初中生的作文5篇_第1頁
初中生的作文5篇_第2頁
初中生的作文5篇_第3頁
初中生的作文5篇_第4頁
初中生的作文5篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第頁初中生的作文5篇初中生的作文篇1

年三十的頭一天晚上,我和妹妹放完了火炮,躺在沙發(fā)上,大人坐在凳子上,看著電視。過了一會兒,爺爺累了,便去床上躺著看電視。那時的爺爺,嘴里起了幾個泡,已說不出話來。到了十二點(diǎn)左右,我突然聽到一種聲音,但沒過多久就消逝了,我也就沒在意。過了一會兒,隱隱隱約聽見爺爺喊了爸爸一聲,爸爸過來問我們,要不要吃宵夜。很難說出話的爺爺,盡然為了問我們餓不餓,而喊答應(yīng)了我的爸爸。想到這里,不由得一陣心酸。盡管那一聲極其微弱,卻震撼了我。

看了一會兒電視,帶著內(nèi)疚,我和妹妹們兩家人離開爺爺家,各自回到自家屋里去。

初中生的作文篇2

書,在生活中非常常見。書中的情節(jié)時而一帆風(fēng)順,時而跌宕起伏。好書總是讓人愛不釋手,書中的情節(jié)令人艷羨??赊D(zhuǎn)念一想,生活不也是一本書嗎?它充溢了酸甜苦辣。而火一樣的初一生活更是這樣。

酸.冬

咆哮的寒風(fēng),皚皚的白雪,填滿了這毫無生氣的季節(jié)。下課鈴響了,氣氛突然活躍起來。他對他的摯友說:“出去走走?”他的摯友點(diǎn)頭答應(yīng),兩人并肩向門口走去。突然,一只手抓住了他的摯友:“教教我數(shù)學(xué)好嗎?”“好?!庇谑橇韮蓚€人走回教室,望著他,我能說什么呢?他臉上的肌肉抽動了一下,獨(dú)自走在外面,寒風(fēng)絲毫掩蓋不住他內(nèi)心的難過,一絲酸楚在他嘴角泛出。

酸,并不是快樂或苦痛,而是一種說不出的難過。

甜.秋

金黃的野菊開滿了田野。農(nóng)田中,農(nóng)夫都微笑著,看著成熟的作物,他們的心里都樂開了花。各處都能嗅到豐收的味道,校內(nèi)中也不例外。老師正宣布著月考的排名,他攥緊拳頭,腿急得打顫,額頭早已掛滿了汗珠。這時,他笑了,那種喜悅的笑容仿佛連千年冰川都能溶化。老師將第一名的獎狀發(fā)到他手中,要他照相,他走到講臺上,似乎腳下踩著青云。

甜,是一種收獲的喜悅與滿意。

苦.春

萬物復(fù)蘇,冰雪開化,楊柳抽出了新綠的枝芽,不知是哪只鳥在樹間嚶嚶地吟唱,大地一片朝氣??山淌抑袇s不是這樣,老師教授著學(xué)問,學(xué)生們時而仔細(xì)聽講,時而埋頭記錄。幾只風(fēng)箏飛上了天空,孩子們游戲打鬧,都沒有干擾他的學(xué)習(xí),他雖然頭昏腦漲,但他知道沒有努力,哪有收獲,付出越多,收獲也越多。每每想到這里,他就會立即精神飽滿。

苦,是一種努力和奮斗的艱辛,是播種幻想的過程。

辣.夏

太陽如火爐一般蒸烤著大地。此時,浮躁也占據(jù)了他的心,考試成果出來了,名次一落千丈。同學(xué)排擠他,老師也對他另眼相看。走在街道上,似乎歡樂與他再也無緣,太陽烘干了他的心,也蒸發(fā)了他快要流出的眼淚。他回到家,把自己關(guān)在房間,如困獸一樣四處走動。悲傷、失落、慚愧、甚至恐驚沖蕩著他的內(nèi)心,但他想:“一次失力就代表碌碌終生嗎?決不!我要接著努力!”他像吃了辣椒一樣振作起來,推開門,從前的頹廢早已在他眼中消逝。他一字一頓地在心中說“我——要——更——好!”

辣,不同于酸、甜、苦,而是一種動力,刺激人奮勉向上。

沒錯,“他”就是我,但這不不重要。重要的是生活是有味道的,有歡樂也有苦痛,正如大作家泰戈?duì)査f,“歡樂與苦痛就是生活,一個人最膽怯 平平凡庸過日子?!?/p>

初中生的作文篇3

過年了,人人都喜洋洋的家家戶戶張燈結(jié)彩。大人們正穿梭于繁華的街道,逛商店、去超市……辦年貨,看到玲瑯滿目豐富多樣的商品,大人們的臉上更是喜滋滋的;小孩子穿著新衣服,放花炮,拿紅包、看春節(jié)晚會、吃餃子、那興奮勁真是賽過以往的每一次。終于可以開快樂心的玩幾天了,別提有多興奮了。

除夕那一天,我家要進(jìn)行大掃除,用干凈的環(huán)境迎接全新的一年。百田,去祭祖、拜佛的人數(shù)不勝數(shù),為的是希望全家人在新年中平平安安。除夕夜則是過年的一大“重頭戲”。還沒等到天黑,炮聲早已“噼里啪啦”地響了起來。長輩們顧不上看風(fēng)景,手忙腳亂地把家里布置好,而媽媽則跟姑姑、阿姨們一起細(xì)心打算年夜飯。

天空變得更加漆黑了,遠(yuǎn)處煙火的光線卻沒有減弱。孩子們趁著這個時間從屋內(nèi)跑出來玩。女孩子們聚在一起,相互述說著自己對新年的期望。而男孩子們,總是愛淘氣搗蛋。玩火、扔石頭、放危急的鞭炮,他們哪一樣沒做過?所以,為了平安起見,家長們忙完后會把孩子們老醇厚實(shí)地關(guān)在屋里,不讓出門。

春節(jié)聯(lián)歡晚會大約在七、八點(diǎn)就起先播出了。這時,年夜飯也差不多做好了。香噴噴的飯菜端上桌,使人垂涎三尺。長輩們允許吃飯后,才能動筷子。大家在除夕夜團(tuán)聚在一起,吃著豐富的年夜飯,看著快樂的春晚,整個縣城洋溢著濃濃的年味。吃完飯后不能睡覺,要守歲。這時,大家坐在一起看春晚,時時常能聽到幾句表示贊美的家鄉(xiāng)話。

到了其次天早上,整個縣城的街道上空蕩蕩的,全縣都在休息。中午左右,大家都起床了。穿上新衣,爭先恐后地去親戚好友家里拜年,送上美妙的祝愿。而像我們這樣的小孩子,都要說祝長輩們?nèi)f事如意、壽比南山之類的話,才能拿到壓歲錢。不過,拜年的目的不是為了錢,而是為了大家能夠在新的一年里能夠更好地生活。

元宵節(jié)到了,家家做湯圓,到處都能聞到湯圓甜蜜的味道。

過了元宵節(jié),春節(jié)差不多結(jié)出了。春節(jié)靜靜地到來,又隨著我們的歡樂聲靜靜溜走。春節(jié),承載著我們的期望與歡樂。

初中生的作文篇4

春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這是祖國辛勤的園丁——老師最恰當(dāng)?shù)拿鑼?,也是對許老師最真實(shí)的寫照。

還記得,我們剛上初一時那第一節(jié)語文課。我們都很期盼,一位女老師拿著茶杯走了進(jìn)來。一頭卷發(fā),老師總愛將她的眼鏡戴在頭上,小小的眼睛,卻閃著萬般光線。圓圓的臉仿佛是用學(xué)問去包袱的'。給人一件母親般的慈祥又暖和的感覺。

大家都以為第一節(jié)語文課會是跟其它課一樣,干脆上新課。然而,許老師卻給我們上起了比書本還重要的課——人生。她與別的老師不同,她更喜愛教我們做人,告知我們?nèi)松牡览?。許老師語氣幽默,特別親善可親,讓人難以忘懷。

還記得,有一次,老師生病了,嗓子啞了。但她依舊為我們上課,看著她難過的心情,聽著那一聲比一聲劇烈的咳嗽聲,我的心里都是內(nèi)疚:“為什么不再學(xué)好一點(diǎn),不學(xué)好一些你對得起許老師嗎?肯定要好好學(xué)了!”心里一遍又一遍的問,一個又一個的決心。

那么多的回憶,她對我們的愛,像春天里的一場雨,給我們送來沖出泥土的力氣;像黑夜里的一盞燈,給我們指引方向;像寒冬里的一抹陽光,給我們帶來暖和。在此,我想對許老師說一句:“許老師,我愛您?!?/p>

初中生的作文篇5

看著現(xiàn)在的無趣園到博士,教授。10個8個出口就是粗口、

看著現(xiàn)在電影,別說別的國家,就說中國,香港,我不知道是編劇沒素養(yǎng)只會寫粗口罵人還是演員習(xí)慣性的講,或者也是大多數(shù)人的生活習(xí)慣,別說90后腦殘了。教會90腦殘的是80后的偶像劇跟70后的電視劇還有60后的為人父母、更過分的什么都60多70多歲的老人了,拍個什么婆媳吵架。尤其是最近電視劇上演的那幾部,這樣的劇情除了能影響年輕一代的思想,有什么好處,做做好心啊,導(dǎo)演啊,編劇啊,演員啊、別等哪天看著你們的兒子女兒孫子孫女把這樣的劇情演在你們身上才懊悔?。≈袊脛∏槎嘀?。想不出別的就別拍、

古惑仔啊,特殊的經(jīng)典啊。一說起(叼你老母劈你含家產(chǎn))!什么兄弟義氣,什么反骨仔,什么為摯友兩肋擦刀。

全胡扯,為什么現(xiàn)在的學(xué)生這樣,為什么90后會這樣。要說腦殘,你們這些80。70。60?;蛞院蟮?。都先想想你們做了什么不該做的事,拍電影?拍連續(xù)???先用你們那些所謂讀過高學(xué)歷,老經(jīng)驗(yàn)的腦袋想想這樣拍會有什么效果,只會想收視率,你們跟你們拍的電影有什么區(qū)分,你們干嘛不去跟電影一樣全去死了算了。只會做這些沒用的事,活著有意思?臉皮不后?喜劇愛情友情親情,這些拍多些不行啊。還是你們根本就沒大腦。還是大腦裝醬油了!

看著00后現(xiàn)在的樣子,真替80操勞,00后是10個有11個會講粗口。歸根結(jié)底,一代傳一代,別說自己的孩子在外面學(xué)壞了,禍害就是當(dāng)父母的。

為了孩子的以后,為了可以安心養(yǎng)老,為了國家沒有那么多李剛!

現(xiàn)在問候一句別人的老母,就自己打自己一巴掌,聽到00后講的,就重重一巴掌下去,讓他們牢記。已經(jīng)聽過不少

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論