幼兒園新學(xué)期工作計劃模板

PAGE頁碼4/NUMPAGES總頁數(shù)24幼兒園新學(xué)期工作計劃模板一∶班級情況分析：我班現(xiàn)有幼兒41名，新加了3位小朋友，從幼兒的整體水平上看，發(fā)展較均衡，通過上學(xué)期師生的共同努力，幼兒在各自不同的基礎(chǔ)上都有提高，他們有了初步的集體榮譽感，建立了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，喜歡在集體面前發(fā)言.在語言、數(shù)學(xué)、識字、等方面都有較大的發(fā)展.但也存在著一些問題：個別幼兒接受能力較差，本學(xué)期我們將有重點的抓幼兒行為品德教育和棋類活動技能的培養(yǎng)，將更好的開展各種豐富多彩的教育活動和區(qū)域活動，繼續(xù)抓好識字教學(xué)，促進孩子身心和諧發(fā)展，為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ).二∶本學(xué)期具體要求〔一〕健康領(lǐng)域1:.進餐時舉止文明，知道不同的食物有不同的營養(yǎng)，不暴飲暴食.2:主動保持個人和生活場所的衛(wèi)生，愿意維護公共環(huán)境的整潔.3:繼續(xù)認識有關(guān)安全標志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水、用火用電的安全知識，具有初步的安全意識和自我保護能力.4:生活有規(guī)律，會獨立有序地穿脫衣服并折疊好，能根據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服，能自己整理床鋪.5:知道周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素，懂得遵守規(guī)則，學(xué)會保護自己，能提醒同伴.6:了解預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)知識.積極配合__接受疾病的預(yù)防和治療.7:懂得用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_情緒情感，主動運用一些方法調(diào)節(jié)與控制自己的情緒.8:增強合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性.9:喜愛體育運動，逐步養(yǎng)成運動的習(xí)慣，掌握走、跑、跳、投擲、平衡、攀登等基本動作以及有關(guān)粗淺知識，動作協(xié)調(diào)靈活，〔二〕科學(xué)領(lǐng)域1:能積極主動、較長時間地參加科學(xué)活動，對不懂的事物有強烈的好奇心，能主動探索周圍事物并能發(fā)現(xiàn)、提出問題，尋求答案.2:會關(guān)心、愛護、照料自然角和小園地的動植物.3:初步了解有關(guān)人類、動植物、環(huán)境的相互關(guān)系，知道要保護生態(tài)環(huán)境.4:能積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象，積累有關(guān)季節(jié)和人類、動植物、環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗，會記觀察記錄.5:了解現(xiàn)代生活中的科技產(chǎn)品及其對人類的影響，學(xué)習(xí)運用簡單工具和常見材料進行制作活動.6:會使用多種工具、材料進行操作、實驗、制作，體驗成功、創(chuàng)造的樂趣.7:能主動運用多種器官、多種觀察方法觀察事物，具有整體觀察、分部觀察、比較觀察的能力.8:能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_、交流自己的發(fā)現(xiàn)，探索過程和結(jié)果，大膽、恰當(dāng)?shù)乇硎鲎约旱膯栴}、設(shè)想、實驗和操作情況.9:數(shù)學(xué)方面的滲透通過每次的數(shù)學(xué)活動、數(shù)學(xué)區(qū)工作對幼兒進行分類、統(tǒng)計、簡單運算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力.在日?；顒又幸龑?dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運用數(shù)學(xué)經(jīng)驗解決問題，提高幼兒獨立思考問題的能力.〔三〕藝術(shù)領(lǐng)域音樂1:愉快的參加音樂活動，積極體驗參與音樂活動和用音樂與他人交往的快樂.2:用正確的姿勢、自然好聽的聲音唱歌，初步學(xué)會領(lǐng)唱、齊唱、輪唱，能運用不同的速度、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風(fēng)格.大膽、獨立地在集體面前唱歌、表演，并能嘗試用不同的合作形式演唱.能根據(jù)歌曲內(nèi)容進行即心表演和創(chuàng)編歌表演，并能為熟悉、工整的歌曲續(xù)編歌詞.3:能按音樂的內(nèi)容、風(fēng)格和節(jié)奏特點做各種基本動作、模仿動作和舞蹈組合動作，熟悉一些民族民間舞蹈.能根據(jù)樂曲的內(nèi)容、性質(zhì)創(chuàng)編相應(yīng)的動作.根據(jù)音樂游戲的音樂、內(nèi)容創(chuàng)編不同的動作，創(chuàng)造性地表現(xiàn)角色的音樂形象.4:能富有表情地較準確地感受性質(zhì)鮮明、結(jié)構(gòu)適中的進行曲、搖籃曲、舞曲等不同風(fēng)格的音樂，并產(chǎn)生一定的聯(lián)想，能用語言、圖畫、節(jié)奏樂、動作、表情表現(xiàn)相應(yīng)形象.能用嗓音、動作創(chuàng)作性地表達周圍生活中的各種聲音.美術(shù)1:培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活、熱愛生活，并會描述生活中常見的動物或事物.注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng).老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美.2:引到幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能，并能用線條、顏色來表達自己的所想、所感，用繪畫表現(xiàn)出來.3:熟練掌握油畫棒、水彩筆、剪刀等材料、工具的使用方法.注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng).讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn).4:熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色，注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力.5:在了解本班幼兒發(fā)展情況下，注重幼兒的經(jīng)驗積累，開展多種活動方式、方法，加強幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學(xué)習(xí).增強幼兒之間的友誼與合作能力，發(fā)展交往能力.6:注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng).通過活動，培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣.三∶做好家長工作1:繼續(xù)和家長溝通個別幼兒的在園情況.2:請家長幫助幼兒了解自己家鄉(xiāng)的特色.3:帶幼兒參觀花鳥市場，認識了解一些動物的知識.4:鼓勵幼兒經(jīng)常關(guān)心別人，做個有心人.PAGE頁碼14/NUMPAGES總頁數(shù)24

幼兒園新學(xué)期工作計劃模板【2】1．提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課.為了上好課，我打算做以下面工作：〔1〕課前準備：備好課.①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好.②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施.③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動.〔2〕課堂上的情況.組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔(dān).2．要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作.小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè).針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服.從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?3．積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平.4．個人成長：培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液.本學(xué)期我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽音樂網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考.不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己的業(yè)務(wù)水平在這一學(xué)期里繼續(xù)提高.5:和家長的溝通工作：本學(xué)期我除了用電話、聯(lián)系本、等方法在平時的時間與家長們的互動交流外，還會增加更多新的渠道.并努力在自己創(chuàng)立的博客網(wǎng)頁上發(fā)表學(xué)生的作品，以及在工作中的一些認識，爭取更多的與家長們聯(lián)系、溝通.“越是對事業(yè)愛得深,越感到自己對事業(yè)的不盡職.”在以后的教學(xué)工作中,我會積極努力加強自身建設(shè),使自己的工作更扎實、更有效、更完美、更優(yōu)秀.一∶總體思路今年我將以“__”重要思想為指導(dǎo)，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要〔試行〕》為指南，堅持科學(xué)的發(fā)展觀，堅持以改革創(chuàng)新為動力，以全面提高幼兒身體素質(zhì)、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力和想像力、激發(fā)幼兒對科學(xué)領(lǐng)域的興趣、教給幼兒粗淺的知識為重點，提高幼兒多方面的素質(zhì).二∶工作目標本學(xué)期我擔(dān)任計算、健康兩領(lǐng)域的教學(xué)，同時承擔(dān)了本班特色課英語的教學(xué).〔一〕健康領(lǐng)域1:喜歡參加幼兒園各種集體活動.2:初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，具有基本的生活自理能力.3:具備初步的安全保健知識，學(xué)習(xí)對自己的身體進行適當(dāng)?shù)谋Ｗo.4:積極參加體育活動，要求動作基本做到輕松協(xié)調(diào).〔二〕科學(xué)領(lǐng)域1:對周圍新奇、有趣的事物和現(xiàn)象有明顯的興趣和好奇心.2:嘗試運用各種感官感知周圍環(huán)境中的物體和現(xiàn)象，喜歡探索和提問.3:喜歡與同伴合作，嘗試用多種方式表達、交流探索的過程和結(jié)果.4:喜歡在生活和游戲中學(xué)習(xí)運用簡單的數(shù)、形、時空等數(shù)學(xué)知識，能在__的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序等方法.5:關(guān)心周圍環(huán)境、愛護動植物，萌發(fā)初步的環(huán)境意識.〔三〕英語學(xué)習(xí)的目標1:通過各種各樣的游戲活動，培養(yǎng)幼兒對英語的興趣.2:幼兒掌握正確的英語發(fā)音.〔四〕保育目標1:配合生活老師做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生同時，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好，教育幼兒要愛護班級物品.2:養(yǎng)成飯前便后及時洗手的習(xí)慣，照顧好幼兒的兩餐兩點，對進餐慢的幼兒進行教育，并告訴幼兒不可以挑食，飯粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜糧食〔五〕常規(guī)教育目標1:禮貌先從自我做起，對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑向人主動問好.給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌文明的好孩子、能友好與他人相處.2:課堂活動紀律要正確引導(dǎo)幼兒上課的坐椅子姿勢、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位置、回答問題時要舉手、并學(xué)會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話.三∶教學(xué)措施1:開展豐富多采的教育活動，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣.2:結(jié)合一日生活進行隨機教育，并要做到持之以恒.3:根據(jù)幼兒的興趣特點，因材施教，多鼓勵表揚，激發(fā)幼兒上進心.4:尊重幼兒，耐心對待幼兒，保護幼兒那顆稚嫩的心.四∶家園溝通1:通過電話、家訪、手冊、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn).2:在溝通時應(yīng)注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流.總之，在今后的工作中，我將按照計劃嚴格執(zhí)行，把工作落實好，力求取得的教育效果.一∶班級情況分析：本班工作人員以熱心、耐心、細心的工作態(tài)度，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)園的學(xué)習(xí)生活，還喜歡上了園!本班17名，其中，男孩10名，女孩7名.從一個月來與的接觸，基本上了解本班的習(xí)慣，孩子們都能聽懂普通話，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成;喜歡游戲，且玩得非常投入.大部分孩子嬌生慣養(yǎng)、自理能力較差，何灝洋、譚聲煒、熊廣欽等三位小朋友自我控制意識較差，喜歡以自我為中心，對老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心.本學(xué)期需進一步的做好家長的各項工作，讓家長對本班工作有著深入的了解和認識.并制定出班級服務(wù)承諾“平等對待每一個孩子，用心關(guān)愛每一顆心靈.”二∶存在一些問題：1:存在個體差異，有的幼兒較安靜、膽小、不愛說、講，如呂邦義，黃嵐，楊妍晨等.有的幼兒非常好動，不遵守紀律，愛打人楊國航，張俊秋，張偉健.有的幼兒嬌氣、愛哭、任性、個性倔強，如：薛晨，張新渝等.2:幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成.活動中完成任務(wù)速度慢，遇到困難容易畏縮，不能堅持到底.耐心、仔細的行為習(xí)慣以及幼兒的計數(shù)、理解能力還需要培養(yǎng)3:個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調(diào)，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握.4:幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強.5:游戲活動中還有個別糾紛現(xiàn)象，自行解決的能力有限.合作的方式、方法需要再培養(yǎng).6:幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進一步提高.7:需充分發(fā)揮家長的主體性，提高家長的家教能力，建立新型的家園關(guān)系.三∶本學(xué)期教育目標：〔一〕生活1:進一步養(yǎng)成洗手的習(xí)慣，洗手時能按順序認真地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手.2:安靜愉快的進餐，繼續(xù)學(xué)習(xí)文明的進餐習(xí)慣，細嚼慢咽，不挑食.餐后能簡單整理桌面，掌握餐后理洗順序，并養(yǎng)成及時喝水的習(xí)慣.3:進一步培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，能按順序穿_褲、鞋子，初步學(xué)會疊衣褲、注意養(yǎng)成良好的睡姿.4:喜歡與老師交談，與小朋友游戲，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快，并形成安全感、信賴感.5:不玩、不觸摸危險品，在日常生活中，能根據(jù)老師的提醒注意安全，學(xué)習(xí)初步的自我保護方法.6:學(xué)習(xí)做誠實的孩子，不隨便拿或翻別人的東西，知道不是自己的東西不能帶回家.做了錯事能承認，并能接受同伴或老師的批評和建議.〔二〕運動1:在老師的鼓勵下，喜歡并較積極地參加各類體育游戲活動，并能克服一定的困難，增強自信心.2:能聽信號向指定方向走或在指定范圍內(nèi)四散跑，雙腳原地向上跳，單腳連續(xù)向前跳，在寬30厘米以內(nèi)的平衡木上行走，學(xué)拍皮球，互相拋接大皮球，練習(xí)鉆、爬、投擲等技能.3:嘗試用幾種簡單的器械和玩具運動身體.4:愿意跟著老師學(xué)做新的韻律操和器械操.〔三〕學(xué)習(xí)1:知道自己及家人的姓名、職業(yè)特征，知道自己的家庭住址，知道父母工作的辛苦，愛父母、尊敬父母，不亂發(fā)脾氣.2:愿意做自己能做的事并能為自己所表現(xiàn)出的能力感到高興，也能為同伴的進步而高興.3:對周圍新奇事物感興趣并經(jīng)常提出各種問題，繼續(xù)學(xué)著用各種感官去感知事物，喜歡觀察、探究與生活相關(guān)的社會、自然現(xiàn)象.4:能根據(jù)物體的1-2個特征分類、排序，區(qū)別厚薄、寬窄等空間方位，知道今天、明天.后天.學(xué)習(xí)目測，認識多種基本圖形.學(xué)習(xí)1-50的數(shù)序，并學(xué)會從任何一個數(shù)開始接著數(shù).5:在老師的幫助下，喜歡聽、講熟悉的兒歌、故事，并樂于參加表演.6:喜歡并較積極的參加音樂、美工活動，能初步感受、喜愛生活、環(huán)境中的美.〔四〕游戲1:初步學(xué)習(xí)謙讓，知道幼兒園的玩具是大家的，不爭搶和獨占玩具，學(xué)著輪流玩.2:愛護玩具，輕拿輕放，會整理收拾，做到物歸原處.3:能較清楚地表達自己的請求和愿望，能在集體面前大膽發(fā)言.4:游戲中，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，讓聰明才智在游戲中得以提高.一∶班級情況分析及工作重點由于本班是大班，再過幾個月孩子就要上學(xué)前班，意味著他們將跨入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)學(xué)習(xí)階段.在這一階段，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化.面對一個全新的未來，無論是孩子還是家長，心中都會有一些緊張和憂慮.根據(jù)本班實際情況，我班幼兒在常規(guī)習(xí)慣方面較弱.針對以上情況，本學(xué)期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣.在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo)，通過把教育教學(xué)活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展.二∶幼兒發(fā)展目標〔一〕健康領(lǐng)域1:適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快.2:獨立喝水、進餐、洗手、入廁，穿脫的衣褲、鞋.正確引導(dǎo)幼兒學(xué)會疊被子.3:了解簡單的衛(wèi)生知識，愿意接受健康檢查，懂得自我安全保護.4:愿意和同伴參加體育活動.〔二〕語言領(lǐng)域1:堅持用普通話與人交流，表達自己的喜好與需求.2:學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣.3:喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，表達自己的認識和感受，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣.〔三〕社會領(lǐng)域1:按時來園，能積極參加幼兒園的活動，有事要做到向老師請假2:樂意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習(xí)分享等待，體驗其中的快樂.3:在__啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)心他人，學(xué)習(xí)求助和感謝.4:學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，在集體生活中遵守基本規(guī)則.〔四〕科學(xué)領(lǐng)域1:在__引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物.2:樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象.3:喜歡操作、擺弄.4:親近大自然，喜愛與學(xué)習(xí)愛護周圍的植物，動物.〔五〕藝術(shù)領(lǐng)域1:在__引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒.2:喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術(shù)作品的感受.3:嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動，用畫、剪、貼、撕等技能表現(xiàn)自己對美的認識.4:用自然的聲音唱歌，用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，喜歡和老師、同伴一起做音樂游戲.三∶教育教學(xué)工作1:做好新學(xué)期幼兒返園的情緒安撫工作〔1〕做好家園聯(lián)系工作，更好的了解幼兒在家情況，以便展開教育工作.發(fā)現(xiàn)孩子有不穩(wěn)定情緒的時候做到主動和家長溝通，家訪，及時反映孩子的在園情況.〔2〕給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境〔3〕教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，吸引鼓勵幼兒來園2:培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序.〔1〕正確使用自己的標記;〔2〕用正確的方法洗手;〔3〕能安靜午睡，不吵醒別人;〔4〕養(yǎng)成良好的進餐習(xí)慣.3:培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī).〔1〕愿意參加各項集體活動，注意力集中;〔2〕愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶;〔3〕能將玩具歸類收好;〔4〕學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣.4:深入實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力.5:注重活動區(qū)活動的計劃，做到學(xué)習(xí)有序.在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子.6:豐富幼兒一日生活，充分利用每天的間隙時間，豐富音樂活動和語言活動的形式.四∶衛(wèi)生保健工作在衛(wèi)生保健工作中我們將做到嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作.在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位.給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率.與此同時，堅持每天的戶外活動.給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進幼兒的身心健康，真正做到保教合一.五∶家長工作在本學(xué)期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”，加強與家長的溝通.我班將努力做好以下工作:〔1〕加強與家長的交流與溝通，電話、家訪以及接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動.〔2〕按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長及時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息.PAGE頁碼24/NUMPAGES總頁數(shù)24

幼兒園新學(xué)期工作計劃模板【3】1:關(guān)于課堂教學(xué)，堅持“以生為本，以學(xué)為主”的教學(xué)理念，在每節(jié)課之前做好準備工作.根據(jù)學(xué)校語文教學(xué)內(nèi)容制定好每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，做到提前一周上好學(xué)校作文的內(nèi)容.2:關(guān)于備課，堅持在備課之前備學(xué)生，接下來被學(xué)校作文教學(xué)內(nèi)容，再結(jié)合小桔燈教材內(nèi)容，備好每一節(jié)課，因為備好課是上好課的前提.并且做到提前一周備好課，同時寫好下水文，以便了解學(xué)生寫作時可能會遇到的困難，做到在上課之前解決可能遇到的困難.3:關(guān)于作文批改，本學(xué)期要做到作文批改及時.做到批改每篇作文必須有總評語，盡力做到要有眉批和旁批，且評語要深入孩子心靈，評語要講究藝術(shù)性.各種評語需要有針對性，要能夠激起孩子的寫作熱情.4:關(guān)于溝通，因培訓(xùn)班的特殊性，對學(xué)生和家長的溝通要及時、有效.每星期做到溝通5到10名家長，將孩子的學(xué)習(xí)情況及時反饋于家長，同時起到與家長聯(lián)合教學(xué)的目的，也能夠督促和幫助孩子學(xué)好作文，完成作文方面相關(guān)的作業(yè).總之，以上四個方面就是本學(xué)期本人需要努力的，這些都是為了能夠讓學(xué)生在新的一年里學(xué)到實在的知識，以確保學(xué)期結(jié)束時的留生率.1:思想政治方面注重個人修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己.關(guān)心和愛護班上的每一位孩子，另外，與同事相處融洽，加強團隊合作，讓金太陽成為一個大家庭，讓每一位老師都有歸屬感.2．個人教學(xué)方面〔1〕課前準備：備課：①認真鉆研教材，吃透教材，把握每一堂課的教學(xué)重點和難點，做好課前的教學(xué)教具準備.②備學(xué)生.根據(jù)孩子不同的心理年齡特點，設(shè)計課堂的游戲或者獎勵方法，讓孩子能夠真正體會到在快樂中學(xué)會作文.③積極聽課，磨課，虛心向老教師請教，增加教學(xué)經(jīng)驗，提高教學(xué)水平.〔2〕課堂上的情況組織好各項教學(xué)活動，讓每一位孩子都能積極舉手發(fā)言，特別是對于一些后進生，更是要讓他們感受到老師對他們的關(guān)心，在課堂上能夠樹立自信心.積極參與每一項活動.3．課后輔導(dǎo)工作方面對于一些缺課或者基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)生，及時調(diào)整教學(xué)策略，在課后或者方便的時間補課，另外與家長協(xié)調(diào)溝通孩子在家里應(yīng)該看哪些書，提出建議.4:溝通服務(wù)方面每學(xué)期做好溝通工作，并在學(xué)期末舉行一次家長會.每周安排好溝通任務(wù).如有孩子在課上發(fā)生特殊情況，應(yīng)及時與家長溝通，盡快解決.5．個人能力方面平時注重語文能力的培養(yǎng)，多看些書籍，不斷為自己充電，讓自己成為可以為孩子提供一杯水的自來水.6:每月的教學(xué)任務(wù)按時完成：溝通、下水文、反思、作文的評改、優(yōu)秀作文的張貼……7:每堂課上：注重孩子對于作文的自評和互評.授課前5分鐘讓孩子學(xué)會分享一個小故事.一∶情況分析〔一〕優(yōu)勢分析1:經(jīng)過一學(xué)期的磨合，新園長基本了解園所文化，日常管理質(zhì)量，教工的工作態(tài)度、工作能力、性格脾氣，園所發(fā)展優(yōu)勢與薄弱點.這為后續(xù)的隊伍建設(shè)、課程建設(shè)等方面的有序推進提供了依據(jù).班子人員、全體教工逐漸適應(yīng)新的管理思路與要求，逐步達成共識，積極配合，完成各項工作.2:前四年規(guī)劃、等級評估、終期督導(dǎo)中的問題，已逐步例入管理規(guī)劃中，進行優(yōu)化與改進.〔二〕不足與思考1:園務(wù)工作：〔1〕園內(nèi)資源利用為社區(qū)服務(wù)〔03嬰幼兒指導(dǎo)〕，在徐漪副園長的負責(zé)下，較有質(zhì)量的開展.但利用社區(qū)資源，為教學(xué)服務(wù)，內(nèi)容少且質(zhì)量不高.〔2〕資產(chǎn)審計主要有三大問題，沒有及時報廢，導(dǎo)致易損品盤虧；家具類因環(huán)境布置，存放位置不固定，和系統(tǒng)里面的存放位置不配；房產(chǎn)證問題.有的是歷史遺留問題，需要上級部門解決，有的是需要管理上推進.〔3〕幼兒園頂層設(shè)計，辦園理念、辦園目標、課程架構(gòu)、隊伍建設(shè)、校園文化等還需要深入的思考，需要進一步得到專家的論證與指導(dǎo).2:保育教育工作〔1〕部分專用活動室未發(fā)揮真正的價值.〔2〕扎實推進基礎(chǔ)性課程的同時，特色內(nèi)容設(shè)計如何體現(xiàn)辦園理念？〔3〕如何讓我們的孩子語言表達，肢體表現(xiàn)，發(fā)展更加好？〔4〕以往的課題研究都與特色活動相聯(lián)系？根據(jù)目前的實際，后續(xù)新課題的申報如何設(shè)計，不兩條腿走路？3:衛(wèi)生保健工作〔1〕三大員的規(guī)范操作，還有待提高；〔2〕專題研究更加的有實效性；如何跟師訓(xùn)里面緊密配合加強溝通；〔3〕傳染病預(yù)防、安全預(yù)案的演練需開展；〔4〕物品的擺放，校舍大環(huán)境、綠化等地帶清潔工作不到位.4:師訓(xùn)工作〔1〕園內(nèi)教師如何分層？滿足不同層面教師的培訓(xùn)模式、方式、內(nèi)容有哪些？〔2〕骨干教師如何分梯隊？如何打造骨干隊伍？〔3〕如何發(fā)揮老教師的優(yōu)勢、特長教師的優(yōu)勢？為園所發(fā)展添磚加瓦？二∶指導(dǎo)思想繼續(xù)全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，圍繞__區(qū)學(xué)前教育__五規(guī)劃、幼兒園四年發(fā)展規(guī)劃，以“減負增效、整合優(yōu)效”的管理理念，堅持科學(xué)管理，穩(wěn)固創(chuàng)建成果，優(yōu)化各項工作，助推幼兒園可持續(xù)發(fā)展.三∶主要目標和措施〔一〕園務(wù)工作1:探索管理激勵機制，完善部分制度，整理匯編《機關(guān)幼兒園園務(wù)管理手冊》〔一〕.2:建立干部競聘機制，開展中層干部、條線干部的競聘工作.3:貫徹區(qū)“強師興教”計劃，開展區(qū)級名師、園首席教師、區(qū)教壇新秀、園教學(xué)能手、園教學(xué)新秀的評選工作.4:對家長進行分層，開展專題性指導(dǎo)，滿足家長需求.5:加強校園安全建設(shè)，對滲水屋面進行維修.優(yōu)化專用活動室創(chuàng)設(shè)，調(diào)整1-2個專用活動室，使專用活動室活動更加有利于幼兒發(fā)展.6:平穩(wěn)安全完成小班新生招生工作.〔二〕保育、教育工作1:完善幼兒園課程實施方案，幼兒發(fā)展評價.2:聚焦“美術(shù)集體教學(xué)活動素材選擇分析、實施”進行大組、小組專題研究，通過新一課三研實踐研究，加強過程中教師對幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)特點的理解.3:定期組織課程領(lǐng)導(dǎo)小組會議，研究課程建設(shè)以及合力解決保教中的問題與困惑.4:注重教研組的建設(shè)，以例會培訓(xùn)、蹲點指導(dǎo)、展示交流等形式，提高團隊建設(shè)與研究質(zhì)量.5:加強對園優(yōu)質(zhì)資源庫的建設(shè)與積累，為新課程的有效實施提供支持.整理匯編《機關(guān)幼兒園課程園本化方案集》〔一〕.〔三〕衛(wèi)生、保健工作1:探索衛(wèi)生保健管理激勵機制，進一步增強三大員的規(guī)范操作、服務(wù)意識.2:建立骨干保育員和新手保育員的培養(yǎng)機制，開展“保育員”的評選，整理刻錄保育員一日規(guī)范操作培訓(xùn)錄像.3:開展“一日生活中保教配合的實踐研究”提升保育員的保教意識與能力.4:對保健人員、嬰幼兒及家長開展有針對的健康與安全教育，梳理健康安全教育內(nèi)容匯編《機關(guān)幼兒園健康教育實踐集》〔一〕.5:開展嬰幼兒菜譜制定的研究，嘗試幼兒快樂自助餐的研究，積累《機關(guān)幼兒園幼兒優(yōu)質(zhì)菜譜》〔一〕.〔四〕師資工作1:踐行社會主義核心價值觀，增強教師師德人文素養(yǎng).2:開展“追求品質(zhì)生活”專題研究，提高教師生活課程實施能力.3:教師依據(jù)自身實際修訂自我發(fā)展四年規(guī)劃，提高自主發(fā)展意識.4:搭建平臺，通過輸送骨干外出學(xué)習(xí)、專家指導(dǎo)、園本培訓(xùn)、結(jié)對指導(dǎo)、骨干展示、專業(yè)評比、項目組研討等途徑，提高教師專業(yè)能力.5:成立音樂、語言、美術(shù)項目組，教師自主選擇項目研修，以點帶面推進研究.6:有質(zhì)量的開展見習(xí)教師帶教工作，發(fā)揮區(qū)見習(xí)基地輻射引領(lǐng)作用.〔五〕科研工作1:完善科研管理制度，開展適合教師發(fā)展需求的科研培訓(xùn)活動.〔如何撰寫課題申請以及開展課題申請評比〕2:完成區(qū)級課題的結(jié)題工作，尋找課題生長點，完成區(qū)級新課題申報.〔六〕自主發(fā)展項目1:在已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，進一步梳理“民俗樂童游藝樹人”特色項目的的理念、內(nèi)容及實施途徑.2:豐富中大班民俗文化活動室、大班民俗游戲內(nèi)容，并進行實踐.3:做大做亮民俗節(jié)日活動.〔元宵節(jié)、端午節(jié)〕一∶班級情況分析：本班工作人員以熱心、耐心、細心的工作態(tài)度，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)園的學(xué)習(xí)生活，還喜歡上了園!本班17名，其中，男孩10名，女孩7名.從一個月來與的接觸，基本上了解本班的習(xí)慣，孩子們都能聽懂普通話，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成;喜歡游戲，且玩得非常投入.大部分孩子嬌生慣養(yǎng)、自理能力較差，何灝洋、譚聲煒、熊廣欽等三位小朋友自我控制意識較差，喜歡以自我為中心，對老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心.本學(xué)期需進一步的做好家長的各項工作，讓家長對本班工作有著深入的了解和認識.并制定出班級服務(wù)承諾“平等對待每一個孩子，用心關(guān)愛每一顆心靈.”二∶存在一些問題：1:存在個體差異，有的幼兒較安靜、膽小、不愛說、講，如呂邦義，黃嵐，楊妍晨等.有的幼兒非常好動，不遵守紀律，愛打人楊國航，張俊秋，張偉健.有的幼兒嬌氣、愛哭、任性、個性倔強，如：薛晨，張新渝等.2:幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成.活動中完成任務(wù)速度慢，遇到困難容易畏縮，不能堅持到底.耐心、仔細的行為習(xí)慣以及幼兒的計數(shù)、理解能力還需要培養(yǎng)3:個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調(diào)，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握.4:幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強.5:游戲活動中還有個別糾紛現(xiàn)象，自行解決的能力有限.合作的方式、方法需要再培養(yǎng).6:幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進一步提高.7:需充分發(fā)揮家長的主體性，提高家長的家教能力，建立新型的家園關(guān)系.三∶本學(xué)期教育目標：〔一〕生活1:進一步養(yǎng)成洗手的習(xí)慣，洗手時能按順序認真地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手.2:安靜愉快的進餐，繼續(xù)學(xué)習(xí)文明的進餐習(xí)慣，細嚼慢咽，不挑食.餐后能簡單整理桌面，掌握餐后理洗順序，并養(yǎng)成及時喝水的習(xí)慣.3:進一步培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，能按順序穿_褲、鞋子，初步學(xué)會疊衣褲、注意養(yǎng)成良好的睡姿.4:喜歡與老師交談，與小朋友游戲，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快，并形成安全感、信賴感.5:不玩、不觸摸危險品，在日常生活中，能根據(jù)老師的提醒注意安全，學(xué)習(xí)初步的自我保護方法.6:學(xué)習(xí)做誠實的孩子，不隨便拿或翻別人的東西，知道不是自己的東西不能帶回家.做了錯事能承認，并能接受同伴或老師的批評和建議.〔二〕運動1:在老師的鼓勵下，喜歡并較積極地參加各類體育游戲活動，并能克服一定的困難，增強自信心.2:能聽信號向指定方向走或在指定范圍內(nèi)四散跑，雙腳原地向上跳，單腳連續(xù)向前跳，在寬30厘米以內(nèi)的平衡木上行走，學(xué)拍皮球，互相拋接大皮球，練習(xí)鉆、爬、投擲等技能.3:嘗試用幾種簡單的器械和玩具運動身體.4:愿意跟著老師學(xué)做新的韻律操和器械操.〔三〕學(xué)習(xí)1:知道自己及家人的姓名、職業(yè)特征，知道自己的家庭住址，知道父母工作的辛苦，愛父母、尊敬父母，不亂發(fā)脾氣.2:愿意做自己能做的事并能為自己所表現(xiàn)出的能力感到高興，也能為同伴的進步而高興.3:對周圍新奇事物感興趣并經(jīng)常提出各種問題，繼續(xù)學(xué)著用各種感官