《再別康橋》人教版教學(xué)設(shè)計(jì)

第3頁?再別康橋?人教版教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】１、掌握新聞的根本格式和結(jié)構(gòu)，了解新聞各局部的作用。２、通過本文的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心國(guó)家大事，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感與愛國(guó)情。３、學(xué)習(xí)通過各種渠道獲取信息〔本課主要學(xué)習(xí)從報(bào)刊、電視、網(wǎng)絡(luò)這些渠道獲取信息〕?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】１、掌握新聞的結(jié)構(gòu)和各局部的作用。２、學(xué)習(xí)航天精神，學(xué)習(xí)中國(guó)人民自強(qiáng)不息的奮斗精神。【教學(xué)難點(diǎn)】掌握新聞的結(jié)構(gòu)以及各局部的作用，學(xué)習(xí)寫作新聞?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入同學(xué)們，在我們家鄉(xiāng)泉州，有一座讓泉州人民引以為豪的建筑，它佇立在市區(qū)的圓盤上，上面有許多的飛天。這就是咱們?nèi)莸某堑瘛３堑裆系娘w天，姿態(tài)各異，栩栩如生。飛天，反映了中國(guó)古代勞動(dòng)人民對(duì)飛上九重天的向往。那么，請(qǐng)大家回憶一下，我們中國(guó)歷史上還有什么與飛上藍(lán)天有關(guān)的人和事呢？討論：時(shí)間為５分鐘左右。總結(jié)歸納：最早的當(dāng)屬嫦娥奔月了；牛郎織女的故事；女媧補(bǔ)天和夸父追日；?西游記?、?封神榜?等文學(xué)作品；敦煌有“飛天壁畫〞、“唐明皇游月宮〞。二、主體教師：我國(guó)從古至今對(duì)飛天的夢(mèng)總是抱有很深很濃厚的憧憬，這個(gè)夢(mèng)想終于在２００３年１０月１７日得到了實(shí)現(xiàn)。這一天可以說是全國(guó)上下萬眾矚目的一天，也是我們的自豪感得到空前提升的一天。這一天，讓我們用一些定語來給它下定義。同學(xué)們看書，自己找詞語，或者自己形容〔時(shí)間為３分鐘〕。教師歸納、概括、點(diǎn)評(píng)：中國(guó)第一位宇航員、第三個(gè)有能力依靠自己的力量將航天員送入太空、實(shí)現(xiàn)了幾百年的夢(mèng)想……〔這些詞語可以由同學(xué)們自己找、自己說，主要的目的是讓他們對(duì)這一天的意義有所了解〕。教師：在課文的開始，開頭的三段，給我們介紹了本篇新聞的主要內(nèi)容，這一局部叫作新聞的導(dǎo)語。導(dǎo)語放在開頭，由最新鮮、最主要的事實(shí)或者依托新聞的精辟議論組成。一篇新聞除了導(dǎo)語以外，還有其他的一些局部。同學(xué)們，回憶一下，新聞還由什么局部組成？明確：標(biāo)題、電頭、導(dǎo)語、主體、結(jié)語。教師：各局部的作用是什么呢？我們可以以本文為例來看這些局部的作用。標(biāo)題，告訴我們新聞的內(nèi)容；電頭，告訴我們時(shí)間和發(fā)布新聞的報(bào)社等情況；導(dǎo)語，剛剛說過了，是介紹本篇新聞的主要內(nèi)容。主體，圍繞導(dǎo)語具體展開對(duì)新聞事實(shí)的表達(dá)；結(jié)語，就是結(jié)束。新聞中，把最重要的信息放在開頭，次要的信息放在后面，這種結(jié)構(gòu)叫作倒金字塔結(jié)構(gòu)。教師：同學(xué)們，再從整體上看看課文，課文結(jié)構(gòu)的安排很有特色。前面和后面都是記述“神五〞的發(fā)射場(chǎng)景，中間那么穿插對(duì)中國(guó)航天史的回憶〔這個(gè)回憶是簡(jiǎn)要的〕，二者很自然地銜接在一起。這是不同于一般新聞的地方。這是一種首尾四合型結(jié)構(gòu)。同學(xué)們根據(jù)我們剛剛歸納出來的文章的結(jié)構(gòu)，看看文