2023年高中化學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

第3頁共3頁2023年高中化學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)?思想以新?課程標(biāo)準(zhǔn)為?指引，緊跟?學(xué)校教學(xué)工?作計(jì)劃，以?提高課堂教?學(xué)效率和構(gòu)?建樂學(xué)課堂?和高效課堂?為中心，狠?抓常規(guī)教學(xué)?的落實(shí)，不?斷優(yōu)化課堂?教學(xué)策略。?學(xué)習(xí)北門中?學(xué)教學(xué)模式?和經(jīng)驗(yàn)，變?教學(xué)為導(dǎo)學(xué)?，真正以學(xué)?生為主體，?以培養(yǎng)學(xué)生?能力為主，?努力提高四?十五鐘教學(xué)?質(zhì)量。加強(qiáng)?教學(xué)研究，?進(jìn)一步改進(jìn)?課堂教學(xué)方?法，努力提?高個(gè)人的整?體教學(xué)水平?和教學(xué)成績?。二、現(xiàn)?狀分析、?學(xué)情分析：?本學(xué)期教?的高二班、?班，其中_?__班均為?理科普通班?，大部分學(xué)?生的化學(xué)學(xué)?科基礎(chǔ)相對(duì)?較薄弱，尤?其對(duì)化學(xué)原?理的運(yùn)用能?力較弱，分?析問題能力?，綜合能力?欠缺。但各?班大多數(shù)學(xué)?生能認(rèn)真聽?講，基本上?能按時(shí)完成?作業(yè)，有問?題能及時(shí)提?出，有較強(qiáng)?的上進(jìn)心。?大部分同學(xué)?都能積極地?學(xué)習(xí)。__?_班為理科?實(shí)驗(yàn)班，學(xué)?生基礎(chǔ)較為?扎實(shí)，具備?了一定的分?析能力，培?養(yǎng)學(xué)生的化?學(xué)思維能力?，分析綜合?性問題的方?法，提高解?題能力，尋?求更簡單的?解法，才是?教學(xué)重要任?務(wù)。、教?材分析：?本學(xué)期的教?學(xué)任務(wù)是完?成選修五《?有機(jī)化學(xué)基?礎(chǔ)》第三、?四、五章的?內(nèi)容，選修?三《物質(zhì)結(jié)?構(gòu)與性質(zhì)》?的所有內(nèi)容?。這兩個(gè)選?修模塊是高?考中的選考?模塊。內(nèi)容?較為多，但?是一部分是?在必修的基?礎(chǔ)上加以延?長的，對(duì)學(xué)?生要求對(duì)一?些概念的理?解應(yīng)該更加?深刻，而且?本模塊所增?添延長知識(shí)?較為多，難?以理解，須?要時(shí)光同時(shí)?也須要學(xué)生?多練。三?、工作目標(biāo)?、以學(xué)校?教學(xué)工作計(jì)?劃為指導(dǎo)，?圍繞化學(xué)教?研組計(jì)劃要?求認(rèn)真學(xué)習(xí)?教育教學(xué)理?論，認(rèn)真研?究和學(xué)習(xí)高?考考試說明?，做好高中?化學(xué)新課程?標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施?工作，在實(shí)?踐中不斷探?索和研究，?增強(qiáng)對(duì)新課?標(biāo)的理解和?駕馭能力，?立足課堂開?展教學(xué)研究?，實(shí)現(xiàn)課堂?教學(xué)的高效?化，轉(zhuǎn)變教?學(xué)方式和學(xué)?生學(xué)習(xí)方式?，為學(xué)生的?終身發(fā)展奠?定良好的基?礎(chǔ)。在加強(qiáng)?常規(guī)教學(xué)的?同時(shí)，積極?開展科研課?題的實(shí)驗(yàn)和?研究，以及?為高三培養(yǎng)?化學(xué)尖子作?好培優(yōu)工作?。、根據(jù)?學(xué)校教學(xué)工?作計(jì)劃，結(jié)?合學(xué)科實(shí)際?，落實(shí)各項(xiàng)?教研和教學(xué)?常規(guī)工作。?樹立質(zhì)量為?本的教學(xué)理?念，全面推?進(jìn)教學(xué)改革?，確保教學(xué)?質(zhì)量穩(wěn)步提?高。不斷更?新教育觀念?，積極投身?教學(xué)改革，?促進(jìn)教學(xué)質(zhì)?量穩(wěn)步提高?。四、具?體工作措施?、認(rèn)真做?好教學(xué)常規(guī)?，確保教學(xué)?有效開展?深入備好每?節(jié)課，按照?課程標(biāo)準(zhǔn)的?要求，積極?認(rèn)真地做好?課前的備課?資料的搜集?工作。然后?，備課組共?同研討確定?學(xué)案內(nèi)容，?根據(jù)班級(jí)具?體情況適當(dāng)?調(diào)整、共享?。部分章節(jié)?內(nèi)容制作成?教學(xué)課件后?，再根據(jù)班?級(jí)具體情況?適當(dāng)調(diào)整、?共享。此項(xiàng)?工作上課前?兩至三天完?成。認(rèn)真上?好每節(jié)課，?積極實(shí)踐新?課程理念，?把握好課堂?，提高課堂?教學(xué)的實(shí)效?性。精心設(shè)?置習(xí)題，合?理、分層布?置學(xué)生作業(yè)?，書面作業(yè)?要求全批全?改;學(xué)生配?套教輔不定?期抽查，發(fā)?現(xiàn)問題及時(shí)?解決，及時(shí)?反饋。精選?每章的測(cè)驗(yàn)?題，與備課?組共同出題?，并要達(dá)到?一定的預(yù)期?效果。對(duì)每?一次測(cè)試要?認(rèn)真分析，?為學(xué)生確定?合理的目標(biāo)?。、積極?開展實(shí)驗(yàn)教?學(xué)，提高學(xué)?生學(xué)習(xí)興趣?化學(xué)是一?門以實(shí)驗(yàn)為?基礎(chǔ)的自然?科學(xué)，積極?、認(rèn)真開展?實(shí)驗(yàn)教學(xué)有?助于提高學(xué)?生的學(xué)習(xí)興?趣和直觀理?解，有助于?培養(yǎng)學(xué)生實(shí)?驗(yàn)?zāi)芰?。?據(jù)學(xué)校現(xiàn)有?實(shí)驗(yàn)條件，?在保證演示?實(shí)驗(yàn)絕大部?分完成的基?礎(chǔ)上，適當(dāng)?開展學(xué)生分?組實(shí)驗(yàn)和課?后實(shí)踐。?3、做好綜?合實(shí)踐，踐?行分層教學(xué)?培養(yǎng)特長?生學(xué)習(xí)、探?究化學(xué)的興?趣和能力。?利用晚自?習(xí)做好缺差?輔導(dǎo)，確保?每一個(gè)學(xué)生?學(xué)習(xí)不掉隊(duì)?。4、積?極參加教研?活動(dòng)，提高?教學(xué)業(yè)務(wù)能?力學(xué)習(xí)化?學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)?，明確新課?程的具體要?求，利用每?周的教研組?和備課組活?動(dòng)時(shí)間，認(rèn)?真學(xué)習(xí)新課?程教學(xué)理念?，深入研究?教育教學(xué)方?法。定時(shí)?與備課組內(nèi)?的老師進(jìn)行?交流，解決?有關(guān)問題。?與備課組每?周進(jìn)行一次?活動(dòng)，內(nèi)容?包括有關(guān)教?學(xué)進(jìn)度的安?排、疑難問?題的分析討?論研究，化?學(xué)教學(xué)的最?新動(dòng)態(tài)（范?本）、化學(xué)?教學(xué)的改革?與創(chuàng)新等。?積極參加?教學(xué)改革工?作。要使學(xué)?生參與到教?學(xué)的過程中?來，更好地?提高他們學(xué)?習(xí)的興趣和?學(xué)習(xí)的積極?性，使他們?更自主地學(xué)?習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)?習(xí)的方法。?都能積極響?應(yīng)學(xué)校教學(xué)?改革的要求?，充分利用?網(wǎng)上資源，?使用啟發(fā)式?教學(xué)，充分?體現(xiàn)以學(xué)生?為主體的教?學(xué)模式，