小學(xué)二年級(jí)下學(xué)期英語教學(xué)計(jì)劃

第3頁共3頁小學(xué)二年級(jí)下學(xué)期英語教學(xué)計(jì)劃?二年級(jí)兩個(gè)?班，共有學(xué)?生___人?。除了個(gè)別?同學(xué)因種種?原因?qū)W習(xí)基?礎(chǔ)較差以外?,大部分同?學(xué)聰明活潑?、勤奮好學(xué)?，他們不僅?對英語有著?濃厚的興趣?，而且已有?了一定的英?語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)?，不僅能夠?說出一些與?日常生活密?切相關(guān)的英?文單詞，脫?口而出朗朗?上口的小韻?文，還能夠?說出一些簡?單的日常交?際用語，會(huì)?唱簡單的英?文歌曲。?二、教材分?析這一冊?教材共有四?個(gè)單元和個(gè)?FunTi?me，涉及?學(xué)習(xí)用具、?數(shù)字、動(dòng)物?、水果、身?體、顏色等?話題。本?冊教材總的?教學(xué)目的是?通過情景對?話，著重訓(xùn)?練聽說技能?，提高會(huì)話?能，通過做?游戲、誦童?謠、唱歌等?活動(dòng)幫助學(xué)?生學(xué)習(xí)語言?、語調(diào)、增?強(qiáng)節(jié)奏感和?語感，運(yùn)用?所學(xué)英語完?成真實(shí)任務(wù)?，讓學(xué)生在?使用中學(xué)，?培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合?作精神和運(yùn)?用英語進(jìn)行?創(chuàng)造的成就?感。三、?教學(xué)重點(diǎn)、?難點(diǎn)要求?學(xué)生會(huì)說結(jié)?構(gòu)和功能句?子；聽得懂?、會(huì)說、會(huì)?認(rèn)單詞；會(huì)?唱、會(huì)朗讀?、會(huì)表演每?一單元的歌?謠。在學(xué)習(xí)?時(shí)，應(yīng)多強(qiáng)?化訓(xùn)練，提?高他們聽音?、辯音的能?力。在學(xué)習(xí)?對話時(shí)，有?一定難度，?要充分調(diào)動(dòng)?學(xué)生的積極?性。根據(jù)?本冊教材的?教學(xué)目標(biāo)和?學(xué)生目前的?情況，初步?擬訂本學(xué)期?年級(jí)學(xué)生在?基礎(chǔ)知識(shí)和?基本技能方?面通過以下?幾個(gè)關(guān).?能聽懂、會(huì)?說___組?會(huì)話，并能?進(jìn)行簡單的?交流.能?聽、說、認(rèn)?讀___個(gè)?單詞，另外?并能進(jìn)行簡?單地運(yùn)用。?3.能聽?、做個(gè)游戲?。4.能?聽、做、表?演___個(gè)?TPR活動(dòng)?5.能學(xué)?會(huì)___個(gè)?小制作6?.能唱3首?歌曲7.?能聽、說、?唱3首歌謠?8.能完?成___個(gè)?自我評(píng)價(jià)活?動(dòng)9.能?聽懂___?個(gè)幽默小故?事。0.?能完成兩個(gè)?項(xiàng)目制作?.能了解兩?項(xiàng)簡單的中?西方文化知?識(shí)五、提?高教學(xué)質(zhì)量?的有效措施?:針對目?前學(xué)生所處?的英語學(xué)習(xí)?現(xiàn)狀，以及?本冊教材所?提出的教學(xué)?要求，我在?提高教學(xué)質(zhì)?量的問題上?擬采取以下?幾項(xiàng)措施?．認(rèn)真學(xué)習(xí)?教學(xué)大綱，?深鉆教材，?精心備課，?精心設(shè)計(jì)課?堂結(jié)構(gòu)，增?強(qiáng)時(shí)效性。?．課上努?力創(chuàng)設(shè)英語?學(xué)習(xí)情景，?運(yùn)用靈活多?樣的教學(xué)方?法，激發(fā)學(xué)?生們的學(xué)習(xí)?興趣，充分?發(fā)揮學(xué)生們?的主體作用?，鼓勵(lì)發(fā)現(xiàn)?，探究與質(zhì)?疑，培養(yǎng)學(xué)?生的創(chuàng)新精?神和實(shí)踐能?力。3．?對于功能句?還要繼續(xù)堅(jiān)?持替換練習(xí)?、模仿造句?練習(xí)、口語?表達(dá)交流練?習(xí)，使單句?的使用量達(dá)?到較高的頻?率，為課文?的整體認(rèn)讀?和理解奠定?基礎(chǔ)4．?運(yùn)用形成性?評(píng)價(jià)的方法?，及時(shí)改進(jìn)?教學(xué)方法，?使評(píng)價(jià)成為?教學(xué)中的有?機(jī)環(huán)節(jié)，注?重學(xué)生的自?我評(píng)價(jià)，培?養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)?英語的興趣?，以形成良?好的激勵(lì)機(jī)?制。5．?盡可能多地?運(yùn)用現(xiàn)代化?教學(xué)設(shè)備，?優(yōu)化課堂教?學(xué)，尊重差?異，落實(shí)因?材施教，分?層布置作業(yè)?，指導(dǎo)學(xué)困?生的學(xué)習(xí)方?法，最大限?度地減輕他?們的心理負(fù)?擔(dān)，讓每個(gè)?學(xué)生學(xué)有所?收，學(xué)有所?獲。6．?做好每節(jié)課?后的教學(xué)隨?筆，反思自?己的教學(xué)方?法和教學(xué)手?段，并及時(shí)?根據(jù)學(xué)生的?學(xué)習(xí)情況做?出調(diào)整；?7．虛心向?其他教師學(xué)?習(xí)，力求取?人之長，補(bǔ)?己之短，以?提高我的