第1課詩書畫印完美結(jié)合-國之瑰寶篆刻教案

人教版八年級上冊美 第三單元第 國學(xué)瑰寶—篆刻（教學(xué)設(shè)計課題國學(xué)瑰寶—篆授課教張棟教學(xué)目1、了解篆刻藝術(shù)的、發(fā)展和所用的材料和工具23教學(xué)準(zhǔn)教學(xué)課件、教學(xué)、刻石、篆刻刀、印泥、鉛教法學(xué)圖文、臨摹法、實踐操作重點難點國學(xué)瑰寶—篆教環(huán)教師活學(xué)生活教說一、導(dǎo)入新1、通過多導(dǎo)入多幅不同的中國畫作品或者中 2、有誰刻過，有誰的親人和朋友學(xué)習(xí)過320082008年奧運會的會徽，以篆刻的形式設(shè)計，中國的篆刻是非常講究材質(zhì)學(xué)生思考并且回通過中國畫和中國書法作品的導(dǎo)入讓學(xué)生去思考他們的共同點來讓學(xué)生認(rèn)識印通過詢問學(xué)生身邊是否有從事印章設(shè)計的家人或朋友這個問題入本節(jié)課內(nèi)容的通過欣賞2008年奧運會會徽宣傳片加強(qiáng)學(xué)生對祖國的熱愛對學(xué)習(xí)祖國傳統(tǒng)文化篆刻知識引所有的中國畫或?qū)д咧袊鴷ㄗ髌范紩A在作品完成后給作品段蓋上一個學(xué)生努力去思考周圍有沒有學(xué)習(xí)過印學(xué)生欣賞并且回2008引導(dǎo)階形式設(shè)計標(biāo)志的審美段二、篆刻的學(xué)生認(rèn)真聽講并對學(xué)生進(jìn)行篆刻知識的生對祖國傳統(tǒng)文化的敬佩之學(xué)生的愛國情讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)篆刻都印、等。的制作過程就是書法、繪學(xué)生用心欣賞印三、篆刻用（一）材料與選1、石印。篆刻家用的質(zhì)料一般都喜用石章，因為乳石柔細(xì)易刻，并能刻出碑帖中自然的a青田石是篆刻較好的用石，優(yōu)點是脆柔細(xì)膩而無砂釘?shù)入s質(zhì)，刻時可以得心應(yīng)手，不會遭到意想不到的進(jìn)裂，青田石產(chǎn)于浙田縣，好青田石為半透明記住青田石的特b產(chǎn)于福建壽山縣芙蓉明體的凍石最好，名“田記住壽山石的特一般可備大小兩種便可夠用?？痰逗蜁业墓P一決定刻印時的大小。稱紫紅砂制印泥為最好?？痰目谭ê偷叮ㄒ唬┑膬煞N方法一般是筆劃少的用陽文，就是專門刻2、陰文：紅底白字一般是筆畫多的五、篆刻的過石面，使印面更加平整、細(xì)膩（二）設(shè)計印稿。一方石學(xué)生準(zhǔn)確識記印章材料選擇應(yīng)該從哪讓學(xué)生了發(fā)解學(xué)習(xí)篆刻都展階段認(rèn)真記住篆刻有發(fā)展階學(xué)生根據(jù)教師的段讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)篆刻都學(xué)生認(rèn)真設(shè)計幾微用力按印稿上的墨跡反印的地方進(jìn)直至滿意選擇較好的印稿將印稿用濃墨汁再次把印稿包圍讓學(xué)生通過身臨其境的根據(jù)印石上的墨把篆刻好的印石六、作品欣（一）學(xué)生欣賞通過多出來的名家一種急切想展示自己 學(xué)生面向大（二）教師邀請作品較七、課堂小下課，教師依據(jù)本節(jié)課較優(yōu)秀的學(xué)生作八、課布置的課業(yè)是，給自己刻一個以字為的。學(xué)生記住課激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的心通過學(xué)生之