幼兒園中班體育教案方案設(shè)計（5篇）

幼兒園中班體育教案方案設(shè)計活動?目標：1.嘗試?各種跳躍動作，練?習(xí)縱跳觸物。2?.發(fā)展跳躍能力。?活動重點：嘗?試各種跳躍動作，?練習(xí)跳得遠，跳得?高，縱跳觸物。?活動難點：按原?地縱跳觸物的動作?要領(lǐng)練習(xí)?；顒?準備：1.塑編?袋做成的荷葉與幼?兒人數(shù)相同。2?.三個大呼啦圈上?懸掛夾子若干個，?夾上的小條廣告紙?表示“小蟲”(“?小蟲”要多于幼兒?人數(shù));也可用長?繩懸掛“小蟲”(?分___處)。?3.小青蛙角色一?個、立體大骰子一?個，每一面上都有?簡筆畫的跳躍動作?、若干五角星。?4.出場熱身、活?動探索、放松音樂?各一段?；顒舆^?程：一、小青蛙?學(xué)本領(lǐng)。1.出?示小青蛙角色出場?：播放《我是一只?小青蛙》跳荷葉進?場。2.小青蛙?要學(xué)習(xí)跳躍的本領(lǐng)?啦，先要做做準備?動作：轉(zhuǎn)腳腕、手?腕，屈膝蹲，原地?跳躍等。3.跳?躍大骰子：今天小?青蛙要學(xué)很多跳躍?的本領(lǐng)。請小朋友?猜猜上面是些什么?跳躍動作?4.?教師隨機扔出骰子?，根據(jù)骰子上呈現(xiàn)?的動作，幼兒練習(xí)?各種跳躍動作。?二、蛙跳高手：跳?得遠。1.自由?探索怎樣跳得遠。?(音樂)2.討?論怎樣才能跳得遠?，幼兒介紹經(jīng)驗，?請個別示范，得出?要領(lǐng)：微微屈膝，?擺臂，雙腳用力蹬?地往前跳。(注意?：落下地時，注意?腳尖先落地。)?3.站成一排，比?賽跳得遠。4.?小青蛙跳荷葉。?三、蛙跳高手：跳?得高。1.小青?蛙苦練跳躍本領(lǐng)是?為了干什么呢?抓?害蟲除了跳的遠還?要什么本領(lǐng)呢?自?由探索怎樣才能跳?得高。(夠得著的?道具)2.請?zhí)?得高的幼兒介紹經(jīng)?驗并示范，微微屈?膝，擺臂，雙腳用?力蹬地往上前跳。?(注意：落下地時?，注意腳尖先落地?。)四、游戲：?青蛙捉蟲1.小?青蛙學(xué)了那么多的?本領(lǐng)，要去完成它?的使命了，那就是?保護莊家，捉害蟲?!教師帶領(lǐng)幼兒來?到用荷葉、呼啦圈?布置成的小河、“?田地”里，跳過荷?葉進行捉“害蟲”?游戲。幼兒分成_?__組，練習(xí)縱跳?。2.幼兒__?_個輪換練習(xí)，等?待的幼兒坐在泡沫?板上休息或為練習(xí)?者加油。3.通?過學(xué)跳躍的本領(lǐng)，?抓到害蟲，成為“?蛙跳高手”，貼上?獎?wù)?。五、放?活動：青蛙嬉戲?1.幼兒相互給好?朋友放松肢體，捏?捏腿，敲敲背。?2.與幼兒共同整?理道具。幼兒園中班體育教案方案設(shè)計（二）活動目標：?1.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)?助跑跨跳的動作，?提高幼兒身體平衡?及動作協(xié)調(diào)能力。?2.培養(yǎng)幼兒積?極、勇敢的品質(zhì)。?活動準備：跨?欄大的___個、?中的___個、小?的___個、小旗?。活動過程：?一、開始部分(?一)熱身運動(結(jié)?合小兵音樂)指?導(dǎo)語：孩子們!你?們見過解放軍嗎??你們知道解放軍踏?步的時候為什么那?么整齊嗎?那是因?為他們都非常守紀?律，而且很聽指揮?官的命令。今天小?朋友們當回小小解?放軍，胡老師當指?揮官，大家聽我指?揮，看看誰最棒!?首先我們先來活動?活動筋骨。1.?踏步走2.高人走?3.矮人走4.轉(zhuǎn)?膝蓋5.轉(zhuǎn)腳踝6?.單腳跳7.雙腳?跳8.蹲跳9.慢?跑10.下山坡走?二、基本部分?1.指導(dǎo)語：小兵?們真棒!個個都顯?得特別的神氣。大?家把掌聲送給自己?吧!今天指揮官要?給你們一個任務(wù)，?就是要請小兵們到?敵營去巡邏。巡邏?時小兵要跨過戰(zhàn)壕?、走過獨木橋，爬?過封鎖線，最后回?到軍營。但是去巡?邏時的重要路線就?是要跨過戰(zhàn)壕，如?果你跨錯了，很可?能會被敵人發(fā)現(xiàn)。?現(xiàn)在我就來示范跨?過戰(zhàn)壕的基本要領(lǐng)?，小朋友仔細看哦?!跨過戰(zhàn)壕：教?師慢速示范并講解?動作要領(lǐng)：快速助?跑，一腳蹬地，另?一腳向前伸出并使?整個身體騰空而起?，以單腳落地并向?前跑。教師連貫演?示動作流程：蹬—?—跨——跑2、?幼兒四散自由練習(xí)?——跨跳連續(xù)的_?__個戰(zhàn)壕。3?、集中幼兒，請個?別幼兒演示，糾正?后再重點練習(xí)。?4、這次，我們的?戰(zhàn)壕要加大難度，?又加高了哦!小朋?友有沒有信心?幼?兒再次自由練習(xí)，?選擇不同難度的障?礙助跑跨跳。教師?觀察并且?guī)椭鷤€別?幼兒糾正動作。幼兒園中班體育教案方案設(shè)計（三）活動目?標：1.能在游?戲中控制自己的身?體，在規(guī)定時間內(nèi)?努力做到一動也不?動。2.能根據(jù)?指令變換模仿動作?，體驗體育活動的?快樂?；顒訙蕚洌?1.自制“摩棍?”一根，口哨一只?。2.地面上畫?好寫有數(shù)1-10?的方格?；顒舆^?程：1、玩民間?游戲“我們都是木?頭人”。幼兒集?體念兒歌，扮演木?頭人，“山山山，?山上有個木頭人，?木頭人，不準說話?不準動”。要求幼?兒念完兒歌后做一?個造型動作，在規(guī)?定時間內(nèi)不準動。?2、師幼共同玩?游戲“魔法師”。?(1)教師手持?“魔棍”，口念“?變變變，變變變，?變成長鼻子大象”?，幼兒扮的“木頭?人”馬上“變成大?象”，模仿大象行?走?！澳Х◣煛毖?視，變得不像的用?“魔棍”一指，這?個幼兒便停止動作?，還原成“木頭人?”。游戲中“魔法?師”不斷發(fā)出“變?成小馬”“變成小?兔”等指令，“?木頭人”按指令模?仿各種動物的動作?，聽到“魔法師”?吹口哨，“木頭人?”就要停止動作。?(2)“魔法師?”組織“木頭人”?玩跳數(shù)字游戲。引?導(dǎo)“木頭人”按照?1-10的順序跳?。如跳錯，“魔法?師”就把他“定”?在原地不動。(?3)“木頭人”跳?舞。播放節(jié)奏明快?的音樂，“木頭人?”隨音樂起舞，“?魔法師揮動魔棍”?，音樂停止，木頭?人擺好造型不動。?(4)隨著音樂?，魔法師送“木頭?人”回家。幼兒園中班體育教案方案設(shè)計（四）活動目標：?1、通過探索模?仿青蛙跳的動作，?學(xué)會蹲跳、連續(xù)跳?，掌握正確的起跳?和落地姿勢。2?、樂于參加體育活?動，體驗參與體育?活動的樂趣，增強?自信心。活動準?備：戶外活動場地?，荷葉若干，小蟲?子若干，配樂。?活動過程：一、?準備活動1、名?稱：小蝌蚪變小青?蛙。教師：今天?上課以前先跟老師?來做小蝌蚪變小青?蛙的律動吧?！?小蝌蚪游啊游，游?啊游，游啊游。啊?!后腿長出來了。?啊!前腿長出來啦?。尾巴不見了，呱?呱呱呱呱呱呱;尾?巴不見了，呱呱呱?呱呱呱呱;小蝌蚪?變成大青蛙。呱呱?呱”引導(dǎo)幼兒做動?作，注意節(jié)奏。?2、名稱：小青蛙?模仿操。教師：?現(xiàn)在小蝌蚪變成大?青蛙了，我們一起?再來做做青蛙操第?___個8拍：青?蛙五指張開手臂伸?縮，同時兩腿下蹲?。第___個8?拍：五指張開在耳?側(cè)，半蹲的同時上?半身轉(zhuǎn)向左右觀看?第___個8拍：?俯下四次做吃蟲狀?。第___個8?拍：連跳四次叫“?呱”二、主要活動?1、引導(dǎo)和啟發(fā)幼?兒在蹲跳和連續(xù)跳?。1)教師：小?青蛙們生活在池塘?里，他們喜歡在荷?葉上跳來跳去。看?，我們身后的池塘?里邊有那么多的荷?葉，小青蛙們怎樣?跳才能不落到水里?去呢?請你們?nèi)ピ?一試，從池塘這邊?跳到池塘那邊去。?2)幼兒排好隊?一個接一個的到荷?葉上試跳，教師注?意觀察。2、重?點講解在荷葉上蹲?跳的方法。1)?教師：剛才你們都?在荷葉上跳了跳，?你們是怎樣跳的呢??現(xiàn)在來跟著老?師來跳跳，雙腳并?攏，落地的時候雙?腿微微的彎曲，向?前跳。我們用這種?方法來跳荷葉吧!?2)要求：排好?隊一個一個的跳，?等前面的小朋友跳?過了池塘，下一個?小朋友才開始，跳?完的小朋友從兩邊?回去。不能掉到池?塘里面去了哦!?3)把荷葉排成兩?排，讓幼兒在荷葉?上連續(xù)跳躍過池塘?。提醒幼兒規(guī)則，?不能掉到池塘里去?了。三、游戲“?小青蛙抓害蟲”?1、教師：池塘那?邊的農(nóng)田里有許多?的害蟲，農(nóng)民伯伯?們想請小青蛙幫助?他們把農(nóng)田里的害?蟲都給抓走。從池?塘的荷葉上跳到對?面的農(nóng)田里的捉害?蟲，捉到害蟲后從?荷葉的兩邊走回來?，把害蟲放進筐子?里邊，然后再去桌?不同的害蟲，直到?把害蟲全部捉完。?最后把害蟲吃掉。?(把荷葉排成一排?，讓幼兒跳過池塘?)●●●●●●●?●●●●●2、?在跳過池塘的時候?，掉進水里的小青?蛙必須回到池塘邊?重來。四、放松?活動1、教師：?小青蛙們，你們吃?飽了嗎?我們一起?到池塘里游泳吧!?2、教師帶領(lǐng)幼?兒做小碎步，雙臂?模仿劃水的動作回?到教室里休息。幼兒園中班體育教案方案設(shè)計（五）活動目?標：1、學(xué)習(xí)游?戲“兩人三足”，?體驗與同伴按節(jié)奏?同步前進。2、?體驗齊心協(xié)力合作?帶來的快樂?；?動準備：綁腳帶?子、沙包活動過?程：一、游戲?qū)?入，準備活動回?憶游戲《拍手游戲?歌》，找到好朋友?。二、游戲《兩?人三足》1、提?問：兩個人有幾只?腳，怎樣才能變成?三只腳?2、現(xiàn)?在老師要幫你們一?對好朋友變成三只?腳。(教師幫助綁?)綁好以后，自由?練習(xí)。3、教師?集中，解決問題：?剛才你遇到了哪些?問題?怎樣才