關于大學生實習報告模板七篇范文

關于大學生實習報告模板七篇范文在不斷進步的時代，大家逐漸認識到報告的重要性，報告包含標題、正文、結尾等。我敢肯定，大局部人都對寫報告很是頭疼的，下面是小編幫大家整理的大學生實習報告7篇，希望能夠幫忙到大家。

大學生實習報告篇1第二項：危險的焊工總而言之，雖然在十天的實訓中，我們所學到的對于技術人員而言，只是皮毛的皮毛，但是凡事都有一個過程。我們所學到的都是根本的根本，而技術人員也是從簡單到復雜進化而來的。最值得快樂的是沒有同學在這些具有不同程度危險的實訓工種中受傷，反而在實訓中不時會出現(xiàn)一些甜甜的笑，這是和同學們的認真與用心分不開。鉗工實訓讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂，同時檢驗了自己所學的知識。鉗工實訓更讓我深深地體會到人生的意義世間無難事，只要功夫深，鐵杵磨成針！

**年的金工實習就要開始了。這是作為學生的我們第一次進入工廠當令人尊敬的工人，也是第一次到每一個工科學子一試身手的實習基地。我怎么會不沖動萬分呢？

兩個星期，短短兩個星期，對我們這些工科的學生來說，特別作為中國石油工業(yè)大市的大學學子是多少的珍貴。因為這是一次理論與實踐相結合的絕好時機，又將全面地檢驗我們知識水平。

我暗暗下定決心：我會做得最好的！

金工實習是機械類各專業(yè)學生必修的實踐性很強的技術根底課。學生在金工實習過程中通過獨立地實踐操作，將有關機械制造的根本工藝知識、根本工藝辦法和根本工藝實踐等有機結合起來的，進行項目實踐綜合能力的訓練及進行思想品德和素質的培養(yǎng)與鍛練。

金工實習是培養(yǎng)學生實踐能力的有效途徑。又是我們大學生、工科類的大學生，特別是處于石油工業(yè)大市的大學的機電學院的學生的必修課，十分重要的也特別有意義的必修課。金工實習又是我們的一次實際掌握知識的時機，離開了課堂嚴謹?shù)沫h(huán)境，我們會感受到車間的氛圍。同時也更加感受到了當一名工人的心情，使我們更加清醒地認識到肩負的責任。

這次我們金工實習的主要任務是當一名鉗工。

通過碟片的演示和老師的講解。我終于明白了什么是鉗工。同時也懂得了為什么有人說當鉗工是最累的！

鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機械加工相比，勞動強度大、生產效率低，但是可以完成機械加工不便加工或難以完成的工作，同時設備簡單，故在機械制造和修配工作中，仍是不可短少的重要工種。

鉗工的常用設備有鉗工工作臺、臺虎鉗、砂輪等。

鉗工的工作范圍有劃線、鏨削、鋸削、銼削、刮削、研磨、鉆孔、擴孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋、裝配、和修理等等。

其中鉗工的實習平安技術為：

1鉗臺要放在便于工作和光線合適的地方；鉆床和砂輪一般應放在場地的邊緣，以保證平安。

2使用機床、工具，要經常檢查，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用，需要修好再用。

3臺虎鉗夾持工具時，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力。

4使用電開工具時，要有絕緣愛護和平安接地措施。使用砂輪時，要戴好防護眼鏡。在鉗臺上進行操作加工要有防護網(wǎng)。

5毛坯和加工零件應放置在規(guī)定的位置，排列整齊、安放平穩(wěn)，要保證平安，便于取放，并防止碰傷已加工的外表。

6鉆孔、擴孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋時，工件一定要夾牢，加工通孔時要把工件墊起或讓刀具對準工作臺槽。

7使用鉆床時，不得戴手套，不得拿棉紗操作。更換鉆頭等刀具時，要用專用工具。不得用錘子擊打鉆夾頭。

以上都是作為一名鉗工必須懂的根本知識。

這次金工實習我共做了五個零件。

第一天，來到車間，老師叫我們做的第一個零件是螺母。

聽完老師的要求，也看了黑板上那看似簡簡單單的圖樣，我們便開始了我們的實習。首先是把在鐵塊上量好尺寸并畫線，畫線，這工作可馬虎不得，一旦畫錯便會使自己的零件不合尺寸，還好聽了老師說的考前須知，我按老師所說的，稍微把尺寸畫大了一點。接著，便是令我一生難以忘懷的鋸削了。我原先以為鋸鋸子嘛，就則來回拖啊拖，沒什么大不了的，小事一樁。但是事實在鋸鋸子，也在訣竅的，鋸鋸子并不是不論三七二十一，單純的來回拖啊拖啊，如果是這樣做的話，無論一個人多少強壯，都會累得兩手發(fā)麻，兩眼發(fā)慌的，我們首先要調節(jié)好鋸口的方向，根據(jù)鋸口的方向使力，起鋸時應該以左手拇指靠住鋸條，以避免鋸條橫向滑動，右手穩(wěn)推手柄，鋸條應該與工件傾斜一個鋸角，約10度~15度，起鋸過大鋸齒易崩碎，起鋸角過小，鋸齒不易切入，還有可能打滑，損壞工件外表，起鋸時鋸弓往復程要短，壓力要小，鋸條要與工件外表垂直。

同時，鋸削時右手握鋸柄，左手輕握弓架前端，鋸弓應該直線往復，不可擺動，前推時加壓均勻，返回時鋸條從工件上輕輕的滑過。往復速度不應該太快，鋸切開始和終了前壓力和速度均減小，以免碰傷手臂和折斷鋸條。還可加少量機油。

開始鋸時我實在是吃了大虧，因為我一直都是用力的拉啊、推啊，完全是死力的鋸削，結果弄斷了一根鋸條不說，第二天吃飯都成問題，右手像裂開了一樣，真是慘啊，還好我終于學會了怎么鋸削了。

鋸完了，還得銼削，銼削也是一個又累又苦的差事，但是只要掌握辦法，同樣不難了。

首先要正確的握銼刀，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進時，前手壓力逐漸減小后手壓力大那么后小，銼刀推到中間位置時，兩手壓力相同，繼續(xù)推進銼刀時，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時不施加壓力。這樣我們銼削也就比擬簡單了。

接著便是刮削、研磨、鉆孔、擴孔、攻螺紋等。一塊黑沉沉的鐵塊在我們的努力下變成又光又滑又可愛的螺母。雖然不是很規(guī)范，但卻是我們汗水的結晶，是我們三天來奮斗的結果。

說起來一件、一件的零件的完成都則的簡單，其實做起來，我們才會真真正正地體會到作為一名鉗工的苦和累，也體會到為什么有人把鉗工說成鉗工是地獄！，但是我們也才會切身地體會到作為一名鉗工的喜和樂。真真正正地體會到只要功夫深。黑鐵也能變成光滑可愛的螺母。

兩個星期的金工實習結束了。雖然很累，但我卻學到了很多：

1、我們知道了鉗工的主要內容為劃線、鏨削、鋸削、銼削、刮削、研磨、鉆孔、擴孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋、裝配、和修理等等。了解了銼刀的構造、分類、選用、銼削姿勢、銼削辦法和質量的檢測。

2、了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術、新設備在機械制造中的應用，培養(yǎng)、提高和加強了我們的項目實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

3、金工實習培養(yǎng)和鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質，使我們不但對金工實習的重要意義有了更深層次的認識，而且提高了我們的實踐動手能力。使我們更好的理論與實際相結合，穩(wěn)固了我們的所學的知識。

4、我們同時也學到老師的敬業(yè)、嚴謹精神。老師們不耐其煩地幫我們查找程序中的錯誤，一遍又一遍。有的程序特別長，可老師才不計較這些，只要有一點毛病，就一定要把它揪出來，盡自己最大的努力把同學們的作品修整得更為完美一點。有的老師會一次又一次地給同學演示如何操作，直到同學真正分明。實習過程中我們也發(fā)揚了團結互助的精神男同學幫忙女同學、動手能力強的同學幫忙動手能力弱的同學，大家相互幫忙相互學習，既學會了如何合作又增強了同學間的友誼。

5、在實習過程中我們取得的勞動成果精美的螺母、螺釘?shù)?。這些曾經讓人難以致信的小鐵器，竟然是自己親手磨制而成，這種自豪感、成就感是難以用語言來敘述的。

金工實習讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂，同時檢驗了自己所學的知識。金工實習更讓我深深地體會到人生的意義世間無難事，只要功夫深，鐵杵磨成針！

光陰似劍，轉眼間，兩周的實習就這樣結束了，至于我總體的感覺只能用八個字來概括雖然辛苦，但很充實。在這兩周里，我學到了很多有用的知識，我也深深地體會到工人們的辛苦和偉大，鉗工實習是我們機電學校各個專業(yè)的必修課之一，也許我們以后不會真正的從事工業(yè)生產，但這兩周給我留下的珍貴經驗是永遠難以忘懷的，并將作為我可以受用終生的財富。

**年工作經驗的師傅的談心，才真的明白了。哪些有成就的人和有深厚技術的人不是經過長期不斷的辛苦的工作勞動才變得那樣啊。所以剛開始工作時，不要總看工作好不好，而是要腳踏實地去認真學習工作經驗和技術技能，這才是我們工作的目的。

兩周看似漫長，其實也很短暫。其間有休息時師生共同的開懷大笑，也有工作時嚴肅的面孔。每天的五個小時很快的就過去了。直到下班時才感覺到累，但內心卻充實了許多。雖然每天只有五個小時，但它讓我感受到了工作的氣氛，工作環(huán)境是以前從未有過的感受。

每一天，大家都要學習新的技術，并在5小時的實習時間里，完成從對各項工種的一無所知到制作出一件成品的過程。在老師們耐心細致地講解和在我們的積極的配合下，根本到達了預期的實習要求，圓滿地完成了兩周的實訓。實訓期間，通過學習鉗工。我們做出了自己設計的工藝品。鉗工是最費體力的，通過銼刀、鋼鋸等工具，手工將一個鐵塊磨成所要求的形狀，再經過打孔、攻螺紋等步驟最終做成一個工件。一個下午下來雖然很多同學的手上都磨出了水泡，渾身酸痛，但是看到自己平生第一次在工廠中做出的成品，大家都喜不自禁，感到很有成就感。這次實訓給我的體會是：第一，在了解、熟悉和掌握一定的項目根底知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強了我們的項目實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。第二，培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質量和經濟觀念，強化遵守勞動紀律、遵守平安技術規(guī)那么和保護國家財產的自覺性，提高了我們的整體綜合素質。第三，在整個實訓過程中，老師對我們的紀律要求十分嚴格，同時加強對填寫實習報告、清理工作臺、遵守各工種的平安操作規(guī)程等要求，對學生的綜合項目素質培養(yǎng)起到了較好的促進作用。第四，實訓老師將我們加工產品的打分規(guī)范頒布給我們，使我們對自己的產品的得分有明確認識，對于提高我們的質量意識觀念有一定作用。對我們的鉗工實訓成績，實行逐個考察的方法，使我們能認真對待每個工種和每個實習環(huán)節(jié)。

大學生實習報告篇2轉眼間一個多月的實習就這樣輕輕松松的結束了，在這一個多月里我學到了許多實際有用的東西，現(xiàn)將我的實習情況總結報告如下：雖然這份工作需要的是仔細，認真，有時還需要變通，但從總體上感覺做會計工作還挺有趣味的。

開始師傅讓我看前幾個月的憑證，他說：“我們廠小，現(xiàn)在也沒什么活可以做的，你先看看憑證，過幾天我再教你怎么樣做會計。你可不要小瞧了這項任務，這可是做會計的根底任務，里面還有許多的學問呢！〞我點了點頭說：“哦！我知道了！〞剛聽師傅則一說，我覺得很奇怪，憑證里怎么還有學問??？我開始認真的看起前幾個月的憑證來了，真是不看不知道，一看嚇一跳！里面有好多的資料都是我們老師在課上沒有講到的。而且感覺每個廠的憑證都是不太一樣的，以前我也有看過別的廠的憑證，可那些我看到后來都是稀里糊涂的，不知道這個怎么會是借方，那個怎么又會是貸方呢！到頭來還是不懂?？蓭煾底龅膽{證就不一樣了，他做的我一看就知道為什么是借，為什么是貸。而且就連往來客戶和日期也寫的很分明，這時一位同辦公室的出納對我說：“你師傅做憑證是一筆筆做過去的，有的公司為了方便是把同公司發(fā)生的同筆業(yè)務合在一起做的，可是這樣的話到時總賬錯了就很難找到錯誤點。師傅這么一做的話到時候查起來就很方便了。〞“哦！原來是這樣啊——我說師傅這么賬目看上去則簡單??！看來這招我得好好的向師傅學學。〞

連續(xù)看了幾天的憑證，我才知道原來看憑證真能看出許多學問來，比方：財務費用，以前老師跟我們說過財務費用沖銷是在貸方的，可這里為什么沖銷要用紅字登記在借方，那是因為這些憑證是在電腦上做的，如果財務費用記在貸方則到時候資產負債表就無法顯示出財務費用，最后結果兩邊就不能平衡了，所以要用紅字登記在借方，當然用手工做沖回就在貸方。

而后的幾十天里師傅開始教我實際操作，先是教我怎么把車間開出來的單子變成發(fā)票。師傅先叫我翻開電腦桌面上的發(fā)票軟件，然后用自己的用戶名翻開了發(fā)票程序，再點擊開發(fā)票按鈕就可以了，正當我準備做的時候，師傅說：

“停，你是不是還忘了什么步驟??？〞我仔細的看了一遍：“沒少??！〞“你忘了點‘含稅金’，你沒點這個到時候做出來的數(shù)據(jù)就不對了。〞哦，原來是這樣??！我這才恍然大悟，差點就要范嚴重性錯誤了。點擊完后，開始做正文了，一張發(fā)票要有收款公司，貨物型號，數(shù)量，單價更重要的是要有出納人員和財務人員，所有發(fā)票都開完后就要檢查一遍，確定無誤就可以用增值稅專用發(fā)票打印出來。

這個學會后，師傅就又教我怎么根據(jù)這些發(fā)票在電腦上做憑證，這時我發(fā)現(xiàn)師傅用的軟件跟我在學校里用的軟件是一樣的，其實做憑證也不是很難，只要你科目不用搞錯，數(shù)字對兩邊平行就好了。

實際操作下來我發(fā)現(xiàn)最重要的是最后兩天，因為最后兩天是做幾張分配表和一張資產負債表，一張利潤表?？蓜e小看這幾張表，里面的學問可不小哦！比方“計提工資及附加分配表〞里面的生產車間工資是等于合計的工資減去管理費用；分配率是投料數(shù)量除以總計；部門的工資是根據(jù)上月的數(shù)據(jù)？？其實最難的還是“資產負債表〞，師傅說：“如果我們前面輸入的數(shù)據(jù)不對，則‘資產負債表’就不會平衡的。〞我發(fā)現(xiàn)不只是這樣，在“資產負債表〞中有四個往來賬目，分別是應收賬款；其他應收款；應付賬款；其他應付款。而往來賬目的數(shù)據(jù)是可以變動的，由于資產的期末數(shù)是在借方的，負債的期末數(shù)是在貸方的，所以如果應收賬款〔其他應收款〕余額有貸方應記入應付賬款〔其他應付款〕的貸方；應付賬款〔其他應付款〕余額有借方的應記入應收賬款〔其他應收款〕的借方；其他的不能變。

根本的學完后，師傅還教我學了其他的。比方說怎么算應得利息，應得利息等于累計積數(shù)*2；還有貼現(xiàn)利息等于〔現(xiàn)率/30〕*190天*匯票金額；師傅還告訴我千分之的是月率息；百分之的是年率息？？

雖然實習的時間很短，但是自己還是學到了一些東西，知道以后應該怎樣更好地學習專業(yè)知識，還有很關鍵的是應該多去實踐，才能發(fā)現(xiàn)自己的缺乏，加以改良，這樣我相信我能更好的提高自己。

大學生實習報告篇3一、實習根本情況

1.實習內容

實習內容可以概括為兩大類。一類是本專業(yè)范圍內的工作，另外也有個別其他本專業(yè)范文的工作。

2.實習形式

根據(jù)學院教務處的要求，采取集中實習和分散實習兩種形式，實習報告?大學生營銷專業(yè)實習報告》。分散實習學生自己聯(lián)系實習單位，都出具了三方簽名的書面材料〔個人申請書、家長同意書和實習單位接受實習的證明書〕。集中實習學生的實習單位由系里聯(lián)系。所有實習單位都有專業(yè)教師指導。實習類型有畢業(yè)實習和畢業(yè)設計兩種，畢業(yè)實習學生107人〔31個實習點〕，畢業(yè)設計24人〔1個實習點〕。根據(jù)學生個人意愿和特點選拔畢業(yè)設計學生，其他學生加入畢業(yè)設計。

3.實習成果數(shù)據(jù)統(tǒng)計

〔1〕收到學生實習報告112份。其中畢業(yè)實習學生每人一份，共107份；畢業(yè)設計每組1份，共5份。實習報告全部合格。

〔2〕收到32個實習點每個點一份實習鑒定〔實習單位蓋章有效〕。鑒定對每個實習學生做出了評價，131名學生單位實習鑒定成績全部合格。

〔3〕收到實習教師每人一份實習總結報告，共17份。報告內容包括三局部。一是對學生在實習過程中的表現(xiàn)、能力、紀律情況和根底知識掌握程度的評價。二是結合實習單位的意見，對自己指導的每個學生給出綜合實習成績。三是就畢業(yè)實習過程中反映出來的教學存在的問題提出改良意見或倡議等。全體學生綜合實習成績全部合格。

大學生實習報告篇4時間過得可真快啊，轉眼間，今天已經是8月2日，我們已經實習了半個月的時間了。累計至今，我的總銷售量已經到達了11臺了，超過了我預期定下的實習銷售目標，這真是一個可喜可賀的，振奮人心的好消息。

這半個月，說長不長，說短不短，但卻充斥著我一路走來的甜酸苦辣，真是格外令我難以忘懷。人總要學會長大，學會成熟，而在這一蛻變的時刻，總防止不了要吃到很多的苦頭，碰很屢次壁，摔很屢次的跤，而客人的奚落與刁難，同事之間無形的競爭，店長的教育與指導都會成為我實習期間的一抹必不可少的色彩，去幫忙我進步，幫忙我變得成熟。

曾經有幾個朋友評論過我，說我太幼稚，太天真，思想不夠成熟，是那種很容易給別人騙到的人。甚至連我昨天接過的一個三十多歲的客戶也都說我肯定是一名在校大學生，不然不會有那樣發(fā)自內心的真誠的笑容。然而當我笑著跟他說你也可以啊時，他無奈地一笑，答復道：“我們這些謀生的人在社會上打滾久了，哪里會像你們一樣笑得如此的簡單和發(fā)自內心呀《〞是真的嗎《社會真的是這樣的一個地方，讓人發(fā)自內心的純真的笑容就這樣慢慢淡去，最后消失得不留一絲痕跡嗎《

還是回到正題吧。今天店長在開會的時候，分配了8月的銷售量任務給我們店面的每一位成員。有時，我真的覺得店面里的其他店員的工作壓力還是挺大的`，每個月的毛利必須到達一個額定的規(guī)范，不然就沒有提成。有事店員賣的銷售量少了，又會給公司的上級或店長教訓一頓，更嚴重的是失去了工作。所以說，他們也是生活得好艱難的呀!

當然，我也被分配到15臺的銷售總量。在店長上月的肯定和褒揚下，我自信地接受了此項具有很大挑戰(zhàn)性的任務，只因為只要有信心，顧客追著你!

大學生實習報告篇51.公司簡介

東莞長興皮革配料廠是一間小型民營企業(yè)。工廠成立于20xx年,現(xiàn)位于東莞市石碣鎮(zhèn)水南陳屋村,生產面積有3000平方米,員工有90余人。

工廠根本組織架構由人事、倉管和運輸、業(yè)務〔門市部〕、生產、行政，五大局部組成。

工廠產品有：皮革防潮劑，皮革油漆、皮革光滑劑等系列。其產品因質量過硬，得到客戶一致評。

在劇烈的竟爭中，長興同仁深切體會，唯有產品不斷創(chuàng)新，合理的價格，優(yōu)越的品質，穩(wěn)定的交期是廣闊商家的信心保證，共同開展的前提。為此，工廠不斷營造內部的品質環(huán)境、提升品質意愿、改善生產制程、推廣品質運動。

2.實習內容

在20xx年4月19日這一天我踏進長興皮革配料廠開始我的專業(yè)實習生活。我懷著一顆沖動、興奮的心情踏進辦公室的大門。在那一刻，我覺得我自己正在走進另一個世界，在這里我會開始人生中一段重要的旅程。在這里的兩個星期，我會認識更多的朋友和同事，學到更多的知識，而且是書本上無法學到的。

在公司實習期間，我主要是做主管助理，協(xié)助主管工作并協(xié)助經理完成日常工作的追蹤，匯報部門間的溝通協(xié)調等工作和及時傳達和傳遞公司下達的通知通告；整理文件，數(shù)據(jù)，管理和更新員工主要資料和核對資料的工作，雖然這都是簡單的工作，但是卻需要有堅持的精神和細心。

在工作的過程中，將理論與實際相結合。真正體驗到了企業(yè)管理活動的復雜性與社會性，明白到很多東西都不能靠書面上的理論就可以理解的，要親身去實踐，才明白當中的道理，同時更深刻地認識到了更多的知識和人生道理。

3.發(fā)現(xiàn)問題與分析問題

在整個實習過程中，從工作的第一天再到實習的最后一天，都可以看到這企業(yè)的各種缺點與毛病，企業(yè)制度的狹隘性與不完善。企業(yè)性質與定位的局限性，管理人員能力，再到企業(yè)結構與管理體制等方面的弊端。

3.1企業(yè)本身性質與定位的缺陷

企業(yè)主要是依托外部訂單任務來加工產品，沒有自己品牌。因此，企業(yè)的開展就受到了很大程度的限制。同時，公司的開展規(guī)劃不明確，沒有競爭力，也沒有壓力，也就沒有了開展余地，這企業(yè)本身屬于小型民營企業(yè)，其家族式的工廠加工生產就更加注定企業(yè)不能吸引外部優(yōu)秀人才。

3.2員工工作時間過長，待遇較低，士氣低落

首先，工作時間過長，且都是重復性工作，使得員工身心疲憊，產生厭工情緒。生產部門工人每天工作11個小時，要到夜里22點才下班，且一周工作七天，只有晚上才能休息，雖然工作不需要花費大量體力，但由于工作時間過長，內容重復，容易造成員工的惰性。其次，員工的福利待遇普遍較低，生產車間環(huán)境惡劣，伙食和住宿環(huán)境也不佳。員工經常出現(xiàn)惡感情緒，工作不足激情，精神生活得不到充實。

3.3企業(yè)組織架構不完善

長興公司在企業(yè)組織結構方面不足前瞻性、部門間的職能出現(xiàn)重疊和空白以及員工協(xié)同差等問題。這些問題假設不解決，會使長興公司資源不能得到充沛有效的利用，并導致組織效率低下等問題。

第一，管理層級過短(過于扁平)，管理幅度不平衡。據(jù)我了解，長興公司為了保證市場反饋速度，其管理層級是處于扁平狀態(tài)的，管理幅

度相對較寬。這用組織結構模式固然有其好處，可以有很高的行政和決策效率。但是，企業(yè)在實際運作中，一級部門領導根本上被架空，二級主管多數(shù)直接向總經理匯報工作，造成總經理“日理萬機〞，一年到頭幾乎沒有假日。

第二，部門職能交叉嚴重，部門、崗位間遇到問題互相推諉，扯皮不斷。于崗位設置不足相應的工作分析，導致崗位職責含糊，部門職能交叉嚴重。如：長興公司的生產和售后效勞部重復設立質量檢驗崗位，耽擱了時間，浪費了資源，造成出了問題互相推卸責任的現(xiàn)象時有發(fā)生；長興公司的訂單業(yè)務員和財務人員都有追款的職能，當出現(xiàn)呆帳、壞帳時，財務人員和訂單業(yè)務員互相推卸責任。

3.4管理人員能力有限

長興公司的幾個部門經理，都是總經理的親戚或朋友，能力上并不高，不具備戰(zhàn)略上布局能力，不會在戰(zhàn)術上指揮調度協(xié)調。而且有時會朝令夕改，作為部門主管，做決策前不慎重，或決策力不夠，或耳根子軟，做了決策發(fā)布指令后又感覺原來決策不好，想修改決策，于是出現(xiàn)決策指令正在實施過程中，隨意、隨時、隨便、隨機修改指令，導致長興公司滋生隨意文化。下屬習慣了這種情況，盡管上司發(fā)布了命令，又估計上司會修改指令，于是就開始佯動而不真動。結果主管看見下屬在動也就心稱心足了，可就是遲遲不出結果，沒有效率。

4.解決對策

4.1調整戰(zhàn)略

調整企業(yè)戰(zhàn)略，制定開展規(guī)劃，標準企業(yè)管理制度，提升企業(yè)整體形象，爭取更多的主動權和增強企業(yè)的獨立性。擴展企業(yè)開展，吸引技術人才，企業(yè)開展的核心是人才的使用，人才可以引進也可以內部培養(yǎng)，當企業(yè)能夠正確認識人才，對待人才，使用人才時，企業(yè)才能得到真正的開展。

4.2縮短工作時間，改善員工待遇，鼓勵員工士氣

嚴格遵守?勞動法》等法律法規(guī)，縮短加班時間，每天不應超過3小時，適當調整工作時間，讓員工得到充實的休息，改善生產環(huán)境，改善飲食；接受員工倡議，分析各種情況，加強管理者和被管理者之間的溝通。鼓勵員工士氣，根據(jù)人力資源管理里提到的鼓勵理論是圍繞鼓勵員工的，對不同的需求采取不同的鼓勵措施，而不能一律采用物質鼓勵伎倆或單一的金錢刺激。根據(jù)冀望理論，人們在預期他們的行動將會有助于到達某個目標的情況下，才會被鼓勵起來去做某些事情以到達目標。

4.3重訂企業(yè)組織架構

根據(jù)長興公司的規(guī)模和業(yè)務量，總經理直接管理人員調整4~6人較好，這樣既然能保證決策效率，也能平衡管理幅度。重新理清各部門的職能與責任，避免部門間智能交叉和互相推卸責任。

4.4加強培訓管理人員

提升領導者素質，對管理人員進行定時培訓和考核。我們既需要專業(yè)的知識，又需要實際經驗，這兩方面都是不可短少的。企業(yè)發(fā)展培訓工作是員工隊伍素質建設的永恒主題。一是安頓好理論學習。把握實用的原那么，充沛考慮到參訓人員的接受能力，避免空泛、不切實際的內容影響學習的積極性；通過經濟形勢教育、政策形勢教育、市場環(huán)境分析、營銷工作點評等多種形式的啟發(fā)式講座，使基層網(wǎng)點管理者在實踐經驗根底上提升綜合經濟理論水平；深化對行業(yè)經營理念、行業(yè)工作指導方針的理解，定標準，嚴督察，提高非智力性素質。

5.實習總結

在一個星期的實習期間，我嚴格遵守公司的規(guī)章制度，法律法規(guī)，積極投入到工作當中，做到了自覺、自律、自學、自新。自己雖然是實習，但我以對正式員工的要求來要求自己。自覺遵守考勤、辦公管理等規(guī)定。堅守工作守那么，從小事做起，從身邊的事情做起，嚴于律己。

大學生實習報告篇6作為一個大學實習生，出來實習已經滿半年了，在這半年時間里，我體會實習生的工作的各種心酸和歡樂，對于我來說，也是實在的一種鍛煉，讓我從學生身份轉換過來社會工作者的一種方式，總體上還是可以的。

一、實習目的

通過在幼兒園做幼師的實習，逐步的把理論的知識轉化自身的技能，也是通過這種方式鍛煉自己在社會上生存的能力，加深對自己所學專業(yè)的認識，實踐中接觸幼師這一職工作。

二、實習時間

20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日

三、實習地點

xxx幼兒園

四、實習內容

xxx幼兒園我的幼師工作主要負責小班的語數(shù)科目的學習。外加幫忙他們午睡，以及教他們跳兒童舞蹈。每天高低學要接送他們，平安的接回幼兒園和送回他們的家里，把每個小朋友都護送到位。因為是幼師實習，所以，我是要是要切實的教他們語文數(shù)學的學習的。我每天要做好教案，備好語數(shù)的課的，以便于在第二天能夠順利的把要的課都完成。除此作為他們的老師，也要負責教他們把主要的作業(yè)寫完在回家。同時與孩子們的家長打好招呼，另外布置一小局部的作業(yè)回家做，讓家長陪伴下做完，把每天所學的簡單的知識穩(wěn)固好。

再一個就是，在園里關注孩子們的動態(tài)，對他們充沛負責。對在園里有些不怎么說話和交往的孩子，要引導他們去開口，主動跟周圍的小朋友說話，以及學會遇事情找老師幫忙。還有就是對有些學習遲鈍的幼兒，要激勵他們，慢慢的教，不能有一點急，不然他們也會浮躁，就更加不會想學習了。

除了以上的事情，因為我還是一個實習生，所以要多跟前輩學習，從他們身上吸取經驗，充實自己。對幼兒園里有需要我的地方，都要積極主動接手，不能等著他人去交代。剛進去工作，就應該謙虛行事，要把工作態(tài)度端正，配合幼兒園里其他老師的事情。

五、實習總結

實習的這半年，對幼師這一職了解很多，也知道怎么處理幼兒之間的事情了，自己的專業(yè)知識也得到運用和增加，個人的工作經驗是收獲不少。從中體會的苦甜，亦是為我的個人情感也增添不少的色彩，讓我更加知道以后怎么去做好一個幼師。在這里工作的很開心，這段實習經歷為我以后的工作奠定了一個好的根底，很感激這次幼兒園的實習，不負大學四年的學習，不負我自己的努力。

大學生實習報告篇7第一次踏進廣東電視臺?生存大挑戰(zhàn)》辦公室的門時，我的心情是忐忑的，因為我不知道我會遇到什么樣的突發(fā)狀況。出乎我意料的是，我在這里不僅生活得很高興，而且還拿到了社會必備的四把金鑰匙。

第一：真誠

真誠，是人與人之間交往的基石。第一天去電視臺實習，我懷著惴惴不安的心情，之前聽過很多關于實習生的傳聞，說他們在單位要么被當成透明人，要么就凈干些雜活，于是有點擔憂自己會和他們一樣。踏進辦公室，只見幾個陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個習慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲“早晨〞或“早上好〞，那是我心底真誠的問候。我總覺得，經常有一些細微的東西容易被我們忽略，比方輕輕的一聲問候，但它卻敘述了對同事對朋友的關心，也讓他人感覺到被重視與被關懷。僅僅幾天的時間，我就和同事們打成一片，我擔憂變成“透明人〞的事情基本沒有發(fā)生。我想，應該是我的真誠，換取了同事的信任。他們把我當朋友，也愿意把工作分配給我。其實，不僅待人要“真誠〞，對事也要“真誠〞。節(jié)目組的攝像師在制作?生存大挑戰(zhàn)》主題曲的mtv時，有幾個鏡頭總覺得不滿意，但又想不出好的修改辦法。我于是把自己的意見誠心誠意的提出來。沒想到，他竟欣然的接受了。從那以后，每次編輯剪片，都會找我去看片子提意見，她曾告訴我，我提的意見和倡議很中肯，非常有用，把我心里美的啊，因為我看到了自己的價值。真誠，讓我走出了顯示自身價值的第一步。

第二：溝通

有溝有通社會才會和諧，有溝有通，人際關系才能和諧，有溝有通，判斷才能客觀。這是我從?生存大挑戰(zhàn)》導演身上學到的?！澳阒浪?，但你記住他的名字嗎《你認識他，但你了解他嗎《〞“你能將人和名字對上號嗎了〞導演從我手中接過?生存大挑戰(zhàn)》集訓人圍選手的名單，劈頭一問。我被問了個啞口無言。天啊，30多名來報到的選手，怎么可能一一記住他們的名字《而且導演讓我負責的是選手的簽到，又沒我熟悉選手，我心里嘟膿著。導演沒再說什么，只見他把名單和選手熟練的對上號，還和他們天南地北的侃。后來我了解到，其實導演和各位選手之前也只見過一次面而已。之后，我們帶選手上陽春集訓。每晚我們都要動工作會議，對各個選手進行評價，討論誰更適合進入決賽。有時，對某個選手的看法，我和導演會有很大不同，但我總堅持自己是對的。回廣州后，導演寫了一份對選手的性格囊括和總體評價，我總覺得其中一兩人的性格并非他們說的那樣。再后來，首發(fā)陣容踏上絲綢之路的征程，在比賽中，各人真面目顯露，我這才發(fā)現(xiàn)，導演看人真是看準了，每個人的表現(xiàn)正如他評價中所說的那樣。我不得不拜服他。我和他與選手的接觸時間是一樣多的，為什么他比我更了解選手呢《答案很簡單，他對選手進行了大量的采訪，平常一有時機就與選手聊天。我終于明白了：溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。認識一個