學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)傳授 提高課堂聽(tīng)課效率的做法

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)傳授提高課堂聽(tīng)課效率的做法同樣是一個(gè)班的同學(xué)，同一個(gè)老師講課，為什么有的同學(xué)學(xué)習(xí)成果好，有的學(xué)習(xí)成果差呢？我感覺(jué)最大的緣由是他們的聽(tīng)課效率不同。要想提高聽(tīng)課效率，提高學(xué)習(xí)成果，必需做到以下幾點(diǎn)。1.調(diào)動(dòng)全部五官感覺(jué)動(dòng)耳：80%聽(tīng)老師講課的重點(diǎn)，20%聽(tīng)老師對(duì)此概念或該問(wèn)題的解釋。聽(tīng)有聽(tīng)的學(xué)問(wèn)，不要漏聽(tīng)和錯(cuò)聽(tīng)學(xué)問(wèn)重點(diǎn)。重視聽(tīng)老師提問(wèn)，當(dāng)老師提問(wèn)的同學(xué)回答完問(wèn)題后，要聽(tīng)老師對(duì)問(wèn)題的深化解答。動(dòng)腦：集中留意力，避開(kāi)開(kāi)小差，老師講第一步時(shí)，看你能想到其次步嗎？要從宏觀角度來(lái)看老師的思維，要弄清老師為什么這樣講，重點(diǎn)留意老師重復(fù)講解或者多次強(qiáng)調(diào)的地方。動(dòng)手：避開(kāi)上課時(shí)間多用于記筆記，由于你的留意力用在了記筆記上，卻忽視了深化思索老師講解的內(nèi)容。盡量在書(shū)上劃出老師講解的重點(diǎn)，把重點(diǎn)詞語(yǔ)和解題思維直接寫(xiě)在課本邊上。動(dòng)眼：一堂40分鐘課，要70%看老師黑板，15%跟著老師的思路看書(shū)，15%記筆記?？梢?jiàn)看黑板的重要性，要留意老師的板書(shū)，老師為什么在黑板寫(xiě)上這個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)，老師全部的板書(shū)結(jié)構(gòu)其實(shí)就是本節(jié)課學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)圖，以后復(fù)習(xí)就要觀看這張圖來(lái)復(fù)習(xí)。動(dòng)口：遇到像歷史、自然與社會(huì)、地理、英語(yǔ)這些偏記憶的科目時(shí)，老師會(huì)當(dāng)場(chǎng)讓你記住某個(gè)單詞、詞語(yǔ)或一段話，這時(shí)候最好動(dòng)動(dòng)嘴唇，或小聲讀出來(lái)，眼腦口心四合一的效果是最好的。.萬(wàn)事化簡(jiǎn)，符號(hào)助記學(xué)習(xí)成果好的同學(xué)的記憶力要比其他同學(xué)好些，但是并沒(méi)有達(dá)到那種強(qiáng)到上課記住老師每句話的地步，所以聽(tīng)課必需要記筆記。比如上英語(yǔ)，要記住那些詞性的各種英文簡(jiǎn)寫(xiě)，比如名詞用n,形容詞用adj,副詞adv,動(dòng)詞v等等。記筆記有利于長(zhǎng)期記憶，加進(jìn)去一些符號(hào)，也可以自創(chuàng)含義,一個(gè)符號(hào)代表一個(gè)意思，省去許多繁瑣的釋義。遇到重點(diǎn)語(yǔ)句時(shí)，可以用波浪線；遇到重點(diǎn)詞時(shí)，可以用三角號(hào)標(biāo)注；疑問(wèn)問(wèn)題，打問(wèn)號(hào)。只要自己懂得，自己理解的符號(hào)都可以用。.只記要點(diǎn)有必要的聽(tīng)；覺(jué)得早已經(jīng)懂了或沒(méi)有多少價(jià)值的部分，可以不怎么專心聽(tīng)。要擅長(zhǎng)抓住老師的講課重點(diǎn)，老師講課為了說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題,舉了許多例子，有時(shí)候說(shuō)的一些解釋和教材無(wú)關(guān)，同學(xué)不要全盤(pán)接受。只記學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，敏捷去掉無(wú)用信息。抓住要點(diǎn)聽(tīng)課，比全盤(pán)都聽(tīng)的同學(xué)效果要好得多。有人利專心理測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)，做過(guò)心理與記憶試驗(yàn)：分三組同學(xué)同時(shí)收聽(tīng)同一內(nèi)容的錄音帶，規(guī)定A組全部記錄,B組只聽(tīng)不記，C組只記講授要點(diǎn)。結(jié)果A、B兩組的同學(xué)只記住全部?jī)?nèi)容的37%,C組同學(xué)卻記住了58%,可見(jiàn)抓要點(diǎn)，適當(dāng)做筆記，效果最好。.提前預(yù)習(xí)，主動(dòng)參加依據(jù)我教學(xué)實(shí)踐，發(fā)覺(jué)一部分被悅耳課的同學(xué)，學(xué)習(xí)成果一般的占大多數(shù)。課堂聽(tīng)課，肯定要樂(lè)觀參加，跟著老師的講課思路轉(zhuǎn)，留意力要高度集中，這點(diǎn)很重要。上新課前要進(jìn)行預(yù)習(xí)，將不懂的問(wèn)題提前寫(xiě)下來(lái)，上課特地帶著這些問(wèn)題聽(tīng)課，目標(biāo)性極強(qiáng)。假如還沒(méi)有懂，就要舉手提問(wèn)To發(fā)覺(jué)不懂的問(wèn)題記錄下來(lái)，上課時(shí)帶著這些問(wèn)題聽(tīng)課，目標(biāo)明確，針對(duì)性強(qiáng)。預(yù)習(xí)時(shí)弄懂了的，聽(tīng)一遍等于復(fù)習(xí)了一遍，加深了印象。預(yù)習(xí)時(shí)不懂的就