小兵張嘎奪槍記教學(xué)設(shè)計

?小兵張嘎奪槍記?教學(xué)設(shè)計石嘴山市勝利學(xué)校晁桂榮【教學(xué)目標(biāo)】1.知識與技能：理解課文內(nèi)容，體會嘎子聰明、機智、勇敢的品質(zhì)。2.過程與方法：抓住重點詞語，體會重點句子的含義。3.情感態(tài)度價值觀：理解課文中嘎子的聰明機智和為了保護戰(zhàn)友與鬼子斗智斗勇的果斷勇敢的精神。【教學(xué)重點、難點】1.指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀課文。2.抓住重點詞語體會重點句子的含義?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】制作演示文稿第二課時【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入：師：同學(xué)們昨天讀課文我們認(rèn)識了一位抗日小英雄，他的名字叫〔生答〕〔板書：小兵張嘎〕二、師：你們想再認(rèn)識一下他嗎？愿意讀課文嗎？讀課文〔要求：各自大聲讀一遍?！橙煟航裉煲獙W(xué)的內(nèi)容是哪個精彩片段呢？〔板書：小兵張嘎奪槍記〕解題，并告訴學(xué)生題目就是課文的主要內(nèi)容，也是這篇文章的重點。四、課文只是寫奪槍嗎？還寫了哪兩個方面？〔發(fā)現(xiàn)槍、玩槍〕課文是按照事情開展順序記敘請同學(xué)們用表示先后順序的詞語來說一說。先發(fā)現(xiàn)槍，再奪搶，最后比試槍?！步處煱鍟澄?、由細(xì)節(jié)把握人物特征。1.學(xué)習(xí)第一局部。(1)為使學(xué)生都參與朗讀，用開火車讀、指讀、分組讀、男女生讀、齊讀等多種讀法讀好這一遍課文。(2)再讀，注意讀好人物對話時的句子①嘎子眼珠子一轉(zhuǎn)，快步上前，橫在院門口，說：“你們想干什么？〞②嘎子成心放大聲音說：“你們想找什么，我給你們拿去還不成嗎？我家里有病人！〞③嘎子見攔不住，便朝里面大聲喊道：“爸爸，外面有兩個太君，非要上咱們家來！〞這一局部先指讀，然后教師指導(dǎo)讀出嘎子的機靈和鬼子的兇神惡煞。(3)師生互讀，老師讀描寫鬼子的句子，學(xué)生讀描寫嘎子的句子，在合作中再現(xiàn)文章內(nèi)容。2.師：你有沒有發(fā)現(xiàn)我們好似在看電影，作者將人物刻畫的多么傳神呀。課文三次提到嘎子的眼睛，眼睛是心靈的窗戶，找出描寫嘎子眼神的句子?！?〕嘎子眼珠子一轉(zhuǎn)，快步上前，橫在門口，說：“你們想干什么？〞〔2〕嘎子的眼睛一下子亮了起來?！?〕他目不轉(zhuǎn)睛地盯著那支手槍，恨不得伸手就把它摘下來。全班一起朗讀句子，看三次不同的地方表現(xiàn)嘎子什么心情？教師小結(jié)：這就是神態(tài)描寫。通過對嘎子的神態(tài)描寫讓我們感受到了他的內(nèi)心世界，感受到他對日本鬼子的無比憎恨。3.默讀1-5自然段，還抓住嘎子的什么來寫？指生答復(fù)。出示句子：a.嘎子成心放大聲音說：“你們想找什么，我給你們拿去還不成嗎？我家里有病人！〞b.嘎子見攔不住，便朝里面大聲喊道:“爸爸,外面有兩個太君,非要上咱們家來!〞師小結(jié)：作者又一次通過語言描寫，刻畫出小兵張嘎隨機應(yīng)變的能力和沉著勇敢對付敵人的品質(zhì)?？偨Y(jié)：作者通過抓住人物的神態(tài)、語言這些細(xì)節(jié)描寫，使一個聰明、智慧、有心計、勇敢的嘎子形象躍然紙上。六、自由讀6－10自然段。師：最驚心動魄的鏡頭在哪里？學(xué)生匯報：〔1〕嘎子正站在院門口，見鬼子官往外竄，急忙把門關(guān)上?！灿赂衣斆鳌场?〕嘎子連忙抓起身邊的掃帚，使出渾身力氣朝鬼子身上拍去。可是不頂用，鬼子官已經(jīng)把手槍掏出來了。嘎子一急，撲上去，用身子使勁壓住了他的胳膊，又狠狠咬住他的手腕，把手槍奪了下來?！灿赂摇C智、不怕犧牲〕匯報:(動作描寫)抓住“抓起拍去撲上去壓住咬住〞理解〕師：讀書就要用心去讀，所有的秘密都在其中。讀出他的樣子，也就讀出了味道。這一局部讓學(xué)生起立帶著動作練讀，然后指名讀，在學(xué)生讀的有困難時候老師范讀指導(dǎo)，讀出嘎子勇敢地從敵人手里奪槍的情景?！?〕.文章寫嘎子，為什么還有對鬼子的描寫？〔出示第六自然段〕指生讀。用一個詞來形容鬼子?！矁春?，兇神惡煞，蠻橫搶掠〕討論;描寫鬼子的用意何在？介紹側(cè)面描寫，反襯手法?！?〕面對兇狠的鬼子你更看到了一個什么樣的嘎子？〔勇敢無畏沉著勇敢〕七、引讀：嘎子英勇的奪下手槍，隨著一片沖殺聲，〔反攻開始了?！硲?zhàn)士們從屋里〔涌出，沖向了大街?！彻碜觽儭布娂娝南绿由?，〕有的〔被擊倒了〕有的〔舉手投降?！尺@時嘎子又在干什么？師：這時候嘎子的心情如何了？請全班一起讀出嘎子快樂的心情齊讀最后一個自然段。你又看到一個什么樣的嘎子？嘎子緊緊地跟在部隊后頭，不時回轉(zhuǎn)身來，得意地比試著他剛從鬼子身上奪來的新槍，東瞄兩下，西瞄兩下，嘴里發(fā)出叭叭的聲音。他的臉上，洋溢著一種無比興奮的神情。〔這是神態(tài)描寫，我看到了一個活潑，可愛的嘎子?！尘毠P小創(chuàng)作:

要求：想像嘎子向伙伴炫耀手槍時的情景，用上動作描寫、語言和神態(tài)描寫，突出嘎子和伙伴的形象。他的心是怎樣在沸騰啊，什么過年放炮，什么趕會逛燈，怎么比得上他此刻的快樂呢？嘎子拿著槍，來到伙伴中間，只見他…..八、總結(jié)全文。九、布置作業(yè)。1.找來?小兵張嘎?的故事書