小學綜合實踐活動課教案-四下《杯墊》教學設計

小學綜合實踐活動優(yōu)質(zhì)課教案一一四下《杯墊》教學設計在動手實踐中培育同學的探究力量——四下《杯墊》教學設計贛榆沙河二小李江華【我的教育理念】《杯墊》是九年義務教育學校綜合實踐活動一一勞動與技術四班級下冊技術初步塑料制品系列中的一課。本課由生活中的所見過的杯墊制品和老師做的杯墊成品引入，激發(fā)同學制作的愛好，通過自主探究、了解制作步驟，觀看制作錄像、評價創(chuàng)新等學習，指導同學運用塑料吸管來制作杯墊?！窘虒W目標】.初步了解杯墊的生活用途、基本材料的性質(zhì)和常見的外形。.把握吸管杯墊的制作步驟，鞏固剪、折、貼、扎等技能。.引導同學創(chuàng)新，利用不同的吸管設計制作各類新奇的杯墊。.培育同學仔細的工作態(tài)度和良好的勞動習慣以及集體榮譽感。.培育同學的環(huán)保意識?！窘虒W重難點】教學重點：把握用吸管制作杯墊的步驟并且能夠嫻熟的制作。教學難點：樂觀思索，利用不同的吸管設計并制作各類新奇的杯墊?！窘虒W預備】老師預備：課件、吸管杯墊的成品、。吸管若干、棉線、彩色紙等。同學預備：不同顏色的吸管20根，棉線，剪刀等【教學過程】一、激趣導入.猜一猜：課件出示圖片，這是什么？引出杯墊并板書：杯墊.說一說：生活中杯墊的用途？⑴隔熱--愛護桌面⑵裝飾一美化生活.議一議；請同學們在小組內(nèi)一起議一議常見的杯墊的外形。常見的外形有：圓形的、正方形的特別的外形有：花朵、星形、心形、笑臉等.想一想；你可知道生活中杯墊都是用那種材料制作的嗎？出示：觀賞各種不同材質(zhì)的杯墊總結：橡膠的、木質(zhì)的、塑料的、玻璃的、陶瓷的、竹條的、皮質(zhì)的、布藝的、毛線、幾樣環(huán)保杯墊.拿出吸管杯墊的成品：老師就用其中的一種材料自己親自制作了一個經(jīng)濟，實惠的吸管杯墊?！驹O計意圖工有教育家說過“教學的藝術不在于傳授本事，而在于激勵、喚醒和鼓舞。形態(tài)各異，顏色艷麗的杯墊工藝品，給同學造成視覺沖擊的同時，也激發(fā)了同學制作杯墊的愛好，緊接著吸管杯墊的消失，讓同學更有制作的欲望，調(diào)動了同學的制作樂觀性。二、自主探究.吸管杯墊有哪些部分組成？它是怎么做出來的呢？.書上18和19頁已經(jīng)告知我們制作的方法，請同學們打開書仔細看一看，探究它的制作方法。.溝通泥碗的制作方法。⑴預備20根塑料吸管，并將它們對折。⑵兩根吸管(I、II)為一組，對折后用棉線扎緊。⑶將吸管HI、IV捆扎到吸管I、II±o⑷將吸管vvi捆扎到吸管m、w上。⑸以此類推，將全部吸管……捆扎好。(6)將最終兩根吸管與吸管I、II連接。⑺捆扎另一端(同色吸管為一組)⑻整理、壓平。.找難點：你覺得在制作吸管杯墊的時候，哪一部分你會做了？哪一部分需要老師或同學供應關心？.觀看視頻，理清思路：(1)對折結扎(2)連結、固定(3)捆扎一端(4)整平、壓平7.還有困難嗎？【設計意圖上在觀看錄象之前，先讓同學說說自己制作的想法和遇到的困難，再觀看錄象，這樣可以使同學對比錄象，修正自己的想法，理清制作的步驟，更好地把握制作的方法。將留意點融入在這些環(huán)節(jié)中進行強調(diào)，讓同學環(huán)節(jié)清楚，重點明確。三、實踐操作.出示溫馨提示：分工要明確，合作要輕聲；制作要美觀，平安又衛(wèi)生。比一比，賽一賽，評出巧手獎，合作獎，快手獎，創(chuàng)新獎。.同學分工操作，老師巡察指導（播放抒情音樂）【設計意圖］合作學習是勞動與技術課堂中廣泛應用的一項學習方式。課堂上，我們樂觀提倡自主、合作、探究的學習方式。小組之間互助合作學習，有助于培育同學合作的精神和競爭的意識，從而真正實現(xiàn)使每個同學都得到進展的目標。四、進展評價.將制作好的吸管杯