我和彩繩一起玩（大班健康活動(dòng)教案及教學(xué)反思）

fi檸相（大班健康活動(dòng)教案及教學(xué)我和彩繩一起玩喘）我和彩繩一起玩（大班健康）活動(dòng)目標(biāo)：:「:黑相「”動(dòng)?；顒?dòng)預(yù)備：彩帶若干條（幼兒人數(shù)的一針音樂(lè)T活動(dòng)過(guò)程:L出示彩繩，激發(fā)愛(ài)好。T：大家看我?guī)?lái)了什么東西？你們想要嗎？請(qǐng)你們每人拿住彩繩的一頭回到原來(lái)的位置！T：這么多彩繩舉起來(lái)象什么呢?2、幼兒手拉彩繩一頭聽(tīng)口令進(jìn)行各種動(dòng)作。T：你們情愿跟彩繩一起玩嗎？現(xiàn)在請(qǐng)你們站起來(lái)變成一個(gè)大太陽(yáng)，怎么變？（幼兒拉直彩繩圍成圓圈，老師抓住彩繩的中間并上舉。）圍著圓圈聽(tīng)口令走一走，跑一跑，跳一跳，學(xué)矮人走一走，學(xué)高人走一走，再走到中間來(lái)，跑回原地去。3、嬉戲“轉(zhuǎn)陀螺”T：剛才好玩嗎？現(xiàn)在我們來(lái)玩一個(gè)更好玩的嬉戲一一轉(zhuǎn)陀螺，請(qǐng)你先看好我是怎么玩的?。ㄒ贿呎f(shuō)“陀螺陀螺轉(zhuǎn)起來(lái)”一邊讓彩繩往自己身上裹，再讓“陀螺陀螺轉(zhuǎn)回去”）T：你們想玩嗎？請(qǐng)大家聽(tīng)好我的口令，開(kāi)頭啦一一（節(jié)奏由慢變快）4、彩繩下嬉戲T：現(xiàn)在我要放手，我在下面玩羅?。ㄔ诓世K下自由爬）你們想玩嗎？那誰(shuí)來(lái)拉彩繩呢？T：我有個(gè)建議：男孩子讓女孩子先玩，等會(huì)交換，男孩子兩個(gè)手各拉一根彩繩，好嗎？T：女孩子去玩吧T：男孩子們立正一一拿好彩繩，看好誰(shuí)玩的花樣多。嬉戲結(jié)束請(qǐng)個(gè)別幼兒展現(xiàn)自己的玩法，再換男孩子玩。5、彩繩上嬉戲T：男孩子們一一，到我這來(lái)，請(qǐng)女孩子拿好彩繩跪下來(lái)。T：你們看在彩繩上面可以怎么玩呢？去試試吧后換女孩子玩6、跳動(dòng)觸碰彩繩請(qǐng)一半孩子把彩繩舉到最高，引導(dǎo)其他孩子想方法用手去觸碰彩繩。7、放松活動(dòng)T：你們今日玩得快樂(lè)嗎？我們的彩繩也很興奮，想翩翩起舞了,就讓我們一起舞動(dòng)手中的彩繩（音樂(lè)起）一一T：真好！你們累嗎？我們的彩繩也累了，把他們放地上讓他們休息吧，你們可以和旁邊的小伴侶相互敲敲背，揉揉腿。反思:體育活動(dòng)深受孩子們的寵愛(ài)，但由于各方面的緣由導(dǎo)致活動(dòng)不簡(jiǎn)單組織好。作為一名新老師，組織好一次體育活動(dòng)更是難上加難,但是我們應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)知難而上的精神，不斷地去思索、去實(shí)踐，力求幼兒能在健康領(lǐng)域有更好的進(jìn)展。本次活動(dòng)實(shí)施下來(lái)，孩子們很快樂(lè)，但是我總感覺(jué)他們從中獲得的技能技巧方面的進(jìn)展不多。莫非我們的活動(dòng)就純粹為了孩子們獲得一些歡樂(lè)的精神體驗(yàn)？答案是否定的。每個(gè)活動(dòng)都應(yīng)當(dāng)能促進(jìn)每一個(gè)孩子的某方面有所進(jìn)展，特殊是大班孩子，隨著他們的身心快速進(jìn)展，他們的求知欲望很高，同時(shí)他們的潛力也很大，