Translation----了解和掌握合句法的使用技巧.5.Writing----了解和掌握海報的撰寫方法和技巧6.TestingYourself重點詞匯：emotion,grief,mental,escape,female,remain,surround,scene,detailed,prevent,deadly,seldom,occur,present,handle,examination,state,bitter,incontact,holdup,devote…to…,belikelyto,fightoff,consistof,keep…from…,makesure,atleast職業(yè)規(guī)劃

(六)UnitSixInterview1.TextA----PersonalityPlus2.TextB----ThePowerofPersonality3.Grammar–---了解和掌握的定語從句的構(gòu)成和基本用法4.Translation----了解和掌握換序法的使用技巧5.Writing----了解和掌握邀請函、接受回函和謝絕回函的撰寫方法和技巧6.TestingYourself重點詞匯：candidate,emphasis,description,challenge,imagination,reveal,analyze,reliable,deadline,convince,value,impression,power,determine,situation,fit,aspect,tend,create,overlook,ignore,factor,contribute,thought,overall,argument,conclusion,endup,standout,onthespot,comeupto,take…intoaccount,besimilarto,putforward,havesth.incommon面試(七)UnitWhat’stheattitude1.TextA----MyFirstJob2.TextB----Wantads3.Grammar–了解和掌握同位關(guān)系，其中包括名詞作同位語、同位語從句和名詞短語作句子的同位語4.Translation----了解和掌握正反譯法的方法和技巧5.Writing----了解和掌握個人簡歷的撰寫方法和技巧6.TestingYourself重點詞匯：

fellow,self-respect,lack,serve,salesman,loan,regular,total,note,honesty,invest,cover,secretary,location,duty,desire,condition,fashion,reward,passion,ambitious,solid,pileinto,startout,lookupto,havefaithin,cometrue,makeaplan,applyfor,meetgoals,workethic談?wù)搶Υ虑榈膽B(tài)度(八)UnitEightMedicine1.TextA----WarrenEdwardBuffet2.TextB----MakingSenseoftheWorld3.Grammar–了解和掌握時間狀語從句和地點狀語從句的構(gòu)成和基本用法4.Translation----了解和掌握直譯和意譯的基本方法和技巧5.Writing----了解和掌握申請入學(xué)聯(lián)系信撰寫方法和技巧6.TestingYourself重點詞匯：acquire,attach,client,economics,predict,steady,adventure,character,fear,ordinary,sense,smart,victim,victory,aMaster’sdegree,interferewithsb.,comeacross,gobeyond,inconclusion,makesenseof,stepinto對藥物的選擇分組學(xué)習(xí)法任務(wù)教學(xué)法情景教學(xué)法交際教學(xué)法教學(xué)方法

中國環(huán)境管理干部學(xué)院公共課部5.教學(xué)模式與方法手段

翻譯教學(xué)法自主學(xué)習(xí)法

內(nèi)容依托法實踐教學(xué)法

中國環(huán)境管理干部學(xué)院公共課部2、課程設(shè)計的理念與思路交際教學(xué)法5.教學(xué)模式與方法手段

交際法的形式：通過游戲、講故事、對話、角色扮演、話劇表演等課堂活動，讓學(xué)生用英語進(jìn)行交流。本方法主要用于課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)、課上提問環(huán)節(jié)和課后鞏固應(yīng)用環(huán)節(jié)。

中國環(huán)境管理干部學(xué)院公共課部2、課程設(shè)計的理念與思路5.教學(xué)模式與方法手段

情景教學(xué)法課堂上，教師給學(xué)生創(chuàng)造一個相對真實的情景，讓學(xué)生在這個情景中自由運(yùn)用課堂上所學(xué)英語詞句。學(xué)生是情景活動的主動參與者，他們能靈活地運(yùn)用英語，而不是簡單地翻譯或模仿。如：模擬英語面試場景、模擬商務(wù)談判場景、模擬導(dǎo)游服務(wù)場景等。該教學(xué)法主要應(yīng)用到每單元的鞏固提高環(huán)節(jié)。

中國環(huán)境管理干部學(xué)院公共課部2、課程設(shè)計的理念與思路5.教學(xué)模式與方法手段

任務(wù)教學(xué)法課前任務(wù)教師布置學(xué)生預(yù)習(xí)單詞、課文及語法等內(nèi)容，課上通過提問或收取作業(yè)檢查預(yù)習(xí)效果。課中任務(wù)在課程進(jìn)行中給學(xué)生布置課文理解、句型練習(xí)等任務(wù)，當(dāng)堂課完成，教師及時給予評判。課后任務(wù)下課前給學(xué)生布置口頭或書面作業(yè)，如背誦課文、寫作練習(xí)等。任務(wù)通常在下次課前驗收。

中國環(huán)境管理干部學(xué)院公共課部2、課程設(shè)計的理念與思路分組學(xué)習(xí)法5.教學(xué)模式與方法手段分組學(xué)習(xí)法主要用于課堂討論、課文學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。將班級按學(xué)號分成若干組，選舉組長，由組長帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)。小組學(xué)習(xí)的好處是大家能得到更多的練習(xí)機(jī)會，而且每個人都能向同組其他成員中學(xué)習(xí)。這種方法既能提高學(xué)生主觀學(xué)習(xí)的能動性，又節(jié)省了課上時間。

中國環(huán)境管理干部學(xué)院公共課部2、課程設(shè)計的理念與思路5.教學(xué)模式與方法手段課程考核平時成績40%期末成績50%口語考試10%綜合成績

中國環(huán)境管理干部學(xué)院公共課部2、課程設(shè)計的理念與思路6.課程對教學(xué)條件的要求及現(xiàn)實情況教學(xué)條件師資設(shè)備教參實訓(xùn)基地

中國環(huán)境管理干部學(xué)院公共課部2、課程設(shè)計的理念與思路師資6.課程對教學(xué)條件的要求及現(xiàn)實情況整體結(jié)構(gòu)科、教研師資培養(yǎng)

高級職稱5人、中級職稱13人、初級職稱2人；全部碩士以上學(xué)位。有十名教師獲得北京口語證書考試考官證書。英語教學(xué)組近三年來發(fā)表核心期刊論文二十余篇，承擔(dān)省級、院級各項課題十余項。編寫教材、習(xí)題冊十余本。注重培養(yǎng)年輕教師，堅持每周二下午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，堅持教師互相聽課、說課制度。

中國環(huán)境管理干部學(xué)院公共課部2、課程設(shè)計的理念與思路6.課程對教學(xué)條件的要求及現(xiàn)實情況設(shè)備我們現(xiàn)有語言實驗室4個，可供學(xué)生聽說課學(xué)習(xí)。同時，教學(xué)樓的每間教室都配有多媒體設(shè)備，教師能夠根據(jù)課程環(huán)節(jié)選用多媒體教學(xué)。

中國環(huán)境管理干部學(xué)院公共課部2、課程設(shè)計的理念與思路教學(xué)參考書介紹1.《當(dāng)代高職高專英語第四冊教師參考書》為教師提供了詳細(xì)的語言點講解、課文翻譯以及各部分習(xí)題答案，有利于教師備課。教參2.新編英語語法教程》上海外語教育出版社章振邦3.朗文英漢雙解字典》外語教學(xué)研究出版社6.課程對教學(xué)條件的要求及現(xiàn)實情況

中國環(huán)境管理干部學(xué)院公共課部2、課程設(shè)計的理念與思路6.課程對教學(xué)條件的要求及現(xiàn)實情況實訓(xùn)基地英語角為了更好地輔助課堂教學(xué)，英語教研室和學(xué)生共同創(chuàng)建了英語角，學(xué)生在英語角參加各種實踐活動，在戲劇表演、演講比賽、和外國師生交談、英文電影賞析、英語歌曲比賽等活動中，學(xué)生得到了各種鍛煉，實踐證明，參加英語角的學(xué)生，英語成績及英語實用能力都有很大程度的提高。

中國環(huán)境管理干部學(xué)院公共課部2、課程設(shè)計的理念與思路6.課程對教學(xué)條件的要求及現(xiàn)實情況建設(shè)中的硬件設(shè)施我們正致力于學(xué)生自主學(xué)習(xí)多媒體教室的建設(shè)，預(yù)計將在新校區(qū)建成后得到使用。這樣學(xué)生能充分利用業(yè)余時間進(jìn)行英語自主學(xué)習(xí)。以一堂課為例說課1Unit6Communication

In-ClassReadingBodyTalkIn-ClassReadingUnit6EDBALead-inDiscussionStructureAnalysisLanguagePointsAssignmentsCLead-inLead-InrelatedinformationExamplesofBodyTalkLead-in1.happy,cheerful,laughing,excited----2.angry,fed-up,hateful---3.sad,sorrowful,grieving4.upset,depressed—5.erested,attentive---7.hurt,confused---8.ashamed,embarrassed9.worried,deeply,concerned---10.scared,frightened,terrified---GroupDiscussionQ1:Accordingtothetext,what’sthebehaviorofAmericanshakinghands?Readthepassagequicklyandanswerthequestions:Q2:What’sthepropercustomsforeyecontactinWesterncountries?Q3:Whatismean“OK”handgestureinSpain?閱讀方法指導(dǎo)略讀跳讀ReadingAB逆向思維D查讀CPartIIIideaPartIIideaPartIideaStructureAnalysis TheWholeTextideaParas.1-2Para3-13Para14PartIGesturesandotherlanguagemayvaryfromculturetoculture.PartIIDevelopmentofthebody.(1)Waysofintroduction(2)Shakinghands(3)Eyecontact(4)TheOKsign(5)Bodyspace(6)TheNoddinggesture

PartIIIConclusionUnderstandingdifferentgesturesandotherbodylanguagescanmakeyoucommunicatewell.LanguagePoints1.Yourgesturesandothernonverbalactionsmatter,too.(Para.1)matter=beimportantAllthesethingsdonotmatternow.所有這一切現(xiàn)在都無關(guān)緊要了。Weusuallyseeeyetoeyeonthethingsthatreallymatter.我們對于重要事情總是看法一致。2.ButintheEast,typicalintroductionsoftenbeginandendwithbowingratherthanshakinghands.ratherthan的意思是“而不是??；與其??不如??”它連接的并列成分可以是名詞、代詞、形容詞、介詞短語、動名詞、分詞、不定式或動詞IthinkI’llhaveacolddrinkratherthancoffee.我想我還是來杯冷飲而不是咖啡。Whydidn’tyouaskmeforhelp,ratherthantryingtodoitonyourown?你為什么不讓我?guī)兔Γ约鹤瞿兀?.SomeWesternersvisitingAsiamisinterpretnotshakinghandsasasignofunfriendliness.misinterpret...as把??誤解為有些動詞后可加上as短語做補(bǔ)語，如regard...as，lookupon...as，treat...as，take...as等，這些短語都有“把??看作”的意思。Hemisinterpretedafrownasasignofapproval.他錯把皺眉當(dāng)作贊成的表示。Donottreatthisseriousmatterasajoke.不要把這件嚴(yán)肅的事情當(dāng)作笑料。Heisregardedasthebestdoctorintown.他被公認(rèn)為城里最好的醫(yī)生。4．ButtheFrenchpreferalight,shorthandshake.(Para.5)prefer意為“寧可，寧愿（選擇），更喜歡”，后面常可接動詞的-ing形式或不定式todo形式。Atthemoment,hepreferrednottothinkaboutthefuture.此時此刻，他寧愿不去想未來的事情。Soyoupreferlivingabroad?那么你是寧愿旅居海外嘍？如果需在兩者間作出選擇，可以用prefer...to...Ipreferthequietcountrysidetothenoisycity.我喜歡安靜的鄉(xiāng)村勝過喧鬧的城市。5.Ifyoumisinterpretthisgesture,yourfriendshipmaygetoffonthewrongfoot!(Para.6)getoffonthewrongfoot是美語習(xí)語，意思是“某人一開始就沒給人一個好印象，一開始由于某種行為而把事情弄糟了”WhenJoewenttohisnewjob,hegotoffonthewrongfoot.Onthefirstmorningheupsethisnewbossbyarrivingatthestoretwohourslate.喬找到了一份新的工作，可是他剛開始到那家店里去上班時就給人一個壞印象。第一天上班他就遲到兩個小IfinallygotadatewiththatnewgirlinclassbutIgotoffonthewrongfootwithher:Ihadacartroubleandgottoherplacealmosttwohourslate.那天我終于……學(xué)約好了所以我一開始就把事情弄糟6.Thepropercustomsforeyecontactvarybetweencultures,too.(Para.7)vary意為“變化”。表示“在??和??之間變動”的意思時，可以用varyfrom...to...或者varybetween...and...Classnumbersvarybetween25and30.班級人數(shù)在25和30之間變化。Thesefishvaryinweightfrom3lbto5lb.這些魚的重量從3磅到5磅不等。7.Westernersappreciateregulareyecontactduringconversations.(Para.7)appreciate在句中表示“欣賞”的意思，后面需加動名詞形式作賓語。當(dāng)然，appreciate還可以表示“感激”的意思。此外，一些需跟動名詞作賓語的動詞還有：admit（承認(rèn)），avoid（避免），delay（耽誤），deny（否認(rèn)），detest（討厭），endure（忍受），enjoy（喜歡），prevent（阻止），fancy（想象），finish（完成），imagine（想象），mind（介意），miss（錯過），postpo