個(gè)人能力發(fā)展計(jì)劃范文

個(gè)人能力發(fā)展計(jì)劃范文篇一：個(gè)人力量進(jìn)展規(guī)劃

我們每個(gè)人都是懷揣著抱負(fù)走進(jìn)大學(xué)校門的。大學(xué)生涯是人生里程中的重要階段，而個(gè)人力量提升規(guī)劃則是我們今后能夠順當(dāng)實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的必要裝備。

《大學(xué)》中說：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。后之而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安能后而慮，慮而后能得?！币虼俗龊脗€(gè)人力量提升規(guī)劃有著非常重要的意義和作用。

秉著堅(jiān)持清楚性原則、鼓勵(lì)性原則及現(xiàn)實(shí)性原則，我對(duì)自己大學(xué)期間的職業(yè)力量的提升制定了一下規(guī)劃：

大一(已過)為摸索期：要初步了解自己的職業(yè)——思想政治教育教師，特殊是自己將來所想從事的職業(yè)或自己所學(xué)專業(yè)對(duì)口的職業(yè)，提高人際溝通力量。詳細(xì)活動(dòng)可包括多和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐(尤其是大四的畢業(yè)生)進(jìn)展溝通，詢問就業(yè)狀況;大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重，要多參與學(xué)?；顒?dòng)，增加溝通技巧;學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)學(xué)問和網(wǎng)絡(luò)幫助自己的學(xué)習(xí);為可能的轉(zhuǎn)系、獲得雙學(xué)位、留學(xué)規(guī)劃做好資料收集及課程預(yù)備;多利用學(xué)生手冊(cè)，了解相關(guān)規(guī)定。

大二為定向期：應(yīng)考慮清晰將來是否深造或就業(yè)，了解相應(yīng)的相關(guān)活動(dòng)，應(yīng)以提高自身的根本素養(yǎng)為主，通過參與學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織，熬煉自己的各種力量，同時(shí)檢驗(yàn)自己的學(xué)問技能;可以開頭嘗試兼職、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，要具有長(zhǎng)久性，最好能在課余時(shí)間長(zhǎng)時(shí)間從事于自己將來職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作，供應(yīng)自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫力量;增加英語口語力量，增加計(jì)算機(jī)應(yīng)用力量，通過英語和計(jì)算機(jī)的相關(guān)證書考試，并開頭有選擇性地輔修其他專業(yè)的學(xué)問充實(shí)自己。

大三為沖刺期：由于接近畢業(yè)，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集學(xué)校信息、并確定自己是否要考研上。在撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章時(shí)，可大膽提出自己的見解，斷了自己獨(dú)立解決問題的力量和制造性;參與和專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)溝通求職工作心得體會(huì)，學(xué)習(xí)寫簡(jiǎn)歷、求職信，了解搜集工作信息的渠道，并積極嘗試，參加校友網(wǎng)絡(luò)，和已經(jīng)畢業(yè)的校友、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐談話，了解往年的求職狀況。

大四為分化期：這時(shí)可對(duì)前三年的預(yù)備工作做一個(gè)總結(jié)：首先，檢驗(yàn)自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確，前三年的預(yù)備工作是否充分;其次，開頭畢業(yè)后工作的申請(qǐng)，積極參與聘請(qǐng)活動(dòng)，在實(shí)踐中校驗(yàn)自己的積存和預(yù)備;最終預(yù)習(xí)和模擬面試。積極利用學(xué)校供應(yīng)的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心供應(yīng)的有關(guān)學(xué)校的資料信息、強(qiáng)化求職技巧、進(jìn)展模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地在做了較為充分預(yù)備的實(shí)戰(zhàn)狀況下進(jìn)展實(shí)戰(zhàn)演練。

教師是人類文化的傳遞者，是培育新一代的園丁。教師要用自己的品行育人，以自己的良好德行和習(xí)慣去影響、塑造學(xué)生。作為合格教師，就必需具備肯定的思想政治素養(yǎng)、科學(xué)文化素養(yǎng)、教育理論素養(yǎng)、技能素養(yǎng)、身心素養(yǎng)、風(fēng)度儀表等，同時(shí)還必需具備教師職業(yè)道德素養(yǎng)。

當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)特別劇烈。對(duì)每個(gè)教師的觸動(dòng)都很大。為了進(jìn)一步豐富自己的專業(yè)學(xué)問、提高素養(yǎng)修養(yǎng)，適應(yīng)教育改革進(jìn)展和全面推動(dòng)素養(yǎng)教育的需要，現(xiàn)結(jié)合自身實(shí)際狀況，我對(duì)自己將來教師工作、學(xué)習(xí)制訂以下規(guī)劃：

1、穩(wěn)固教師職業(yè)道德，在教育教學(xué)崗位上自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》一書，不斷完善自己的人格。

2、自覺學(xué)習(xí)黨的指導(dǎo)思想，提高自己的精神境地。

3、樹立新的教育理念和思想。不斷探究新的教法，在教學(xué)中有創(chuàng)新,活動(dòng)中注意學(xué)習(xí)創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手興趣的培育。

4、仔細(xì)學(xué)習(xí)教育根本理論、教科研根本學(xué)問，樹立正確的教育觀，不斷完善自己的學(xué)問、力量構(gòu)造，提高自己實(shí)施教育教學(xué)的力量。每周看一篇教育理論文章，每月寫一篇讀書筆記。

5、標(biāo)準(zhǔn)自己的日常用語和行為舉止，進(jìn)一步樹立教育的良好形象。

6、更新教育觀念，樹立效勞育人的觀念，關(guān)懷愛惜學(xué)生，敬重學(xué)生?？酥瓢谅詽M心情和工作漂移現(xiàn)象，增加責(zé)任心，改良工作作風(fēng)，嚴(yán)格要求自己，不斷提高效勞質(zhì)量和水平。了解教育的最新成就和進(jìn)展趨勢(shì)，積極參與課題討論、學(xué)術(shù)研討會(huì)，撰寫學(xué)術(shù)論文或教育教學(xué)閱歷文章、教案設(shè)計(jì)等，進(jìn)一步穩(wěn)固專業(yè)思想，不斷提高科學(xué)教育理論水平和教育教學(xué)討論力量，更新學(xué)問，把握必備的教育技能，提高執(zhí)教水平。增加教育科研力量，勤讀書，勤思索，勤總結(jié)。

仔細(xì)進(jìn)展自我熟悉、自我分析、找出自己工作中的缺乏，明確自身的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)，依據(jù)自身的`實(shí)際，確定自己的進(jìn)展方向。虛心向有閱歷、有特長(zhǎng)的教師學(xué)習(xí)，吸取新思想、新做法。

仔細(xì)進(jìn)展反思教學(xué)，做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊溝通、邊總結(jié)，仔細(xì)寫好反思記錄，加強(qiáng)教師的討論性學(xué)習(xí)。

我要努力做好以上幾點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論，進(jìn)一步樹立教育的良好形象，通過不斷的自我改造、陶冶、熬煉，成長(zhǎng)為道德高尚的人民教師，為教育事業(yè)的進(jìn)展做出積極奉獻(xiàn)，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長(zhǎng)滿足!

篇二：個(gè)人力量進(jìn)展規(guī)劃

依據(jù)廳治庸問責(zé)工作安排，我結(jié)合“科級(jí)干部對(duì)本職工作做到應(yīng)知應(yīng)會(huì)”的要求，對(duì)自己平常工作中存在的問題進(jìn)展了梳理，并通過仔細(xì)思索制定以下力量提升規(guī)劃：

一、提升政治理論修養(yǎng)。作為年輕干部，肯定要提高自身政治理論素養(yǎng)，要有政治敏銳性和政治鑒別力，學(xué)會(huì)用政治的眼光對(duì)待和分析問題，以講政治的要求處理問題。只有在政治上堅(jiān)決和敏銳，遇事才能掂得出重量，處理得主動(dòng)準(zhǔn)時(shí)。一是堅(jiān)持閱讀黨報(bào)黨刊，做好摘錄保存工作;二是堅(jiān)持收看《新聞聯(lián)播》、黨政節(jié)目，對(duì)國(guó)家熱點(diǎn)、重點(diǎn)政政治問題了解透徹，有堅(jiān)決立場(chǎng);三是通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)關(guān)注時(shí)事，培育政治敏感性。

二、提升業(yè)務(wù)水平。一是向書本學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每天擠出肯定的時(shí)間不斷充實(shí)自己，端正態(tài)度，改良方法，廣泛吸取各種“養(yǎng)分”;二是向四周的同志學(xué)習(xí)，工作中我始終保持虛心慎重、虛心求教的態(tài)度，主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)、同事們請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們?nèi)蝿谌卧?、求真?wù)實(shí)的工作作風(fēng)和處理問題的方法，學(xué)習(xí)做事、處事之道，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短;三是向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，通過多下基層，看實(shí)情，查實(shí)事，立足實(shí)際，熬煉分析問題、處理問題的力量。把所學(xué)的學(xué)問運(yùn)用于實(shí)際工作中，在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)學(xué)問，查找缺乏，提高自己，防止和克制淺嘗輒止、一知半解的傾向;四是積極參與廳、各機(jī)關(guān)處室組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，承受系統(tǒng)培訓(xùn)，優(yōu)化學(xué)問構(gòu)造，拓寬業(yè)務(wù)學(xué)問面，促進(jìn)工作水平的提高。

三、提升日常辦文水平。要勇于發(fā)揚(yáng)“釘子”精神，擅長(zhǎng)擠時(shí)間學(xué)習(xí)?？酥妻k公室崗位特別、工作繁重、平常難以集中時(shí)間系統(tǒng)學(xué)習(xí)的實(shí)際，保持應(yīng)有的韌勁、拼勁和鉆勁，時(shí)刻把學(xué)習(xí)掛在心上，擠時(shí)間看書看報(bào)、上網(wǎng)閱讀，把學(xué)習(xí)奇妙地寓于工作之中，在學(xué)習(xí)中干好工作。要拓寬學(xué)習(xí)學(xué)問面，不斷豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。有層面性。重點(diǎn)做好黨的路線、方針、政策等理論學(xué)問的積存，廣泛收集政治理論書刊、黨報(bào)黨刊發(fā)表的理論文章和領(lǐng)導(dǎo)講話等，把握政策依據(jù)，把握政治路線，有針對(duì)性的為我所用，避開消失寫材料憑感覺、講錯(cuò)話的現(xiàn)象。敏捷運(yùn)用多種方法，多渠道、多角度、多形式的汲取、歸納和整理相關(guān)學(xué)問，標(biāo)注出處，以備參考，對(duì)網(wǎng)上消失的信息資料、短信語言，必要時(shí)可以復(fù)印或下載，豐富資料庫。細(xì)心留意，認(rèn)真觀看本行業(yè)、本單位的進(jìn)展?fàn)顩r、重大決策和重大事項(xiàng)的信息動(dòng)態(tài)，從而把握大事的前因后果、來龍去脈。要做日常工作的有心人，利用各種時(shí)機(jī)、各種場(chǎng)合，留意收集領(lǐng)導(dǎo)的講話、指示、發(fā)言，緊跟領(lǐng)導(dǎo)思路，把握領(lǐng)導(dǎo)意圖，了解領(lǐng)導(dǎo)用語風(fēng)格，從而總結(jié)提煉出對(duì)全局工作有指導(dǎo)意義的觀