幼兒園大班體育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)(5篇)（5篇）

幼兒園大班體育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)(5篇)【活動(dòng)目標(biāo)】?1、培養(yǎng)對(duì)體育?課的興趣和愛(ài)好。?2、練習(xí)滾的動(dòng)?作。(重點(diǎn))難?點(diǎn)：手臂伸直的滾?動(dòng)【活動(dòng)準(zhǔn)備】?___塊海綿墊?【活動(dòng)過(guò)程】1?、熱身運(yùn)動(dòng);體操?2、師提問(wèn)：小?朋友你們有沒(méi)有吃?過(guò)烤香腸呢?烤香?腸香不香?你們知?道烤香腸是怎么烤?的嗎?3、師：?今天我們要玩一個(gè)?烤香腸的游戲，游?戲的名字叫烤香腸?!4、師;小朋?友看一下老師這有?什么?(三塊海綿?墊)5、師：我?們?cè)趺赐婵鞠隳c游?戲呢?小朋友在海?綿墊上滾動(dòng)自己的?身體，兩手伸直，?腳合攏，一直滾到?那塊海綿墊上，一?個(gè)一個(gè)小朋友的烤?香腸。(老師示范?)請(qǐng)幼兒排隊(duì)分男?孩、女孩玩游戲?6、請(qǐng)男孩趴在海?綿墊上，女孩來(lái)烤?香腸(請(qǐng)一個(gè)小朋?友示范)?；Q角?色游戲：女孩趴在?海綿墊上，男孩子?來(lái)烤香腸)并提醒?幼兒，趴著的小朋?友不要抬頭，每個(gè)?孩子都要從上面滾?過(guò)去，注意安全。?7、結(jié)束：聞一?聞自己香不香啊，?等下我們回家一起?把香腸吃了，小朋?友今天好不好玩呀??都累了，我們回?家休息吧!和我們?的客人老師說(shuō)再見(jiàn)?!幼兒園大班體育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)(5篇)（二）活?動(dòng)目標(biāo)1、培養(yǎng)幼?兒手眼協(xié)調(diào)能力2?、訓(xùn)練幼兒協(xié)作?能力和身體的平?衡能力3、體驗(yàn)師?生共同活動(dòng)的快樂(lè)?，激發(fā)幼兒共同學(xué)?習(xí)的愿望，提高活?動(dòng)的能力。教學(xué)?重點(diǎn)、難點(diǎn)能準(zhǔn)確?快速的抓到魚(yú)，在?游戲中不能碰到?扮演魚(yú)兒的小朋友?，只能碰到夾子。?活動(dòng)準(zhǔn)備1、教?師提前布置活動(dòng)的?場(chǎng)所，小貓的頭飾?，小魚(yú)卡片。2?、幾十個(gè)夾子。?活動(dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入?1、教師出示準(zhǔn)備?好的小貓頭飾，問(wèn)?：小朋友們，這是?什么啊?(小貓)?2、"有誰(shuí)知道小?貓最喜歡吃什么??"(魚(yú))3、"那?么我們就來(lái)玩一個(gè)?小貓捉魚(yú)的游戲吧?，好不好?"二、?基本環(huán)節(jié)(一)小?貓捉魚(yú)1、教師請(qǐng)?小朋友們帶上小貓?的頭飾，并扮演貓?媽媽的角色。2?、貓媽媽找寶寶了?：喵喵喵，孩子們?，你們?cè)谀睦锇??小貓聽(tīng)到了就回答?：喵喵喵，媽媽我?們?cè)谶@里。"今天?媽媽發(fā)現(xiàn)一個(gè)地方?有很多的魚(yú)，我們?趕緊去捉吧，好嗎??"教師帶領(lǐng)幼兒?到放有小魚(yú)卡片的?活動(dòng)區(qū)域，讓小貓?去把魚(yú)兒捉回來(lái)，?放到老師提前準(zhǔn)備?好的盆子里，看是?捕魚(yú)能手，捉的?魚(yú)最多。3、幼?兒開(kāi)始自由的捉魚(yú)?。4、"寶貝們?，真棒這么快就把?小魚(yú)捉完了，可剛?剛我們捉的魚(yú)都不?會(huì)游，下面我們就?去會(huì)游的魚(yú)好嗎??"(二)捉"活"?魚(yú)1、教師首先介?紹游戲的方法和規(guī)?則：在地上圈定一?個(gè)區(qū)域，選幾個(gè)孩?子當(dāng)魚(yú)，在衣服上?夾上十幾個(gè)夾子代?表魚(yú)鱗;其他幼兒?當(dāng)漁夫。游戲開(kāi)始?，魚(yú)兒可以跑出圈?外，這時(shí)大家可以?去追魚(yú)并設(shè)法取下?衣服上的夾子，當(dāng)?魚(yú)兒回到圓圈里就?不能去夾子了，直?到"魚(yú)兒"身上的?夾子取完游戲結(jié)束?，取下夾子最多的?就是勝利者。2?、教師選定區(qū)域讓?幼兒扮演小魚(yú)，其?他幼兒開(kāi)始捉魚(yú)活?動(dòng)。3、幼兒活?動(dòng)是教師提醒幼兒?只能取夾子，不能?碰到扮演小魚(yú)的幼?兒。4、評(píng)出勝?利者給予表?yè)P(yáng)。?5、活動(dòng)課變換角?色反復(fù)進(jìn)行。三?、活動(dòng)總結(jié)（一）?、教師要捉魚(yú)最?多的小朋友說(shuō)說(shuō)自?己的經(jīng)驗(yàn)，并和其?他幼兒交流。2?、教師小結(jié)活動(dòng)?內(nèi)容、表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)?幼兒。四、延伸?活動(dòng)在日常生活中?多給幼兒提一些身?體動(dòng)作的要求，以?培養(yǎng)他們身體運(yùn)動(dòng)?的各種能力。教?學(xué)反思本次活動(dòng)主?要是培養(yǎng)幼兒手眼?協(xié)調(diào)能力，訓(xùn)練了?他們的協(xié)作能力和?身體的平衡能力?。但在捉活魚(yú)的環(huán)?節(jié)當(dāng)中，好多小朋?友都不能準(zhǔn)確的捉?住夾子，更別說(shuō)不?碰到扮演小魚(yú)的幼?兒，有的小朋友更?是一條魚(yú)都沒(méi)抓上?。我想可能是平時(shí)?對(duì)孩子們身體的協(xié)?調(diào)性訓(xùn)練的太少了?，一直與他們?cè)谕?捉魚(yú)游戲的時(shí)候沒(méi)?那么順利。在以后?的教學(xué)活動(dòng)中，我?一定要對(duì)孩子們多?做這方面的練習(xí)，?以提高他們身體運(yùn)?動(dòng)的各種能力。幼兒園大班體育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)(5篇)（三）活動(dòng)目?標(biāo)1、練習(xí)站在?椅子上變換動(dòng)作，?保持身體平衡，發(fā)?展平衡及跳躍能力?。2、在游戲活?動(dòng)中培養(yǎng)克服困難?的精神?；顒?dòng)準(zhǔn)?備1、音樂(lè)：現(xiàn)?在大家一起做2?、幼兒人手一把椅?子?；顒?dòng)過(guò)程?一、熱身活動(dòng)1?、播放音樂(lè)：現(xiàn)在?大家一起做2、?聽(tīng)音樂(lè)做椅子操。?二、探索：椅子?上的動(dòng)作1、幼?兒雙腳站在椅子上?，變換手臂動(dòng)作。?2、幼兒?jiǎn)文_站?在椅子上，變換手?臂和腿部動(dòng)作。?3、幼兒坐在椅子?上，用四肢做動(dòng)作?。教師觀察幼兒?，引導(dǎo)幼兒互相學(xué)?習(xí)，提醒幼兒變換?動(dòng)作時(shí)保持身體平?衡。三、椅子游?戲1、過(guò)小橋：?將椅子一張一張?靠攏，排成小橋狀?，幼兒踩在椅子上?過(guò)小橋。2、繞?樹(shù)林：將椅子間?隔距離排成小樹(shù)林?，幼兒繞過(guò)小椅子?，曲線向前跑。?3、過(guò)橋墩：椅?子左右間隔設(shè)置，?幼兒踩在椅子上過(guò)?小河。4、幼兒?討論用椅子還可?以怎樣玩，請(qǐng)個(gè)別?幼兒示范，拓展玩?法。5、幼兒分?散活動(dòng)，教師提醒?幼兒注意安全，根?據(jù)幼兒能力及時(shí)調(diào)?整椅子的擺放。?四、放松活動(dòng)幼?兒坐在椅子上做騎?馬狀，在場(chǎng)地上自?由騎馬。幼兒園大班體育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)(5篇)（四）【教學(xué)目的】?1、鍛煉幼兒的?投擲能力;2、?激發(fā)幼兒興趣，使?幼兒在愉快的氛圍?中積極主動(dòng)的去進(jìn)?行活動(dòng)?！窘虒W(xué)?準(zhǔn)備】流星球每?人一個(gè)(做法附后?)、怪獸圖片(四?個(gè)小的，二個(gè)大的?，大怪獸身上掛滿?鈴鐺，并根據(jù)大小?分別固定在木板上?或移動(dòng)黑板上)。?【教學(xué)流程】?一、準(zhǔn)備活動(dòng)(帶?領(lǐng)幼兒到戶外的場(chǎng)?地)導(dǎo)語(yǔ)：小朋?友，你們喜歡奧特?曼嗎?為什么??(保護(hù)地球……)?1、游戲：看誰(shuí)?像個(gè)奧特曼。方?法：幼兒跟在教師?后面，邊走邊說(shuō)：?“看誰(shuí)像個(gè)奧特曼?”，當(dāng)說(shuō)到“曼”?字時(shí)，教師突然扭?頭，同時(shí)，幼兒要?擺一個(gè)奧特曼姿勢(shì)?不動(dòng)。2、大家?一起來(lái)運(yùn)動(dòng)。(?1)教師做動(dòng)作，?幼兒猜猜在干什么?，如拍、投、擊、?打、踢、游……?(2)大家來(lái)運(yùn)動(dòng)?，師生邊做邊喊：?一、二、三、四?，用力“拍”;?一、二、三、四，?用力“投”;一?、二、三、四，用?力“打”;一、?二、三、四，用力?“跑”。二、進(jìn)?入角色，學(xué)習(xí)本領(lǐng)?師：大家都這么?喜歡奧特曼，小朋?友想不想成為奧特?曼戰(zhàn)士?(激發(fā)幼?兒興趣)，奧特曼?戰(zhàn)士機(jī)智勇猛，而?且要聽(tīng)從指揮，服?從命令。大家能不?能做到?(能)?奧特曼戰(zhàn)士呈兩列?縱隊(duì)集合。1、?出示小流星球。?2、傳球：兩隊(duì)排?頭拿球往后傳到最?后，得到以后說(shuō)：?“有了。”直到人?手一個(gè)。3、看?看誰(shuí)的玩法多。?(1)幼兒在場(chǎng)地?上四面散開(kāi)，注意?避免流星球互相纏?繞或砸到別人。?(2)鼓勵(lì)幼兒想?出好的玩法，并互?相模仿(用腳踢、?放頭上當(dāng)辮子甩動(dòng)?、向上拋接)(?3)奧特曼加力：?手拿繩子一端，敲?擊身體各個(gè)部位。?邊敲邊說(shuō)：“腿?部加力，咚，咚，?咚”，“腰部加?力，咚，咚，咚”?，“背部加力，?咚，咚，咚”，?4、學(xué)投擲。師?：奧特曼戰(zhàn)士渾身?充滿了力量，我們?來(lái)學(xué)習(xí)新的本領(lǐng)—?—投擲。(1)?教師示范，分析要?領(lǐng)：右手拿球，手?放肩上，雙腿微屈?，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，用力?往前拋。(2)?幼兒自由練習(xí)，教?師個(gè)別輔導(dǎo)。三?、擊打怪獸，消滅?敵人(配班教師?悄悄地將四個(gè)小怪?獸擺至場(chǎng)地一端)?1、擊打怪獸師?：不好!看前面出?現(xiàn)怪獸，快，奧特?曼戰(zhàn)士呈四列縱隊(duì)?集合。(幼兒迅速?站好)師：四組?戰(zhàn)士用流星球擊打?與你組相對(duì)應(yīng)的怪?獸，投完以后站?到隊(duì)尾。活動(dòng)開(kāi)?始，放奧特曼音樂(lè)?。2、放松活動(dòng)?幼兒手拿繩子一端?，將球下垂地面，?邊走邊說(shuō)：“加力?，加力，加力?！?3、消滅大怪獸?(1)觀察怪獸?，分析要害(掛鈴?鐺部分)(2)?呈兩列縱隊(duì)，要求?擊生中要害。(?3)(放音樂(lè))幼?兒逐個(gè)擊打，當(dāng)鈴?鐺響起，該幼兒本?組得一枚紅點(diǎn)。?(4)怪獸被，幼?兒歡呼。四、放?松活動(dòng)1、用流?星球敲打身體四肢?(歌曲《幸福拍手?歌》)2、安全?教育：流星球是用?來(lái)消滅壞人的，因?此，大家在玩的時(shí)?候，不能隨便咂人?，砸玻璃，擊傷小?朋友，要注意安全??！窘虒W(xué)反思】?本活動(dòng)氣氛熱烈?，充分調(diào)動(dòng)了孩子?的主動(dòng)性、積極性?。幼兒在愉快的情?圍中積極主動(dòng)地參?與戶外活動(dòng)，打破?傳統(tǒng)的體育教學(xué)形?式，使孩子在自由?寬松的氛圍中，體?驗(yàn)游戲活動(dòng)的快樂(lè)?。如果將活動(dòng)中的?怪獸做得更立體、?更形象，效果會(huì)更?好。附：流星球?做法：在一塊方形?手絹內(nèi)包一些碎布?，用繩子緊上口，?繩子留兩尺左右。?幼兒園大班體育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)(5篇)（五）活?動(dòng)目標(biāo)：1.學(xué)?習(xí)用雙腳向前行進(jìn)?跳，鍛煉腿部力量?。2.懂得遵守?游戲規(guī)則，感受參?加集體活動(dòng)的樂(lè)趣?。3.培養(yǎng)幼兒?愛(ài)勞動(dòng)的情感。?活動(dòng)準(zhǔn)備：1.?音樂(lè)磁帶一盒。?2.自制蘑菇、白?菜、蘿卜，布置成?菜地，籃子上做好?標(biāo)記。3.小兔?頭飾人手一份。?活動(dòng)過(guò)程：1.?教師以“兔媽媽”?的身份談話引入，?激發(fā)幼兒的興趣。?教師：兔寶寶們?，今天的天氣真好?，我們一起出去鍛?煉鍛煉身體吧!?(教師帶領(lǐng)幼兒隨?音樂(lè)來(lái)到操場(chǎng)圓圈?上。2.準(zhǔn)備動(dòng)?作教師：啊!外面?的空氣好新鮮啊!?跟著媽媽一起來(lái)運(yùn)?動(dòng)運(yùn)動(dòng)吧。伸伸?臂--伸伸臂，扭?扭腰--扭扭腰，?搖一搖--擺一擺?，踢踢腿，蹦一蹦?--跳一跳，快快?樂(lè)樂(lè)轉(zhuǎn)圈圈!3?.學(xué)習(xí)新動(dòng)作：雙?腳并攏向前跳(?1)教師講解、示?范跳的動(dòng)作教師：?今天啊，媽媽要教?你們學(xué)一個(gè)新的本?領(lǐng)：雙腳并攏向前?跳?？?，兩腳并?攏，彎下膝蓋，這?兒就是我們的膝蓋?。(教師手指膝蓋?)用力向前跳。?教師：寶貝們，準(zhǔn)?備好了嗎?來(lái)，跟?媽媽學(xué)一學(xué)，雙腳?并攏，彎下膝蓋。?預(yù)備跳!好的，再?來(lái)一次，雙腳并攏?，彎下膝蓋，1-?2-3跳!(2?)幼兒自由練習(xí)教?師：現(xiàn)在，你們找?個(gè)空地方，自己學(xué)?一學(xué)，跳一跳!?教師：寶寶們，跳?到媽媽這兒來(lái)。啊?!真棒!我們一起?跳到圓圈上，好樣?的!(3)教師?根據(jù)幼兒情況進(jìn)行?鼓勵(lì)和糾正教師：?我看到有好多寶寶?跳得真好，請(qǐng)他們?來(lái)跳一跳。(教師?請(qǐng)幾個(gè)跳得好的幼?兒示范跳)我們一?起夸夸他們：你們?真棒!我再請(qǐng)幾個(gè)?寶寶來(lái)跳，誰(shuí)愿意?來(lái)的?(教師及時(shí)?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)行糾?正。)我看到這個(gè)?寶寶跳得時(shí)候雙腳?沒(méi)有并攏，這個(gè)寶?寶啊沒(méi)有彎下膝蓋?，所以呢也跳不遠(yuǎn)?。寶寶們告訴他們?應(yīng)該怎么跳?幼?兒：雙腳并攏，彎?下膝蓋，一跳一跳?向前跳。教師：?對(duì)，我們?cè)賮?lái)學(xué)一?學(xué)：雙腳并攏，彎?下膝蓋，用力向前?跳。寶寶們真能?干，今天又學(xué)會(huì)了?一個(gè)新本領(lǐng)。4?.幼兒游戲(1?)教師：媽媽告訴?你們一個(gè)好消息：?我們菜園里的菜都?長(zhǎng)大了，要豐收了?。跟著媽媽一起去?干活，好嗎?幼?兒：好教師：寶寶?們準(zhǔn)備好，雙腳并?攏，彎下膝蓋，我?們一跳一跳去菜園?了!(2)教師?帶幼兒跳到菜園教?師：菜園到了，看?看菜地里有哪些蔬?菜呢?幼兒：有?蘿卜，有青菜，還?有蘑菇。教師：?媽媽為你們準(zhǔn)備了?三個(gè)籃子，這個(gè)是?青菜籃子，這個(gè)是?蘿卜籃子。還有一?個(gè)是什么籃子呢??幼兒：蘑菇籃子?。教師：真聰明?，這個(gè)就是蘑菇籃?子。(3)教師?講解示范游戲規(guī)則?教師：看，媽媽來(lái)?干活了，媽媽一跳?一跳去干活。啊!?我采到了大蘑菇。?我采了幾個(gè)蘑菇呢??幼兒：一個(gè)蘑?菇。教師：對(duì)。?一次只能采一個(gè)，?我把它放到蘑菇籃?子里。勤勞的兔寶?