人生和理想課件

暢談人生和理想暢談人生和理想1人生生理概念：出生——死亡的一個(gè)過(guò)程童年——少年——青年——中年——老年人2社會(huì)概念：人在成長(zhǎng)過(guò)程中的酸甜苦辣……玩耍、學(xué)習(xí)、工作、運(yùn)動(dòng)、結(jié)婚、生育……生活即是一種態(tài)度……人生——理想社會(huì)概念：人在成長(zhǎng)過(guò)程中的酸甜苦辣……3俗話說(shuō)：“人無(wú)志而不立?！币粋€(gè)人假若沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想，是不可能有所作為的。從遠(yuǎn)古時(shí)代的盤古開(kāi)天辟地到如今的知識(shí)爆炸、信息革命，多少年，多少代，多少仁人志士都有著崇高的理想。理想是我們奮斗前進(jìn)、勇于創(chuàng)新的動(dòng)力；理想是人生的指路燈；理想是戰(zhàn)勝困難的力量源泉......開(kāi)頭每個(gè)人都有自己的理想，我也有自己的理想。這理想，就像是目的地，等待著你前往；這理想，就像是一座高峰，等待著你去攀登。俗話說(shuō)：“人無(wú)志而不立?！币粋€(gè)人假若沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想，是不可能4

照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是真、善和美。

——愛(ài)因斯坦照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視520世紀(jì)的科學(xué)偉人愛(ài)因斯坦

——樹(shù)立正確的人生理想

AlbertEinstein1879-1955年20世紀(jì)的科學(xué)偉人愛(ài)因斯坦AlbertEi6

照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是真、善和美。對(duì)真理和知識(shí)的追求并為之奮斗，是人的最高品質(zhì)之一。

——愛(ài)因斯坦照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正7成就內(nèi)容影響?yīng)M義相對(duì)論廣義相對(duì)論光量子假說(shuō)相對(duì)性光速不變?cè)淼刃г韽V義相對(duì)性近代物理學(xué)領(lǐng)域的一次偉大革命促進(jìn)了人們對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)及觀測(cè)研究和理論探討解釋了光電效應(yīng)推動(dòng)了量子力學(xué)的發(fā)展光具有波粒兩象性一、理想之一：“真”——為人類科學(xué)事業(yè)而奮斗成就內(nèi)容影響?yīng)M義相對(duì)論廣義相對(duì)論光量子假說(shuō)相對(duì)性等效原理近代8牛刀小試

“天上一日，人間十年”。

問(wèn)題：

1、請(qǐng)你根據(jù)相對(duì)論，說(shuō)說(shuō)有無(wú)此可能性。？

2、牛頓認(rèn)為時(shí)間和空間是

、

，愛(ài)因斯坦的狹義相對(duì)論修正了牛頓的時(shí)空觀，認(rèn)為時(shí)間和空間是

。牛刀小試“天上一日，人間十年”。問(wèn)題：9

一束光向你而去，如果你乘一輛每秒20萬(wàn)公里的火車去追它，那么你在火車測(cè)到的光速是多少萬(wàn)公里每秒？

無(wú)論你選取的是什么參照系，光速永遠(yuǎn)為30萬(wàn)公里每秒。這就是光速不變?cè)怼?/p>

一束光向你而去，如果你乘一輛每秒20萬(wàn)公里的火車去追10愛(ài)因斯坦部分大事年表1.出生：1879年出生于德國(guó)一個(gè)猶太人家庭。2.童年時(shí)代：很少講話，卻十分善于思考。3.中學(xué)時(shí)代：不受老師歡迎，被趕出學(xué)校。4.大學(xué)時(shí)代：培養(yǎng)了自學(xué)和獨(dú)立思考能力。5.大學(xué)畢業(yè)：成為專利局的一名技術(shù)員。6.劃時(shí)代事件：敢于挑戰(zhàn)經(jīng)典力學(xué)體系。愛(ài)因斯坦部分大事年表1.出生：1879年出生于德國(guó)一個(gè)猶太人11材料（一）我沒(méi)有什么特別的才能，不過(guò)喜歡尋根刨底地追問(wèn)問(wèn)題罷了。

材料（二）

成功＝艱苦的勞動(dòng)＋正確的方法＋少談空話。

上述材料反映出愛(ài)因斯坦怎樣的科學(xué)精神？材料（三）

在真理的認(rèn)識(shí)方面，任何以權(quán)威者自居的人，必將在上帝的戲笑中垮臺(tái)！材料（一）材料（二）上述材料反映出愛(ài)因斯坦怎樣的科121、勤奮好學(xué)、善于思考2、熱愛(ài)科學(xué)、腳踏實(shí)地3、挑戰(zhàn)權(quán)威、勇于創(chuàng)新4、毫不動(dòng)搖、追求真理科學(xué)精神:1、勤奮好學(xué)、善于思考科學(xué)精神:13你是否能舉舉例子？我們衣食住行的每個(gè)細(xì)節(jié)都閃現(xiàn)著愛(ài)因斯坦的影子。

你是否能舉舉例子？14電腦顯示器

來(lái)到辦公室，你打開(kāi)電腦開(kāi)始工作。在短促的瞬間，電子正從顯像管的陰極發(fā)射出來(lái)，好像在飛馳過(guò)程中獲得了能量，積聚在顯示屏上———這正好符合愛(ài)因斯坦的狹義相對(duì)論。發(fā)明電腦顯示器的工程師必須使顯示器符合“相對(duì)論效應(yīng)”，否則控制電子飛馳的磁鐵就會(huì)在顯示屏上產(chǎn)生模糊圖像，使你無(wú)法工作，當(dāng)然，精彩的電腦游戲也玩不起來(lái)了。精準(zhǔn)的激光

下班后你到超市購(gòu)物，你手里的每一件商品條形碼也得益于愛(ài)因斯坦的激光理論，只有激光才能準(zhǔn)確讀出條形碼中的編碼。電腦顯示器

來(lái)到辦公室，你打開(kāi)電腦開(kāi)始工作。在短促的瞬間15數(shù)碼相機(jī)

假期你和家人輕松郊游。當(dāng)你打開(kāi)數(shù)碼相機(jī)，準(zhǔn)備攝下家人溫馨的笑容時(shí)，要先感謝愛(ài)因斯坦。從鏡頭飛進(jìn)來(lái)的光子會(huì)把半導(dǎo)體里的電子擠走，這同樣利用了寶貴的光電效應(yīng)。

數(shù)碼相機(jī)

假期你和家人輕松郊游。當(dāng)你打開(kāi)數(shù)碼相機(jī)，準(zhǔn)備攝16人生和理想課件17廣島市被原子彈炸后的景象

廣島市被原子彈炸后的景象

18材料一

科學(xué)可能是所羅門的百寶箱，也可能是萬(wàn)惡的潘多拉盒子。

材料二只有把科學(xué)和人文融為一體，我們才能期望達(dá)到與我們的時(shí)代和我們這一代人相稱的智慧的頂點(diǎn)。

——拉比，1944年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者材料一材料二19

科學(xué)是一種強(qiáng)有力的工具,如何使用它,它是給人賜福還是給人降禍,則取決于人本身,而不是取決于工具。刀子對(duì)人生活是有用的,但是它能夠用來(lái)殺人。

——

愛(ài)因斯坦科學(xué)是一種強(qiáng)有力的工具,如何使用它,它是給人賜福還是給20

照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是真、善和美?！叭祟惖母ｌ肀仨毟哂趯?duì)自己國(guó)家的忠誠(chéng)”。

“每一個(gè)國(guó)家的利益都必須服從更廣泛的共同體的利益?！?/p>

照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正21二、理想之二：“善”——為人類和平事業(yè)而奮斗1、一戰(zhàn)時(shí):支持反戰(zhàn)宣言2、一戰(zhàn)后：致力于恢復(fù)各國(guó)人民的相互諒解，呼吁人民為和平而斗爭(zhēng)3、二戰(zhàn)時(shí):建議羅斯福搶在納粹之前研制原子彈；痛心原子彈爆炸引起的大量平民傷害4、二戰(zhàn)后:致力于防止核戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)生，發(fā)表反核戰(zhàn)的《原子科學(xué)家公報(bào)》我們能感受到愛(ài)因斯坦有哪些崇高的品質(zhì)？高度的社會(huì)責(zé)任感熱愛(ài)生活，熱愛(ài)全人類二、理想之二：“善”——為人類和平事業(yè)而奮斗1、一戰(zhàn)時(shí):支22

照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是真、善和美。照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正23三、理想之三：“美”——追求生命的和諧與修養(yǎng)三、理想之三：“美”——追求生命的和諧與修養(yǎng)24

當(dāng)愛(ài)因斯坦來(lái)到普林斯頓大學(xué)高等科學(xué)研究所工作時(shí)，校方給了他年薪16000美元的待遇，他卻說(shuō)：“這么多錢？是否可以給我少一點(diǎn)？給我3000美元就夠了?！彼岩粡?500美元的支票夾在書里當(dāng)書簽用，結(jié)果把書弄丟了。有人請(qǐng)他在無(wú)線電臺(tái)講話，他拒絕了，說(shuō)自己不愛(ài)出風(fēng)頭。還有人出了1000美元，請(qǐng)他講一分鐘話，他也拒絕了，說(shuō)自己不需要錢。

當(dāng)愛(ài)因斯坦來(lái)到普林斯頓大學(xué)高等科學(xué)研究所工作25

人們所努力追求的庸俗的理想—財(cái)產(chǎn)、虛榮、奢侈生活—我總覺(jué)得都是可鄙的。我從來(lái)不把安逸和快樂(lè)看做是生活目的本身—這種倫理基礎(chǔ)我叫它豬欄的理想。1952年，以色列政府請(qǐng)愛(ài)因斯坦出任總統(tǒng)，但被他謝絕：“關(guān)于自然，我了解一點(diǎn)；關(guān)于人，我?guī)缀跻稽c(diǎn)也不了解。我這樣的人，怎么能當(dāng)總統(tǒng)呢？”人們所努力追求的庸俗的理想—財(cái)產(chǎn)、虛榮、奢26世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗?！K格拉底人只有獻(xiàn)身于社會(huì)，才能找出那短暫而有風(fēng)險(xiǎn)生命的意義。

一個(gè)人對(duì)社會(huì)的價(jià)值首先取決與他的情感、思想和行動(dòng)對(duì)增進(jìn)人類利益有多大作用。

一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么？

——愛(ài)因斯坦我們應(yīng)該不虛度一生，應(yīng)該能夠說(shuō)：“我已經(jīng)做了我能做的事?！?/p>

——居里夫人對(duì)你樹(shù)立人生理想有何啟迪?世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗?！K格拉底對(duì)你樹(shù)立27

方法：評(píng)價(jià)歷史人物的基本準(zhǔn)則1、將人物放在特定的歷史背景進(jìn)行評(píng)價(jià)。2、主要標(biāo)準(zhǔn)：是否推動(dòng)生產(chǎn)力的發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步、國(guó)家統(tǒng)一等。3、全面、客觀的評(píng)價(jià)人物，防止以偏蓋全。4、正確認(rèn)識(shí)英雄和時(shí)勢(shì)的關(guān)系。5、注意特定群體的共性。評(píng)價(jià)愛(ài)因斯坦方法：評(píng)價(jià)歷史人物的基本準(zhǔn)則1、將人物放在特定的歷史背景28

懷念偉人我們?nèi)慷极@益不淺，及全世界都感謝他的教誨。那專屬于他個(gè)人的東西，早已傳遍廣大人群。他像行將隕滅的彗星，光華四射，把無(wú)限的光芒同他的光芒永相連結(jié)。1955年4月18日，病逝于普林斯頓懷念偉人1955年4月18日，29一直都以為這離我們還很遠(yuǎn),一直都以為我們都還只是個(gè)不知世事的孩子.就在那一剎那,似乎忽然覺(jué)醒了,我們已經(jīng)長(zhǎng)大了,我們真正的人生之路已經(jīng)邁在腳下.這又不禁讓我有些驚慌,害怕那一招不甚的閃失會(huì)使我重重地摔一跤,害怕我希冀的美好理想只將會(huì)是一座海蜃參樓,瞬間化為煙滅…………——沈惠琴我不去想是否能夠成功,既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程……我覺(jué)得人剛生下來(lái)并無(wú)理想,只是在社會(huì),家庭等環(huán)境因素驅(qū)動(dòng)下產(chǎn)生了誘惑和個(gè)人追求,也就是自己興趣愛(ài)好可以在某些行業(yè)中得到發(fā)揮使得自己追求到要追求的,那么便是自己理想了………..——吳曉淵關(guān)于理想一直都以為這離我們還很遠(yuǎn),一直都以為我們都還只30現(xiàn)在所設(shè)想的理想不一定能實(shí)現(xiàn)，但這個(gè)理想的存在能時(shí)刻提醒你，激勵(lì)你。讓你為實(shí)現(xiàn)它而奮斗努力。所有的理想都要以現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ)，所以要實(shí)現(xiàn)自己的理想，必須從現(xiàn)在開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)，以求實(shí)現(xiàn)自己的理想……生活隨波逐流,如同一葉舟,只想想盡辦法給它安上舵,支上帆,使它航行平穩(wěn)些……..雖然有太多的美好愿望,太遙遠(yuǎn),但那是一個(gè)目標(biāo),動(dòng)力目標(biāo),有一個(gè)追求的方向,哪怕一次次跌倒,只要能爬得起來(lái)就好……關(guān)于理想的作用現(xiàn)在所設(shè)想的理想不一定能實(shí)現(xiàn)，但這個(gè)理想的存在31我現(xiàn)在才知道，理想與成績(jī)不成正比，誰(shuí)規(guī)定大學(xué)生就是萬(wàn)能的，而無(wú)業(yè)游民就不一定是大學(xué)生呢……我可以想的很完美，但現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)境總差得很遠(yuǎn)，要有不滅得希望就要有不懈的努力，也許我的努力在快樂(lè)、自由中暢游。所以，從這一刻起，要把握每一分鐘，努力去完成每一件事，實(shí)現(xiàn)自己每一個(gè)理想，讓生活更美麗。經(jīng)過(guò)歲月的歷練，我懂得了很多，明白了讀書的真正含義，其實(shí)，讀書是一個(gè)修身養(yǎng)性的一個(gè)過(guò)程……我現(xiàn)在才知道，理想與成績(jī)不成正比，誰(shuí)規(guī)定大學(xué)生就是32進(jìn)入二十一世紀(jì)，象牙塔里的莘莘學(xué)子們突然發(fā)現(xiàn)，找工作對(duì)于他們來(lái)說(shuō)不再是一件容易的事情，從2001年到2005年，全國(guó)高校畢業(yè)生平均就業(yè)率始終只有70%左右,雖然工作并不好找，但卻并不妨礙大學(xué)年年擴(kuò)招,2001年全國(guó)高校畢業(yè)生只有114萬(wàn)，而2005年達(dá)到了338萬(wàn)，是2001年的3倍。根據(jù)教育部的統(tǒng)計(jì)，大學(xué)本科畢業(yè)生待業(yè)人數(shù)年年增長(zhǎng)：2001年是34萬(wàn)人，2002年是37萬(wàn)人，2003年是52萬(wàn)人，2004年是69萬(wàn)人，2005年達(dá)到了79萬(wàn)。而2006年，全國(guó)高校畢業(yè)生預(yù)計(jì)總?cè)藬?shù)將達(dá)到413萬(wàn)，就業(yè)率是多少，待業(yè)人數(shù)又是多少，令人關(guān)注。——《中央電視臺(tái)經(jīng)濟(jì)半小時(shí)2月14日》調(diào)查顯示，2006年全國(guó)高校畢業(yè)生達(dá)到413萬(wàn)，比去年增加了75萬(wàn)，增長(zhǎng)率為22%，而全國(guó)對(duì)高校畢業(yè)生的需求預(yù)計(jì)約為166.5萬(wàn)人，比去年實(shí)際就業(yè)減少22%。這意味著，將有近6成的應(yīng)屆畢業(yè)生面臨崗位缺口……

——2006年07月18日搜狐新聞進(jìn)入二十一世紀(jì)，象牙塔里的莘莘學(xué)子們突然發(fā)現(xiàn)，找33人在奮斗中進(jìn)步也許真的付出不一定會(huì)有回報(bào)，但是沒(méi)有人不想得到辛勤耕耘的果實(shí)，那么必須付出。付出是一個(gè)忍耐的過(guò)程。忍耐著付出的過(guò)程的辛酸和艱苦古語(yǔ)有云：吃得苦中苦，方為人上人。我們并不求人上人，只求自己付出所帶來(lái)的等同回報(bào)。可能你的付出得到回報(bào)會(huì)經(jīng)歷較長(zhǎng)的一個(gè)過(guò)程，那你為何不在這段時(shí)間內(nèi)加倍付出，那到時(shí)的回報(bào)豈不更豐厚嗎？人生也就一個(gè)忍耐的過(guò)程，既然那么長(zhǎng)的人生都要忍耐，那么這些短時(shí)間的忍耐又算得了什么呢勇敢地往前沖，自信地走在學(xué)習(xí)的道路上不要在事后后悔，而要在終點(diǎn)之前爭(zhēng)取，就算失敗了，也曾經(jīng)努力。人是在奮斗中進(jìn)步的人在奮斗中進(jìn)步34哲學(xué)問(wèn)題:

人從哪里來(lái)，來(lái)干什么，又從哪里去

???哲學(xué)問(wèn)題:???35

一、理想是什么對(duì)未來(lái)事物的美好想象和希望工作理想擺渡一、理想是什么對(duì)未來(lái)事物的美好想象和希望工理擺渡36

水桶效應(yīng)哪塊木板會(huì)決定加入水的容量？？？BCDEFA二、該如何去做？？？BCDEFA二、該如何去做37

志當(dāng)存高遠(yuǎn)

諸葛亮

從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。思想決定一個(gè)人的高度。從現(xiàn)在開(kāi)始，為了理想，努力奮斗。

志存高遠(yuǎn)志存高遠(yuǎn)38

一覽眾山小一覽眾山小39人生和理想課件40

沒(méi)有能依靠天份成功，上帝給予天份，勤奮將天份變?yōu)樘觳?。如果天才不努力，也有可能變?yōu)閺U才。天道酬勤天道酬勤41啟示：1、要把個(gè)人的聰明天賦用在學(xué)習(xí)上。2、少壯不努力，老大徒傷悲。

Ayoungidlerandanoldbeggar。

曾國(guó)藩啟示：曾國(guó)藩42

學(xué)不可以已。

荀子

學(xué)說(shuō)話，學(xué)走路，到后來(lái)的學(xué)知識(shí)，學(xué)習(xí)會(huì)直伴隨我們的一生。確定終生學(xué)習(xí)的目標(biāo)。好學(xué)不倦好學(xué)不倦43人生和理想課件44世界是我們的，也是你們的，但最終還是你們的。--毛澤東世界是我們的，也是你們的，但最終還是你們的。--毛澤東45

理想是指路明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向；沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。

〔俄國(guó)〕列夫·托爾斯泰：《最后的日記》

如果一個(gè)人缺少一顆指路明燈——理想，就會(huì)醉生夢(mèng)死。

〔前蘇聯(lián)〕蘇霍姆林斯基：《給兒子的信》

生活好比旅行，理想是旅行的路線，失去了路線，只好停止前進(jìn)了。

〔法國(guó)〕雨果：《海上勞工》

一種理想就是一種動(dòng)力！

〔法國(guó)〕羅曼·羅蘭：《約翰·克利斯朵夫》人無(wú)志而不立理想是指路明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向；沒(méi)有方46（1）自己的理想是什么？（2）為什么有這樣理想？（3）準(zhǔn)備怎樣去實(shí)現(xiàn)自己的理想？（1）自己的理想是什么？47理想背后的故事——為什么有這樣的理想？

每一個(gè)理想背后，也應(yīng)該有一定的原因或者一個(gè)小小的故事，或是為一件事而立，或因一本書或一句話的影響。魯迅先生開(kāi)始他的理想是想當(dāng)一名醫(yī)生，遠(yuǎn)赴日本求醫(yī)。后來(lái)，在一次偶然之中，他發(fā)現(xiàn)醫(yī)術(shù)只能救助中國(guó)人的身體，而不能醫(yī)治國(guó)人麻木的心靈，于是，他決定棄醫(yī)從文，用筆桿子喚醒中國(guó)人的靈魂。理想背后的故事——為什么有這樣的理想？魯迅先生開(kāi)始他的理想48為理想而努力——怎樣實(shí)現(xiàn)理想？

理想是用來(lái)追的，不是用來(lái)想的。巴金曾說(shuō)過(guò)：理想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，就終有實(shí)現(xiàn)理想的那一天。為理想而努力——怎樣實(shí)現(xiàn)理想？49

童年的鄧亞萍，因?yàn)槭墚?dāng)時(shí)體育教練父親的影響，立志做一名優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員。但是她個(gè)子矮，手腳粗短，根本不符合體校的要求，體校的大門沒(méi)能向她敞開(kāi)。于是，年幼的鄧亞萍跟父親學(xué)起了乒乓球，父親規(guī)定她每天在練完體能課后，必須還要做100個(gè)發(fā)球接球的動(dòng)作。鄧亞萍雖然只有七八歲，但為了能使自己的球技更加熟練，基本功更加扎實(shí)，便在自己的腿上綁上了沙袋，而且把木牌換成了鐵牌。對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，這是多么難能可貴！這不但要使身體備受煎熬，心里方面也要承受巨大的壓力。小小的她，每閃、展、騰、挪一步，都可以用舉步維艱來(lái)形容！腿腫了！手掌磨破了！——這是家常便飯！但他從不叫苦，不喊累！負(fù)責(zé)訓(xùn)練的父親，有時(shí)心疼得掉眼淚！付出總有回報(bào)，由于鄧亞萍的執(zhí)著，10歲的她便在全國(guó)少年乒乓球比賽中獲得團(tuán)體和單打兩項(xiàng)冠軍。

童年的鄧亞萍，因?yàn)槭墚?dāng)時(shí)體育教練父親的影響，立志50結(jié)尾“人要立長(zhǎng)志，不要常立志”，我現(xiàn)在已為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而開(kāi)始奮斗了，并且也永遠(yuǎn)不會(huì)改變這個(gè)理想，我會(huì)一直把這個(gè)好“志”長(zhǎng)立下去！

我的理想是當(dāng)一名作家，不像明星那樣絢麗多彩，也不像科學(xué)家那么偉大，我只想當(dāng)一株默默無(wú)聞的“小草”。別人都說(shuō)這個(gè)理想離我太遙遠(yuǎn)，但是俗話說(shuō)：“生活的理想就是為了理想的生活。”所以，她值得我為之努力。

世界萬(wàn)物都有自己的理想，花兒的理想是開(kāi)放出多姿的花朵：鳥(niǎo)兒的理想是建造堅(jiān)固的巢穴。而我的理想是成為以為萬(wàn)眾矚目的音樂(lè)家。結(jié)尾“人要立長(zhǎng)志，不要常立志”，我現(xiàn)在已為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而開(kāi)始51現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在河上的橋梁。

理想是指路明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向；沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。

〔俄國(guó)〕列夫·托爾斯泰：《最后的日記》

如果一個(gè)人缺少一顆指路明燈——理想，就會(huì)醉生夢(mèng)死。

〔前蘇聯(lián)〕蘇霍姆林斯基：《給兒子的信》

生活好比旅行，理想是旅行的路線，失去了路線，只好停止前進(jìn)了。

〔法國(guó)〕雨果：《海上勞工》

一種理想就是一種動(dòng)力！

〔法國(guó)〕羅曼·羅蘭：《約翰·克利斯朵夫》人無(wú)志而不立現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在河上52

●對(duì)于未來(lái)，我們不能只有美好的憧憬，而是要盡我們個(gè)人的努力去編制這份美好。如何去編織？●人類文明之所以能夠生生不息的向前發(fā)展，是由于我們的古人在不斷的學(xué)習(xí)；而一個(gè)人要想長(zhǎng)足發(fā)展，就要確定不斷學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

53

1、過(guò)程決定了結(jié)果。

2、人生就像一場(chǎng)考試，如果你把握好每一個(gè)過(guò)程，收獲的不僅是成功，更重要的還是一種人生思想境界的升華。三、理想會(huì)帶給我們什么三、理想會(huì)帶給我們什么54王國(guó)維人生三境界：第一:昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。

志存高遠(yuǎn)（要經(jīng)得住孤獨(dú)，不要在乎別人）第二：衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

天道酬勤（一分耕耘，一分收獲）第三:眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。

好學(xué)不倦（要做到不拋棄、不放棄，樂(lè)觀飽滿的面對(duì)學(xué)習(xí)和生活）王國(guó)維人生三境界：55送給大家的祝福:1、有些事做了不一定有結(jié)果，但不做一定沒(méi)結(jié)果。2、成功只有一種理由，但失敗可以有千萬(wàn)種。3、祝大家在人生道路上，努力奮斗，實(shí)現(xiàn)自己的理想。送給大家的祝福:56寫在最后成功的基礎(chǔ)在于好的學(xué)習(xí)習(xí)慣Thefoundationofsuccessliesingoodhabits57寫在最后成功的基礎(chǔ)在于好的學(xué)習(xí)習(xí)慣57謝謝聆聽(tīng)·學(xué)習(xí)就是為了達(dá)到一定目的而努力去干,是為一個(gè)目標(biāo)去戰(zhàn)勝各種困難的過(guò)程,這個(gè)過(guò)程會(huì)充滿壓力、痛苦和挫折LearningIsToAchieveACertainGoalAndWorkHard,IsAProcessToOvercomeVariousDifficultiesForAGoal謝謝聆聽(tīng)LearningIsToAchieveAC58暢談人生和理想暢談人生和理想59人生生理概念：出生——死亡的一個(gè)過(guò)程童年——少年——青年——中年——老年人60社會(huì)概念：人在成長(zhǎng)過(guò)程中的酸甜苦辣……玩耍、學(xué)習(xí)、工作、運(yùn)動(dòng)、結(jié)婚、生育……生活即是一種態(tài)度……人生——理想社會(huì)概念：人在成長(zhǎng)過(guò)程中的酸甜苦辣……61俗話說(shuō)：“人無(wú)志而不立?！币粋€(gè)人假若沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想，是不可能有所作為的。從遠(yuǎn)古時(shí)代的盤古開(kāi)天辟地到如今的知識(shí)爆炸、信息革命，多少年，多少代，多少仁人志士都有著崇高的理想。理想是我們奮斗前進(jìn)、勇于創(chuàng)新的動(dòng)力；理想是人生的指路燈；理想是戰(zhàn)勝困難的力量源泉......開(kāi)頭每個(gè)人都有自己的理想，我也有自己的理想。這理想，就像是目的地，等待著你前往；這理想，就像是一座高峰，等待著你去攀登。俗話說(shuō)：“人無(wú)志而不立。”一個(gè)人假若沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想，是不可能62

照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是真、善和美。

——愛(ài)因斯坦照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視6320世紀(jì)的科學(xué)偉人愛(ài)因斯坦

——樹(shù)立正確的人生理想

AlbertEinstein1879-1955年20世紀(jì)的科學(xué)偉人愛(ài)因斯坦AlbertEi64

照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是真、善和美。對(duì)真理和知識(shí)的追求并為之奮斗，是人的最高品質(zhì)之一。

——愛(ài)因斯坦照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正65成就內(nèi)容影響?yīng)M義相對(duì)論廣義相對(duì)論光量子假說(shuō)相對(duì)性光速不變?cè)淼刃г韽V義相對(duì)性近代物理學(xué)領(lǐng)域的一次偉大革命促進(jìn)了人們對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)及觀測(cè)研究和理論探討解釋了光電效應(yīng)推動(dòng)了量子力學(xué)的發(fā)展光具有波粒兩象性一、理想之一：“真”——為人類科學(xué)事業(yè)而奮斗成就內(nèi)容影響?yīng)M義相對(duì)論廣義相對(duì)論光量子假說(shuō)相對(duì)性等效原理近代66牛刀小試

“天上一日，人間十年”。

問(wèn)題：

1、請(qǐng)你根據(jù)相對(duì)論，說(shuō)說(shuō)有無(wú)此可能性。？

2、牛頓認(rèn)為時(shí)間和空間是

、

，愛(ài)因斯坦的狹義相對(duì)論修正了牛頓的時(shí)空觀，認(rèn)為時(shí)間和空間是

。牛刀小試“天上一日，人間十年”。問(wèn)題：67

一束光向你而去，如果你乘一輛每秒20萬(wàn)公里的火車去追它，那么你在火車測(cè)到的光速是多少萬(wàn)公里每秒？

無(wú)論你選取的是什么參照系，光速永遠(yuǎn)為30萬(wàn)公里每秒。這就是光速不變?cè)怼?/p>

一束光向你而去，如果你乘一輛每秒20萬(wàn)公里的火車去追68愛(ài)因斯坦部分大事年表1.出生：1879年出生于德國(guó)一個(gè)猶太人家庭。2.童年時(shí)代：很少講話，卻十分善于思考。3.中學(xué)時(shí)代：不受老師歡迎，被趕出學(xué)校。4.大學(xué)時(shí)代：培養(yǎng)了自學(xué)和獨(dú)立思考能力。5.大學(xué)畢業(yè)：成為專利局的一名技術(shù)員。6.劃時(shí)代事件：敢于挑戰(zhàn)經(jīng)典力學(xué)體系。愛(ài)因斯坦部分大事年表1.出生：1879年出生于德國(guó)一個(gè)猶太人69材料（一）我沒(méi)有什么特別的才能，不過(guò)喜歡尋根刨底地追問(wèn)問(wèn)題罷了。

材料（二）

成功＝艱苦的勞動(dòng)＋正確的方法＋少談空話。

上述材料反映出愛(ài)因斯坦怎樣的科學(xué)精神？材料（三）

在真理的認(rèn)識(shí)方面，任何以權(quán)威者自居的人，必將在上帝的戲笑中垮臺(tái)！材料（一）材料（二）上述材料反映出愛(ài)因斯坦怎樣的科701、勤奮好學(xué)、善于思考2、熱愛(ài)科學(xué)、腳踏實(shí)地3、挑戰(zhàn)權(quán)威、勇于創(chuàng)新4、毫不動(dòng)搖、追求真理科學(xué)精神:1、勤奮好學(xué)、善于思考科學(xué)精神:71你是否能舉舉例子？我們衣食住行的每個(gè)細(xì)節(jié)都閃現(xiàn)著愛(ài)因斯坦的影子。

你是否能舉舉例子？72電腦顯示器

來(lái)到辦公室，你打開(kāi)電腦開(kāi)始工作。在短促的瞬間，電子正從顯像管的陰極發(fā)射出來(lái)，好像在飛馳過(guò)程中獲得了能量，積聚在顯示屏上———這正好符合愛(ài)因斯坦的狹義相對(duì)論。發(fā)明電腦顯示器的工程師必須使顯示器符合“相對(duì)論效應(yīng)”，否則控制電子飛馳的磁鐵就會(huì)在顯示屏上產(chǎn)生模糊圖像，使你無(wú)法工作，當(dāng)然，精彩的電腦游戲也玩不起來(lái)了。精準(zhǔn)的激光

下班后你到超市購(gòu)物，你手里的每一件商品條形碼也得益于愛(ài)因斯坦的激光理論，只有激光才能準(zhǔn)確讀出條形碼中的編碼。電腦顯示器

來(lái)到辦公室，你打開(kāi)電腦開(kāi)始工作。在短促的瞬間73數(shù)碼相機(jī)

假期你和家人輕松郊游。當(dāng)你打開(kāi)數(shù)碼相機(jī)，準(zhǔn)備攝下家人溫馨的笑容時(shí)，要先感謝愛(ài)因斯坦。從鏡頭飛進(jìn)來(lái)的光子會(huì)把半導(dǎo)體里的電子擠走，這同樣利用了寶貴的光電效應(yīng)。

數(shù)碼相機(jī)

假期你和家人輕松郊游。當(dāng)你打開(kāi)數(shù)碼相機(jī)，準(zhǔn)備攝74人生和理想課件75廣島市被原子彈炸后的景象

廣島市被原子彈炸后的景象

76材料一

科學(xué)可能是所羅門的百寶箱，也可能是萬(wàn)惡的潘多拉盒子。

材料二只有把科學(xué)和人文融為一體，我們才能期望達(dá)到與我們的時(shí)代和我們這一代人相稱的智慧的頂點(diǎn)。

——拉比，1944年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者材料一材料二77

科學(xué)是一種強(qiáng)有力的工具,如何使用它,它是給人賜福還是給人降禍,則取決于人本身,而不是取決于工具。刀子對(duì)人生活是有用的,但是它能夠用來(lái)殺人。

——

愛(ài)因斯坦科學(xué)是一種強(qiáng)有力的工具,如何使用它,它是給人賜福還是給78

照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是真、善和美?！叭祟惖母ｌ肀仨毟哂趯?duì)自己國(guó)家的忠誠(chéng)”。

“每一個(gè)國(guó)家的利益都必須服從更廣泛的共同體的利益?！?/p>

照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正79二、理想之二：“善”——為人類和平事業(yè)而奮斗1、一戰(zhàn)時(shí):支持反戰(zhàn)宣言2、一戰(zhàn)后：致力于恢復(fù)各國(guó)人民的相互諒解，呼吁人民為和平而斗爭(zhēng)3、二戰(zhàn)時(shí):建議羅斯福搶在納粹之前研制原子彈；痛心原子彈爆炸引起的大量平民傷害4、二戰(zhàn)后:致力于防止核戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)生，發(fā)表反核戰(zhàn)的《原子科學(xué)家公報(bào)》我們能感受到愛(ài)因斯坦有哪些崇高的品質(zhì)？高度的社會(huì)責(zé)任感熱愛(ài)生活，熱愛(ài)全人類二、理想之二：“善”——為人類和平事業(yè)而奮斗1、一戰(zhàn)時(shí):支80

照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是真、善和美。照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正81三、理想之三：“美”——追求生命的和諧與修養(yǎng)三、理想之三：“美”——追求生命的和諧與修養(yǎng)82

當(dāng)愛(ài)因斯坦來(lái)到普林斯頓大學(xué)高等科學(xué)研究所工作時(shí)，校方給了他年薪16000美元的待遇，他卻說(shuō)：“這么多錢？是否可以給我少一點(diǎn)？給我3000美元就夠了?！彼岩粡?500美元的支票夾在書里當(dāng)書簽用，結(jié)果把書弄丟了。有人請(qǐng)他在無(wú)線電臺(tái)講話，他拒絕了，說(shuō)自己不愛(ài)出風(fēng)頭。還有人出了1000美元，請(qǐng)他講一分鐘話，他也拒絕了，說(shuō)自己不需要錢。

當(dāng)愛(ài)因斯坦來(lái)到普林斯頓大學(xué)高等科學(xué)研究所工作83

人們所努力追求的庸俗的理想—財(cái)產(chǎn)、虛榮、奢侈生活—我總覺(jué)得都是可鄙的。我從來(lái)不把安逸和快樂(lè)看做是生活目的本身—這種倫理基礎(chǔ)我叫它豬欄的理想。1952年，以色列政府請(qǐng)愛(ài)因斯坦出任總統(tǒng)，但被他謝絕：“關(guān)于自然，我了解一點(diǎn)；關(guān)于人，我?guī)缀跻稽c(diǎn)也不了解。我這樣的人，怎么能當(dāng)總統(tǒng)呢？”人們所努力追求的庸俗的理想—財(cái)產(chǎn)、虛榮、奢84世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗?！K格拉底人只有獻(xiàn)身于社會(huì)，才能找出那短暫而有風(fēng)險(xiǎn)生命的意義。

一個(gè)人對(duì)社會(huì)的價(jià)值首先取決與他的情感、思想和行動(dòng)對(duì)增進(jìn)人類利益有多大作用。

一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么？

——愛(ài)因斯坦我們應(yīng)該不虛度一生，應(yīng)該能夠說(shuō)：“我已經(jīng)做了我能做的事?！?/p>

——居里夫人對(duì)你樹(shù)立人生理想有何啟迪?世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗?！K格拉底對(duì)你樹(shù)立85

方法：評(píng)價(jià)歷史人物的基本準(zhǔn)則1、將人物放在特定的歷史背景進(jìn)行評(píng)價(jià)。2、主要標(biāo)準(zhǔn)：是否推動(dòng)生產(chǎn)力的發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步、國(guó)家統(tǒng)一等。3、全面、客觀的評(píng)價(jià)人物，防止以偏蓋全。4、正確認(rèn)識(shí)英雄和時(shí)勢(shì)的關(guān)系。5、注意特定群體的共性。評(píng)價(jià)愛(ài)因斯坦方法：評(píng)價(jià)歷史人物的基本準(zhǔn)則1、將人物放在特定的歷史背景86

懷念偉人我們?nèi)慷极@益不淺，及全世界都感謝他的教誨。那專屬于他個(gè)人的東西，早已傳遍廣大人群。他像行將隕滅的彗星，光華四射，把無(wú)限的光芒同他的光芒永相連結(jié)。1955年4月18日，病逝于普林斯頓懷念偉人1955年4月18日，87一直都以為這離我們還很遠(yuǎn),一直都以為我們都還只是個(gè)不知世事的孩子.就在那一剎那,似乎忽然覺(jué)醒了,我們已經(jīng)長(zhǎng)大了,我們真正的人生之路已經(jīng)邁在腳下.這又不禁讓我有些驚慌,害怕那一招不甚的閃失會(huì)使我重重地摔一跤,害怕我希冀的美好理想只將會(huì)是一座海蜃參樓,瞬間化為煙滅…………——沈惠琴我不去想是否能夠成功,既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程……我覺(jué)得人剛生下來(lái)并無(wú)理想,只是在社會(huì),家庭等環(huán)境因素驅(qū)動(dòng)下產(chǎn)生了誘惑和個(gè)人追求,也就是自己興趣愛(ài)好可以在某些行業(yè)中得到發(fā)揮使得自己追求到要追求的,那么便是自己理想了………..——吳曉淵關(guān)于理想一直都以為這離我們還很遠(yuǎn),一直都以為我們都還只88現(xiàn)在所設(shè)想的理想不一定能實(shí)現(xiàn)，但這個(gè)理想的存在能時(shí)刻提醒你，激勵(lì)你。讓你為實(shí)現(xiàn)它而奮斗努力。所有的理想都要以現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ)，所以要實(shí)現(xiàn)自己的理想，必須從現(xiàn)在開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)，以求實(shí)現(xiàn)自己的理想……生活隨波逐流,如同一葉舟,只想想盡辦法給它安上舵,支上帆,使它航行平穩(wěn)些……..雖然有太多的美好愿望,太遙遠(yuǎn),但那是一個(gè)目標(biāo),動(dòng)力目標(biāo),有一個(gè)追求的方向,哪怕一次次跌倒,只要能爬得起來(lái)就好……關(guān)于理想的作用現(xiàn)在所設(shè)想的理想不一定能實(shí)現(xiàn)，但這個(gè)理想的存在89我現(xiàn)在才知道，理想與成績(jī)不成正比，誰(shuí)規(guī)定大學(xué)生就是萬(wàn)能的，而無(wú)業(yè)游民就不一定是大學(xué)生呢……我可以想的很完美，但現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)境總差得很遠(yuǎn)，要有不滅得希望就要有不懈的努力，也許我的努力在快樂(lè)、自由中暢游。所以，從這一刻起，要把握每一分鐘，努力去完成每一件事，實(shí)現(xiàn)自己每一個(gè)理想，讓生活更美麗。經(jīng)過(guò)歲月的歷練，我懂得了很多，明白了讀書的真正含義，其實(shí)，讀書是一個(gè)修身養(yǎng)性的一個(gè)過(guò)程……我現(xiàn)在才知道，理想與成績(jī)不成正比，誰(shuí)規(guī)定大學(xué)生就是90進(jìn)入二十一世紀(jì)，象牙塔里的莘莘學(xué)子們突然發(fā)現(xiàn)，找工作對(duì)于他們來(lái)說(shuō)不再是一件容易的事情，從2001年到2005年，全國(guó)高校畢業(yè)生平均就業(yè)率始終只有70%左右,雖然工作并不好找，但卻并不妨礙大學(xué)年年擴(kuò)招,2001年全國(guó)高校畢業(yè)生只有114萬(wàn)，而2005年達(dá)到了338萬(wàn)，是2001年的3倍。根據(jù)教育部的統(tǒng)計(jì)，大學(xué)本科畢業(yè)生待業(yè)人數(shù)年年增長(zhǎng)：2001年是34萬(wàn)人，2002年是37萬(wàn)人，2003年是52萬(wàn)人，2004年是69萬(wàn)人，2005年達(dá)到了79萬(wàn)。而2006年，全國(guó)高校畢業(yè)生預(yù)計(jì)總?cè)藬?shù)將達(dá)到413萬(wàn)，就業(yè)率是多少，待業(yè)人數(shù)又是多少，令人關(guān)注?！吨醒腚娨暸_(tái)經(jīng)濟(jì)半小時(shí)2月14日》調(diào)查顯示，2006年全國(guó)高校畢業(yè)生達(dá)到413萬(wàn)，比去年增加了75萬(wàn)，增長(zhǎng)率為22%，而全國(guó)對(duì)高校畢業(yè)生的需求預(yù)計(jì)約為166.5萬(wàn)人，比去年實(shí)際就業(yè)減少22%。這意味著，將有近6成的應(yīng)屆畢業(yè)生面臨崗位缺口……

——2006年07月18日搜狐新聞進(jìn)入二十一世紀(jì)，象牙塔里的莘莘學(xué)子們突然發(fā)現(xiàn)，找91人在奮斗中進(jìn)步也許真的付出不一定會(huì)有回報(bào)，但是沒(méi)有人不想得到辛勤耕耘的果實(shí)，那么必須付出。付出是一個(gè)忍耐的過(guò)程。忍耐著付出的過(guò)程的辛酸和艱苦古語(yǔ)有云：吃得苦中苦，方為人上人。我們并不求人上人，只求自己付出所帶來(lái)的等同回報(bào)?？赡苣愕母冻龅玫交貓?bào)會(huì)經(jīng)歷較長(zhǎng)的一個(gè)過(guò)程，那你為何不在這段時(shí)間內(nèi)加倍付出，那到時(shí)的回報(bào)豈不更豐厚嗎？人生也就一個(gè)忍耐的過(guò)程，既然那么長(zhǎng)的人生都要忍耐，那么這些短時(shí)間的忍耐又算得了什么呢勇敢地往前沖，自信地走在學(xué)習(xí)的道路上不要在事后后悔，而要在終點(diǎn)之前爭(zhēng)取，就算失敗了，也曾經(jīng)努力。人是在奮斗中進(jìn)步的人在奮斗中進(jìn)步92哲學(xué)問(wèn)題:

人從哪里來(lái)，來(lái)干什么，又從哪里去

???哲學(xué)問(wèn)題:???93

一、理想是什么對(duì)未來(lái)事物的美好想象和希望工作理想擺渡一、理想是什么對(duì)未來(lái)事物的美好想象和希望工理擺渡94

水桶效應(yīng)哪塊木板會(huì)決定加入水的容量？？？BCDEFA二、該如何去做？？？BCDEFA二、該如何去做95

志當(dāng)存高遠(yuǎn)

諸葛亮

從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。思想決定一個(gè)人的高度。從現(xiàn)在開(kāi)始，為了理想，努力奮斗。

志存高遠(yuǎn)志存高遠(yuǎn)96

一覽眾山小一覽眾山小97人生和理想課件98

沒(méi)有能依靠天份成功，上帝給予天份，勤奮將天份變?yōu)樘觳?。如果天才不努力，也有可能變?yōu)閺U才。天道酬勤天道酬勤99啟示：1、要把個(gè)人的聰明天賦用在學(xué)習(xí)上。2、少壯不努力，老大徒傷悲。

Ayoungidlerandanoldbeggar。

曾國(guó)藩啟示：曾國(guó)藩100

學(xué)不可以已。

荀子

學(xué)說(shuō)話，學(xué)走路，到后來(lái)的學(xué)知識(shí)，學(xué)習(xí)會(huì)直伴隨我們的一生。確定終生學(xué)習(xí)的目標(biāo)。好學(xué)不倦好學(xué)不倦101人生和理想課件102世界是我們的，也是你們的，但最終還是你們的。--毛澤東世界是我們的，也是你們的，但最終還是你們的。--毛澤東103

理想是指路明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向；沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。

〔俄國(guó)〕列夫·托爾斯泰：《最后的日記》

如果一個(gè)人缺少一顆指路明燈——理想，就會(huì)醉生夢(mèng)死。

〔前蘇聯(lián)〕蘇霍姆林斯基：《給兒子的信》

生活好比旅行，理想是旅行的路線，失去了路線，只好停止前進(jìn)了。

〔法國(guó)〕雨果：《海上勞工》

一種理想就是一種動(dòng)力！

〔法國(guó)〕羅曼·羅蘭：《約翰·克利斯朵夫》人無(wú)志而不立理想是指路明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向；沒(méi)有方104（1）自己的理想是什么？（2）為什么有這樣理想？（3）準(zhǔn)備怎樣去實(shí)現(xiàn)自己的理想？（1）自己的理想是什么？105理想背后的故事——為什么有這樣的理想？

每一個(gè)理想背后，也應(yīng)該有一定的原因或者一個(gè)小小的故事，或是為一件事而立，或因一本書或一句話的影響。魯迅先生開(kāi)始他的理想是想當(dāng)一名醫(yī)生，遠(yuǎn)赴日本求醫(yī)。后來(lái)，在一次偶然之中，他發(fā)現(xiàn)醫(yī)術(shù)只能救助中國(guó)人的身體，而不能醫(yī)治國(guó)人麻木的心靈，于是，他決定棄醫(yī)從文，用筆桿子喚醒中國(guó)人的靈魂。理想背后的故事——為什么有這樣的理想？魯迅先生開(kāi)始他的理想106為理想而努力——怎樣實(shí)現(xiàn)理想？

理想是用來(lái)追的，不是用來(lái)想的。巴金曾說(shuō)過(guò)：理想不