動物在生物圈中的作用 教學(xué)設(shè)計

先天性行為和學(xué)習(xí)行為教學(xué)目標(biāo)舉例說出動物不同的行為，如取食行為、繁殖行為、防御行為、遷徙行為等。說出先天性行為和學(xué)習(xí)行為的概念。區(qū)分先天性行為和學(xué)習(xí)行為的實(shí)例，知道這些行為對生物生存的意義。通過閱讀資料，觀看視頻、圖片等資源，鍛煉觀察能力、短時間內(nèi)獲取有效信息的能力和資料分析的能力。通過分析先天性行為和學(xué)習(xí)行為對動物生存的意義，學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性，從而提高學(xué)習(xí)的自覺性和主動性教材分析教學(xué)重點(diǎn)區(qū)分動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為，說明這些行為對動物生存的意義。運(yùn)用觀察和實(shí)驗的方法，探究動物的學(xué)習(xí)行為。教學(xué)難點(diǎn)通過資料分析，說明動物的行為對動物生存的意義。運(yùn)用觀察和實(shí)驗的方法，探究動物的學(xué)習(xí)行為。實(shí)施教學(xué)過程設(shè)計教師活動學(xué)生活動動物的行為多種多樣播放視頻短片?動物的行為?。組織小組交流，然后請每組一位同學(xué)描述一種動物的行為。請學(xué)生進(jìn)一步舉例。小結(jié)：動物的行為多種多樣。先天性行為和學(xué)習(xí)行為選取短片中出現(xiàn)的六種動物的行為作為分析的素材：①北極熊吃奶、②丹頂鶴學(xué)飛、③黑臉琵鷺育雛、④警犬學(xué)藝、⑤蜘蛛結(jié)網(wǎng)、⑥侏儒鳥求偶。提供分析的實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生提煉先天性行為和學(xué)習(xí)行為的概念。①北極熊吃奶，剛出生的嬰兒就會吃奶、哭、抓握物體。②蜘蛛從出生之日起就會自行結(jié)網(wǎng)，結(jié)網(wǎng)技巧與成年蜘蛛相比毫不遜色。③丹頂鶴學(xué)飛④動物園里的猴仔細(xì)觀看并記錄視頻短片中出現(xiàn)了哪些動物，它們在做什么？先在小組內(nèi)交流，然后按照順序，每一小組描述一種動物的行為。進(jìn)一步舉例生活中所關(guān)注到的動物的行為。利用經(jīng)驗，將六種行為分為兩類：生來就會：①③⑤⑥學(xué)習(xí)獲得：②④分析實(shí)例，嘗試提煉關(guān)鍵詞，初步認(rèn)識概念。①生來就有②遺傳物質(zhì)決定③學(xué)習(xí)④生活經(jīng)驗⑤在遺傳因素的根底上⑥環(huán)境因素的作用實(shí)施教學(xué)過程設(shè)計子集中到游客多的一側(cè)索取食物⑤人類想要像小鳥一樣飛翔，但終究是飛不起來⑥一直生活在籠中的鳥不會飛；到國外生活和學(xué)習(xí)一段時間，外語進(jìn)步很快。行為對動物生存的意義。組織小組討論，分組承當(dāng)不同的任務(wù)。第一、二大組：P33討論題2第三、四大組：P33討論題3關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)程，假設(shè)有困難，可提供預(yù)設(shè)的答題小提示：討論題2小提示：A．假設(shè)幼袋鼠不具備這種先天性行為，后果是什么？B．假設(shè)蚯蚓不具備學(xué)習(xí)能力，后果是什么？討論題3小提示：A．美國紅雀喂養(yǎng)金魚的行為對本物種的繁衍有利處嗎？B．大山雀學(xué)會翻開奶瓶蓋，有什么好處？組織學(xué)生表達(dá)和交流討論結(jié)果，相互糾正，相互補(bǔ)充，歸納行為對動物生存的意義。課堂小結(jié)通過板書總結(jié)本課內(nèi)容：①先天性行為和學(xué)習(xí)行為的概念以及典型實(shí)例②動物行為對生存的意義③運(yùn)用觀察、探究等方法研究動物的行為。作業(yè)布置?學(xué)法大視野?開展小組討論，合作學(xué)習(xí)。如有困難，舉手索取答題小提示。表達(dá)和交流討論結(jié)果。討論題2：①先天性行為：簡單的，必不可少的，生存的根本保證；②學(xué)習(xí)行為：不斷適應(yīng)多變的環(huán)境，得以更好地生存和繁衍的重要保證。討論題3：先天性