五年級(jí)我的兒童節(jié)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——五年級(jí)我的兒童節(jié)六月，是熱心的；六月，是快樂(lè)的；六月，是巧妙的……在這多彩的六月，我們迎來(lái)了這一年中最喜悅的日子——六一兒童節(jié)。下面就是我給大家?guī)?lái)的五年級(jí)我的兒童節(jié)作文五篇，接待查閱！

五年級(jí)我的兒童節(jié)作文1

平日里，每當(dāng)那響亮的隊(duì)歌響起，每當(dāng)那雄渾的鼓樂(lè)震蕩著我的耳膜，每當(dāng)那隊(duì)員們英姿勃勃神情映入我的眼簾，作為少先隊(duì)輔導(dǎo)員，我的心中總是情不自禁地激蕩著無(wú)比的榮譽(yù)與驕傲。每年的“六一”，我的這種情結(jié)總是一次次地被激蕩和升華。今年的“六一”，我有幸作為省“十佳”少先隊(duì)會(huì)輔導(dǎo)員，出席了福建省第五次少代會(huì)。在省城度過(guò)的這個(gè)“六一”，尤其令我難忘。

難忘今夏“六一”。少年先鋒隊(duì)福建省第五次代表大會(huì)在美觀的榕城——福州隆重召開(kāi)，來(lái)自全省360多名代表團(tuán)聚一堂，共敘美好的情懷，暢談?shì)x煌的明天。

難忘今夏“六一”。來(lái)自寧德、漳州兩地的少先隊(duì)員代表在福州青少年活動(dòng)中心舉行豐富多彩、意義深遠(yuǎn)的“自主創(chuàng)新從身邊做起”主題隊(duì)會(huì)。隊(duì)旗飄揚(yáng)，隊(duì)鼓陣陣，喜悅激蕩在隊(duì)員們強(qiáng)壯的步伐里，洋溢在孩子們的歡樂(lè)中?！捌嫜b異服大看臺(tái)、科技喋報(bào)員成果展”令孩子們興趣盎然，目不暇接；“多功能雨傘、鐵絲穿汽球、雞蛋落地不會(huì)破”試驗(yàn)點(diǎn)燃了隊(duì)員的心靈火花，開(kāi)啟了創(chuàng)新之門(mén)；“搭布局—比高，拔河—比堅(jiān)忍”活動(dòng)讓孩子們親自動(dòng)手做一做、比一比，表達(dá)了合作和團(tuán)結(jié)的重要性。

難忘今夏“六一”。忘不了，阮光清老師用心指導(dǎo)，活動(dòng)方案初稿在寧德團(tuán)隊(duì)集體的雕琢后變成了醒目的鉛字；忘不了，我生病住院，陳文、鄭文等老師的句句貼心話(huà)；忘不了，賓館里、臺(tái)燈下陳麗、碧容等老師細(xì)心地為我打定道具；忘不了，陳煌老師那鏗鏘有力的整隊(duì)聲……。難忘的今年少代會(huì)，我懷揣著感恩和喜悅，收獲著情誼、關(guān)切和啟迪。

難忘今夏“六一”。紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在胸前，七彩霞光映紅了笑臉，在這個(gè)彌漫快樂(lè)的節(jié)日里，隊(duì)員們把巧妙的理想編織，把創(chuàng)新的種子撒在心間，讓未來(lái)的生活更加精彩；紅領(lǐng)巾飄蕩在胸前，裝飾著我的霓裳，少先隊(duì)鐫刻在我心中，時(shí)刻打定著：“與星星火炬事業(yè)共同成長(zhǎng)！”

難忘今夏“六一”，難忘本屆少代會(huì)。

五年級(jí)我的兒童節(jié)作文2

太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒羞滴滴地露出了璀璨的笑容，今天的空氣中都洋溢著快樂(lè)的氣息，由于我們學(xué)校盛大的“慶六一”活動(dòng)連忙就開(kāi)頭了。

首先是各班的節(jié)目表演，我們舉行了專(zhuān)心地觀看。接著是我們期望已久的嬉戲活動(dòng)了。老師把嬉戲積分卡一發(fā)給我們，我們就拿著它興奮地飛奔到操場(chǎng)。開(kāi)頭了嬉戲，我們先嘗試了“袋鼠跳”。我們的一號(hào)選手劉銳麻利地將自己套在了袋子里。一聲令下她用完渾身力氣地蹦跳，每一跳都猶如斑羚飛渡。就在快到終點(diǎn)的時(shí)候展現(xiàn)了意外，劉銳摔了個(gè)仰面朝天，真是出師不利??！好在她生動(dòng)用手一撐，縱身一躍一個(gè)連續(xù)的動(dòng)作就站了起平持續(xù)向終點(diǎn)奔去。我們這些隊(duì)友都嚇得不輕呢。二號(hào)選手何凌云是個(gè)愛(ài)跳的女孩，像一只喜悅的小袋鼠，輕輕松松地就跳到了終點(diǎn)。該我上場(chǎng)了，我快速地套上袋子，用力一跳一蹦的，一口氣就沖到了終點(diǎn)。雖然我們后面的幾個(gè)發(fā)揮得還不錯(cuò)，可是由于出師不利，也只得了個(gè)其次，我們心里都有點(diǎn)郁悶。

“兩人三足”，可是我們的優(yōu)勢(shì)了。由于我們這組都是多年的老同伴。一聲開(kāi)頭，我們就快速的跑起來(lái)，將對(duì)手遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了后面，讓他們感受一下什么叫感覺(jué)還沒(méi)開(kāi)頭就終止了，不用說(shuō)我們斷定拿穩(wěn)了第一的寶座。

“聽(tīng)音猜人”，我們都是在一起五年的老摯友了，不用想斷定一次就對(duì)了，公然不出我所料，我們一次就。我們每一個(gè)人，剛說(shuō)完指定的話(huà)“猜猜我是誰(shuí)“。還沒(méi)等裁判，回響過(guò)來(lái)就已經(jīng)說(shuō)出了對(duì)方的名字。公然，五年的默契不會(huì)有假。

結(jié)果玩的“奔跑吧！毛毛蟲(chóng)”。我們剛開(kāi)頭為了玩好這個(gè)嬉戲就邊排隊(duì)邊觀看別人怎么玩的，然后我們幾個(gè)約好喊“一，二，一”的口令，一是左腳，二是右腳。結(jié)果等我們正式開(kāi)頭玩的時(shí)候一急起來(lái)，干脆全部站起來(lái)，踩著小碎步在那跑。那個(gè)感覺(jué)沒(méi)法形容，只是欣喜、開(kāi)心，仿佛我們?cè)谙蛐腋１寂埽瑯O了。

雖然六一的各種活動(dòng)已經(jīng)終止了，可同學(xué)們還沉浸在六一的快樂(lè)之中。假設(shè)說(shuō)六一是一幅美觀的圖畫(huà)，那這次活動(dòng)確定是六一最絢麗的色調(diào)，一次讓我終生難忘的六一兒童節(jié)。

五年級(jí)我的兒童節(jié)作文3

一年一度的“六一”兒童節(jié)到了，這可是我期望已久的節(jié)日啊!我哪能不欣喜呢?

這一天，同學(xué)們個(gè)個(gè)春風(fēng)滿(mǎn)面。連教室也煥然一新;黑板上畫(huà)著美觀的圖畫(huà)。課桌都整齊的排列在四周，上面擺放著同學(xué)們的優(yōu)秀作品，看得我眼花繚亂。

上課鈴聲響了，同學(xué)們各就各位，將活動(dòng)的序幕拉開(kāi)了。第一個(gè)節(jié)目就是講故事比賽，同學(xué)們爭(zhēng)著登臺(tái)獻(xiàn)藝，我也不例外，給大家講了一個(gè)《老狼和狐貍》的小故事，其中講領(lǐng)略一個(gè)道理：壞人決不會(huì)有好下場(chǎng)。其次個(gè)節(jié)目是吹蠟燭比賽，老師點(diǎn)好蠟燭讓同學(xué)們按座號(hào)一人一人上臺(tái)吹蠟燭。我正尋思著怎樣吹才能使火苗“全軍覆沒(méi)”，只見(jiàn)小胖子冠誠(chéng)正在吹蠟燭呢，只見(jiàn)他憋足了氣，用力一吹，將六股騰躍的火苗一下子給壓了下去。誰(shuí)知道“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”了。同學(xué)們見(jiàn)此情景，開(kāi)心的笑聲響徹了整個(gè)教室，輪到我了，我顯得輕快而又胸有成竹地走上臺(tái)去，一邊走一邊回想著上一次吹蠟燭比賽時(shí)用力一吹，那時(shí)我感覺(jué)是“狂風(fēng)大作”，可是卻引來(lái)了同學(xué)們的一陣哄笑……怎么回事?原來(lái)我只吹滅了一支蠟燭。唉!由于沒(méi)閱歷，害得我被老師“臭罵”(指示迷津)一頓。這一次，我總結(jié)了上次失敗的閱歷教訓(xùn)，一下子就吹滅了五支蠟燭呢，這說(shuō)領(lǐng)略擅長(zhǎng)總結(jié)就能告成。

最好玩的要數(shù)貼尾巴嬉戲了，瞧，同學(xué)們貼尾巴貼得多滑稽呀：公雞猴子尾;松鼠尾開(kāi)花……有的同學(xué)由于這些“變異動(dòng)物”笑得捂著肚子，“哎喲哎喲”地叫，整個(gè)教室都沉浸在歡聲笑語(yǔ)中。

啊!高興的“六一”兒童節(jié)，我永遠(yuǎn)忘不了你。

五年級(jí)我的兒童節(jié)作文4

“六一”節(jié)到了，我們學(xué)校舉行了游園活動(dòng)：有吹蠟燭、有畫(huà)鼻子、有盲人敲鼓……真是各式各樣！這里面讓我最熱愛(ài)玩的是：吹蠟燭。摸彈珠。搶椅子。

吹蠟燭的嬉戲規(guī)矩是；每人只能吹三次，假設(shè)吹滅了就能那一顆糖；假設(shè)沒(méi)吹滅就會(huì)被淘汰。當(dāng)我看完嬉戲規(guī)矩的時(shí)候，心里想：就一支蠟燭，我一口氣就能吹滅，這真是“張飛吃豆芽菜—小菜一碟”。輪到我了，我深深地吸了一口氣一吹，火沒(méi)了。橫檔我欣喜的時(shí)候，火不知又從哪兒串了出來(lái)，這弄得我百思不得其解。我有用力一吹，火還是沒(méi)滅。這下我可急了，我有用力一吹，把吃奶的勁都給使出來(lái)了，可是火還是沒(méi)滅，我被淘汰了。接著，我又來(lái)到了摸彈珠的地方。

摸彈珠的嬉戲規(guī)矩是：每人只能摸五顆彈珠，多模不算。在五顆彈珠里面務(wù)必要有三顆白色的彈珠。我們排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，逐漸地，逐漸地……快輪到我了，我的心怦怦地跳個(gè)不停。輪到我摸了，我竟然摸了三顆白色的彈珠，這真是天助我也?。∥倚老驳囟伎焯似饋?lái)，我拿了一顆糖，滿(mǎn)懷喜悅地走出教室。我又來(lái)到了搶椅子的地方。

搶椅子的嬉戲規(guī)矩是：六人圍成一個(gè)圈開(kāi)頭轉(zhuǎn)，只有五個(gè)椅子。老師一吹哨子，就馬上開(kāi)頭搶?zhuān)渲杏幸晃粚⒈惶蕴?，每淘汰一位后，就把其中一把椅子拿掉，結(jié)果三位將是獲勝者。輪到我了，我和我們班的幾位同學(xué)一起。我們手拉著手逐漸地轉(zhuǎn)了起來(lái)，在轉(zhuǎn)地過(guò)程中，我心里分外地慌張，生怕待會(huì)兒搶不到椅子。只聽(tīng)一聲哨響，我們馬上搶了起來(lái)。這時(shí)，兩位同學(xué)做到了一個(gè)位子上，還有一位同學(xué)力氣大，用力一擠，就把還有一位同學(xué)擠到了地上，我們見(jiàn)了哄堂大笑。后來(lái)幾局，我照舊搶到了椅子，結(jié)果我贏了。我又拿了一顆糖，此時(shí)，我已經(jīng)欣喜地不知怎么形容了。

游園活動(dòng)就在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中終止了。

五年級(jí)我的兒童節(jié)作文5

世界上的每一位學(xué)生都有一個(gè)喜悅的六一，難忘的六一，可能她們每一天都在期望著六一的到來(lái)，可能她們每一天都在為六一而打定。

今天是六一兒童節(jié)，我來(lái)到了愛(ài)戴的母校，看到大家的臉上都洋溢著笑容，略瞇的眼睛閃爍著喜悅，可是我卻很悲傷，由于這是我們結(jié)果的一個(gè)六一了，我多么夢(mèng)想這一切都不要來(lái)到，多么夢(mèng)想時(shí)間停留在我們最喜悅的時(shí)候。

我們六一班的學(xué)生坐在教室里，看著一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目，結(jié)果快要下課的時(shí)候老師對(duì)我們說(shuō)了一些話(huà)，老師的這些話(huà)真真正正的讓我受益匪淺，老師說(shuō)同學(xué)們，我沒(méi)接你們這個(gè)班的時(shí)候，心里就在想，假設(shè)哪個(gè)老師接你們這個(gè)班，哪個(gè)老師確定倒霉，誰(shuí)知道儼然是我接了你們這個(gè)班，說(shuō)實(shí)話(huà)開(kāi)頭我剛來(lái)的時(shí)候，看到你們這個(gè)班這么亂，實(shí)在是不想教你們，可后來(lái)我察覺(jué)你們也有良善心愛(ài)的一面，久而久之，我對(duì)你們也有了更深的了解，甚至把你們當(dāng)成了我的孩子，今天是我們結(jié)果在這座屋檐下談心了，以后我再也不會(huì)給你們講那么多的大道理了，你們每個(gè)人都有自己的目標(biāo)，每個(gè)人都有一個(gè)敬仰的地方，等你們分開(kāi)后再見(jiàn)，那就是目生人了，所以，在這結(jié)果的一段時(shí)間里珍惜你們這份情誼。老師說(shuō)完后，大家都哭了，好多人都抱著老師，不停的說(shuō)老師我不想很您分開(kāi)下課后，老師和我們的眼睛都紅了，老