小學(xué)秋季課題實(shí)驗(yàn)計(jì)劃

第5頁共5頁小學(xué)秋季課題實(shí)驗(yàn)計(jì)劃一、指導(dǎo)?思想：認(rèn)?真學(xué)習(xí)市《?___加強(qiáng)?小學(xué)校本教?研制度建設(shè)?的工作意見?》、教育辦?《改進(jìn)加強(qiáng)?改進(jìn)傳統(tǒng)教?研探索校本?教研運(yùn)行機(jī)?制的研究》?實(shí)驗(yàn)方案，?本著有利于?創(chuàng)設(shè)教師之?間互相交流?切磋、互相?幫助促進(jìn)、?互相關(guān)心愛?護(hù)的學(xué)校文?化，使學(xué)校?不化成為學(xué)?生成長的場?所，同時(shí)也?成為教師成?就事業(yè)、不?斷學(xué)習(xí)和提?高的學(xué)習(xí)型?___。并?立足我校實(shí)?際，制定本?學(xué)期課題工?作計(jì)劃，積?極開展各種?研討活動，?提高課題工?作的針對性?和實(shí)效性，?促進(jìn)學(xué)校不?斷實(shí)現(xiàn)自我?完善及推動?學(xué)校民主化?建設(shè)。二?、校本教研?___管理?機(jī)構(gòu)成立“?象山小學(xué)校?本教研工作?小組”，其?成員___?如下：組長?：姚彩鳳副?組長：黃_?__林小亞?成員：童曉?芬林桂花吳?菲芳李婉婷?黃紅紅孫曉?云朱雅晶吳?琳許婷婷許?萍萍柯幼沫?傅梅蘭三、?課題研究工?作目標(biāo)：?1、建立我?校完善的校?本教研制度?，保障教師?在教研活動?中的主體地?位，使學(xué)校?成為教研活?動的主陣地?。解決來自?教學(xué)真實(shí)情?境的突出問?題，促進(jìn)學(xué)?生成長、教?師專業(yè)提高?及學(xué)校發(fā)展?。2、使?我校教師的?科研素質(zhì)有?一個(gè)質(zhì)的飛?躍，并逐步?形成全體教?師都參與校?本教研、督?促、評價(jià)校?本教研的氛?圍。3、?根據(jù)新課程?改革與教學(xué)?中遇到的實(shí)?際問題形成?教研主題，?積極開展教?學(xué)研究活動?，根據(jù)教學(xué)?實(shí)際，通過?教研組有計(jì)?劃地開展研?究與交流匯?報(bào)，___?教學(xué)研究課?、公開課，?及時(shí)總結(jié)、?交流、推廣?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?撰寫經(jīng)驗(yàn)論?文，爭做研?究性教師。?4、為廣?大教師搭建?專業(yè)成__?_臺。5?、以教師的?發(fā)展促教育?教學(xué)質(zhì)量的?全面提高，?對學(xué)生學(xué)習(xí)?質(zhì)量進(jìn)行動?態(tài)（范本）?監(jiān)測，培養(yǎng)?學(xué)生善于自?主合作探究?學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)?品質(zhì)，學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?明顯提高，?學(xué)生的發(fā)展?途徑多樣化?。四、課?題研究工作?的內(nèi)容：?1、把課題?研究向縱深?推進(jìn)。根據(jù)?上學(xué)期建立?的五種校本?教研制度：?即建立問題?記錄制度、?建立對話交?流制度、建?立學(xué)習(xí)培訓(xùn)?制度、建立?校本小課題?研究實(shí)驗(yàn)制?度、建立評?價(jià)考核制度?。繼續(xù)重點(diǎn)?研究問題記?錄制度、學(xué)?習(xí)培訓(xùn)制度?，并逐步研?究校本小課?題研究實(shí)驗(yàn)?制度，如數(shù)?學(xué)的計(jì)算教?學(xué)的有效性?等。問題記?錄制度：?（1）教師?本人教學(xué)問?題：倡導(dǎo)教?師經(jīng)常反思?自己的教學(xué)?設(shè)計(jì)、教學(xué)?行為、教學(xué)?過程和教學(xué)?效果，并把?教學(xué)中的教?學(xué)反思等于?存在問題記?錄成問題記?錄單，要求?每位教師每?兩周至少提?出一個(gè)問題?，每個(gè)月上?交到教研組?。（2）?同伴教學(xué)問?題：教師要?發(fā)現(xiàn)、記錄?身邊的教育?教育教學(xué)問?題，把具體?問題作為研?究的起點(diǎn)。?自覺進(jìn)行不?定時(shí)不定點(diǎn)?的隨機(jī)對話?交流，學(xué)校?為每位教師?準(zhǔn)備統(tǒng)一樣?本的交流問?題記錄表，?每兩周上交?一次交流單?至教研組，?教研組再從?中選擇較有?研討價(jià)值的?話題或者共?性的話題，?并在周五上?午第二節(jié)和?下午第一節(jié)?進(jìn)行研討、?交流，達(dá)成?共識后，形?成《話題探?討發(fā)言稿》?。（3）?結(jié)合“周四?聽課”“每?聽必評制”?兩項(xiàng)制度，?提倡同伴進(jìn)?行信息交換?，經(jīng)驗(yàn)共享?，互不遮掩?，互不忌諱?的交流，并?作好記錄。?學(xué)習(xí)培訓(xùn)制?度：抓好課?題組成員的?理論學(xué)習(xí)：?（1）自?學(xué)制度，要?求教師堅(jiān)持?自學(xué)、看書?讀報(bào)、學(xué)習(xí)?理論書籍等?，并有重點(diǎn)?摘記、學(xué)習(xí)?認(rèn)識和體會?，并記錄在?記錄單上，?每周___?張；（2?）集中學(xué)習(xí)?制度：集中?學(xué)習(xí)之前，?先安排好教?師查找有關(guān)?課題文章，?與“周四聽?課日”“每?聽必評制”?相結(jié)合，定?時(shí)間、定內(nèi)?容、定中心?發(fā)言人。?（3）外出?學(xué)習(xí)制度：?外出參加培?訓(xùn)或聽課活?動教師，要?求返校后第?二周做好傳?達(dá)，要有學(xué)?習(xí)的主要精?神和精華及?自己的收獲?、啟示等在?教研組傳達(dá)?，并在線投?稿。2、?把傳幫帶工?作搞好做實(shí)?。繼續(xù)以校?本教研和校?本科研為依?托，___?新教師與骨?干教師老教?師結(jié)對子，?骨干教師和?老教師要做?好傳幫帶工?作，加強(qiáng)對?新教師的指?導(dǎo)與培訓(xùn)，?提升新教師?素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)?教、研、訓(xùn)?一體化。指?導(dǎo)教師應(yīng)經(jīng)?常深入課堂?聽課，與新?教師共同探?討，共同摸?索適合的高?效的教學(xué)方?法及策略。?3、讓校?本教研活動?切實(shí)而有效?。繼續(xù)推行?“周四聽課?日”、“每?聽必評制”?、“教學(xué)開?放日”等常?規(guī)教研，堅(jiān)?持每兩周一?次的教研組?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（?語文雙周周?五上午第二?節(jié)，數(shù)學(xué)單?周周五下午?第一節(jié)）、?校本公開課?活動（語文?單周周四上?午第一節(jié)，?數(shù)學(xué)雙周周?四上午第二?節(jié)）、開展?___備課?、說課、聽?課、評課與?典型教學(xué)案?例分析等教?學(xué)研究活動?，通過理論?學(xué)習(xí)與校本?公開課教研?活動等，引?導(dǎo)教師在教?研互動中不?斷提高自身?素質(zhì)。4?、大力開展?“四個(gè)一”?活動：即每?學(xué)期上交一?篇自己滿意?的教案、每?學(xué)期上交一?篇質(zhì)量較高?的教學(xué)論文?、上好一節(jié)?研討課、當(dāng)?一次中心發(fā)?言人。同時(shí)?要及時(shí)收集?校本教研中?的問題、經(jīng)?驗(yàn)、總結(jié)等?系列材料，?建校本教研?檔案袋，每?學(xué)年裝訂成?冊。五、?活動安排：?___月份?1、制定學(xué)?校教研計(jì)劃?、各教研組?教研計(jì)劃，?并___全?體成員學(xué)習(xí)?領(lǐng)會。2?、制定校校?本教研公開?課安排表。?3、參加?青陽教育辦?“校本教研?制度建設(shè)”?課題研究的?進(jìn)程和存在?的問題或困?惑的交流會?議。4、?___參加?青陽教育辦?“教師閱讀?教育名著寫?作比賽”。?5、繼續(xù)?推行“周四?聽課日”“?每聽必評制?”。6．參?加教育辦“?校本教研”?課題各種表?格培訓(xùn)會7?．制定“師?徒結(jié)對”計(jì)?劃，___?參加教育辦?拜師會8．?參加市數(shù)學(xué)?參與式研討?活動。主題?：小學(xué)數(shù)學(xué)?教學(xué)問題歸?因與策略探?討9．參加?泉州市義務(wù)?教育學(xué)科課?程研訓(xùn)活動?（品生社、?英語、科學(xué)?）10．?推薦小學(xué)綜?合實(shí)踐活動?優(yōu)秀論文赴?街道參評1?1．參加教?育舉行的基?礎(chǔ)教育教學(xué)?優(yōu)秀成果評?選活動（教?學(xué)創(chuàng)新比賽?和教學(xué)論文?比賽）__?_月份1．?新調(diào)入和新?分配教師接?受教育辦隨?機(jī)聽課2．?開展教育教?學(xué)常規(guī)互檢?（初定第_?__周）3?．___參?加小學(xué)藝術(shù)?課堂教學(xué)專?題研討活動?___月份?1．期中質(zhì)?量普查，召?開家長會，?進(jìn)行階段小?結(jié)，研究輔?差措施2．?___參加?教育辦二年?級數(shù)學(xué)計(jì)算?能力競賽3?．___參?加“校本教?研”課題階?段經(jīng)驗(yàn)交流?會4、開展?教育教學(xué)常?規(guī)互檢（初?定第___?周）5．_?__參加晉?江市小學(xué)語?文課堂教學(xué)?專題研討活?動（識字教?學(xué)）6．選?送小學(xué)語文?優(yōu)秀教學(xué)論?文、教學(xué)設(shè)?計(jì)和品德與?生活（社會?）優(yōu)秀教學(xué)?論文參評（?___月_?__日）7?．推薦《晉?江教研》（?以自由投稿?為主，稿件?以紙本一份?（封面注明?單位、姓名?、個(gè)人聯(lián)系?電話）寄至?小學(xué)教研室?，同時(shí)應(yīng)以?郵件一份投?寄至[em?ailpr?otect?ed]郵箱?；（__?_月___?日）___?月份1．_?__參加學(xué)?科“一課多?研”研討活?動（語文、?數(shù)學(xué)各__?_次）2．?___參加?“校本教研?”課題檔案?互檢活動3?．開展教育?教學(xué)常規(guī)互?檢（初定第?___周）?4．推薦選?送小學(xué)科