世界的人口說課稿-宋美

?世界的人口?說課稿吳忠市第四中學：宋美?世界的人口?說課稿一、說〔一〕教材的地位與作用?世界的人口?是湘教版七年級上冊第三章第一節(jié)的內(nèi)容。本節(jié)主要內(nèi)容包括：世界的人口數(shù)量與增長；世界的人口分布兩局部。人口的數(shù)量、增長和分布是人口地理中最根本的知識，也是學習本章世界的居民其他各局部知識的根底。關于世界的人口在迅速增長這個結論，學生已經(jīng)了解，但是如何準確、科學的表述從歷史開展的過程中，人口的增長速度的變化及其帶來的影響？人口分布的不平衡，分析為什么存在這么大的差異？學生對這些問題的認識和理解，還遠遠不夠。本章從人地關系的角度，闡述了有關人口地理方面最根本的一些知識，在此之前，學生已經(jīng)學習了?海陸分布?以及?世界地形?兩局部的內(nèi)容，這為過渡到本節(jié)課的學習起到了鋪墊作用。本節(jié)內(nèi)容是后面章節(jié)?世界的語言和宗教?以及?世界人種?等學習中不可缺少的局部，為今后學生參加生產(chǎn)實踐和進一步學習打下根底。因此，本節(jié)內(nèi)容在整個教材中起到了承上啟下的作用。〔二〕教學目標在新課程改革理念的指導下，結合對教材的分析，我制定如下三維教學目標：1.知識與技能〔1〕了解當前世界人口數(shù)量和增長速度特點〔2〕掌握世界人口的分布特點及影響因素2.過程與方法通過閱讀地圖，運用地圖和資料，培養(yǎng)學生分析、解決問題的能力。3.情感態(tài)度與價值觀通過本課學習，使學生樹立正確的人口價值觀〔三〕教學重、難點【教學重點】世界人口的分布特點及影響因素【教學難點】分析影響人口分布的因素及各種統(tǒng)計圖的判讀。二、說學情對于七年級的學生來說，他們對根本地理知識已有了一定積累，但是這是學生第一次接觸人文方面的知識，知識是零碎的、片面的，以及學生運用知識分析問題解決問題的能力還有待提高。這一年級的學生思維活潑，求知欲強，有強烈的好奇心，處于形象思維向抽象思維過渡的階段，因此教學過程中盡量多采用直觀方法。三、說教法1.讀圖分析法：教學中采取讀圖分析的方法，幫助學生回憶、總結、提高。對于地理原理和教學重難點，運用多媒體及圖表輔助，分析講解，予以突破。2.分組討論法：提出問題，引導學生讀書讀圖，找出解決問題的方法，促使學生積極思考，變學會為會學；以“讀圖+練習〞的教學方式為主，充分利用課本所提供的練習和資料，創(chuàng)設情境、啟發(fā)，表達地理課堂的特色，另外本節(jié)內(nèi)容主要運用白板課件來講述，集錄像、圖表于一身，。四、說學法在新課標理念的指導下，結合本節(jié)課內(nèi)容，我確定本節(jié)課的學法如下：1.圖導圖練法。引導學生識圖、析圖、說圖、填圖，培養(yǎng)良好的學習習慣，及時穩(wěn)固地理知識，指導學生運用地圖去分析問題和解決問題，培養(yǎng)學生的觀察能力、讀圖能力和地理空間概念。2.收集資料法。指導學生通過各種途徑，如：報刊雜志、因特網(wǎng)等搜集與學習內(nèi)容相關的材料。3.自主合作學習。通過引導學生讀、思、議，以發(fā)揮學生主體作用，充分激發(fā)學生學習興趣。讀：培養(yǎng)學生閱讀地圖的習慣和能力；思：通過教師提問啟發(fā)，學生積極思考到達學習的要求；議：學生圍繞教師的質疑，展開討論，進一步理解知識。通過以上方法的運用，使學生能夠從量到質地認識和理解世界人口狀況。