作文開(kāi)頭與結(jié)尾課件

小學(xué)語(yǔ)文徐老師鳳頭豹尾小學(xué)作文教學(xué)之開(kāi)頭與結(jié)尾1-小學(xué)語(yǔ)文徐老師鳳頭豹尾小學(xué)作文教學(xué)之1-鳳頭文章的開(kāi)頭，像鳳頭那樣美麗、精彩；文章重在開(kāi)頭部分，開(kāi)頭寫(xiě)的好，讀者就會(huì)不由自主的有看下去的沖動(dòng)。2-鳳頭文章的開(kāi)頭，像鳳頭那樣美麗、精彩；文章重在開(kāi)豹尾文章結(jié)尾，像豹尾一樣有力。簡(jiǎn)單說(shuō)就是“結(jié)尾點(diǎn)題”，能夠點(diǎn)明中心。3-豹尾文章結(jié)尾，像豹尾一樣有力。簡(jiǎn)單說(shuō)就是“結(jié)尾點(diǎn)題”一篇好的文章要求：鳳頭、豬肚、豹尾顧名思義就是要求文章：1、開(kāi)頭，像鳳頭那樣美麗、精彩；文章重在開(kāi)頭部分，開(kāi)頭寫(xiě)的好，讀者就會(huì)不由自主的有看下去的沖動(dòng)。2、主體，像豬肚子那樣有充實(shí)、豐富的內(nèi)容；3、結(jié)尾，像豹尾一樣有力。簡(jiǎn)單說(shuō)就是“結(jié)尾點(diǎn)題”，能夠點(diǎn)明中心；綜上所述，一篇好的文章要有精彩的開(kāi)頭、充實(shí)而豐富的內(nèi)容和點(diǎn)明中心的結(jié)尾，這就相當(dāng)于一個(gè)人，不但有聰明的大腦，還有強(qiáng)壯的身軀。4-一篇好的文章要求：鳳頭、豬肚、豹尾4-寫(xiě)好“鳳頭”的要點(diǎn)扣題定位表觀點(diǎn)5-寫(xiě)好“鳳頭”的要點(diǎn)扣題定位表觀點(diǎn)5-扣題：把題中的字或詞寫(xiě)進(jìn)第一段中。定位：確定寫(xiě)作范圍，寫(xiě)人、寫(xiě)景、狀物，還是敘事。表觀點(diǎn)：即對(duì)所寫(xiě)的人或事，是喜是惡，是褒是貶，表明自己的觀點(diǎn)。6-扣題：把題中的字或詞寫(xiě)進(jìn)第一段中。6-例1：人教版第五冊(cè)課文，《爬天都峰》的開(kāi)頭：

“暑假里，爸爸帶我去黃山，爬天都峰?！卑杨}目中的字或詞，寫(xiě)進(jìn)第一段中，就叫“扣題”。扣題：爬天都峰定位：時(shí)間定位：暑假里。事件定位：爸爸帶我去黃山，爬天都峰。表觀點(diǎn)：透出喜悅的心情。7-例1：人教版第五冊(cè)課文，《爬天都峰》的開(kāi)頭：

“暑假例2：人教版第五冊(cè)課文《富饒的西沙群島》的開(kāi)頭：

“西沙群島是南海上的一群島嶼，是我國(guó)的海防前哨。那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛(ài)的地方?！卑杨}目中的字或詞，寫(xiě)進(jìn)第一段中，就叫“扣題”?？垲}：西沙群島定位：西沙群島是南海上的一群島嶼，是我國(guó)的海防前哨。那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富表觀點(diǎn)：西沙群島是個(gè)可愛(ài)的地方。表示贊美的觀點(diǎn)。8-例2：人教版第五冊(cè)課文《富饒的西沙群島》的開(kāi)頭：

《桃花心木》----林清玄鄉(xiāng)下老家屋旁，有一塊非常大的空地，租給人家種桃花心木的苗。這種形式的優(yōu)點(diǎn)是:開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接了當(dāng)。開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式9-《桃花敘述式《大瀑布的葬禮》

1986年9月，在拉丁美洲的巴拉那河上，舉行了一次特殊的葬禮，

這種形式的優(yōu)點(diǎn)是：最常見(jiàn)，平平常常，自然入題。10-敘述式《大瀑布的葬禮》這種形式的優(yōu)點(diǎn)是：最常見(jiàn)《燈光》----王愿堅(jiān)

我愛(ài)到天安門(mén)前走走，尤其是晚上。廣場(chǎng)上千萬(wàn)盞燈靜靜地照耀著天安門(mén)廣場(chǎng)周?chē)暮陚ソㄖ?，使人心頭感到光明，感到溫暖。

這種形式的優(yōu)點(diǎn)是:設(shè)置懸念，吸引讀者?；貞浭?1-《燈光》這種形式的優(yōu)點(diǎn)是:設(shè)置懸念，吸引讀者。回憶描寫(xiě)式《少年閏土》---魯迅

深藍(lán)的天空掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無(wú)際的西瓜。其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力刺去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。

這種寫(xiě)法的優(yōu)點(diǎn)是：突出事物、烘托氣氛、更好地表現(xiàn)主題。

12-描寫(xiě)式《少年閏土》這種寫(xiě)法的優(yōu)點(diǎn)是：突出事物、提問(wèn)式《海底世界》

你可知道，大海深處是怎樣的嗎？

這種寫(xiě)法的優(yōu)點(diǎn)是：設(shè)問(wèn)引入，確定題意，開(kāi)拓情節(jié)。13-提問(wèn)式《海底世界》這種寫(xiě)法的優(yōu)點(diǎn)是：設(shè)問(wèn)引

“今天，我們開(kāi)個(gè)班干部評(píng)選會(huì)，怎么樣？”老師微笑著問(wèn)大家?！昂?！”大家異口同聲地說(shuō)。對(duì)話式這種形式的優(yōu)點(diǎn)是：未見(jiàn)其人，先聞其聲。14-“今天，我們開(kāi)個(gè)班干部評(píng)選會(huì)，怎么樣？”老師微引用式《北京的春節(jié)》---老舍照北京的老規(guī)矩，春節(jié)差不多在臘月的初旬就開(kāi)始了，“臘七臘八，凍死寒鴉”，這是一年里最冷的時(shí)候，在臘八這天，家家都熬臘八粥。粥是用各種米，各種豆，與各種干果熬成的。這不是粥，是小型農(nóng)業(yè)展覽會(huì)。

這種形式的優(yōu)點(diǎn):語(yǔ)言簡(jiǎn)練，直接點(diǎn)題。15-引用式《北京的春節(jié)》這種形式的優(yōu)點(diǎn):語(yǔ)言簡(jiǎn)排比式《藏戲》

----馬明晨

世界上還有幾個(gè)劇種是帶著面具演出的呢？世界上還有幾個(gè)劇種在演出時(shí)是沒(méi)有舞臺(tái)的呢？世界上還有幾個(gè)劇種一部戲可以演出三五天還沒(méi)有結(jié)束的呢?

這種形式的優(yōu)點(diǎn)是：增強(qiáng)氣勢(shì)，先聲奪人。16-排比式《藏戲》這種形式的優(yōu)點(diǎn)是：增強(qiáng)氣勢(shì)，先聲擬人式《手指》---豐子愷我們每個(gè)人，都隨時(shí)隨地隨身帶著十根手指，永不離身。一只手上的五根手指，各有不同的姿態(tài)，各具不同的性格，各有所長(zhǎng)，各有所短。

這種寫(xiě)法的優(yōu)點(diǎn)是：生動(dòng)活潑移情于景、寄情于物、情景交融，意義深刻。

17-擬人式《手指》這種寫(xiě)法的優(yōu)點(diǎn)是：生動(dòng)活潑比喻式《高山流水》：

月光如水，音樂(lè)般靜靜流瀉著清輝。寂寞，心靈的荒地。我只身一人于夜中穿行，月光下的自己，臉上寫(xiě)滿了憂郁。涼意漸起，晚風(fēng)送來(lái)清香。

這種形式的優(yōu)點(diǎn)是：使語(yǔ)言生動(dòng)形象，給人以鮮明深刻的印象。18-比喻式《高山流水》：這種形式的優(yōu)

作文開(kāi)頭的寫(xiě)法（扣題、定位、表觀點(diǎn)）開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式敘述式描寫(xiě)式提問(wèn)式對(duì)話式擬人式回憶式排比式引用式比喻式19-作文開(kāi)頭（扣題、定位、表觀點(diǎn)）開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式敘述式描寫(xiě)式提問(wèn)式

你能判斷下面文章的開(kāi)頭都用了那些方法嗎？《童年的回憶》

童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你心窩；童年似一杯淡淡的茶，讓你回味；童年似暴風(fēng)雨的彩虹，五顏六色，炫麗無(wú)比；童年又似那晚霞后的余光，那么讓人懷念；又似那彎彎的小路，讓你成長(zhǎng)。風(fēng)兒不可能將這溫馨的回憶給吹掉；雨兒不可能把這一件一件感人的旋律掩沒(méi)，只有可愛(ài)的陽(yáng)光將它照射，將它保存……20-你能判斷下面文章的開(kāi)頭都用了那些方法嗎？20-《匆匆》

---朱自清

燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返了呢？——是有人偷了他們罷：那是誰(shuí)？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？21-《匆匆》

---朱自清寫(xiě)一寫(xiě)我能行

結(jié)合上面所學(xué)知識(shí)給下列作文寫(xiě)個(gè)開(kāi)頭，并說(shuō)明你運(yùn)用了哪種方法？1、《難忘的第一次》2、《我的理想》3、《貓》《我家的小狗》4、《我的爸爸》5、《我們的班級(jí)》22-寫(xiě)一寫(xiě)我能行結(jié)合上面所學(xué)知識(shí)給下列作小學(xué)語(yǔ)文徐老師鳳頭豹尾小學(xué)作文教學(xué)之開(kāi)頭與結(jié)尾23-小學(xué)語(yǔ)文徐老師鳳頭豹尾小學(xué)作文教學(xué)之1-鳳頭文章的開(kāi)頭，像鳳頭那樣美麗、精彩；文章重在開(kāi)頭部分，開(kāi)頭寫(xiě)的好，讀者就會(huì)不由自主的有看下去的沖動(dòng)。24-鳳頭文章的開(kāi)頭，像鳳頭那樣美麗、精彩；文章重在開(kāi)豹尾文章結(jié)尾，像豹尾一樣有力。簡(jiǎn)單說(shuō)就是“結(jié)尾點(diǎn)題”，能夠點(diǎn)明中心。25-豹尾文章結(jié)尾，像豹尾一樣有力。簡(jiǎn)單說(shuō)就是“結(jié)尾點(diǎn)題”一篇好的文章要求：鳳頭、豬肚、豹尾顧名思義就是要求文章：1、開(kāi)頭，像鳳頭那樣美麗、精彩；文章重在開(kāi)頭部分，開(kāi)頭寫(xiě)的好，讀者就會(huì)不由自主的有看下去的沖動(dòng)。2、主體，像豬肚子那樣有充實(shí)、豐富的內(nèi)容；3、結(jié)尾，像豹尾一樣有力。簡(jiǎn)單說(shuō)就是“結(jié)尾點(diǎn)題”，能夠點(diǎn)明中心；綜上所述，一篇好的文章要有精彩的開(kāi)頭、充實(shí)而豐富的內(nèi)容和點(diǎn)明中心的結(jié)尾，這就相當(dāng)于一個(gè)人，不但有聰明的大腦，還有強(qiáng)壯的身軀。26-一篇好的文章要求：鳳頭、豬肚、豹尾4-寫(xiě)好“鳳頭”的要點(diǎn)扣題定位表觀點(diǎn)27-寫(xiě)好“鳳頭”的要點(diǎn)扣題定位表觀點(diǎn)5-扣題：把題中的字或詞寫(xiě)進(jìn)第一段中。定位：確定寫(xiě)作范圍，寫(xiě)人、寫(xiě)景、狀物，還是敘事。表觀點(diǎn)：即對(duì)所寫(xiě)的人或事，是喜是惡，是褒是貶，表明自己的觀點(diǎn)。28-扣題：把題中的字或詞寫(xiě)進(jìn)第一段中。6-例1：人教版第五冊(cè)課文，《爬天都峰》的開(kāi)頭：

“暑假里，爸爸帶我去黃山，爬天都峰?！卑杨}目中的字或詞，寫(xiě)進(jìn)第一段中，就叫“扣題”?？垲}：爬天都峰定位：時(shí)間定位：暑假里。事件定位：爸爸帶我去黃山，爬天都峰。表觀點(diǎn)：透出喜悅的心情。29-例1：人教版第五冊(cè)課文，《爬天都峰》的開(kāi)頭：

“暑假例2：人教版第五冊(cè)課文《富饒的西沙群島》的開(kāi)頭：

“西沙群島是南海上的一群島嶼，是我國(guó)的海防前哨。那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛(ài)的地方。”把題目中的字或詞，寫(xiě)進(jìn)第一段中，就叫“扣題”?？垲}：西沙群島定位：西沙群島是南海上的一群島嶼，是我國(guó)的海防前哨。那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富表觀點(diǎn)：西沙群島是個(gè)可愛(ài)的地方。表示贊美的觀點(diǎn)。30-例2：人教版第五冊(cè)課文《富饒的西沙群島》的開(kāi)頭：

《桃花心木》----林清玄鄉(xiāng)下老家屋旁，有一塊非常大的空地，租給人家種桃花心木的苗。這種形式的優(yōu)點(diǎn)是:開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接了當(dāng)。開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式31-《桃花敘述式《大瀑布的葬禮》

1986年9月，在拉丁美洲的巴拉那河上，舉行了一次特殊的葬禮，

這種形式的優(yōu)點(diǎn)是：最常見(jiàn)，平平常常，自然入題。32-敘述式《大瀑布的葬禮》這種形式的優(yōu)點(diǎn)是：最常見(jiàn)《燈光》----王愿堅(jiān)

我愛(ài)到天安門(mén)前走走，尤其是晚上。廣場(chǎng)上千萬(wàn)盞燈靜靜地照耀著天安門(mén)廣場(chǎng)周?chē)暮陚ソㄖ?，使人心頭感到光明，感到溫暖。

這種形式的優(yōu)點(diǎn)是:設(shè)置懸念，吸引讀者。回憶式33-《燈光》這種形式的優(yōu)點(diǎn)是:設(shè)置懸念，吸引讀者?；貞浢鑼?xiě)式《少年閏土》---魯迅

深藍(lán)的天空掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無(wú)際的西瓜。其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力刺去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。

這種寫(xiě)法的優(yōu)點(diǎn)是：突出事物、烘托氣氛、更好地表現(xiàn)主題。

34-描寫(xiě)式《少年閏土》這種寫(xiě)法的優(yōu)點(diǎn)是：突出事物、提問(wèn)式《海底世界》

你可知道，大海深處是怎樣的嗎？

這種寫(xiě)法的優(yōu)點(diǎn)是：設(shè)問(wèn)引入，確定題意，開(kāi)拓情節(jié)。35-提問(wèn)式《海底世界》這種寫(xiě)法的優(yōu)點(diǎn)是：設(shè)問(wèn)引

“今天，我們開(kāi)個(gè)班干部評(píng)選會(huì)，怎么樣？”老師微笑著問(wèn)大家?！昂?！”大家異口同聲地說(shuō)。對(duì)話式這種形式的優(yōu)點(diǎn)是：未見(jiàn)其人，先聞其聲。36-“今天，我們開(kāi)個(gè)班干部評(píng)選會(huì)，怎么樣？”老師微引用式《北京的春節(jié)》---老舍照北京的老規(guī)矩，春節(jié)差不多在臘月的初旬就開(kāi)始了，“臘七臘八，凍死寒鴉”，這是一年里最冷的時(shí)候，在臘八這天，家家都熬臘八粥。粥是用各種米，各種豆，與各種干果熬成的。這不是粥，是小型農(nóng)業(yè)展覽會(huì)。

這種形式的優(yōu)點(diǎn):語(yǔ)言簡(jiǎn)練，直接點(diǎn)題。37-引用式《北京的春節(jié)》這種形式的優(yōu)點(diǎn):語(yǔ)言簡(jiǎn)排比式《藏戲》

----馬明晨

世界上還有幾個(gè)劇種是帶著面具演出的呢？世界上還有幾個(gè)劇種在演出時(shí)是沒(méi)有舞臺(tái)的呢？世界上還有幾個(gè)劇種一部戲可以演出三五天還沒(méi)有結(jié)束的呢?

這種形式的優(yōu)點(diǎn)是：增強(qiáng)氣勢(shì)，先聲奪人。38-排比式《藏戲》這種形式的優(yōu)點(diǎn)是：增強(qiáng)氣勢(shì)，先聲擬人式《手指》---豐子愷我們每個(gè)人，都隨時(shí)隨地隨身帶著十根手指，永不離身。一只手上的五根手指，各有不同的姿態(tài)，各具不同的性格，各有所長(zhǎng)，各有所短。

這種寫(xiě)法的優(yōu)點(diǎn)是：生動(dòng)活潑移情于景、寄情于物、情景交融，意義深刻。

39-擬人式《手指》這種寫(xiě)法的優(yōu)點(diǎn)是：生動(dòng)活潑比喻式《高山流水》：

月光如水，音樂(lè)般靜靜流瀉著清輝。寂寞，心靈的荒地。我只身一人于夜中穿行，月光下的自己，臉上寫(xiě)滿了憂郁。涼意漸起，晚風(fēng)送來(lái)清香。

這種形式的優(yōu)點(diǎn)是：使語(yǔ)言生動(dòng)形象，給人以鮮明深刻的印象。40-比喻式《高山流水》：這種形式的優(yōu)

作文開(kāi)頭的寫(xiě)法（扣題