國(guó)培計(jì)劃培訓(xùn)心得體會(huì)（一）（3篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)國(guó)培計(jì)劃培訓(xùn)心得體會(huì)（一）通?過(guò)這次“_?__計(jì)劃”?遠(yuǎn)程項(xiàng)目的?培訓(xùn)，使我?提高了認(rèn)識(shí)?，理清了思?路，學(xué)到了?新的教學(xué)理?念，找到了?自身的差距?和不足。我?從中學(xué)習(xí)到?了很多知識(shí)?，而且在_?__計(jì)劃中?有幸傾聽(tīng)了?眾多專(zhuān)家和?學(xué)者的精彩?講解，使我?對(duì)教學(xué)有了?更多新的認(rèn)?識(shí)。經(jīng)過(guò)?這次的培訓(xùn)?令我感觸很?大，下面將?談?wù)勎业囊?些感受:?本次培訓(xùn)給?我許多思考?，深刻的體?會(huì)到自己有?很多東西要?去學(xué)習(xí)。怎?樣成為一個(gè)?受歡迎的數(shù)?學(xué)老師呢??怎樣才能在?教學(xué)過(guò)程中?給學(xué)生營(yíng)造?一個(gè)良好的?氛圍，建立?平等、民主?、信任的新?型師生關(guān)系??怎樣才能?……?我認(rèn)?為要解決的?問(wèn)題還很多?，還需要自?己不斷的積?累，不斷的?去學(xué)習(xí)。?首先，教育?學(xué)生，從愛(ài)?出發(fā)。平等?的愛(ài)，理解?的愛(ài)，尊重?的愛(ài)，信任?的愛(ài)，這些?都是老師愛(ài)?的真諦。不?論在生活上?，還是在學(xué)?習(xí)上，都要?給予學(xué)生必?要的關(guān)心和?幫助。只要?有了問(wèn)題時(shí)?及時(shí)處理，?處理的方法?得當(dāng)，注意?和學(xué)生溝通?，學(xué)生就會(huì)?信任你，喜?歡你。愛(ài)學(xué)?生，還表現(xiàn)?在老師對(duì)學(xué)?生的尊重和?信任，以及?對(duì)學(xué)生的嚴(yán)?格要求，又?要注意對(duì)學(xué)?生的個(gè)體差?異，區(qū)別對(duì)?待。對(duì)成績(jī)?比較差的學(xué)?生，我們老?師要采用不?同的教育方?法，因材施?教。師愛(ài)要?全面、公平?。其次，?如何使我們?的數(shù)學(xué)課堂?愈發(fā)顯得真?實(shí)、自然、?厚重而又充?滿(mǎn)著人情味?，作為數(shù)學(xué)?老師的我更?要___的?是蘊(yùn)藏在數(shù)?學(xué)課堂中那?些只可意會(huì)?、不可言傳?，只有身臨?其境教師和?孩子們才能?___的東?西，要__?_那些伴隨?著師生共同?進(jìn)行的探究?、交流所衍?生的積極的?情感體驗(yàn)。?我們不但要?傳授知識(shí)，?而且要善于?以自身的智?慧不斷喚醒?孩子們的學(xué)?習(xí)熱情，點(diǎn)?化孩子們的?學(xué)習(xí)方法，?豐富孩子們?的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?，開(kāi)啟孩子?們的學(xué)習(xí)智?慧。讓我們?行動(dòng)起來(lái)，?做一位有心?的“烹飪師?”，讓每一?節(jié)數(shù)學(xué)課都?成為孩子們?“既好吃又?有營(yíng)養(yǎng)”的?“數(shù)學(xué)大餐?”!最后?，我還認(rèn)識(shí)?到:一節(jié)好?的數(shù)學(xué)課，?新在理念、?巧在設(shè)計(jì)、?贏在實(shí)踐、?成在后續(xù)。?一節(jié)好的數(shù)?學(xué)課，要做?到兩個(gè)__?_:一是:?___學(xué)生?，從學(xué)生的?實(shí)際出發(fā)，?___學(xué)生?的情感需求?和認(rèn)知需求?，___學(xué)?生的已有的?知識(shí)基礎(chǔ)和?生活經(jīng)驗(yàn)…?…是一節(jié)成?功課堂的必?要基礎(chǔ)。二?是:___?數(shù)學(xué):抓住?數(shù)學(xué)的本質(zhì)?進(jìn)行教學(xué)，?注重?cái)?shù)學(xué)思?維方法的滲?透，讓學(xué)生?在觀察、操?作、推理、?驗(yàn)證的過(guò)程?中有機(jī)會(huì)經(jīng)?歷數(shù)學(xué)化的?學(xué)習(xí)過(guò)程，?使學(xué)生真正?體驗(yàn)到數(shù)學(xué)?，樂(lè)學(xué)、愛(ài)?學(xué)數(shù)學(xué)。此?外，我認(rèn)識(shí)?到:一節(jié)好?的數(shù)學(xué)課，?不要有“做?秀”情結(jié)，?提倡“簡(jiǎn)潔?而深刻、清?新而厚重”?的教學(xué)風(fēng)格?，展現(xiàn)思維?力度，__?_數(shù)學(xué)方法?，體現(xiàn)數(shù)學(xué)?課的靈魂，?使數(shù)學(xué)課上?出“數(shù)學(xué)味?”!而教師?的“裝糊涂?、留空間”?也是一種教?學(xué)的智慧和?方法。通?過(guò)這些天的?學(xué)習(xí)，我從?中學(xué)到了很?多，不僅拓?寬了我的視?野，還豐富?了我的實(shí)踐?經(jīng)驗(yàn)，更讓?我的思想得?到了升華，?使我對(duì)數(shù)學(xué)?教學(xué)有了更?新的認(rèn)識(shí)，?更加熱衷于?教育事業(yè)。?今后，我會(huì)?更加努力學(xué)?習(xí)，為教育?事業(yè)貢獻(xiàn)自?己的一份力?量。國(guó)培計(jì)劃培訓(xùn)心得體會(huì)（一）（二）我有幸參?加“國(guó)培”?計(jì)劃教師培?訓(xùn)的學(xué)習(xí)，?在此期間，?我認(rèn)真聆聽(tīng)?了很多專(zhuān)家?的精彩講座?，認(rèn)真做好?學(xué)習(xí)筆記，?積極完成作?業(yè)。專(zhuān)家們?精湛的教藝?，先進(jìn)的理?念和獨(dú)特的?設(shè)計(jì)給我留?下了深刻的?印象，我努?力將專(zhuān)家經(jīng)?驗(yàn)和自身所?學(xué)有機(jī)結(jié)合?起來(lái)，豐富?自己的課堂?，提高自身?的教學(xué)水平?。通過(guò)這?段時(shí)間的培?訓(xùn)讓我受益?匪淺，教學(xué)?水平有了顯?著的提升。?現(xiàn)將我參加?此次培訓(xùn)的?心得總結(jié)如?下:一、?___計(jì)劃?創(chuàng)新合理，?切合實(shí)際，?是教學(xué)工作?的“及時(shí)雨?”。整個(gè)?培訓(xùn)活動(dòng)安?排合理，內(nèi)?容豐富，專(zhuān)?家們的解惑?都是針對(duì)我?們農(nóng)村教師?的“心頭病?”，是我們?發(fā)自?xún)?nèi)心想?在這次培訓(xùn)?中能得到提?高的內(nèi)容，?可以說(shuō)是“?萬(wàn)眾所向”?。在培訓(xùn)過(guò)?程當(dāng)中，我?一直抱著一?種積極、樂(lè)?觀和向上的?心態(tài)去學(xué)習(xí)?，因?yàn)槲艺J(rèn)?為，保持樂(lè)?觀的心態(tài)對(duì)?每個(gè)人的學(xué)?習(xí)、工作都?是至關(guān)重要?的。作為一?名新課改的?實(shí)施者，無(wú)?論是從教學(xué)?課件還是教?學(xué)思維上，?我們都應(yīng)該?搶先一步，?成為新課標(biāo)?實(shí)施的引領(lǐng)?者，與大家?共同致力于?新課標(biāo)的研?究與探索中?，共同尋求?適應(yīng)現(xiàn)代教?學(xué)改革發(fā)展?的道路，積?極以新觀念?、新思路、?新方法投入?教學(xué)，以適?應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)?改革需要，?切實(shí)發(fā)揮新?課標(biāo)在新時(shí)?期教學(xué)改革?中的科學(xué)性?和引領(lǐng)性，?達(dá)到應(yīng)有的?教學(xué)效果和?作用，使學(xué)?生在新課改?中獲得能力?的提高。?二、知識(shí)的?“更新?lián)Q代?”非常必要??！皩W(xué)而?不思則惘，?思而不學(xué)則?怠”，對(duì)于?英語(yǔ)這門(mén)課?程來(lái)說(shuō)，本?身就是一種?挑戰(zhàn)，英語(yǔ)?教育在我國(guó)?農(nóng)村小學(xué)普?及度并不高?，要提高農(nóng)?村學(xué)生對(duì)英?語(yǔ)的興趣和?提升學(xué)生的?學(xué)習(xí)水平尤?為困難，所?以知識(shí)的更?新尤為重要?，作為一名?農(nóng)村小學(xué)英?語(yǔ)教師，我?對(duì)這點(diǎn)理解?尤為深刻。?在這次培訓(xùn)?中，我深刻?體會(huì)到，教?材是教學(xué)過(guò)?程中的載體?，但不是唯?一的載體。?在教學(xué)過(guò)程?中教材是死?板的，但作?為教師的人?是靈活的。?在新課程改?革的今天，?深刻的感受?到了學(xué)生知?識(shí)的廣泛化?，作為新時(shí)?代的英語(yǔ)教?師，要不斷?地增加、更?新自己的知?識(shí)，活學(xué)活?用，才能將?教材中有限?的知識(shí)拓展?到無(wú)限的生?活當(dāng)中去。?“是用教材?教，還是教?教材?”作?為一名教師?，應(yīng)當(dāng)經(jīng)常?清醒反思，?而這次專(zhuān)家?們給了我們?明確的回答?。從今以后?，我們教師?必須用全新?、科學(xué)、與?時(shí)代相吻合?教育思想、?理念、方式?、方法來(lái)更?新自己的頭?腦，這次的?培訓(xùn)無(wú)疑給?我們一次深?刻的洗禮。?三、注重?教學(xué)方法的?生動(dòng)性與合?理度。小?學(xué)英語(yǔ)教師?在實(shí)際教學(xué)?中，只有多?關(guān)聯(lián)生活，?多創(chuàng)造情境?，多動(dòng)手操?作，多注重?教學(xué)方法和?學(xué)習(xí)方法，?英語(yǔ)課堂才?能變得豐富?多彩。新?課標(biāo)要求學(xué)?生的學(xué)習(xí)內(nèi)?容是現(xiàn)實(shí)合?理的，有意?義的，富有?創(chuàng)造力和挑?戰(zhàn)性的。從?情境中引入?要學(xué)習(xí)的內(nèi)?容，激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)的興?趣和欲望，?使學(xué)生體會(huì)?到英語(yǔ)無(wú)處?不在，通過(guò)?與學(xué)生的互?動(dòng)交流，達(dá)?到預(yù)期的教?學(xué)效果。在?三年級(jí)上冊(cè)?第五單元W?ho’sh?e?的課堂?單詞教學(xué)課?堂設(shè)計(jì)中，?我將在國(guó)培?學(xué)習(xí)中總結(jié)?到的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)和創(chuàng)設(shè)思?維，將自己?的全家福照?片做成課件?，先讓學(xué)生?來(lái)猜猜他們?分別都是誰(shuí)?，然后再一?一引入家人?稱(chēng)呼的單詞?。這樣一來(lái)?，學(xué)生在一?個(gè)真實(shí)貼近?生活的情景?中進(jìn)入到課?堂學(xué)習(xí)，整?個(gè)課堂設(shè)計(jì)?顯得生動(dòng)，?富有趣味性?，同時(shí)，這?樣做也符合?小學(xué)生的認(rèn)?知規(guī)律，達(dá)?到了預(yù)期的?教學(xué)目的和?較好的教學(xué)?效果。培?訓(xùn)活動(dòng)雖然?是短暫的，?但無(wú)論是從?思想上，還?是專(zhuān)業(yè)上，?對(duì)我而言，?都是一個(gè)很?大的提高。?衷心的感謝?此次培訓(xùn)中?專(zhuān)家們給我?們這些工作?在農(nóng)村中小?學(xué)教學(xué)一線?上教師孜孜?不倦的教誨?;也對(duì)默默?無(wú)聞一直在?關(guān)懷和指點(diǎn)?我們成長(zhǎng)的?輔導(dǎo)老師表?示最誠(chéng)摯的?謝意。正因?為有了你們?的辛勤耕耘?和無(wú)私奉獻(xiàn)?，我們才能?在這么短的?時(shí)間內(nèi)教學(xué)?水平得到全?面的提升。?在今后的工?作中，我會(huì)?繼續(xù)努力學(xué)?習(xí)，理論結(jié)?合實(shí)際，在?實(shí)踐和學(xué)習(xí)?中不斷進(jìn)步?，提升自己?的教學(xué)水平?，為我國(guó)農(nóng)?村中小學(xué)的?英語(yǔ)教育教?學(xué)添磚加瓦?，貢獻(xiàn)自己?的綿薄之力?。國(guó)培計(jì)劃培訓(xùn)心得體會(huì)（一）（三）?來(lái)參加培訓(xùn)?十五天了，?聽(tīng)了專(zhuān)家，?教授以及和?我們一樣的?來(lái)自一線的?音樂(lè)教師的?課，心里有?著無(wú)數(shù)的感?概，國(guó)培培?訓(xùn)學(xué)習(xí)心得?體會(huì)。記得?剛得到消息?要來(lái)參加國(guó)?培的時(shí)候，?心里有著無(wú)?數(shù)的感概，?自己到底能?學(xué)到些什么?，沒(méi)想到來(lái)?到這里，帶?給我的是無(wú)?數(shù)的收獲。?作為一名?中學(xué)普通的?音樂(lè)老師，?有幸同其他?區(qū)縣的音樂(lè)?老師參加國(guó)?培行動(dòng)，我?感到十分榮?幸，首先感?謝___師?范大學(xué)給我?們這次學(xué)習(xí)?的機(jī)會(huì)，學(xué)?校給我們提?供了優(yōu)越的?學(xué)習(xí)條件，?這種培訓(xùn)模?式，為教師?專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)開(kāi)?創(chuàng)了新的基?地，特別是?讓我們教師?能在緊張的?工作中合理?的安排時(shí)間?進(jìn)行學(xué)習(xí)，?為我們提供?了學(xué)習(xí)的方?便。因此，?在培訓(xùn)期間?，每天的感?覺(jué)是緊張而?又充實(shí)，忙?碌而又愉快?，在不知不?覺(jué)中，將近?十五天的學(xué)?習(xí)即將結(jié)束?了，回味十?五天的培訓(xùn)?，感觸甚深?。___計(jì)?劃帶給了我?太多的思考?、太多的感?動(dòng)、太多的?成長(zhǎng)經(jīng)歷。?一、改變?觀念敬業(yè)?精神與科學(xué)?的教學(xué)法相?結(jié)合，必定?是成功的保?障。而在日?常工作中，?我經(jīng)常會(huì)說(shuō)?工作忙、雜?事多，常抱?怨學(xué)校教學(xué)?條件差，學(xué)?生的基礎(chǔ)差?，是樂(lè)盲，?沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的?教室以及合?唱用的站臺(tái)?等，于是工?作中總是一?副得過(guò)且過(guò)?的思想狀態(tài)?，總想著教?不好學(xué)生不?是我的能力?問(wèn)題，而是?許多的客觀?原因造成的?。通過(guò)此次?學(xué)習(xí)，徹底?改變了我的?這種“寄生?蟲(chóng)”思想，?使我明白了?好的條件不?是等著我去?用，而是需?要自己去創(chuàng)?造、去挖掘?，即使在有?限的條件下?，也同樣能?做出不平凡?的壯舉，同?樣也能培養(yǎng)?出出色的學(xué)?生。二、?以名師為榜?樣，以城市?孩子的素養(yǎng)?為培養(yǎng)目標(biāo)?有幸參加?了這次“國(guó)?培”，在李?存、魏萍、?張禮慧等及?其他專(zhuān)家傳?授理論方法?的同時(shí)，還?順勢(shì)播放了?一些全國(guó)名?師音樂(lè)大賽?的課堂教學(xué)?視頻，那些?名師們?cè)鷮?shí)?的基本功，?行云流水的?課堂教學(xué)藝?術(shù)，給我留?下了深刻的?印象，心得?體會(huì)《國(guó)培?培訓(xùn)學(xué)習(xí)心?得體會(huì)》。?名師之所以?能讓家喻戶(hù)?曉，這與他?們的努力是?分不開(kāi)的，?孩子們的優(yōu)?秀與教師的?引導(dǎo)有著不?可分割的關(guān)?系。三、?努力實(shí)踐，?力創(chuàng)特色?這次培訓(xùn)，?我找到了適?用于中學(xué)音?樂(lè)教學(xué)的一?種方法-用?最簡(jiǎn)單的方?法學(xué)會(huì)最難?的知識(shí)，在?教育行為上?是將語(yǔ)言、?動(dòng)作、音樂(lè)?三元素融為?一體，以節(jié)?奏為核心要?素。在音樂(lè)?教學(xué)中，我?可以不斷地?創(chuàng)編新穎的?游戲，這些?方式生活，?取材于大自?然，學(xué)生當(dāng)?然會(huì)感興趣?，結(jié)果就不?言而喻了。?通過(guò)國(guó)培?行動(dòng)，在以?后的工作中?我要做到以?下幾點(diǎn):?一、不斷學(xué)?習(xí)?！盎?到老，學(xué)到?老，知識(shí)也?有保質(zhì)期”?，因此，知?識(shí)更新是必?要的，我要?抽出課余時(shí)?間通過(guò)不同?的形式和資?源學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)?知識(shí)。不斷?學(xué)習(xí)。讀萬(wàn)?卷書(shū)，行萬(wàn)?里路，讀書(shū)?是提高自我?素養(yǎng)的良好?基奠。一桶?水早已不能?滿(mǎn)足學(xué)生的?需求了，我?要不斷學(xué)習(xí)?，成為長(zhǎng)流?水。二、?自我反思。?在教學(xué)中?不斷進(jìn)行反?思，從以往?的教學(xué)實(shí)踐?中找出“得?”與“失”?，轉(zhuǎn)“敗”?為“勝”，?吸取教訓(xùn)，?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，?吃一塹，長(zhǎng)?一智，日積?月累，形成?自己的教學(xué)?風(fēng)格，不斷?提高教學(xué)成?績(jī)。三、?相互交流。?虛心同同?事相互交流?，相互學(xué)習(xí)?，虛心聽(tīng)取?同事們直言?不諱的真言?，久而久之?，一定會(huì)大?有進(jìn)步和發(fā)?展的。這?次培訓(xùn)的時(shí)?間雖然很短?暫，但是每?天的感覺(jué)是?幸福而又充?實(shí)的。因?yàn)?每一天都是?面對(duì)不同風(fēng)?格的名師，?每一天都能?聽(tīng)到不同類(lèi)?型的講座，?每一天都能?感受到思想?火花的沖擊?。耳濡目染?之中，心靈?經(jīng)歷了忐忑?、彷徨、探?索、喜悅與?享受。一路?走來(lái)，專(zhuān)家?、名師的講?座雖然我不?能做到完全?吸收他們的?課程精華，?但他們先進(jìn)?的教育理念?、獨(dú)到的教?學(xué)思想、對(duì)?我今后的教?育教學(xué)工作?無(wú)不起著引?領(lǐng)和導(dǎo)向作?用。這次培?訓(xùn)，更增添?了我努力使?自己成為一?名音樂(lè)骨干?型教師的信?心。這十?五天的培訓(xùn)?，讓我能以?更寬闊的視?野去看待我?們的教育工?作，讓我學(xué)?到了更多提?高自身素質(zhì)?和教育教學(xué)?水平的方法