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文檔簡介
五年級語文下冊教學方案二十二小學任冬梅一、教學目標:1.認識167個漢字,正確書寫199個漢字,養(yǎng)成主動識字的習慣。會讀寫課文中的新詞,懂得意思,一局部會口頭或書面運用。能給局部學過的詞語找出近義詞和反義詞。2.鋼筆字能寫得正確、端正、整潔、行款整齊。學寫毛筆字,初步掌握根本筆畫的運筆方法,能臨帖寫毛筆字。3.熟練閱讀30篇課文,按要求以及自己的喜愛背誦相關課文。在閱讀中會自己提出比擬有質量問題,會處理所提的問題,根本上能自行解答提出的問題,通過討論,糾正或完善自己的認識,能對照譯文讀懂古文,根本上養(yǎng)成良好的閱讀習慣。注意把閱讀和語文根底知識根本技能的學習及各種學習實踐結合起來。在課文學習中能自主發(fā)現(xiàn)文章中的好句子,并能進行初步的賞析。積累一定數(shù)目的名言警句、諺語和古詩詞。擴大課外閱讀量,提高閱讀能力,養(yǎng)成閱讀習慣。繼續(xù)培養(yǎng)學生自主收集處理信息的能力,整理自己需要的資料。4.能集中注意聽對方講話,聽出別人講話內容上明顯的錯誤;能復述故事主要內容;能說一段話表達自己看到的事,訓練學生口語交際的能力。5.循序漸進地培養(yǎng)學生習作的能力。讓學生喜愛寫作,有話可寫,寫話有序。6.培養(yǎng)熱愛父母、熱愛祖國的思想感情;培養(yǎng)遵守紀律、團結友愛、樂于助人的品德和集體主義精神;培養(yǎng)熱愛大自然的情趣和樂觀、開朗、積極進取的精神。二、教改措施:1.以課程改革的新理念、新思維為指導,關注學生的全面開展,通過多種教學形式,激發(fā)學生學習興趣。2.根據(jù)學生實際情況,加強根底知識訓練,舉一反三,教會學生靈活運用,并以識字寫字、作文片段訓練為重點。3.認真鉆研教材,準確把握教學目標,不隨意拔高或降低教學標準。面向全體學生,扎實地進行語言訓練。4.引導學生進行課外閱讀,展開語言積累,學會觀察生活,積累習作素材,促進習作水平提高。5.重視學習方法的指導,引導學生邊讀邊思考、邊讀邊想象,鼓勵學生敢于發(fā)現(xiàn)學習中的問題,大膽想出解決問題的方法。鼓勵每個學生選擇適合自己的學習方法。6.老師自身積極學習業(yè)務知識與理論,多向有經(jīng)驗的老師學習,并及時反思自己的教學,總結經(jīng)驗教訓,為提高課堂效率創(chuàng)造必要的條件。三、教學時間與內容安排:周次教學內容安排課時安排1、?神鳥?2、?格薩爾王的故事?3、?冬不拉?5課時4、?火把節(jié)?5、?劉三姐?百花園一6課時6、?貓?7、?珍珠鳥?8、?海豚救人?6課時9、?老人與海鷗?10、?草蟲的村落?6課時百花園二11、?黃道婆?6課時12、?提燈女神?13、?香玉劇社號?6課時??15、?花木蘭?百花園三6課時復習6課時復習、期中考試12課時??17、?體育課?18、?虎口藏寶?6課時19、?頂碗少年?20、?失去的一天?百花園四6課時??22、?左公柳?23、?鄭成功收復臺灣?6課時24、?隱姓埋名三十年?25、?海上英雄?百花園五6課時26
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