說(shuō)話訓(xùn)練活動(dòng)方案計(jì)劃

PAGE4說(shuō)話訓(xùn)練活動(dòng)方案澠池縣尚德小學(xué)二〇一五年三月說(shuō)話訓(xùn)練活動(dòng)方案小學(xué)階段是訓(xùn)練學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力的最佳時(shí)期，是學(xué)生獲得語(yǔ)感，領(lǐng)悟語(yǔ)言，積累語(yǔ)言，運(yùn)用語(yǔ)言，發(fā)展思維的良好時(shí)期?！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求學(xué)生善于用普通話交談，能簡(jiǎn)述別人的講話，樂(lè)于參與討論，敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)，掌握表達(dá)的方式方法等。為提高我校學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)、交際能力，特開(kāi)展說(shuō)話訓(xùn)練活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)通過(guò)訓(xùn)練激發(fā)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)興趣，達(dá)到想說(shuō)、敢說(shuō)、會(huì)說(shuō)，營(yíng)造良好氛圍，激發(fā)學(xué)生“說(shuō)”的熱情。聯(lián)系生活實(shí)際，提供學(xué)生“說(shuō)”的內(nèi)容，能用普通話準(zhǔn)確清楚、完整流暢地表達(dá)自己的意思。創(chuàng)設(shè)豐富情景，烘托學(xué)生“說(shuō)”的氛圍，懂得日?？谡Z(yǔ)交往的文明禮儀，做到大方得體、知書(shū)達(dá)禮。重視興趣激發(fā)，幫助學(xué)生樹(shù)立“說(shuō)”的自信，特別是學(xué)困生、膽小內(nèi)向?qū)W生?；顒?dòng)內(nèi)容每周訪談每周利用升旗儀式集會(huì)，隨機(jī)挑選學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)訪談，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)，并對(duì)全體學(xué)生做示范、引導(dǎo)。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)安排，每次訪談?dòng)心康?、有?jì)劃、有主題。每日關(guān)注每天各班選取學(xué)生關(guān)注度較高或感興趣的話題，上午課前點(diǎn)名、唱歌之后，安排1-2名學(xué)生，通過(guò)談感想、演講等形式課前練說(shuō)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練。鼓勵(lì)各班采取多樣形式激發(fā)全班學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)的興趣，幫助膽小內(nèi)向?qū)W生樹(shù)立口語(yǔ)表達(dá)自信。各班開(kāi)展此活動(dòng)要形成長(zhǎng)效性機(jī)制，要有記錄。專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練語(yǔ)文教師結(jié)合語(yǔ)文課本“語(yǔ)文天地”內(nèi)容和要求，做好學(xué)生口語(yǔ)交際專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練。各年級(jí)根據(jù)課標(biāo)對(duì)不同學(xué)齡段學(xué)生口語(yǔ)交際的要求，認(rèn)真開(kāi)展好專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，確保每次訓(xùn)練有目標(biāo)、有指導(dǎo)、有效果。專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練要寫(xiě)入教案。隨堂訓(xùn)練各任課教師對(duì)學(xué)生的課堂提問(wèn)和課堂活動(dòng)要有意識(shí)地進(jìn)行指導(dǎo)，指導(dǎo)其語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確完整和回答問(wèn)題時(shí)的儀態(tài)、語(yǔ)態(tài)等。說(shuō)話競(jìng)賽每學(xué)期學(xué)校開(kāi)展說(shuō)話競(jìng)賽活動(dòng)，形式為演講比賽、故事會(huì)等。每次競(jìng)賽有方案、有組織、有評(píng)比、有獎(jiǎng)勵(lì)。督導(dǎo)檢查語(yǔ)文教師認(rèn)真制定各班說(shuō)話訓(xùn)練方案，有計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，提高學(xué)生口語(yǔ)交際能力。教導(dǎo)處每周對(duì)各班的“每日關(guān)注”記錄本進(jìn)行檢查，并隨機(jī)進(jìn)班檢查“每日關(guān)注”活動(dòng)的開(kāi)展情況。教導(dǎo)處定期對(duì)各班的說(shuō)話專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練課進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課，對(duì)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)