“學(xué)校藝術(shù)教育計(jì)劃”學(xué)校工作計(jì)劃_第1頁
“學(xué)校藝術(shù)教育計(jì)劃”學(xué)校工作計(jì)劃_第2頁
“學(xué)校藝術(shù)教育計(jì)劃”學(xué)校工作計(jì)劃_第3頁
“學(xué)校藝術(shù)教育計(jì)劃”學(xué)校工作計(jì)劃_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第4頁共4頁“學(xué)校藝術(shù)教育計(jì)劃”學(xué)校工作計(jì)劃一、指?導(dǎo)思想1?、我校將對(duì)?照《學(xué)校藝?術(shù)教育工作?評(píng)估辦法》?內(nèi)容,加大?藝術(shù)教學(xué)軟?、硬件建設(shè)?力度,確保?藝術(shù)課程開?齊、上足、?教好。2?、進(jìn)一步更?新教師的教?育觀念,改?變當(dāng)前的課?堂教學(xué)研究?方式,建立?合理的藝術(shù)?課堂生活方?式。堅(jiān)持系?統(tǒng)性、協(xié)作?性、科研性?的結(jié)合。要?堅(jiān)持教的生?活方式和學(xué)?的生活方式?的統(tǒng)一,學(xué)?科間教師的?生活方式的?聯(lián)系,教學(xué)?和研究的行?為方式的結(jié)?合。3、?加大課程的?統(tǒng)整力度,?建立立體統(tǒng)?整的策略方?法。不僅要?注重學(xué)科知?識(shí)間的統(tǒng)整?,還要注重?學(xué)習(xí)和生活?的統(tǒng)整,學(xué)?生能力的統(tǒng)?整。但是,?在統(tǒng)整中也?要注意內(nèi)容?的主次和層?次。4、?優(yōu)化課程改?革的實(shí)踐策?略,加大預(yù)?期和現(xiàn)實(shí)的?結(jié)合度。藝?術(shù)課程改革?為我們展示?了一個(gè)先進(jìn)?的理論模型?,這也推動(dòng)?我們要在具?體的實(shí)踐過?程中尋找合?理的方法,?要追求有效?、開放、合?理的結(jié)合。?有效,要保?證學(xué)生能夠?收獲課堂效?益;開放,?要追求學(xué)生?素質(zhì)的全面?發(fā)展、長期?發(fā)展;合理?,要求能夠?發(fā)現(xiàn)、運(yùn)用?課堂教學(xué)的?規(guī)律。本學(xué)?期,計(jì)劃以?提高課堂教?學(xué)的有效性?為重點(diǎn)。?5、完善教?學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制?,延伸評(píng)價(jià)?過程,拓展?評(píng)價(jià)渠道,?優(yōu)化評(píng)價(jià)方?式,倡導(dǎo)綠?色評(píng)價(jià)、多?元評(píng)價(jià)、發(fā)?展性評(píng)價(jià)。?6、提高?藝術(shù)教師基?本功,要求?藝術(shù)教師通?過活動(dòng),提?高業(yè)務(wù)素質(zhì)?,并力爭能?夠取得突破?性的成績。?積極___?教師參加各?級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)?比,通過參?加活動(dòng),提?高業(yè)務(wù)素質(zhì)?,并力爭能?夠取得好成?績,全面提?高教師職業(yè)?素質(zhì)。7?、定期開展?形式多樣的?教研活動(dòng),?做到以課堂?教學(xué)為重點(diǎn)?,以教書研?究為方式,?加強(qiáng)教師間?的對(duì)話和交?流,整體提?高教師群體?的職業(yè)素養(yǎng)?。8、加?快藝術(shù)教育?資源庫的建?設(shè),推出輔?助軟件,完?善課程資料?,要在學(xué)校?網(wǎng)頁中充實(shí)?藝術(shù)教學(xué)方?面的內(nèi)容,?加強(qiáng)對(duì)外的?宣傳力度。?1、繼續(xù)?參加好藝術(shù)?課程的培訓(xùn)?活動(dòng),__?_好廣大教?師的觀摩、?研討、實(shí)踐?活動(dòng)。2?、我校要爭?取成為廣大?藝術(shù)教師的?成長基地,?要力爭推出?名師,優(yōu)化?品牌,和諧?發(fā)展,全面?提高。3?、推行導(dǎo)師?制,充分利?用學(xué)科帶頭?人、骨干教?師的現(xiàn)有資?源優(yōu)勢,通?過傳幫帶促?使雙方加快?專業(yè)素質(zhì)的?發(fā)展。師徒?之間要做好?發(fā)展規(guī)劃,?記好活動(dòng)內(nèi)?容,作為雙?方考核的資?料。4、?以教研課題?為依托,建?立一支有一?定科研能力?的科研隊(duì)伍?,通過定期?的課題交流?,形成科研?氛圍,建成?科研___?,推動(dòng)廣大?藝術(shù)教師整?體發(fā)展。?5、繼續(xù)加?緊骨干教師?培養(yǎng),討論?、完善藝術(shù)?學(xué)科教師教?學(xué)常規(guī)、資?源分配、“?六認(rèn)真”考?核的合理性?。6、廣?大教師要立?足于自己的?教學(xué)實(shí)際,?加強(qiáng)理論學(xué)?習(xí),撰寫出?高質(zhì)量的藝?術(shù)論文,力?爭取得突破?性的成績。?(三)課?外、校外藝?術(shù)教育活動(dòng)?1、要整?體規(guī)劃好本?學(xué)期的學(xué)校?藝術(shù)教育活?動(dòng),通過豐?富多采的文?化藝術(shù)活動(dòng)?,豐富學(xué)生?的業(yè)余生活?,陶冶學(xué)生?的藝術(shù)情操?,激發(fā)學(xué)生?的藝術(shù)興趣?,提高學(xué)生?的藝術(shù)素質(zhì)?。2、要?建設(shè)好學(xué)校?的藝術(shù)隊(duì)伍?,將平時(shí)的?培優(yōu)工作做?到位,打造?優(yōu)秀節(jié)目,?作好參賽準(zhǔn)?備。3、?要繼續(xù)打造?特色,及時(shí)?發(fā)掘亮點(diǎn),?不斷深化內(nèi)?涵,擴(kuò)__?_影響。?4、倡導(dǎo)藝?術(shù)與綜合實(shí)?踐活動(dòng)的聯(lián)?姻,讓學(xué)生?走入社會(huì)進(jìn)?行研究性學(xué)?習(xí),了解地?域文化。加?強(qiáng)藝術(shù)活動(dòng)?與其他學(xué)科?的教學(xué)活動(dòng)?的整合,以?藝術(shù)的形式?豐富教學(xué)活?動(dòng)。加大藝?術(shù)與學(xué)習(xí)生?活的聯(lián)系。?5、加強(qiáng)?學(xué)校、社區(qū)?的文藝交流?,在活動(dòng)中?使學(xué)生參與?社會(huì)實(shí)踐,?培養(yǎng)學(xué)生的?藝術(shù)交往能?力、信息處?理能力,培?養(yǎng)開放的個(gè)?性和健全的?人格。(?四)校內(nèi)外?文化藝術(shù)環(huán)?境建設(shè)1?、要營造良?好的藝術(shù)氛?圍,制訂合?理的文化管?理制度,建?造符合學(xué)校?整體發(fā)展的?顯性環(huán)境,?并要做好維?護(hù)和更新工?作。2、?做好向家長?、社會(huì)的藝?術(shù)教育宣傳?工作,使之?形成全面發(fā)?展的教育觀?念,取得社?會(huì)各界的支?持,形成良?好的藝術(shù)教?育的社會(huì)氛?圍,促進(jìn)學(xué)?生素質(zhì)的整?體發(fā)展。每?學(xué)期要開展?一次面向社?會(huì)、家庭文?化藝術(shù)活動(dòng)?。要及時(shí)了?解一些社會(huì)?性的有益的?文化娛樂活?動(dòng),___?學(xué)生去參與?、了解這些?活動(dòng)。3?、網(wǎng)絡(luò)是一?個(gè)新興的文?化藝術(shù)環(huán)境?,我校要合?理的運(yùn)用這?一部分教學(xué)?資源,建立?健康的,符?合師生特點(diǎn)?的藝術(shù)教學(xué)?環(huán)境。(?五)其他方?面1、推?進(jìn)“行動(dòng)研?究”步伐。?加強(qiáng)讀書、?反思、實(shí)踐?的整體操作?,鼓勵(lì)老

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論