人生和理想課件

暢談人生和理想暢談人生和理想1人生生理概念：出生——死亡的一個過程童年——少年——青年——中年——老年人2社會概念：人在成長過程中的酸甜苦辣……玩耍、學(xué)習(xí)、工作、運(yùn)動、結(jié)婚、生育……生活即是一種態(tài)度……人生——理想社會概念：人在成長過程中的酸甜苦辣……3俗話說：“人無志而不立。”一個人假若沒有遠(yuǎn)大的理想，是不可能有所作為的。從遠(yuǎn)古時代的盤古開天辟地到如今的知識爆炸、信息革命，多少年，多少代，多少仁人志士都有著崇高的理想。理想是我們奮斗前進(jìn)、勇于創(chuàng)新的動力；理想是人生的指路燈；理想是戰(zhàn)勝困難的力量源泉......開頭每個人都有自己的理想，我也有自己的理想。這理想，就像是目的地，等待著你前往；這理想，就像是一座高峰，等待著你去攀登。俗話說：“人無志而不立?！币粋€人假若沒有遠(yuǎn)大的理想，是不可能4

照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是真、善和美。

——愛因斯坦照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視520世紀(jì)的科學(xué)偉人愛因斯坦

——樹立正確的人生理想

AlbertEinstein1879-1955年20世紀(jì)的科學(xué)偉人愛因斯坦AlbertEi6

照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是真、善和美。對真理和知識的追求并為之奮斗，是人的最高品質(zhì)之一。

——愛因斯坦照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正7成就內(nèi)容影響?yīng)M義相對論廣義相對論光量子假說相對性光速不變原理等效原理廣義相對性近代物理學(xué)領(lǐng)域的一次偉大革命促進(jìn)了人們對宇宙的認(rèn)識及觀測研究和理論探討解釋了光電效應(yīng)推動了量子力學(xué)的發(fā)展光具有波粒兩象性一、理想之一：“真”——為人類科學(xué)事業(yè)而奮斗成就內(nèi)容影響?yīng)M義相對論廣義相對論光量子假說相對性等效原理近代8牛刀小試

“天上一日，人間十年”。

問題：

1、請你根據(jù)相對論，說說有無此可能性。？

2、牛頓認(rèn)為時間和空間是

、

，愛因斯坦的狹義相對論修正了牛頓的時空觀，認(rèn)為時間和空間是

。牛刀小試“天上一日，人間十年”。問題：9

一束光向你而去，如果你乘一輛每秒20萬公里的火車去追它，那么你在火車測到的光速是多少萬公里每秒？

無論你選取的是什么參照系，光速永遠(yuǎn)為30萬公里每秒。這就是光速不變原理。

一束光向你而去，如果你乘一輛每秒20萬公里的火車去追10愛因斯坦部分大事年表1.出生：1879年出生于德國一個猶太人家庭。2.童年時代：很少講話，卻十分善于思考。3.中學(xué)時代：不受老師歡迎，被趕出學(xué)校。4.大學(xué)時代：培養(yǎng)了自學(xué)和獨(dú)立思考能力。5.大學(xué)畢業(yè)：成為專利局的一名技術(shù)員。6.劃時代事件：敢于挑戰(zhàn)經(jīng)典力學(xué)體系。愛因斯坦部分大事年表1.出生：1879年出生于德國一個猶太人11材料（一）我沒有什么特別的才能，不過喜歡尋根刨底地追問問題罷了。

材料（二）

成功＝艱苦的勞動＋正確的方法＋少談空話。

上述材料反映出愛因斯坦怎樣的科學(xué)精神？材料（三）

在真理的認(rèn)識方面，任何以權(quán)威者自居的人，必將在上帝的戲笑中垮臺！材料（一）材料（二）上述材料反映出愛因斯坦怎樣的科121、勤奮好學(xué)、善于思考2、熱愛科學(xué)、腳踏實(shí)地3、挑戰(zhàn)權(quán)威、勇于創(chuàng)新4、毫不動搖、追求真理科學(xué)精神:1、勤奮好學(xué)、善于思考科學(xué)精神:13你是否能舉舉例子？我們衣食住行的每個細(xì)節(jié)都閃現(xiàn)著愛因斯坦的影子。

你是否能舉舉例子？14電腦顯示器

來到辦公室，你打開電腦開始工作。在短促的瞬間，電子正從顯像管的陰極發(fā)射出來，好像在飛馳過程中獲得了能量，積聚在顯示屏上———這正好符合愛因斯坦的狹義相對論。發(fā)明電腦顯示器的工程師必須使顯示器符合“相對論效應(yīng)”，否則控制電子飛馳的磁鐵就會在顯示屏上產(chǎn)生模糊圖像，使你無法工作，當(dāng)然，精彩的電腦游戲也玩不起來了。精準(zhǔn)的激光

下班后你到超市購物，你手里的每一件商品條形碼也得益于愛因斯坦的激光理論，只有激光才能準(zhǔn)確讀出條形碼中的編碼。電腦顯示器

來到辦公室，你打開電腦開始工作。在短促的瞬間15數(shù)碼相機(jī)

假期你和家人輕松郊游。當(dāng)你打開數(shù)碼相機(jī)，準(zhǔn)備攝下家人溫馨的笑容時，要先感謝愛因斯坦。從鏡頭飛進(jìn)來的光子會把半導(dǎo)體里的電子擠走，這同樣利用了寶貴的光電效應(yīng)。

數(shù)碼相機(jī)

假期你和家人輕松郊游。當(dāng)你打開數(shù)碼相機(jī)，準(zhǔn)備攝16人生和理想課件17廣島市被原子彈炸后的景象

廣島市被原子彈炸后的景象

18材料一

科學(xué)可能是所羅門的百寶箱，也可能是萬惡的潘多拉盒子。

材料二只有把科學(xué)和人文融為一體，我們才能期望達(dá)到與我們的時代和我們這一代人相稱的智慧的頂點(diǎn)。

——拉比，1944年諾貝爾物理學(xué)獎獲得者材料一材料二19

科學(xué)是一種強(qiáng)有力的工具,如何使用它,它是給人賜福還是給人降禍,則取決于人本身,而不是取決于工具。刀子對人生活是有用的,但是它能夠用來殺人。

——

愛因斯坦科學(xué)是一種強(qiáng)有力的工具,如何使用它,它是給人賜福還是給20

照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是真、善和美?！叭祟惖母ｌ肀仨毟哂趯ψ约簢业闹艺\”。

“每一個國家的利益都必須服從更廣泛的共同體的利益。”

照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正21二、理想之二：“善”——為人類和平事業(yè)而奮斗1、一戰(zhàn)時:支持反戰(zhàn)宣言2、一戰(zhàn)后：致力于恢復(fù)各國人民的相互諒解，呼吁人民為和平而斗爭3、二戰(zhàn)時:建議羅斯福搶在納粹之前研制原子彈；痛心原子彈爆炸引起的大量平民傷害4、二戰(zhàn)后:致力于防止核戰(zhàn)爭的發(fā)生，發(fā)表反核戰(zhàn)的《原子科學(xué)家公報(bào)》我們能感受到愛因斯坦有哪些崇高的品質(zhì)？高度的社會責(zé)任感熱愛生活，熱愛全人類二、理想之二：“善”——為人類和平事業(yè)而奮斗1、一戰(zhàn)時:支22

照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是真、善和美。照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正23三、理想之三：“美”——追求生命的和諧與修養(yǎng)三、理想之三：“美”——追求生命的和諧與修養(yǎng)24

當(dāng)愛因斯坦來到普林斯頓大學(xué)高等科學(xué)研究所工作時，校方給了他年薪16000美元的待遇，他卻說：“這么多錢？是否可以給我少一點(diǎn)？給我3000美元就夠了?！彼岩粡?500美元的支票夾在書里當(dāng)書簽用，結(jié)果把書弄丟了。有人請他在無線電臺講話，他拒絕了，說自己不愛出風(fēng)頭。還有人出了1000美元，請他講一分鐘話，他也拒絕了，說自己不需要錢。

當(dāng)愛因斯坦來到普林斯頓大學(xué)高等科學(xué)研究所工作25

人們所努力追求的庸俗的理想—財(cái)產(chǎn)、虛榮、奢侈生活—我總覺得都是可鄙的。我從來不把安逸和快樂看做是生活目的本身—這種倫理基礎(chǔ)我叫它豬欄的理想。1952年，以色列政府請愛因斯坦出任總統(tǒng)，但被他謝絕：“關(guān)于自然，我了解一點(diǎn)；關(guān)于人，我?guī)缀跻稽c(diǎn)也不了解。我這樣的人，怎么能當(dāng)總統(tǒng)呢？”人們所努力追求的庸俗的理想—財(cái)產(chǎn)、虛榮、奢26世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗?！K格拉底人只有獻(xiàn)身于社會，才能找出那短暫而有風(fēng)險(xiǎn)生命的意義。

一個人對社會的價值首先取決與他的情感、思想和行動對增進(jìn)人類利益有多大作用。

一個人的價值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么？

——愛因斯坦我們應(yīng)該不虛度一生，應(yīng)該能夠說：“我已經(jīng)做了我能做的事?！?/p>

——居里夫人對你樹立人生理想有何啟迪?世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗?！K格拉底對你樹立27

方法：評價歷史人物的基本準(zhǔn)則1、將人物放在特定的歷史背景進(jìn)行評價。2、主要標(biāo)準(zhǔn)：是否推動生產(chǎn)力的發(fā)展、社會進(jìn)步、國家統(tǒng)一等。3、全面、客觀的評價人物，防止以偏蓋全。4、正確認(rèn)識英雄和時勢的關(guān)系。5、注意特定群體的共性。評價愛因斯坦方法：評價歷史人物的基本準(zhǔn)則1、將人物放在特定的歷史背景28

懷念偉人我們?nèi)慷极@益不淺，及全世界都感謝他的教誨。那專屬于他個人的東西，早已傳遍廣大人群。他像行將隕滅的彗星，光華四射，把無限的光芒同他的光芒永相連結(jié)。1955年4月18日，病逝于普林斯頓懷念偉人1955年4月18日，29一直都以為這離我們還很遠(yuǎn),一直都以為我們都還只是個不知世事的孩子.就在那一剎那,似乎忽然覺醒了,我們已經(jīng)長大了,我們真正的人生之路已經(jīng)邁在腳下.這又不禁讓我有些驚慌,害怕那一招不甚的閃失會使我重重地摔一跤,害怕我希冀的美好理想只將會是一座海蜃參樓,瞬間化為煙滅…………——沈惠琴我不去想是否能夠成功,既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程……我覺得人剛生下來并無理想,只是在社會,家庭等環(huán)境因素驅(qū)動下產(chǎn)生了誘惑和個人追求,也就是自己興趣愛好可以在某些行業(yè)中得到發(fā)揮使得自己追求到要追求的,那么便是自己理想了………..——吳曉淵關(guān)于理想一直都以為這離我們還很遠(yuǎn),一直都以為我們都還只30現(xiàn)在所設(shè)想的理想不一定能實(shí)現(xiàn)，但這個理想的存在能時刻提醒你，激勵你。讓你為實(shí)現(xiàn)它而奮斗努力。所有的理想都要以現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ)，所以要實(shí)現(xiàn)自己的理想，必須從現(xiàn)在開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，以求實(shí)現(xiàn)自己的理想……生活隨波逐流,如同一葉舟,只想想盡辦法給它安上舵,支上帆,使它航行平穩(wěn)些……..雖然有太多的美好愿望,太遙遠(yuǎn),但那是一個目標(biāo),動力目標(biāo),有一個追求的方向,哪怕一次次跌倒,只要能爬得起來就好……關(guān)于理想的作用現(xiàn)在所設(shè)想的理想不一定能實(shí)現(xiàn)，但這個理想的存在31我現(xiàn)在才知道，理想與成績不成正比，誰規(guī)定大學(xué)生就是萬能的，而無業(yè)游民就不一定是大學(xué)生呢……我可以想的很完美，但現(xiàn)實(shí)與夢境總差得很遠(yuǎn)，要有不滅得希望就要有不懈的努力，也許我的努力在快樂、自由中暢游。所以，從這一刻起，要把握每一分鐘，努力去完成每一件事，實(shí)現(xiàn)自己每一個理想，讓生活更美麗。經(jīng)過歲月的歷練，我懂得了很多，明白了讀書的真正含義，其實(shí)，讀書是一個修身養(yǎng)性的一個過程……我現(xiàn)在才知道，理想與成績不成正比，誰規(guī)定大學(xué)生就是32進(jìn)入二十一世紀(jì)，象牙塔里的莘莘學(xué)子們突然發(fā)現(xiàn)，找工作對于他們來說不再是一件容易的事情，從2001年到2005年，全國高校畢業(yè)生平均就業(yè)率始終只有70%左右,雖然工作并不好找，但卻并不妨礙大學(xué)年年擴(kuò)招,2001年全國高校畢業(yè)生只有114萬，而2005年達(dá)到了338萬，是2001年的3倍。根據(jù)教育部的統(tǒng)計(jì)，大學(xué)本科畢業(yè)生待業(yè)人數(shù)年年增長：2001年是34萬人，2002年是37萬人，2003年是52萬人，2004年是69萬人，2005年達(dá)到了79萬。而2006年，全國高校畢業(yè)生預(yù)計(jì)總?cè)藬?shù)將達(dá)到413萬，就業(yè)率是多少，待業(yè)人數(shù)又是多少，令人關(guān)注?！吨醒腚娨暸_經(jīng)濟(jì)半小時2月14日》調(diào)查顯示，2006年全國高校畢業(yè)生達(dá)到413萬，比去年增加了75萬，增長率為22%，而全國對高校畢業(yè)生的需求預(yù)計(jì)約為166.5萬人，比去年實(shí)際就業(yè)減少22%。這意味著，將有近6成的應(yīng)屆畢業(yè)生面臨崗位缺口……

——2006年07月18日搜狐新聞進(jìn)入二十一世紀(jì)，象牙塔里的莘莘學(xué)子們突然發(fā)現(xiàn)，找33人在奮斗中進(jìn)步也許真的付出不一定會有回報(bào)，但是沒有人不想得到辛勤耕耘的果實(shí)，那么必須付出。付出是一個忍耐的過程。忍耐著付出的過程的辛酸和艱苦古語有云：吃得苦中苦，方為人上人。我們并不求人上人，只求自己付出所帶來的等同回報(bào)?？赡苣愕母冻龅玫交貓?bào)會經(jīng)歷較長的一個過程，那你為何不在這段時間內(nèi)加倍付出，那到時的回報(bào)豈不更豐厚嗎？人生也就一個忍耐的過程，既然那么長的人生都要忍耐，那么這些短時間的忍耐又算得了什么呢勇敢地往前沖，自信地走在學(xué)習(xí)的道路上不要在事后后悔，而要在終點(diǎn)之前爭取，就算失敗了，也曾經(jīng)努力。人是在奮斗中進(jìn)步的人在奮斗中進(jìn)步34哲學(xué)問題:

人從哪里來，來干什么，又從哪里去

???哲學(xué)問題:???35

一、理想是什么對未來事物的美好想象和希望工作理想擺渡一、理想是什么對未來事物的美好想象和希望工理擺渡36

水桶效應(yīng)哪塊木板會決定加入水的容量？？？BCDEFA二、該如何去做？？？BCDEFA二、該如何去做37

志當(dāng)存高遠(yuǎn)

諸葛亮

從小樹立遠(yuǎn)大理想。思想決定一個人的高度。從現(xiàn)在開始，為了理想，努力奮斗。

志存高遠(yuǎn)志存高遠(yuǎn)38

一覽眾山小一覽眾山小39人生和理想課件40

沒有能依靠天份成功，上帝給予天份，勤奮將天份變?yōu)樘觳?。如果天才不努力，也有可能變?yōu)閺U才。天道酬勤天道酬勤41啟示：1、要把個人的聰明天賦用在學(xué)習(xí)上。2、少壯不努力，老大徒傷悲。

Ayoungidlerandanoldbeggar。

曾國藩啟示：曾國藩42

學(xué)不可以已。

荀子

學(xué)說話，學(xué)走路，到后來的學(xué)知識，學(xué)習(xí)會直伴隨我們的一生。確定終生學(xué)習(xí)的目標(biāo)。好學(xué)不倦好學(xué)不倦43人生和理想課件44世界是我們的，也是你們的，但最終還是你們的。--毛澤東世界是我們的，也是你們的，但最終還是你們的。--毛澤東45

理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向；沒有方向，就沒有生活。

〔俄國〕列夫·托爾斯泰：《最后的日記》

如果一個人缺少一顆指路明燈——理想，就會醉生夢死。

〔前蘇聯(lián)〕蘇霍姆林斯基：《給兒子的信》

生活好比旅行，理想是旅行的路線，失去了路線，只好停止前進(jìn)了。

〔法國〕雨果：《海上勞工》

一種理想就是一種動力！

〔法國〕羅曼·羅蘭：《約翰·克利斯朵夫》人無志而不立理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向；沒有方46（1）自己的理想是什么？（2）為什么有這樣理想？（3）準(zhǔn)備怎樣去實(shí)現(xiàn)自己的理想？（1）自己的理想是什么？47理想背后的故事——為什么有這樣的理想？

每一個理想背后，也應(yīng)該有一定的原因或者一個小小的故事，或是為一件事而立，或因一本書或一句話的影響。魯迅先生開始他的理想是想當(dāng)一名醫(yī)生，遠(yuǎn)赴日本求醫(yī)。后來，在一次偶然之中，他發(fā)現(xiàn)醫(yī)術(shù)只能救助中國人的身體，而不能醫(yī)治國人麻木的心靈，于是，他決定棄醫(yī)從文，用筆桿子喚醒中國人的靈魂。理想背后的故事——為什么有這樣的理想？魯迅先生開始他的理想48為理想而努力——怎樣實(shí)現(xiàn)理想？

理想是用來追的，不是用來想的。巴金曾說過：理想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，就終有實(shí)現(xiàn)理想的那一天。為理想而努力——怎樣實(shí)現(xiàn)理想？49

童年的鄧亞萍，因?yàn)槭墚?dāng)時體育教練父親的影響，立志做一名優(yōu)秀的運(yùn)動員。但是她個子矮，手腳粗短，根本不符合體校的要求，體校的大門沒能向她敞開。于是，年幼的鄧亞萍跟父親學(xué)起了乒乓球，父親規(guī)定她每天在練完體能課后，必須還要做100個發(fā)球接球的動作。鄧亞萍雖然只有七八歲，但為了能使自己的球技更加熟練，基本功更加扎實(shí)，便在自己的腿上綁上了沙袋，而且把木牌換成了鐵牌。對一個孩子來說，這是多么難能可貴！這不但要使身體備受煎熬，心里方面也要承受巨大的壓力。小小的她，每閃、展、騰、挪一步，都可以用舉步維艱來形容！腿腫了！手掌磨破了！——這是家常便飯！但他從不叫苦，不喊累！負(fù)責(zé)訓(xùn)練的父親，有時心疼得掉眼淚！付出總有回報(bào)，由于鄧亞萍的執(zhí)著，10歲的她便在全國少年乒乓球比賽中獲得團(tuán)體和單打兩項(xiàng)冠軍。

童年的鄧亞萍，因?yàn)槭墚?dāng)時體育教練父親的影響，立志50結(jié)尾“人要立長志，不要常立志”，我現(xiàn)在已為實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)而開始奮斗了，并且也永遠(yuǎn)不會改變這個理想，我會一直把這個好“志”長立下去！

我的理想是當(dāng)一名作家，不像明星那樣絢麗多彩，也不像科學(xué)家那么偉大，我只想當(dāng)一株默默無聞的“小草”。別人都說這個理想離我太遙遠(yuǎn)，但是俗話說：“生活的理想就是為了理想的生活?！彼?，她值得我為之努力。

世界萬物都有自己的理想，花兒的理想是開放出多姿的花朵：鳥兒的理想是建造堅(jiān)固的巢穴。而我的理想是成為以為萬眾矚目的音樂家。結(jié)尾“人要立長志，不要常立志”，我現(xiàn)在已為實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)而開始51現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動則是架在河上的橋梁。

理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向；沒有方向，就沒有生活。

〔俄國〕列夫·托爾斯泰：《最后的日記》

如果一個人缺少一顆指路明燈——理想，就會醉生夢死。

〔前蘇聯(lián)〕蘇霍姆林斯基：《給兒子的信》

生活好比旅行，理想是旅行的路線，失去了路線，只好停止前進(jìn)了。

〔法國〕雨果：《海上勞工》

一種理想就是一種動力！

〔法國〕羅曼·羅蘭：《約翰·克利斯朵夫》人無志而不立現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動則是架在河上52

●對于未來，我們不能只有美好的憧憬，而是要盡我們個人的努力去編制這份美好。如何去編織？●人類文明之所以能夠生生不息的向前發(fā)展，是由于我們的古人在不斷的學(xué)習(xí)；而一個人要想長足發(fā)展，就要確定不斷學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

53

1、過程決定了結(jié)果。

2、人生就像一場考試，如果你把握好每一個過程，收獲的不僅是成功，更重要的還是一種人生思想境界的升華。三、理想會帶給我們什么三、理想會帶給我們什么54王國維人生三境界：第一:昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。

志存高遠(yuǎn)（要經(jīng)得住孤獨(dú)，不要在乎別人）第二：衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

天道酬勤（一分耕耘，一分收獲）第三:眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。

好學(xué)不倦（要做到不拋棄、不放棄，樂觀飽滿的面對學(xué)習(xí)和生活）王國維人生三境界：55送給大家的祝福:1、有些事做了不一定有結(jié)果，但不做一定沒結(jié)果。2、成功只有一種理由，但失敗可以有千萬種。3、祝大家在人生道路上，努力奮斗，實(shí)現(xiàn)自己的理想。送給大家的祝福:56寫在最后成功的基礎(chǔ)在于好的學(xué)習(xí)習(xí)慣Thefoundationofsuccessliesingoodhabits57寫在最后成功的基礎(chǔ)在于好的學(xué)習(xí)習(xí)慣57謝謝聆聽·學(xué)習(xí)就是為了達(dá)到一定目的而努力去干,是為一個目標(biāo)去戰(zhàn)勝各種困難的過程,這個過程會充滿壓力、痛苦和挫折LearningIsToAchieveACertainGoalAndWorkHard,IsAProcessToOvercomeVariousDifficultiesForAGoal謝謝聆聽LearningIsToAchieveAC58暢談人生和理想暢談人生和理想59人生生理概念：出生——死亡的一個過程童年——少年——青年——中年——老年人60社會概念：人在成長過程中的酸甜苦辣……玩耍、學(xué)習(xí)、工作、運(yùn)動、結(jié)婚、生育……生活即是一種態(tài)度……人生——理想社會概念：人在成長過程中的酸甜苦辣……61俗話說：“人無志而不立。”一個人假若沒有遠(yuǎn)大的理想，是不可能有所作為的。從遠(yuǎn)古時代的盤古開天辟地到如今的知識爆炸、信息革命，多少年，多少代，多少仁人志士都有著崇高的理想。理想是我們奮斗前進(jìn)、勇于創(chuàng)新的動力；理想是人生的指路燈；理想是戰(zhàn)勝困難的力量源泉......開頭每個人都有自己的理想，我也有自己的理想。這理想，就像是目的地，等待著你前往；這理想，就像是一座高峰，等待著你去攀登。俗話說：“人無志而不立?！币粋€人假若沒有遠(yuǎn)大的理想，是不可能62

照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是真、善和美。

——愛因斯坦照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視6320世紀(jì)的科學(xué)偉人愛因斯坦

——樹立正確的人生理想

AlbertEinstein1879-1955年20世紀(jì)的科學(xué)偉人愛因斯坦AlbertEi64

照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是真、善和美。對真理和知識的追求并為之奮斗，是人的最高品質(zhì)之一。

——愛因斯坦照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正65成就內(nèi)容影響?yīng)M義相對論廣義相對論光量子假說相對性光速不變原理等效原理廣義相對性近代物理學(xué)領(lǐng)域的一次偉大革命促進(jìn)了人們對宇宙的認(rèn)識及觀測研究和理論探討解釋了光電效應(yīng)推動了量子力學(xué)的發(fā)展光具有波粒兩象性一、理想之一：“真”——為人類科學(xué)事業(yè)而奮斗成就內(nèi)容影響?yīng)M義相對論廣義相對論光量子假說相對性等效原理近代66牛刀小試

“天上一日，人間十年”。

問題：

1、請你根據(jù)相對論，說說有無此可能性。？

2、牛頓認(rèn)為時間和空間是

、

，愛因斯坦的狹義相對論修正了牛頓的時空觀，認(rèn)為時間和空間是

。牛刀小試“天上一日，人間十年”。問題：67

一束光向你而去，如果你乘一輛每秒20萬公里的火車去追它，那么你在火車測到的光速是多少萬公里每秒？

無論你選取的是什么參照系，光速永遠(yuǎn)為30萬公里每秒。這就是光速不變原理。

一束光向你而去，如果你乘一輛每秒20萬公里的火車去追68愛因斯坦部分大事年表1.出生：1879年出生于德國一個猶太人家庭。2.童年時代：很少講話，卻十分善于思考。3.中學(xué)時代：不受老師歡迎，被趕出學(xué)校。4.大學(xué)時代：培養(yǎng)了自學(xué)和獨(dú)立思考能力。5.大學(xué)畢業(yè)：成為專利局的一名技術(shù)員。6.劃時代事件：敢于挑戰(zhàn)經(jīng)典力學(xué)體系。愛因斯坦部分大事年表1.出生：1879年出生于德國一個猶太人69材料（一）我沒有什么特別的才能，不過喜歡尋根刨底地追問問題罷了。

材料（二）

成功＝艱苦的勞動＋正確的方法＋少談空話。

上述材料反映出愛因斯坦怎樣的科學(xué)精神？材料（三）

在真理的認(rèn)識方面，任何以權(quán)威者自居的人，必將在上帝的戲笑中垮臺！材料（一）材料（二）上述材料反映出愛因斯坦怎樣的科701、勤奮好學(xué)、善于思考2、熱愛科學(xué)、腳踏實(shí)地3、挑戰(zhàn)權(quán)威、勇于創(chuàng)新4、毫不動搖、追求真理科學(xué)精神:1、勤奮好學(xué)、善于思考科學(xué)精神:71你是否能舉舉例子？我們衣食住行的每個細(xì)節(jié)都閃現(xiàn)著愛因斯坦的影子。

你是否能舉舉例子？72電腦顯示器

來到辦公室，你打開電腦開始工作。在短促的瞬間，電子正從顯像管的陰極發(fā)射出來，好像在飛馳過程中獲得了能量，積聚在顯示屏上———這正好符合愛因斯坦的狹義相對論。發(fā)明電腦顯示器的工程師必須使顯示器符合“相對論效應(yīng)”，否則控制電子飛馳的磁鐵就會在顯示屏上產(chǎn)生模糊圖像，使你無法工作，當(dāng)然，精彩的電腦游戲也玩不起來了。精準(zhǔn)的激光

下班后你到超市購物，你手里的每一件商品條形碼也得益于愛因斯坦的激光理論，只有激光才能準(zhǔn)確讀出條形碼中的編碼。電腦顯示器

來到辦公室，你打開電腦開始工作。在短促的瞬間73數(shù)碼相機(jī)

假期你和家人輕松郊游。當(dāng)你打開數(shù)碼相機(jī)，準(zhǔn)備攝下家人溫馨的笑容時，要先感謝愛因斯坦。從鏡頭飛進(jìn)來的光子會把半導(dǎo)體里的電子擠走，這同樣利用了寶貴的光電效應(yīng)。

數(shù)碼相機(jī)

假期你和家人輕松郊游。當(dāng)你打開數(shù)碼相機(jī)，準(zhǔn)備攝74人生和理想課件75廣島市被原子彈炸后的景象

廣島市被原子彈炸后的景象

76材料一

科學(xué)可能是所羅門的百寶箱，也可能是萬惡的潘多拉盒子。

材料二只有把科學(xué)和人文融為一體，我們才能期望達(dá)到與我們的時代和我們這一代人相稱的智慧的頂點(diǎn)。

——拉比，1944年諾貝爾物理學(xué)獎獲得者材料一材料二77

科學(xué)是一種強(qiáng)有力的工具,如何使用它,它是給人賜福還是給人降禍,則取決于人本身,而不是取決于工具。刀子對人生活是有用的,但是它能夠用來殺人。

——

愛因斯坦科學(xué)是一種強(qiáng)有力的工具,如何使用它,它是給人賜福還是給78

照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是真、善和美?！叭祟惖母ｌ肀仨毟哂趯ψ约簢业闹艺\”。

“每一個國家的利益都必須服從更廣泛的共同體的利益?！?/p>

照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正79二、理想之二：“善”——為人類和平事業(yè)而奮斗1、一戰(zhàn)時:支持反戰(zhàn)宣言2、一戰(zhàn)后：致力于恢復(fù)各國人民的相互諒解，呼吁人民為和平而斗爭3、二戰(zhàn)時:建議羅斯福搶在納粹之前研制原子彈；痛心原子彈爆炸引起的大量平民傷害4、二戰(zhàn)后:致力于防止核戰(zhàn)爭的發(fā)生，發(fā)表反核戰(zhàn)的《原子科學(xué)家公報(bào)》我們能感受到愛因斯坦有哪些崇高的品質(zhì)？高度的社會責(zé)任感熱愛生活，熱愛全人類二、理想之二：“善”——為人類和平事業(yè)而奮斗1、一戰(zhàn)時:支80

照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是真、善和美。照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正81三、理想之三：“美”——追求生命的和諧與修養(yǎng)三、理想之三：“美”——追求生命的和諧與修養(yǎng)82

當(dāng)愛因斯坦來到普林斯頓大學(xué)高等科學(xué)研究所工作時，校方給了他年薪16000美元的待遇，他卻說：“這么多錢？是否可以給我少一點(diǎn)？給我3000美元就夠了?！彼岩粡?500美元的支票夾在書里當(dāng)書簽用，結(jié)果把書弄丟了。有人請他在無線電臺講話，他拒絕了，說自己不愛出風(fēng)頭。還有人出了1000美元，請他講一分鐘話，他也拒絕了，說自己不需要錢。

當(dāng)愛因斯坦來到普林斯頓大學(xué)高等科學(xué)研究所工作83

人們所努力追求的庸俗的理想—財(cái)產(chǎn)、虛榮、奢侈生活—我總覺得都是可鄙的。我從來不把安逸和快樂看做是生活目的本身—這種倫理基礎(chǔ)我叫它豬欄的理想。1952年，以色列政府請愛因斯坦出任總統(tǒng)，但被他謝絕：“關(guān)于自然，我了解一點(diǎn)；關(guān)于人，我?guī)缀跻稽c(diǎn)也不了解。我這樣的人，怎么能當(dāng)總統(tǒng)呢？”人們所努力追求的庸俗的理想—財(cái)產(chǎn)、虛榮、奢84世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗?！K格拉底人只有獻(xiàn)身于社會，才能找出那短暫而有風(fēng)險(xiǎn)生命的意義。

一個人對社會的價值首先取決與他的情感、思想和行動對增進(jìn)人類利益有多大作用。

一個人的價值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么？

——愛因斯坦我們應(yīng)該不虛度一生，應(yīng)該能夠說：“我已經(jīng)做了我能做的事?！?/p>

——居里夫人對你樹立人生理想有何啟迪?世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。——蘇格拉底對你樹立85

方法：評價歷史人物的基本準(zhǔn)則1、將人物放在特定的歷史背景進(jìn)行評價。2、主要標(biāo)準(zhǔn)：是否推動生產(chǎn)力的發(fā)展、社會進(jìn)步、國家統(tǒng)一等。3、全面、客觀的評價人物，防止以偏蓋全。4、正確認(rèn)識英雄和時勢的關(guān)系。5、注意特定群體的共性。評價愛因斯坦方法：評價歷史人物的基本準(zhǔn)則1、將人物放在特定的歷史背景86

懷念偉人我們?nèi)慷极@益不淺，及全世界都感謝他的教誨。那專屬于他個人的東西，早已傳遍廣大人群。他像行將隕滅的彗星，光華四射，把無限的光芒同他的光芒永相連結(jié)。1955年4月18日，病逝于普林斯頓懷念偉人1955年4月18日，87一直都以為這離我們還很遠(yuǎn),一直都以為我們都還只是個不知世事的孩子.就在那一剎那,似乎忽然覺醒了,我們已經(jīng)長大了,我們真正的人生之路已經(jīng)邁在腳下.這又不禁讓我有些驚慌,害怕那一招不甚的閃失會使我重重地摔一跤,害怕我希冀的美好理想只將會是一座海蜃參樓,瞬間化為煙滅…………——沈惠琴我不去想是否能夠成功,既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程……我覺得人剛生下來并無理想,只是在社會,家庭等環(huán)境因素驅(qū)動下產(chǎn)生了誘惑和個人追求,也就是自己興趣愛好可以在某些行業(yè)中得到發(fā)揮使得自己追求到要追求的,那么便是自己理想了………..——吳曉淵關(guān)于理想一直都以為這離我們還很遠(yuǎn),一直都以為我們都還只88現(xiàn)在所設(shè)想的理想不一定能實(shí)現(xiàn)，但這個理想的存在能時刻提醒你，激勵你。讓你為實(shí)現(xiàn)它而奮斗努力。所有的理想都要以現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ)，所以要實(shí)現(xiàn)自己的理想，必須從現(xiàn)在開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，以求實(shí)現(xiàn)自己的理想……生活隨波逐流,如同一葉舟,只想想盡辦法給它安上舵,支上帆,使它航行平穩(wěn)些……..雖然有太多的美好愿望,太遙遠(yuǎn),但那是一個目標(biāo),動力目標(biāo),有一個追求的方向,哪怕一次次跌倒,只要能爬得起來就好……關(guān)于理想的作用現(xiàn)在所設(shè)想的理想不一定能實(shí)現(xiàn)，但這個理想的存在89我現(xiàn)在才知道，理想與成績不成正比，誰規(guī)定大學(xué)生就是萬能的，而無業(yè)游民就不一定是大學(xué)生呢……我可以想的很完美，但現(xiàn)實(shí)與夢境總差得很遠(yuǎn)，要有不滅得希望就要有不懈的努力，也許我的努力在快樂、自由中暢游。所以，從這一刻起，要把握每一分鐘，努力去完成每一件事，實(shí)現(xiàn)自己每一個理想，讓生活更美麗。經(jīng)過歲月的歷練，我懂得了很多，明白了讀書的真正含義，其實(shí)，讀書是一個修身養(yǎng)性的一個過程……我現(xiàn)在才知道，理想與成績不成正比，誰規(guī)定大學(xué)生就是90進(jìn)入二十一世紀(jì)，象牙塔里的莘莘學(xué)子們突然發(fā)現(xiàn)，找工作對于他們來說不再是一件容易的事情，從2001年到2005年，全國高校畢業(yè)生平均就業(yè)率始終只有70%左右,雖然工作并不好找，但卻并不妨礙大學(xué)年年擴(kuò)招,2001年全國高校畢業(yè)生只有114萬，而2005年達(dá)到了338萬，是2001年的3倍。根據(jù)教育部的統(tǒng)計(jì)，大學(xué)本科畢業(yè)生待業(yè)人數(shù)年年增長：2001年是34萬人，2002年是37萬人，2003年是52萬人，2004年是69萬人，2005年達(dá)到了79萬。而2006年，全國高校畢業(yè)生預(yù)計(jì)總?cè)藬?shù)將達(dá)到413萬，就業(yè)率是多少，待業(yè)人數(shù)又是多少，令人關(guān)注?！吨醒腚娨暸_經(jīng)濟(jì)半小時2月14日》調(diào)查顯示，2006年全國高校畢業(yè)生達(dá)到413萬，比去年增加了75萬，增長率為22%，而全國對高校畢業(yè)生的需求預(yù)計(jì)約為166.5萬人，比去年實(shí)際就業(yè)減少22%。這意味著，將有近6成的應(yīng)屆畢業(yè)生面臨崗位缺口……

——2006年07月18日搜狐新聞進(jìn)入二十一世紀(jì)，象牙塔里的莘莘學(xué)子們突然發(fā)現(xiàn)，找91人在奮斗中進(jìn)步也許真的付出不一定會有回報(bào)，但是沒有人不想得到辛勤耕耘的果實(shí)，那么必須付出。付出是一個忍耐的過程。忍耐著付出的過程的辛酸和艱苦古語有云：吃得苦中苦，方為人上人。我們并不求人上人，只求自己付出所帶來的等同回報(bào)?？赡苣愕母冻龅玫交貓?bào)會經(jīng)歷較長的一個過程，那你為何不在這段時間內(nèi)加倍付出，那到時的回報(bào)豈不更豐厚嗎？人生也就一個忍耐的過程，既然那么長的人生都要忍耐，那么這些短時間的忍耐又算得了什么呢勇敢地往前沖，自信地走在學(xué)習(xí)的道路上不要在事后后悔，而要在終點(diǎn)之前爭取，就算失敗了，也曾經(jīng)努力。人是在奮斗中進(jìn)步的人在奮斗中進(jìn)步92哲學(xué)問題:

人從哪里來，來干什么，又從哪里去

???哲學(xué)問題:???93

一、理想是什么對未來事物的美好想象和希望工作理想擺渡一、理想是什么對未來事物的美好想象和希望工理擺渡94

水桶效應(yīng)哪塊木板會決定加入水的容量？？？BCDEFA二、該如何去做？？？BCDEFA二、該如何去做95

志當(dāng)存高遠(yuǎn)

諸葛亮

從小樹立遠(yuǎn)大理想。思想決定一個人的高度。從現(xiàn)在開始，為了理想，努力奮斗。

志存高遠(yuǎn)志存高遠(yuǎn)96

一覽眾山小一覽眾山小97人生和理想課件98

沒有能依靠天份成功，上帝給予天份，勤奮將天份變?yōu)樘觳拧Ｈ绻觳挪慌?，也有可能變?yōu)閺U才。天道酬勤天道酬勤99啟示：1、要把個人的聰明天賦用在學(xué)習(xí)上。2、少壯不努力，老大徒傷悲。

Ayoungidlerandanoldbeggar。

曾國藩啟示：曾國藩100

學(xué)不可以已。

荀子

學(xué)說話，學(xué)走路，到后來的學(xué)知識，學(xué)習(xí)會直伴隨我們的一生。確定終生學(xué)習(xí)的目標(biāo)。好學(xué)不倦好學(xué)不倦101人生和理想課件102世界是我們的，也是你們的，但最終還是你們的。--毛澤東世界是我們的，也是你們的，但最終還是你們的。--毛澤東103

理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向；沒有方向，就沒有生活。

〔俄國〕列夫·托爾斯泰：《最后的日記》

如果一個人缺少一顆指路明燈——理想，就會醉生夢死。

〔前蘇聯(lián)〕蘇霍姆林斯基：《給兒子的信》

生活好比旅行，理想是旅行的路線，失去了路線，只好停止前進(jìn)了。

〔法國〕雨果：《海上勞工》

一種理想就是一種動力！

〔法國〕羅曼·羅蘭：《約翰·克利斯朵夫》人無志而不立理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向；沒有方104（1）自己的理想是什么？（2）為什么有這樣理想？（3）準(zhǔn)備怎樣去實(shí)現(xiàn)自己的理想？（1）自己的理想是什么？105理想背后的故事——為什么有這樣的理想？

每一個理想背后，也應(yīng)該有一定的原因或者一個小小的故事，或是為一件事而立，或因一本書或一句話的影響。魯迅先生開始他的理想是想當(dāng)一名醫(yī)生，遠(yuǎn)赴日本求醫(yī)。后來，在一次偶然之中，他發(fā)現(xiàn)醫(yī)術(shù)只能救助中國人的身體，而不能醫(yī)治國人麻木的心靈，于是，他決定棄醫(yī)從文，用筆桿子喚醒中國人的靈魂。理想背后的故事——為什么有這樣的理想？魯迅先生開始他的理想106為理想而努力——怎樣實(shí)現(xiàn)理想？

理想是用來追的，不是用來想的。巴金曾說過：理想不