《基礎(chǔ)化學(xué)綜合實驗A》教學(xué)大綱

《基礎(chǔ)化學(xué)綜合實驗A》教學(xué)大綱適用范圍：202X版本科人才培養(yǎng)方案課程代碼：03134111課程性質(zhì)：基礎(chǔ)必修課學(xué)分：2學(xué)分學(xué)時：32學(xué)時（實驗32學(xué)時）先修課程：無機化學(xué)后續(xù)課程：電化學(xué)原理A、電化學(xué)測量技術(shù)A等適用專業(yè)：新能源材料與器件開課單位：材料科學(xué)與工程學(xué)院一、課程說明《基礎(chǔ)化學(xué)綜合實驗A》是新能源材料與器件專業(yè)的一門學(xué)科基礎(chǔ)必修課程。本課程主要是通過實驗使學(xué)生加深對基礎(chǔ)化學(xué)概念的認(rèn)識和理解，掌握常規(guī)化學(xué)儀器的基本使用，熟悉各類無機化合物和有機化合物的性質(zhì)，同時使學(xué)生學(xué)會預(yù)防與處置化學(xué)實驗事故及正確使用化學(xué)危險品。通過本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才，使學(xué)生學(xué)會準(zhǔn)確觀察、記錄實驗現(xiàn)象和得到正確結(jié)論，具備發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，同時為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)及相關(guān)研究工作的開展打下一定的基礎(chǔ)。二、課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生達(dá)到如下目標(biāo)：課程目標(biāo)1：掌握常見化學(xué)儀器的使用方法及規(guī)范操作，掌握無機反應(yīng)和有機反應(yīng)的基本原理，掌握基礎(chǔ)化學(xué)的一般實驗操作步驟，并能對反應(yīng)原理等進(jìn)行表述和解釋。課程目標(biāo)2：使學(xué)生能夠系統(tǒng)的通過實驗去鞏固理論知識，強化實踐操作，培養(yǎng)自身發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，提高學(xué)生總結(jié)歸納和自學(xué)新知識的素養(yǎng)，培養(yǎng)適應(yīng)社會和工程技術(shù)發(fā)展的能力。課程目標(biāo)3：能夠就基礎(chǔ)化學(xué)問題撰寫實驗報告，清晰表達(dá)設(shè)計的具體思路和方案，培養(yǎng)學(xué)生較高的人文科學(xué)素養(yǎng)、較強的社會責(zé)任感和團(tuán)隊合作精神，樹立正確遠(yuǎn)大的世界觀，增強學(xué)生解決實際問題的決心和能力。三、課程目標(biāo)與畢業(yè)要求《基礎(chǔ)化學(xué)綜合實驗A》課程教學(xué)目標(biāo)對新能源材料與器件專業(yè)畢業(yè)要求的支撐見表1。表1課程教學(xué)目標(biāo)與畢業(yè)要求關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點課程目標(biāo)支撐強度4.研究4.1能夠?qū)π履茉床牧吓c器件領(lǐng)域的各類材料特性、物理、化學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行研究和實驗驗證。課程目標(biāo)1：掌握常見化學(xué)儀器的使用方法及規(guī)范操作，掌握無機反應(yīng)和有機反應(yīng)的基本原理，了解基礎(chǔ)化學(xué)的一般實驗操作，并能對反應(yīng)過程中顏色變化等現(xiàn)象進(jìn)行表述和解釋。H4.2能夠選用或搭建實驗裝置，采用科學(xué)的實驗方法，制定實驗方案并實施。課程目標(biāo)2：使學(xué)生能夠系統(tǒng)的通過實驗去鞏固理論知識，培養(yǎng)自身分析問題、解決問題和處理實驗結(jié)果的能力，提高學(xué)生的總結(jié)歸納和自學(xué)新知識的素養(yǎng)，具有適應(yīng)社會和工程技術(shù)發(fā)展的能力。4.3能夠?qū)嶒炐畔⑦M(jìn)行綜合分析并得出合理有效結(jié)論。課程目標(biāo)3：能夠就基礎(chǔ)化學(xué)問題撰寫實驗報告，清晰表達(dá)設(shè)計的具體思路、方案、所采取的措施及效果等，培養(yǎng)學(xué)生較高的人文科學(xué)素養(yǎng)、較強的社會責(zé)任感和團(tuán)隊合作精神，樹立正確遠(yuǎn)大的世界觀，增強解決實際問題的決心和能力。注：表中“H（高）、M（中）”表示課程與相關(guān)畢業(yè)要求的關(guān)聯(lián)度。四、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時分配實驗部分的教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時分配見表2。表2實驗項目、實驗內(nèi)容與學(xué)時實驗項目實驗內(nèi)容和要求實驗學(xué)時對應(yīng)的課程目標(biāo)1.溶液的配置和酸堿滴定實驗內(nèi)容：配置一定濃度的溶液，進(jìn)行酸堿滴定。實驗要求：學(xué)會一般溶液的配置方法、化學(xué)儀器的操作規(guī)范，并對實驗數(shù)據(jù)進(jìn)行記錄和合理分析。41、32.氯化鈉的提純實驗內(nèi)容：氯化鈉提純的原理和方法。實驗要求：練習(xí)并掌握溶解、沉淀、過濾、蒸發(fā)濃縮、結(jié)晶和烘干等基本實驗操作。41、33.蒸餾和沸點的測定實驗內(nèi)容：蒸餾法分離乙醇與水的混合物。實驗要求：掌握蒸餾法分離混合物的原理，以及微量法測定物質(zhì)沸點的原理。41、34.乙酸乙酯的制備與提純實驗內(nèi)容：乙醇和乙酸制備乙酸乙酯，并提純。實驗要求：練習(xí)并掌握有機醇和有機酸合成酯的一般原理及方法，掌握蒸餾和分液漏斗等實驗操作。41、35.鐵鈷鎳化合物性質(zhì)及其離子鑒別的研究實驗內(nèi)容：區(qū)分鐵、鈷、鎳化合物性質(zhì)，及鑒別Fe2+、Fe3+、Co2+、Ni2+。實驗要求：學(xué)會區(qū)分鐵、鈷、鎳化合物性質(zhì)，并鑒別Fe2+、Fe3+、Co2+、Ni2+。41、2、36.幾種重金屬離子鑒別與分離方法的探究實驗內(nèi)容：對溶液中重金屬離子進(jìn)行鑒別與分離。實驗要求：掌握幾種重金屬離子的鑒別與分離方法的探究。41、2、37.常見工業(yè)用水廢水堿度測定的方法研究實驗內(nèi)容：對廢水中堿度進(jìn)行測定。實驗要求：學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)溶液的配置和標(biāo)定，掌握酸堿滴定法測水中堿度的原理和方法。41、2、38.乙酰苯胺的重結(jié)晶及過濾實驗內(nèi)容：利用重結(jié)晶提純固態(tài)有機物乙酰苯胺。實驗要求：學(xué)習(xí)抽濾和熱過濾的實驗操作，探究重結(jié)晶對溶液純化的作用。41、3合計32五、教學(xué)方法及手段實驗教學(xué)著重講授如何用科學(xué)的手段來完成理論的驗證；采用啟發(fā)式、演示式等促進(jìn)學(xué)生組織實驗、處理數(shù)據(jù)和分析實驗現(xiàn)象；介紹基礎(chǔ)玻璃儀器的原理、構(gòu)造和使用維護(hù)方法等。采用教師講授和學(xué)生動手操作的方法；在實驗前學(xué)生應(yīng)復(fù)習(xí)和掌握與本實驗有關(guān)的教學(xué)內(nèi)容、認(rèn)真閱讀實驗指導(dǎo)書；在實驗中要嚴(yán)格遵守實驗紀(jì)律，按操作規(guī)程使用儀器；實驗結(jié)束后，按規(guī)定對儀器進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)；每完成一項實驗，要認(rèn)真完成一份實驗報告。六、課程資源1.推薦教材：自編講義.2.參考書：（1）初玉霞.化學(xué)實驗技術(shù)基礎(chǔ)[M],北京:化學(xué)工業(yè)出版社,2020.（2）劉翠格.基礎(chǔ)化學(xué)實驗[M].北京:化學(xué)工業(yè)出版社,2017.（3）孟長功.基礎(chǔ)化學(xué)實驗[M].北京:高等教育出版社,2019.3.期刊：（1）唐小蘭,等.線上與線下融合的《基礎(chǔ)化學(xué)實驗》教學(xué)探索[J].廣州化工,2022,50(08):180-182.（2）趙紅霞,等.基礎(chǔ)化學(xué)實驗課程評價體系的探索與實踐[J].高教學(xué)刊,2022,8(16):76-79.（3）石斌,等.基礎(chǔ)化學(xué)實驗的教學(xué)改革探討[J].科技風(fēng),2022(19):115-117.（4）孟根其其格,等.地方應(yīng)用型本科高校基礎(chǔ)化學(xué)實驗教學(xué)改革初探[J].內(nèi)蒙古石油化工.2022,48(08):60-63.（5）Jang,Segeun,etal.Membrane/ElectrodeInterfaceDesignforEffectiveWaterManage-mentinAlkalineMembraneFuelCells[J].ACSappliedmaterials&interfaces,2019,11(38):34805-34811.4.網(wǎng)絡(luò)資源：（1）郭棟才.基礎(chǔ)化學(xué)實驗（無機化學(xué)）.北京:中國大學(xué)MOOC,2022./course/HNU-1002956007?from=searchPage.（2）郭棟才.基礎(chǔ)化學(xué)實驗（有機化學(xué)）.北京:中國大學(xué)MOOC,2022./course/HNU-1002608038?from=searchPage.（3）唐迪.基礎(chǔ)化學(xué)實驗.北京:中國大學(xué)MOOC,2022./course/JASFC-1206674814?from=searchPage&outVendor=zw_mooc_pcssjg_.七、課程考核對課程目標(biāo)的支撐課程成績由多個實驗報告成績的平均分評定。每份實驗報告成績由過程性考核成績構(gòu)成，分為實驗預(yù)習(xí)、實驗操作、結(jié)果分析三個階段，具體考核/評價細(xì)則及對課程目標(biāo)的支撐關(guān)系見表3。表3課程考核對課程目標(biāo)的支撐考核環(huán)節(jié)占比考核/評價細(xì)則課程目標(biāo)123過程性考核實驗預(yù)習(xí)30（1）根據(jù)課堂出勤情況和實驗預(yù)習(xí)情況進(jìn)行考核。（2）根據(jù)評定結(jié)果，在實驗預(yù)習(xí)成績欄對應(yīng)的四等級打勾?！獭獭?5105實驗操作40（1）對每位學(xué)生的課堂表現(xiàn)、實驗操作情況、小組協(xié)作情況進(jìn)行評定。（2）對每位學(xué)生的實驗操作結(jié)果和數(shù)據(jù)記錄情況進(jìn)行評定。（3）根據(jù)評定結(jié)果，在操作過程成績欄對應(yīng)的四等級處打勾?！獭獭?01010結(jié)果分析30（1）對每位學(xué)生的數(shù)據(jù)處理情況進(jìn)行評定，包括數(shù)據(jù)表格整理、公式、圖表、計算過程等。（2）對每位學(xué)生的結(jié)果表示和分析，及問題回答情況進(jìn)行評定。（3）根據(jù)評定結(jié)果，在結(jié)果分析成績欄對應(yīng)的四等級處打勾。√√√15105合計：100分503020八、考核與成績評定1、考核與成績評定考核方式：本課程主要以實驗預(yù)習(xí)、實驗操作和結(jié)果分析等方式對學(xué)生進(jìn)行考核評價?？己嘶疽螅簩嶒炞罱K總成績由8個實驗成績的平均分評定。單次實驗成績主要由實驗預(yù)習(xí)成績、實驗操作成績和實驗結(jié)果分析成績來評定。其中：實驗預(yù)習(xí)成績30分（權(quán)重30%），實驗操作成績40分（權(quán)重40%），結(jié)果分析成績30分（權(quán)重30%）。過程性考核成績的標(biāo)準(zhǔn)過程性考核方式重點考核內(nèi)容、評價標(biāo)準(zhǔn)、所占比重見表4。表4過程性考核方式評價標(biāo)準(zhǔn)考核方式所占比重（%）100>x≥9090>x≥8080>x≥7070>x≥60x<60實驗預(yù)習(xí)30實驗預(yù)習(xí)認(rèn)真、能夠熟練掌握方法與步驟實驗前有預(yù)習(xí)，能夠掌握方法與步驟實驗前有預(yù)習(xí)，基本能