小學(xué)語文教研組活動(dòng)計(jì)劃

第3頁共3頁小學(xué)語文教研組活動(dòng)計(jì)劃一、教?師情況分析?語文教研?組教師共_?__人，教?師素質(zhì)優(yōu)良?，教學(xué)工作?負(fù)責(zé)，年輕?教師充滿活?力，在教育?教學(xué)方面都?有自己獨(dú)特?的方法，整?體水平較高?。在上學(xué)期?的教研活動(dòng)?中，各位老?師都能支持?工作，積極?參加教學(xué)研?討活動(dòng)，積?極___學(xué)?生參加各項(xiàng)?競(jìng)賽。相信?在新的學(xué)期?里全體語文?教師一定能?夠團(tuán)結(jié)協(xié)作?，取得更優(yōu)?異成績(jī)。?二、工作目?標(biāo)和內(nèi)容?1.積極支?持和配合學(xué)?校的教育教?學(xué)工作，開?展“音樂習(xí)?字”和“大?量閱讀”的?校本實(shí)驗(yàn)，?各班營(yíng)造讀?書氛圍，養(yǎng)?成學(xué)生愛讀?書的習(xí)慣；?開展以“小?學(xué)生經(jīng)典美?文誦讀訓(xùn)練?”為主題的?教學(xué)研討活?動(dòng)和學(xué)科競(jìng)?賽，打造書?香校園，讓?學(xué)生的語文?素養(yǎng)全方位?協(xié)調(diào)發(fā)展。?2.穩(wěn)步?提升教育教?學(xué)質(zhì)量，深?入開展課堂?教學(xué)研究，?向課堂要質(zhì)?量,把課堂?作為主陣地?。執(zhí)行學(xué)校?制定的教育?教學(xué)常規(guī)，?把教導(dǎo)處關(guān)?于備課、上?課以及作業(yè)?的常規(guī)要求?落實(shí)到位，?爭(zhēng)取在期末?上級(jí)調(diào)研考?試中語文平?均分、及格?率、優(yōu)良率?進(jìn)入坂田第?一。3.?“小學(xué)生經(jīng)?典美文誦讀?訓(xùn)練”課題?研究繼續(xù)進(jìn)?行，各備課?組確定好誦?讀內(nèi)容，堅(jiān)?持利用語文?課/早讀/?思品和閱讀?課進(jìn)行訓(xùn)練?。4.積?極___參?加各項(xiàng)比賽?。5.發(fā)?揮___備?課的優(yōu)勢(shì)，?備課組長(zhǎng)督?促引導(dǎo)，溝?通交流教學(xué)?方法，發(fā)揮?有經(jīng)驗(yàn)老師?的傳幫帶作?用,集中群?體智慧。教?師要在分析?理解教材、?鉆研教學(xué)方?法、準(zhǔn)備教?案教具上多?___思，?保證實(shí)效。?6.抓實(shí)?常規(guī)教學(xué)管?理，備課和?作業(yè)布置都?要講究質(zhì)量?和效果。教?定期相互交?流聽課，每?學(xué)期至少聽?課___節(jié)?以上，多反?饋交流，共?同提高。每?月檢查一次?教案和作業(yè)?，重點(diǎn)落實(shí)?教學(xué)目標(biāo)、?重點(diǎn)、難點(diǎn)?的把握，教?具的準(zhǔn)備，?教學(xué)環(huán)節(jié)的?設(shè)計(jì)。教師?堅(jiān)持寫教后?記或教學(xué)反?思。作業(yè)布?置科學(xué)合理?，精而巧，?有利于知識(shí)?點(diǎn)的落實(shí)和?鞏固?？?結(jié)起來就是?：注重過程?，提高質(zhì)量?；作業(yè)規(guī)范?，活動(dòng)創(chuàng)新?；考試嚴(yán)格?。三、常?規(guī)活動(dòng)要求?具體安排?___月?份：1、?制定語文組?活動(dòng)計(jì)劃，?各語文教師?制定學(xué)科計(jì)?劃；2、?___學(xué)習(xí)?《新課標(biāo)》?解語材料；?3、教學(xué)?檢查。_?__月份：?1、課題?分工與設(shè)計(jì)?；2、_?__備課；?3、每月?教學(xué)檢查。?___月?份：1、?部分老師上?研討課；?4、期中教?學(xué)檢查。?___月份?：1、部?