2023小學(xué)教學(xué)工作計劃書開頭語

第90頁共90頁2023小學(xué)教學(xué)工作方案書開頭語2023小學(xué)教學(xué)工作方案書開頭語。在即將過去的一年里，晝夜四季，春風(fēng)秋雨，只有時間記錄了繁忙工作的歷練間隙與簡約的生活片段。而這一切將很快就會成為過眼云煙，飄拂而去。關(guān)于近日所說的輪崗一事，自己還沒來得及多做考慮。自從這個設(shè)想提出來之后，只是短時間稍作分析^p，覺得不符合詳細實際。因事設(shè)崗，以崗定人是符合科學(xué)的，但是因人設(shè)崗卻有違常規(guī)且于理不合。真假設(shè)如此，這不僅打破了控制總量的上限，而且進步質(zhì)量更是無從說起。從行政系統(tǒng)轉(zhuǎn)向消費系統(tǒng)，目的性很明確。特別是所在的資型制造類企業(yè)里，一切以消費為中心，一切都效勞于消費，“消費”與“效勞”兩者并不矛盾，關(guān)鍵是如何更好的效勞于消費，消費出的業(yè)績又如何反哺于效勞。輪崗，對于自己來說，顯然是一個新的嘗試，但是兩個崗位之間的工作有同質(zhì)化現(xiàn)象，局部職責(zé)也存在重疊。雖說有其可行性，卻因為自身的緣故，最終沒有付諸行動。主觀的自我評估能否真正客觀的認識自己、理解自己？自從草擬《崗位流程細解方案》開場，這個問題就一直困惑著我。真實的情況應(yīng)該是這樣的：間隔工作最近的人應(yīng)該是最理解工作的，那些做第一線工作的人對如何把事情做得更好，往往有一些很有分量的看法。因此，以自身經(jīng)歷為出發(fā)點和參考標準，把崗位設(shè)計和工作分析^p融為一體的用語言表達出來，似乎有些困難，以致于我剛開場進展構(gòu)思的時候總是顯得過于拘束，顧此失彼。但是細想一下：與那些編制體系文件的高手所面臨的困難相比，我這點困難又算得了什么。晚上入睡之前腦海里總是浮現(xiàn)一行行文字，都是關(guān)于方案的表述。夜有所思，日有所為，不斷的補充完善，直到可行。一切都是按照自己預(yù)先設(shè)定的績效指標和衡量標準對所做的工作目的完成情況進展評估，這姑且算是對一年來的個人工作總結(jié)和自我評估吧。畢竟這個流程凝聚著整個部門及同事的勞動成果，但愿日后對別人能有所指導(dǎo)與幫助，力盡自己的一份綿薄之力。但凡每個體系、每種制度從建立之初到編制階段，再到不斷補充、完善要經(jīng)歷多個階段，還要與時俱進、隨時更新，還要符合大多數(shù)人的利益，才能付諸施行。以上所作的工作總結(jié)與自我評估，整體說來，有臨陣磨槍，不快也光之意。只是一年工作光景中的一個概括縮影，但也是經(jīng)年累月的沉淀，沉淀過后，就必能有所收獲。即使是一些往往看似枯燥、操作乏味的事情，也是如此。歲月磨礪與社會閱歷在告訴我一個道理：花瓶易碎，紅顏易老，唯有我們自身的內(nèi)涵，歷久彌新，經(jīng)久不衰。小學(xué)教學(xué)工作方案開頭語指導(dǎo)思想本學(xué)期的教育工作以深化貫徹黨的十八屆三中全會精神為指導(dǎo)，認真落實教育方針，執(zhí)行教育局文件精神，堅持依法治校，立德樹人，強化教學(xué)研究，深化開展教育改革理論與理論探究，推進建形式、創(chuàng)品牌工作。工作目的1、加強“平安校園”建立，嚴格落實各項平安制度，強化責(zé)任意識，實行封校管理，杜絕黑車，保證全年無重大平安責(zé)任事故。2、堅持德育為首，落實“養(yǎng)成教育”，深化“三個一”活動，打造“習(xí)慣養(yǎng)成序列”和“開心農(nóng)場”德育體驗教育活動品牌；加強校班文化創(chuàng)立，開展藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)等豐富多彩的學(xué)生活動。3、做好教育教學(xué)工作，聚焦課堂，建模提質(zhì)，強化備課與研討，以教學(xué)“五個一”為重點，全面進步老師的教育教學(xué)才能，進步整體教育教學(xué)質(zhì)量。4、加強教研和科研工作，夯實校本建立，強化校本課程、校本培訓(xùn)、校本教研和校本科研工作。5、深化做好“學(xué)生綜合素質(zhì)評價”和“大學(xué)區(qū)”兩個品牌課題，不斷探究完善評價系統(tǒng)和“捆綁”方向。6、做好“陽光體育”工作，施行體育“2+1”工程，開展“1+N”藝術(shù)節(jié)，搞好社團活動，舉行各校春季田徑運動會。工作措施一、堅持德育為首，深化“養(yǎng)成教育”品牌。1、深化“三個一”活動。重點落實每月養(yǎng)成一個好習(xí)慣，要制定詳細的施行方案，并認真落實，學(xué)校要有檢查、有反應(yīng)，要做實“品牌”，不走形式。各學(xué)段要形成習(xí)慣養(yǎng)成序列，并以校本教材的形式加以呈現(xiàn)。2、推進學(xué)生社團建立。發(fā)揮老師特長，每人擔(dān)任一種社團指導(dǎo)老師，打亂年級與班級界限，尊重學(xué)生的興趣與愛好，讓學(xué)生自由選擇，培養(yǎng)學(xué)生的個性，讓學(xué)生在學(xué)校安康快樂生活。社團要有固定的活動時間，每學(xué)期要有相應(yīng)成果和考核。3、開展主題德育體驗活動。各校充分利用各種節(jié)日、紀念日開展豐富多彩的主題活動，如掃墓、學(xué)雷鋒、平安護路、保護環(huán)境、保護牙齒等等。同時各校要繼續(xù)搞好開心農(nóng)場教育活動，并將其與教育教學(xué)相結(jié)合，做好資料的留存。4、加強家長學(xué)校工作，搞好“教育行風(fēng)萬人評”活動。班級要成立家長委員會，實行校務(wù)公開和重要事項家長委員會參與制度。成立家長學(xué)校，定期組織家長參與學(xué)習(xí)，形成教育合力。5、搞好“教育開放周”活動。以“讓好習(xí)慣助推孩子成長”為主題，加大宣傳力度，讓家長理解學(xué)校的習(xí)慣培養(yǎng)方案，將協(xié)助學(xué)校進展教育、培養(yǎng)、催促、檢查、評比等工作。6、做好家訪工作。以“三進二聽一會聚”為載體，加強家校聯(lián)絡(luò)，確保老師與家長之間橋梁暢通，每學(xué)期老師深化家庭不3人次。7、做好關(guān)工委、團隊及信息工作。及時完成上級下達的各項任務(wù)，做好貧困學(xué)生救助工作。及時上報學(xué)?；顒有畔?，完成上級要求的信息量。二、強化教學(xué)管理，全面進步教學(xué)質(zhì)量。1、加強常規(guī)管理。各校要做好各項常規(guī)檢查，并做好記錄，各種教學(xué)檔案要標準，書寫要工整，檢查的頻次要到達中心校要求。領(lǐng)導(dǎo)要堅持深化課堂聽課，深化班級理解管理情況，幫助老師進步班級管理程度和教學(xué)成績。村小校長每學(xué)期聽課要到達每學(xué)期30節(jié)以上〔三班型20節(jié)〕，教學(xué)副校長聽課60節(jié)以上，德育主任20節(jié)以上，老師聽課10節(jié)以上。聽課要注重課堂觀察，要寫好“旁注”和“簡評”適時給老師以反應(yīng)。教案檢查時要一并看老師的教學(xué)參考書使用情況，三次備課教案也要表達及時性和實用性，要有備課“痕跡”。作業(yè)檢查要重點看老師的指導(dǎo)和要求是否到位，學(xué)生的書寫質(zhì)量必須全面提升。作文修改方面，三到六年級要每月有一次學(xué)生互批互改。讀書筆記書寫的量有所減少，但書寫的質(zhì)量要明顯進步。2、推進數(shù)學(xué)課堂建模工作。從本學(xué)期開場，全鎮(zhèn)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)推廣“激情導(dǎo)學(xué)——合作探究——展示交流——導(dǎo)疑啟思——穩(wěn)固小結(jié)”五步教學(xué)法。提倡學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，學(xué)生能自學(xué)的要讓學(xué)生自學(xué)，學(xué)生能講明白的要讓學(xué)生給學(xué)生講。老師要抓住重點難點疑點適時精講，發(fā)揮其主導(dǎo)的作用。每節(jié)數(shù)學(xué)課要做到當(dāng)堂訓(xùn)練，當(dāng)堂檢測，用反應(yīng)檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況，真正進步課堂效率。3、舉辦全鎮(zhèn)第二屆讀書節(jié)。繼中心校去年四月舉行首屆“讀書節(jié)”活動后，本學(xué)期將舉行第二屆讀書節(jié)，并將讀書節(jié)擴展到全鎮(zhèn)。時間定于五月中旬，活動內(nèi)容包括：向?qū)W生推薦一本好書；征集一篇讀書心得；辦一份讀書小報；搞一次藏書展覽；舉行一次讀書演講；評一次讀書之星。各校各班要借此契機，堅持每日必讀、每周匯報、每月評比等促讀活動。屆時一周內(nèi)將不留任何書面課堂作業(yè)和家庭作業(yè)，全部用讀書來取代。4、開展主題式集體備課。本學(xué)期將統(tǒng)一組織三次集體備課活動。一次為期初的分工輔導(dǎo)備課，全鎮(zhèn)老師要學(xué)習(xí)教參，研究教材，完成一備；第二次是主題研討備課，各學(xué)校要針對不同的主題，通過說課－議課－上課－反思－評課－小結(jié)，開展一次有針對性的研討活動；第三次為總結(jié)反思備課，在期末將組織老師總結(jié)一學(xué)期的典型經(jīng)歷，教學(xué)竅門，并整理出教案集。5、開展全鎮(zhèn)教學(xué)競賽。本學(xué)期，全鎮(zhèn)除了按常規(guī)開展一、二年級寫字競賽外，三到六年級還將于6月下旬進展一次全鎮(zhèn)作文競賽。6、舉行各學(xué)科課堂教學(xué)評優(yōu)展示活動。從三月中旬開場，開展全鎮(zhèn)各學(xué)科教學(xué)評優(yōu)活動。村小語數(shù)各報一節(jié)，小科選一節(jié)，中心校語數(shù)各兩節(jié)，英語兩節(jié)，體育一節(jié)，美術(shù)一節(jié)，音樂一節(jié)，品生或品社一節(jié)，科學(xué)一節(jié)。四月中旬完成全鎮(zhèn)評優(yōu)，并舉行全鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)展示。7、舉行第四屆“師生筆會”。本學(xué)期老師筆會采取撰寫硬筆書法作品的形式進展，并評出一二三等獎假設(shè)干并予以獎勵。學(xué)生筆會結(jié)合一到二年級寫字競賽進展。8、認真落實教學(xué)“五個一”活動。即“每周每個教研組要搞一次課堂教學(xué)研討〔以校為單位，教研活動記錄12次〕；每月要搞一次課堂教學(xué)觀摩或大學(xué)年組集體備課〔以學(xué)年為單位，集體備課記錄四次〕；每學(xué)期每個老師要推門聽課評課一次和上一堂示范課〔互聽互評活動，聽課筆記、示范課設(shè)計集〕；本學(xué)期將對年級組的教研情況進展評比，評選出優(yōu)秀學(xué)年組。9、加強輔導(dǎo)工作。堅持面向全體原那么，對差生輔導(dǎo)要及時，爭取當(dāng)天所學(xué)知識當(dāng)天理解消化，不能欠帳太多。老師對作業(yè)要精心設(shè)計，認真修改，根據(jù)新課標的精神，適當(dāng)給學(xué)生布置開放性、理論性作業(yè)，進步學(xué)生各方面才能減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，允許老師分層次留個性化作業(yè)。10、開展老師專項提升行動方案。根據(jù)區(qū)小教部要求，在全鎮(zhèn)各學(xué)科開展老師專項提升行動。參與的對象為語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、思品等學(xué)科的全體任職老師。內(nèi)容：語文學(xué)科為朗讀技能測試；數(shù)學(xué)學(xué)科為用數(shù)學(xué)術(shù)語表述學(xué)習(xí)過程；英語學(xué)科為課堂用語測試；科學(xué)學(xué)科為實驗操作技能測試；思品學(xué)科為課堂教學(xué)設(shè)計。3－4月份為自學(xué)自練，4月底進展測試并上報成績單，5月進修學(xué)校進展驗收?！苍敿毎才帕硇型ㄖ橙?、加強科研工作，促進老師專業(yè)化成長1、務(wù)必做好“大學(xué)區(qū)”和“學(xué)生開展性評價”兩項課題研究，充分發(fā)揮廣闊老師的聰明才智，在工作中探究和研究，以“行動研究”的方式，有效推進，不斷總結(jié)。在學(xué)生開展評價方面要形成相對完好和固定的體系與方法；在大學(xué)區(qū)建立上力爭尋找更多捆綁點與資共享點，真正讓兩個課題推動我鎮(zhèn)的教育改革與學(xué)校開展。2、要認真做好各級課題的實驗與研究工作，建立健全相關(guān)的制度，把已有課題做好，積累各種材料，按階段完成各階段的任務(wù)。3、以校本科研和行動研究為根本形式，不求多求大，力務(wù)實用，確保人人都有一個值得研究的課題，為每個老師建立成長檔案。4、本學(xué)期繼續(xù)開展“讀好書、學(xué)名師、創(chuàng)品牌”活動，每位老師每學(xué)期要讀一本教育專著，記6000字以上的讀書筆記，寫一份讀書心得。繼續(xù)開展學(xué)校內(nèi)的圖書漂流活動，本學(xué)期每位老師要人手一本書，每個月要有一次圖書輪換，并填寫圖書漂流卡，期末對學(xué)校老師讀書情況進展總結(jié)。5、做好各級論文及教學(xué)成果征集上報工作，不斷進步老師理論程度。四、做好體、衛(wèi)、藝工作，促進學(xué)生全面開展1、開足開全音體美課程。充分發(fā)揮老師特長，合理搭配，要讓最合適的老師承當(dāng)起相應(yīng)學(xué)科的教學(xué)工作，保證教學(xué)質(zhì)量。村小的音美課要盡量開足課時，盡量進步質(zhì)量，讓學(xué)生各方面都有開展。體育教研組本學(xué)期要結(jié)合區(qū)里要求，建立相應(yīng)的課程施行方案，并按方案進展備課和上課。體育老師要嚴格遵守課堂常規(guī)，確保體育課平安。2、搞好體育藝術(shù)節(jié)活動。本學(xué)期，結(jié)合各校的春季運動會，可以開展“體育藝術(shù)節(jié)”活動，在體育比賽的時同，開展一些文藝、書畫類比賽，豐富學(xué)生的童年生活，營造快樂校園。中心校將于四月末舉行全校體育藝術(shù)節(jié)。3、開展好各種體育活動。要保證學(xué)生每天一小時的體育活動時間，搞好大課間和課外體育活動，保證學(xué)生身體安康。各校要根據(jù)情況開展小型體育比賽，確保學(xué)生運動平安。中心校將舉行一次全校拔河比賽。四月初舉行全鎮(zhèn)迎春長跑賽，各校認真做好準備，科學(xué)訓(xùn)練，保證平安。4、做好學(xué)校衛(wèi)生工作。中心校建好衛(wèi)生檔案，上好《公共衛(wèi)生》和《心理安康》課，做好衛(wèi)生宣傳工作，防止傳染病的發(fā)生。認真落實《學(xué)生體質(zhì)安康標準》，全體老師都要重視學(xué)生的用眼衛(wèi)生，催促學(xué)生做好眼操，眼操前一節(jié)課老師是眼操的第一責(zé)任人。五、其他工作1、大力加強行風(fēng)建立。樹立崇高的職業(yè)道德，對學(xué)生一視同仁，不準歧視、冷落后進生；老師要嚴格要求自己，注意言行舉止，表達師表，遵守作息時間，嚴肅工作紀律；本學(xué)期開場，在全鎮(zhèn)各校實行“禁煙”制度，不允許在校園內(nèi)吸煙，另外不允許帶酒味進課堂，不允許在學(xué)校打撲克麻將；同時要杜絕有償補課、體罰、變相體罰、亂收費等一切違規(guī)行為。2、做好檔案宣傳工作。中心校要進一步健全檔案工作，積極向教育局投稿，利用多種媒介宣傳學(xué)校，樹立學(xué)校、老師的良好形象，超額完成教育局下達的考核任務(wù)。3、抓好幼兒園工作。幾年來中心園的幼兒數(shù)相對穩(wěn)定，村小幼兒班人數(shù)明顯減少，各校要分析^p原因，加大宣傳，擴大招生。在辦的幼兒園一要保證幼兒的平安，建立健全規(guī)章制度；二要保持家園聯(lián)絡(luò)，與家長簽訂平安協(xié)議；三要加強管理，深化課堂聽課，加強活動區(qū)建立，促進幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成；四要改善辦園條件，加大對幼兒園的投入；五要加強食品衛(wèi)生、飲程度安，防止發(fā)生集體中毒事件。六要加大宣傳，進步辦園質(zhì)量，六一前中心園將舉行第三屆幼兒文藝匯報演出，屆時村小幼兒園也可以報名參加。4、做好安穩(wěn)工作。各校要把平安作為學(xué)校的頭等大事，堅決執(zhí)行中心校制訂的各項平安制度，落實責(zé)任，層層簽訂責(zé)任狀。堅持“預(yù)防為主，平安第一”的原那么，加強平安教育，健全檔案資料，完善措施，嚴格執(zhí)行中心校規(guī)定的作息時間，嚴防樓梯踩踏事故、火災(zāi)、食物中毒、交通事故、溺水事故、用電平安事故、熱水燙傷事故、易燃易爆危險品爆炸事故的發(fā)生，進步學(xué)生自我防范意識，各校校長、班主任要做好各種平安記錄。全面實行“封校管理”，嚴格外來登記制度；中心校輪流守衛(wèi)制度要寬定崗定責(zé)到人，防止“校門失守”，同時做好平安防范、預(yù)警與自衛(wèi)，保證值班人員平安；各校要全力打擊學(xué)生乘坐“黑車”上下學(xué)，做好家長工作，自行接送孩子。全力做好穩(wěn)控工作，建立____工作領(lǐng)導(dǎo)小組，化解矛盾，提早預(yù)防，保證敏感時期老師穩(wěn)定。5、搞好帳物管理。學(xué)校各種物品要登記造冊，不準隨意外借，對各種物品要以節(jié)約為前提，及時維修，特別是實驗室、圖書室、微機室的教學(xué)儀器設(shè)備以及辦公用電腦、打印機等要有專人管理，節(jié)省使用，盡量節(jié)約使用耗材。各校的創(chuàng)收經(jīng)費要有專人管理，經(jīng)費支出必須用于學(xué)校辦公辦學(xué)，大型支出要通報中心校領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校教學(xué)工作方案小學(xué)開頭語一、指導(dǎo)思想認真踐行黨的群眾道路，把進步育人質(zhì)量作為今年小學(xué)教育教學(xué)工作的根本任務(wù)，把創(chuàng)新作為開展的動力，把進步教學(xué)質(zhì)量作為核心工作任務(wù)來抓。本學(xué)年,根據(jù)《工作要點》，認真貫徹落實學(xué)校工作方案，不斷更新教學(xué)觀念，改變老師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，全面進步教育教學(xué)質(zhì)量。二、重點工作1、建立長效機制，扎實推進名校工程建立，努力創(chuàng)立管理標準示范校。2、加強隊伍建立，一是干____伍建立;二是中青年骨干老師隊伍建立;三是班主任隊伍建立。3、以“集體備課二次備課”和“高效教學(xué)形式”為重點，扎實推進老師校本培訓(xùn)，創(chuàng)新校本培訓(xùn)形式，實在進步老師的專業(yè)技能和專業(yè)程度。4、完善集體備課制度，推進高效課堂教學(xué)教研，創(chuàng)新教學(xué)形式，進步課堂教育教學(xué)質(zhì)量和效益。5、強化畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，力爭完成20xx年各項教學(xué)教學(xué)質(zhì)量指標。6、繼續(xù)施行科研興教、科研興校戰(zhàn)略，進一步營造教育科研氣氛，標準課題研究，帶動和推動教科研的良性開展。三、主要工作及措施(一)、加強老師隊伍建立，促進老師素質(zhì)提升。1、精心挑選骨干老師、優(yōu)秀班主任、青年老師參加“國培方案”和市、縣教育局組織的各項培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，促進骨干老師、名師隊伍建立。2、認真開展校本培訓(xùn)活動。學(xué)校教務(wù)處、教科研組要根據(jù)學(xué)科特點，精心、高質(zhì)組織以“高效教學(xué)”為主題的校內(nèi)公開課、示范課、教研課活動。深化進展課改大討論，召開各種主題的專題講座，組織老師觀看名師風(fēng)彩課堂實錄，討論教法和學(xué)法。3、針對學(xué)校老師特點，繼續(xù)抓好“青藍”工程，促使新老師、新班主任盡快成熟。創(chuàng)造條件，以“走出去、請進來”的形式，將老師培訓(xùn)活動創(chuàng)出特色，讓老師增加新營養(yǎng)，補充新理念，借鑒新方法，再添新后勁;鼓勵老師多讀教育專著，不斷加強學(xué)習(xí)，不斷進步專業(yè)程度。4、完善骨干老師推薦機制，做好“五個一”和“名師”推選工作。5、加強師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)活動。組織老師學(xué)習(xí)教育方面的法律法規(guī)，提升老師職業(yè)道德程度，增強廣闊老師敬業(yè)奉獻的精神，讓每一位老師都真正具備“求真務(wù)實、敬業(yè)愛生”的作風(fēng)，樹立以質(zhì)量求生存、以質(zhì)量求開展的教育理念。通過老師互評、學(xué)生評老師、家長評老師等多種形式促進師德、師風(fēng)建立。(二)、抓好畢業(yè)班的教學(xué)，做好迎接中考的研究工作。6、認真抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作。定期召開“三會”：畢業(yè)班老師會、畢業(yè)班學(xué)生會、成績分析^p會。學(xué)生會一學(xué)期1次，其它會學(xué)期至少2次。跟蹤好畢業(yè)班的教學(xué)情況，及時調(diào)整畢業(yè)班的教學(xué)策略。做好培優(yōu)補差工作，做到有方案、有目的，落到實處。7、做好迎接中考的研究工作。畢業(yè)年級各科都要研究《考試說明》，明確考什么和怎么考;研究近三年中考卷(老師必做)，弄清題型、題量和難度變化，把握命題特點和趨勢;研究中考復(fù)習(xí)的策略及措施，進步復(fù)習(xí)的針對性和實效性。8、抓好月考、模擬考試和體育、信息技術(shù)考試工作。(三)、完善四項考核方案，加強常規(guī)管理。9、各位校行政按照校務(wù)分工安排，擬訂好分管工作方案，創(chuàng)造性地抓實各自的分管工作。細化管理環(huán)節(jié)，形成各負其責(zé)、各盡其職、各展其能的場面，努力做到事事有人做，事事有人管。10、加強常規(guī)檢查、督查力度，及時反應(yīng)、及時反思、及時總結(jié)。堅持常規(guī)管理，強化教學(xué)日常標準管理，突出精細化管理和實效性管理。11、加強常規(guī)工作考核，結(jié)合上級和學(xué)?？冃Э己朔椒?，到達以考核促工作的目的。12、積極按照市、縣教育局等上級有關(guān)部門的要求，認真配合做好其它相關(guān)中心工作。學(xué)校工作任重而道遠，面對新的學(xué)年，希望與挑戰(zhàn)并存，我校全體教職工將振奮精神，團結(jié)拼搏、開拓進取、與時俱進，為更加輝煌的關(guān)里而努力奮斗。2023小學(xué)教學(xué)工作方案書格式在即將過去的一年里，晝夜四季，春風(fēng)秋雨，只有時間記錄了繁忙工作的歷練間隙與簡約的生活片段。而這一切將很快就會成為過眼云煙，飄拂而去。關(guān)于近日所說的輪崗一事，自己還沒來得及多做考慮。自從這個設(shè)想提出來之后，只是短時間稍作分析^p，覺得不符合詳細實際。因事設(shè)崗，以崗定人是符合科學(xué)的，但是因人設(shè)崗卻有違常規(guī)且于理不合。真假設(shè)如此，這不僅打破了控制總量的上限，而且進步質(zhì)量更是無從說起。從行政系統(tǒng)轉(zhuǎn)向消費系統(tǒng)，目的性很明確。特別是所在的資型制造類企業(yè)里，一切以消費為中心，一切都效勞于消費，“消費”與“效勞”兩者并不矛盾，關(guān)鍵是如何更好的效勞于消費，消費出的業(yè)績又如何反哺于效勞。輪崗，對于自己來說，顯然是一個新的嘗試，但是兩個崗位之間的工作有同質(zhì)化現(xiàn)象，局部職責(zé)也存在重疊。雖說有其可行性，卻因為自身的緣故，最終沒有付諸行動。主觀的自我評估能否真正客觀的認識自己、理解自己？自從草擬《崗位流程細解方案》開場，這個問題就一直困惑著我。真實的情況應(yīng)該是這樣的：間隔工作最近的人應(yīng)該是最理解工作的，那些做第一線工作的人對如何把事情做得更好，往往有一些很有分量的看法。因此，以自身經(jīng)歷為出發(fā)點和參考標準，把崗位設(shè)計和工作分析^p融為一體的用語言表達出來，似乎有些困難，以致于我剛開場進展構(gòu)思的時候總是顯得過于拘束，顧此失彼。但是細想一下：與那些編制體系文件的高手所面臨的困難相比，我這點困難又算得了什么。晚上入睡之前腦海里總是浮現(xiàn)一行行文字，都是關(guān)于方案的表述。夜有所思，日有所為，不斷的補充完善，直到可行。一切都是按照自己預(yù)先設(shè)定的績效指標和衡量標準對所做的工作目的完成情況進展評估，這姑且算是對一年來的個人工作總結(jié)和自我評估吧。畢竟這個流程凝聚著整個部門及同事的勞動成果，但愿日后對別人能有所指導(dǎo)與幫助，力盡自己的一份綿薄之力。但凡每個體系、每種制度從建立之初到編制階段，再到不斷補充、完善要經(jīng)歷多個階段，還要與時俱進、隨時更新，還要符合大多數(shù)人的利益，才能付諸施行。以上所作的工作總結(jié)與自我評估，整體說來，有臨陣磨槍，不快也光之意。只是一年工作光景中的一個概括縮影，但也是經(jīng)年累月的沉淀，沉淀過后，就必能有所收獲。即使是一些往往看似枯燥、操作乏味的事情，也是如此。歲月磨礪與社會閱歷在告訴我一個道理：花瓶易碎，紅顏易老，唯有我們自身的內(nèi)涵，歷久彌新，經(jīng)久不衰。2023小學(xué)教學(xué)工作方案書參考一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我校教學(xué)工作繼續(xù)以《國家中長期教育改革開展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)思想,以東勝區(qū)教研中心工作方案、學(xué)校方案為指導(dǎo)，結(jié)合實際，以全面進步教育教學(xué)質(zhì)量和強化內(nèi)涵開展為核心目的，以深化課堂教學(xué)研究管理和強化師資隊伍建立為重要抓手，加強常規(guī)精細化管理，穩(wěn)步推進教育科研，并著力打造書香校園，促進我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面進步。二、主要工作1.優(yōu)化課堂教學(xué)管理。2.加強課題研究，改良教學(xué)評價，促進教學(xué)質(zhì)量的提升。3.以夯實集體備課、加強年級組、學(xué)科組共同體的組織建立工作為抓手，進步學(xué)科老師的專業(yè)素養(yǎng)。4.大力推進書香校園建立促內(nèi)涵開展。5.科學(xué)規(guī)劃課程建立。6.繼續(xù)推進語言文字標準工作。7.加強參加校外活動與學(xué)校教學(xué)的聯(lián)絡(luò)，注重學(xué)生在校外活動場所的理論。8.繼續(xù)做好學(xué)籍管理工作。9.做好指導(dǎo)效勞工作以及資料搜集整理。三、詳細工作措施㈠優(yōu)化課堂教學(xué)的管理。1.研課。⑴青年老師成長課、新老師亮相課、骨干老師示范課。本學(xué)期，方案x月份第二周開場進展青年老師、新老師課堂教學(xué)展示，骨干老師在課后針對缺乏有針對性的將安排示范內(nèi)容。⑵研究課。本學(xué)期繼續(xù)樹立問題即課題的意識，以往側(cè)重于學(xué)校層面的教研，從本學(xué)期開場夯實集體備課、加強年級組、學(xué)科組共同體的組織建立工作為抓手，以研促訓(xùn)，語文學(xué)科中高年級要繼續(xù)推進和完善單元整組教學(xué)形式、低年級嘗試夯實識寫、以文帶文的教學(xué)思路，力爭將課外閱讀在課內(nèi)落實。重視并抓好學(xué)生的課前三分鐘說話訓(xùn)練;一學(xué)期至少上好一節(jié)語文活動課;創(chuàng)設(shè)一切時機加強學(xué)生聽說讀寫才能的訓(xùn)練。數(shù)學(xué)學(xué)科在生本課堂理念的指導(dǎo)下，進展課堂教學(xué)改革，努力把先學(xué)后教、以學(xué)定教的理念轉(zhuǎn)化我們的行為，力爭使每一個學(xué)生具有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，使更多的學(xué)生具有發(fā)現(xiàn)問題、分析^p問題和解決問題的學(xué)習(xí)才能。本學(xué)期我們以教研組為單位，開展小現(xiàn)象研究，x月x日各年級組集體制定研究小現(xiàn)象，于x月x日前上報教科室，同時制定組內(nèi)方案及個人方案。x月份，組內(nèi)個人初步施行，x月份每周每教研組推出一堂研究課，組內(nèi)組織老師聽課，并進展研討分析^p、改良。x月份，全校每個年級至少出一人參加課堂教學(xué)展示活動，并進展研討分析^p，改良，同時邀請教研員參與指導(dǎo)。英語學(xué)科繼續(xù)抓好教育部小學(xué)英語指導(dǎo)實驗課題，積累實驗資料，準備好結(jié)題。另外，要加強課堂教學(xué)高效性的研究，重視學(xué)生聽力及口語交際才能的訓(xùn)練，結(jié)合每學(xué)年x月份英語節(jié)的活動激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)英語的興趣，提升學(xué)生的英語素養(yǎng)。①本學(xué)期研課安排：側(cè)重于以年級組為單位，集體打造能表達組內(nèi)教學(xué)思路的青年老師成長課，此項活動詳見附件本學(xué)期青年老師研究課安排。②繼續(xù)完善集體備課制度。每周一語數(shù)英學(xué)科在年級組集體備課時間，由學(xué)科組長詳細負責(zé)夯實單元集體備課，年級組的聯(lián)絡(luò)校級領(lǐng)導(dǎo)要督查老師的出勤，確保集體備課的實效性。詳見集體備課方案。③本學(xué)期二至五年級每班至少準備一節(jié)語數(shù)綜合理論活動課，語文學(xué)科參照學(xué)校的對應(yīng)表內(nèi)容自定。(時間安排：語文綜合理論活動課：第六周五年級;第七周四年級;第八周三年級;第九周二年級。數(shù)學(xué)綜合理論活動課：第十一周五年級;第十二周四年級;第十三周三年級;第十四周二年級。)⑶推門課。推門聽課要在我校成為教學(xué)管理的常態(tài)工作。由校長牽頭，教科室組織安排全體行政人員對任意老師進展推門聽課，分管教學(xué)副校長、教科室主任對任意老師不定期進展推門聽課。領(lǐng)導(dǎo)每人每學(xué)期(總務(wù)除外)聽課30節(jié)以上，其中校長一學(xué)期聽課不少于60節(jié)(推門課每周要到1節(jié))，業(yè)務(wù)校長聽課不少于80節(jié)(推門課每周2節(jié))，參與教學(xué)指導(dǎo)校長不少于20次，業(yè)務(wù)校長不少于40次，要加強對新老師，年輕老師課堂教學(xué)的跟蹤指導(dǎo)。教研組長、備課組長全學(xué)期聽課數(shù)25節(jié)以上，老師聽課不少于20節(jié)。同時，鼓勵老師跨教研組，跨學(xué)科聽課，以便互通有無。聽后必須主動和有關(guān)老師進展交流，以到達學(xué)習(xí)、交流、進步的目的。2.落實教學(xué)常規(guī)管理及檢查。常規(guī)檢查：聯(lián)絡(luò)年級組行政人員平時抽查，聯(lián)絡(luò)哪個年級的行政人員要不定期檢查該年級老師的常規(guī)工作情況，及時給與指導(dǎo)、幫助。⑴方案的擬定。從本學(xué)期開場，我們的方案要詳實，要按照學(xué)校表格要求制定，且要對本學(xué)期的教學(xué)措施進展詳細制定。學(xué)科方案、教研組方案和個人方案在開學(xué)(正式上課)前完成。并于周一之前上交教科室。數(shù)學(xué)老師要根據(jù)組內(nèi)制定的研究小現(xiàn)象在方案中寫明本學(xué)期如何落實。語文學(xué)科：教研組方案要求根本具備如下內(nèi)容：①本學(xué)期年級組開展的主要工作安排(根據(jù)學(xué)校方案和年級實際)。②年級組本學(xué)期集體備課安排(根據(jù)附件中的集體備課方案)。③本學(xué)期試卷擬定的安排。④每日一練安排表。⑤黑板每周積累抄寫的內(nèi)容安排。個人教學(xué)方案要求根本具備如下內(nèi)容：①填寫科任老師教學(xué)方案和學(xué)科教學(xué)進度表。②課前三分鐘說話安排表。③一二年級本學(xué)期寫話內(nèi)容的安排;三至六年級本學(xué)期四手抄報的內(nèi)容安排。其他學(xué)科根據(jù)學(xué)校工作方案的工作重點和活動安排制定學(xué)科組方案和個人方案。⑵備課。①教案備寫形式：青年老師必須手寫詳案，30年教齡以上的老師可選擇手寫備案或在統(tǒng)一表格中電子備案;20-30年教齡的老師可在書上批寫備注，可手寫備案，可自行在統(tǒng)一表格中電子備案。關(guān)于備教案的形式，我們將根據(jù)實際逐步優(yōu)化，不管采取何種形式備課，旨在進步課堂效率。教案設(shè)計環(huán)節(jié)要齊全，內(nèi)容要詳細，一定要寫明授課內(nèi)容，授課時間，教學(xué)三維目的，教學(xué)重點、教學(xué)難點、教具、學(xué)具準備、板書設(shè)計，教學(xué)過程、練習(xí)作業(yè)設(shè)計、教后反思、平安提示等。教案書寫要工整標準，要備詳案，在課的重點難點處要有預(yù)設(shè)，各環(huán)節(jié)時間安排要合理。②數(shù)學(xué)在備每課時的內(nèi)容時，要在老師個人深化鉆研教材，研究教法的根底上，再進展組內(nèi)單元分課時集體備課，備課要考慮由教什么，怎么教，變?yōu)閷W(xué)什么，怎么學(xué)，充分考慮如何組織學(xué)生更好地進展學(xué)習(xí)。也就是說備課一定要研究學(xué)生，考慮學(xué)法，要從學(xué)生實際出發(fā)，做到以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)、訓(xùn)練為主線。數(shù)學(xué)教案結(jié)合實際教學(xué)需要進展備課(新課必須一課一案)。復(fù)習(xí)課、練習(xí)課、試卷講評課也要備教案。課后反思，積極進展教學(xué)后反思，教學(xué)反思要結(jié)合教學(xué)實際，記錄自己的教學(xué)得失，如教學(xué)設(shè)計的理論情況、有何創(chuàng)新、有何遺漏待補等，進展反思，有所感悟，對教學(xué)設(shè)計有重建、有改良。防止應(yīng)付式的空話、套話。青年老師要求課課寫反思，其他老師要求每單元兩次反思。板書設(shè)計，要科學(xué)合理、美觀，突出一節(jié)課的重點難點。⑶上課。老師要優(yōu)化課堂教學(xué)，課前要充分準備，保證課堂精講多練，一定帶教案進教室，按教案上課，保證課堂有效進展。每節(jié)課的課前訓(xùn)練(數(shù)學(xué)口算，語文課前三分鐘，英語可結(jié)合實際情況嘗試展開口語訓(xùn)練等有效課前活動)在本學(xué)期要持續(xù)推進，從點滴做起，扎實根底;練習(xí)要有層次，有針對性，要照顧到每一個孩子的學(xué)習(xí)。另外，課堂教學(xué)還要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，一個好的習(xí)慣可以改變一個孩子的一生。要嚴格執(zhí)行三表(作息時間表、課程表、興趣活動表)，做到專課專用，專時專用。⑷作業(yè)的布置與修改。老師對學(xué)生布置的作業(yè)，必須提早確定好(老師要提早做一遍估計學(xué)生做作業(yè)時間)，務(wù)求精選，適量。各年級、各學(xué)科布置作業(yè)要有方案性、針對性和典型性，根據(jù)實際需要設(shè)置課堂作業(yè)和家庭作業(yè)。除語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科外，其他學(xué)科不留書面作業(yè)，可以在課堂教學(xué)的根底上，布置一些操作、實驗、調(diào)查、體驗、感悟性的作業(yè)，以培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、熱愛科學(xué)、留心社會、效勞社會的情感態(tài)度。嚴格按照《東勝區(qū)教育局標準辦學(xué)行為》的有關(guān)規(guī)定，作業(yè)不超量。老師不得布置機械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)。=詳細有以下幾個要求：作業(yè)布置結(jié)合本班情況，有價值，作業(yè)量適中。要求書寫整齊，正確，標準。一二年級統(tǒng)一使用鉛筆，三至六年級統(tǒng)一使用黑藍色墨水的鋼筆書寫。要控制學(xué)生使用橡皮，杜絕學(xué)生使用修正液、改正紙、魔筆等涂抹工具，作業(yè)本要求統(tǒng)一、干凈、整潔。從細心入手培養(yǎng)學(xué)生認真的書寫態(tài)度和扎實的寫字習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生專心書寫，最大限度地降低寫字的出錯率，從而逐步使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，進而進步學(xué)習(xí)效率。作業(yè)的修改要求及時、認真、評價多樣化，浸透教育的人文性。老師的修改制止一張作業(yè)一筆過，制止作業(yè)修改只寫日期，制止評語模糊不清，學(xué)生不易理解。修改要明晰整潔、標準、用筆統(tǒng)一。作文的修改要關(guān)注詳細細節(jié)的指導(dǎo)與修改，每次習(xí)作的詳細修改不少于班內(nèi)學(xué)生數(shù)的四分之一，建議班內(nèi)差生每次習(xí)作盡量面批面改，不要總讓學(xué)生糊里糊涂的重寫。本學(xué)期作業(yè)常規(guī)檢查實行抽查與定期檢查相結(jié)合，要針對作業(yè)的書寫和提出的作業(yè)修改的要求有針對性的進展跟進檢查。⑸培優(yōu)輔差。要適時落實培優(yōu)輔差，尤其是對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化更要耐心細致，落實到位。語、數(shù)、英學(xué)科每學(xué)期至少確定兩名學(xué)困生，通過談話交流、輔導(dǎo)補課、和家長溝通、表揚獎勵等各種方式進展有效轉(zhuǎn)化，使其從思想上認識，不斷樹立自信，學(xué)習(xí)上不斷進步。老師要及時填寫好學(xué)困生轉(zhuǎn)化記錄單，將記錄表就夾到教案中，便于隨時觀察、隨時記錄。⑹抓好畢業(yè)年級的復(fù)習(xí)工作。對待六年級畢業(yè)班，要高度重視，親抓親管，加強教學(xué)的檢查和督導(dǎo)。開學(xué)第二周，召開畢業(yè)班會議，分析^p教學(xué)工作的現(xiàn)狀，引導(dǎo)本組全體老師進一步明確各科教學(xué)中存在的問題，采取針對性的應(yīng)對舉措;進展總復(fù)習(xí)指導(dǎo)性培訓(xùn)，從復(fù)習(xí)目的、復(fù)習(xí)內(nèi)容及復(fù)習(xí)方法進展全面的分析^p指導(dǎo)，來進步復(fù)習(xí)效率。同時，加強本組內(nèi)老師間的老師的合作意識。及時召開畢業(yè)班家長會，加強家校聯(lián)絡(luò)溝通，做好宣傳發(fā)開工作，爭取家長配合支持，努力進步畢業(yè)考試的優(yōu)秀率和及格率。教科室將采取實在可行的措施，加大對六年級師生管理，抓好六年級各項檢測工作，教科室與學(xué)科老師共同討論教學(xué)中存在的問題，積極尋求解決的方法，力爭在六年級畢業(yè)檢測中獲得好成績。⑺單項測查和單元測驗。組織好語文、數(shù)學(xué)的單項測查、單元測查及學(xué)期末的年級抽查，教科室組織各年級主任做好質(zhì)量分析^p工作。①語文、數(shù)學(xué)力求做到一單元一測驗，英語學(xué)科根據(jù)實際教學(xué)進度進展階段測驗，音樂、科學(xué)、信息技術(shù)每學(xué)期進展一次抽查測試(第一學(xué)期在18周，第二學(xué)期在16周)，其他學(xué)科根據(jù)需要進展測驗。測試的時間自定。②單元檢測試卷由語數(shù)英學(xué)科組長組織本組老師編擬，學(xué)校印制，期末各年級組、學(xué)科組統(tǒng)一上交本學(xué)期的單元試卷，教科室組織評價小組對于擬定的試卷進展打分評價，記入個人考核。③測驗完畢后，要及時進展試卷的批閱、講評，根據(jù)測試情況認真分析^p，及時采取有效措施查漏補缺。為了及時檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，查缺補漏，調(diào)整教學(xué)思路，在教學(xué)過程中應(yīng)該認真搞好單元檢測數(shù)學(xué)學(xué)科單項測查的內(nèi)容：低年級口算測查，中高年級解決問題測查，口述解題思路，說算理測查。⑻加強薄弱學(xué)科的管理。本學(xué)期繼續(xù)加強科學(xué)、信息技術(shù)、圍棋課的管理和監(jiān)視。跟蹤管理科學(xué)課及科學(xué)實驗，加強實驗室建立，實驗課在實驗室上，實驗老師要對學(xué)生管理，不準無故缺課。開足開齊科學(xué)實驗課，實驗老師認真、標準的填寫試驗通知單以及做好實驗儀器帳，加強對危險藥品的管理和保存，確保實驗平安。信息技術(shù)教育及思品課不僅要開足開齊，還要保證課的質(zhì)量。⑼數(shù)字化校園建立及信息技術(shù)教育工作。繼續(xù)加大校園數(shù)字化建立力度，發(fā)揮好網(wǎng)路在校園管理中的作用。繼續(xù)加強電子白板使用功能的操作培訓(xùn)，充分發(fā)揮多媒體對教學(xué)的輔助作用;充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)平臺作用，利用網(wǎng)絡(luò)進展學(xué)習(xí)交流、信息傳遞;加大校園資庫建立，把學(xué)校教學(xué)成績、題庫管理、教案、老師研究成果等全部納入學(xué)校資庫建立中，成為學(xué)?？沙掷m(xù)開展的珍貴資;開發(fā)網(wǎng)絡(luò)在老師培訓(xùn)、校際交流、家校聯(lián)絡(luò)等方面的功能，擴大網(wǎng)絡(luò)資的運用優(yōu)勢。扎實上好每一節(jié)信息技術(shù)課，辦好動漫興趣班。㈡通過課題研究，促進教學(xué)質(zhì)量的提升。1.新教育實驗重點推進兒童課程和師生閱讀的開展。繼續(xù)將兒童課程列入課程表并使晨誦課程化、系列化,定期開展晨誦、讀寫繪、整本書共讀等相關(guān)課型的各類公開課活動。2.加強自治區(qū)級讀寫結(jié)合的課題的過程管理，繼續(xù)推進草根式小課題研究，解決問題，改良教學(xué)。認真做好已立項的區(qū)級、市級、自治區(qū)級、國家課題研究和本年級內(nèi)的小課題。做好課題指導(dǎo)，及時總結(jié)、推廣典型經(jīng)歷，充分發(fā)揮優(yōu)秀實驗老師的引領(lǐng)、示范、輻射作用，進步實驗收益。3.英語實驗。借助英語實驗，我校的英語老師職業(yè)素養(yǎng)不斷進步，教學(xué)才能增長迅速，本學(xué)期，英語組要以進步課堂教學(xué)效率為主要工作，打造高效的英語課堂教學(xué)形式，并通過第二屆英語節(jié)活動的開展來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，進步我校英語教學(xué)質(zhì)量。㈢強化師資隊伍建立。措施一：組織培訓(xùn)學(xué)習(xí)。1.師德建立。本學(xué)期，要繼續(xù)組織老師學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革開展規(guī)劃綱要》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改良未成年人思想道德建立的假設(shè)干意見》，《東勝教育事業(yè)十二五規(guī)劃》等黨和國家及地方的方針、政策以及《老師十條禁令》。2.以專業(yè)書籍來促進老師專業(yè)成長。⑴專業(yè)閱讀。①本學(xué)期將學(xué)校將有方案、有組織的組織閱讀，要求認真做好讀書筆記。提倡老師每天堅持不少于一小時的讀書時間，以自學(xué)為主，一學(xué)期完成5000字以上的讀書筆記。每月完成一篇800字以上的教育隨筆，并與每月30日之前按年級組打包發(fā)送到教科室郵箱(讀書筆記按年級組統(tǒng)一交分管領(lǐng)導(dǎo))。同時每位老師要訂一份教育教學(xué)刊物，多從教學(xué)雜志上閱讀優(yōu)秀課例，吸收先進的教學(xué)理念，借鑒成功的教學(xué)方法，內(nèi)化自己的教學(xué)行為。另外，學(xué)校將適時安排老師參加有價值的專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)。②實驗老師繼續(xù)和孩子們一起閱讀共讀童書。③學(xué)校集中安排讀書時間，每周四下午放學(xué)后安排一個年級組到老師閱覽室讀書，詳見周工作安排表。老師閱讀相關(guān)學(xué)科的報刊雜志、童書，提升自身業(yè)務(wù)程度及文學(xué)修養(yǎng)。⑵專業(yè)寫作。①鼓勵老師們與日常教學(xué)的筆耕不輟，書寫隨筆、反思、案例、小故事、小策略等，將選出優(yōu)秀稿件校內(nèi)征訂成集，并鼓勵老師投稿于《東勝教育》、《東勝新教育》等刊物。②鼓勵實驗老師積極利用自己的班級主題帖，將進入的方式告訴家長或本班孩子，鼓勵孩子們在班級主題帖中發(fā)表自己的作文或日記，鼓勵其他同學(xué)給予評價，并有專人來管理，這樣可為學(xué)生搭建一個展示和交流的平臺。3.校本培訓(xùn)。⑴教材教法培訓(xùn)：由各學(xué)科組長牽頭，組織本年級老師學(xué)習(xí)本冊的教材解讀，從教材編寫的指導(dǎo)思想和原那么、教材的特點、教材體例和內(nèi)容安排、教材使用中應(yīng)注意的問題和教學(xué)建議等方面組織學(xué)習(xí)。⑵針對35周歲以下的青年老師每周的毛筆字培訓(xùn)。⑶邀請區(qū)內(nèi)專家到校講座(人員待定)。4.外出培訓(xùn)。加強老師的外出培訓(xùn)，積極創(chuàng)造條件，推薦優(yōu)秀老師參與各級專業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，進步業(yè)務(wù)素質(zhì)。每次外出學(xué)習(xí)歸來都要講匯報課或開展專題講座匯報心得體會。措施二：分層管理，促進開展。1.充分發(fā)揮骨干老師的帶動作用，充分挖掘其自身的潛力，也促進其業(yè)務(wù)程度不斷提升。骨干老師應(yīng)履行的職責(zé)：⑴承當(dāng)對本校青年老師的指導(dǎo)與培養(yǎng)。⑵承當(dāng)東勝區(qū)及本校教學(xué)示范課及講座。⑶協(xié)助教科室進展教學(xué)常規(guī)檢查，每人每學(xué)期至少承當(dāng)一次本學(xué)科的出題任務(wù)。⑷(含校級)以上研究課題、實驗及相關(guān)學(xué)術(shù)講座，并進展本學(xué)科教學(xué)研究。2.青年老師的培養(yǎng)。⑴師徒結(jié)對：本學(xué)期繼續(xù)進展師徒結(jié)對傳幫帶活動。充分發(fā)揮學(xué)校各級骨干老師的輻射引領(lǐng)作用和老老師的示范引領(lǐng)作用，加強師徒結(jié)對的師傅聽課指導(dǎo)、上課引領(lǐng)的落實，來促進學(xué)校老師團隊的成長。師徒結(jié)對中，師傅與徒弟間每學(xué)期互聽課，師傅不少于4次，徒弟不少于6節(jié)。(并在課后師傅及時檢查徒弟的教案和學(xué)生的作業(yè)情況，隨時理解該老師的常態(tài)教學(xué)工作是否到位，并給與指導(dǎo)、評價。)培養(yǎng)新老師迅速成長。⑵鼓勵加強自身學(xué)習(xí)，特別是現(xiàn)代化理論知識的學(xué)習(xí)。⑶積極鼓勵青年老師參加各級各類學(xué)科競賽、評優(yōu)課比賽、講學(xué)、學(xué)術(shù)研討活動。㈣以閱讀為根本，大力推進書香校園建立。1.老師應(yīng)根據(jù)方案組織學(xué)生進展有效地閱讀活動。⑴師生共讀：從時間上來說，我校每周設(shè)立兩節(jié)閱讀課安排師生共讀的內(nèi)容。一、二年級利用閱讀課的時間上繪本課，每學(xué)期至少和孩子共讀15本繪本。學(xué)校圖書館向二至六年級的學(xué)生發(fā)放借書卡，以方便學(xué)生借閱，本學(xué)期三至五年級每班輪流到我校的閱覽室進展大閱讀一次，教科室將下發(fā)安排表，各班按照規(guī)定時間有序閱讀。中高年級每學(xué)期規(guī)定至少共讀兩本書。利用閱讀課的時間上好導(dǎo)讀課、推進課以及整本書閱讀交流課。此外，向?qū)W生布置課外自讀任務(wù)：老師根據(jù)學(xué)校推薦的書目向?qū)W生布置閱讀任務(wù)。老師要鼓勵學(xué)生多讀多積累。⑵生生共讀：課外閱讀雖然是一種獨立的學(xué)習(xí)形式，但在學(xué)校，我們要求老師加強宏觀調(diào)控與指導(dǎo)。老師要充分利用早上的時間組織孩子誦讀，每天下午早到校的時間，由老師或班長組織在班內(nèi)自主閱讀。鼓勵學(xué)生自由組成讀書學(xué)習(xí)小組，可以是同桌，可以是五、六個生活中的好伙伴，民主推薦小組長并為小組命一個響亮的名字。讀書小組成員制定個人的讀書方案，充分合理地利用課余時間來讀書，在小范圍掀起讀書交流和互相學(xué)習(xí)的熱潮。⑶親子共讀：讓家長充分理解課外閱讀的重要意義，尤其是有效課外閱讀與孩子成績之間互相作用的道理，讓家長的支持、配合更好地推動學(xué)生在家的課外閱讀。一、二年級一定要發(fā)動親子共讀，并把讀書的要求告訴家長，促使家長與孩子一道進展家庭讀書活動。2.加強課外閱讀的評價。利用我校的課外閱讀評價手冊，定期針對表中孩子的閱讀情況跟進，評出班級和年級的讀書之星。3.利用多種措施，讓孩子們盡享讀書的喜悅。⑴繼續(xù)完善班級圖書角，建議孩子們除了閱讀班內(nèi)圖書角的圖書，每人帶一至兩本自己的圖書放入班級圖書角，班內(nèi)同學(xué)互相借閱，每月一換，使班內(nèi)圖書常換常新。⑵建議各班利用班會課定期舉辦讀書交流會。⑶倡導(dǎo)各班積極開展有關(guān)的讀書理論活動。⑷班級閱讀接力賽。⑸班級展評。⑹結(jié)合本屆讀書節(jié)評比班級閱讀之星、書香班級等，學(xué)校給予獎勵!㈤科學(xué)規(guī)劃課程建立。1.科學(xué)合理安排。按照課程方案在開齊、開足、開好必修課程的同時，加強對班級課程編排科學(xué)性的探究，統(tǒng)籌考慮老師的教、學(xué)生的學(xué)，以及器材、場地等因素，使得英語、美術(shù)、科學(xué)、體育、音樂等學(xué)科編排更加科學(xué)合理，促進教學(xué)質(zhì)量的提升。2.豐富課程體系，開發(fā)校本課程。在開足開齊課程的根底上，豐富活動課程，開展特色工程建立。詳細安排為：各年級每周開設(shè)2節(jié)閱讀課，閱讀內(nèi)容及進度按照開學(xué)初語文老師制定的閱讀方案有步驟的進展，推進書香校園建立。3.開發(fā)使用校本課程。本學(xué)期嘗試使用誦讀閱讀手冊，豐厚語文積累。今后仍應(yīng)在立足校情的根底上，科學(xué)規(guī)劃與開發(fā)有價值的校本課程。㈥繼續(xù)推進語言文字標準工作。1.在已有成績的根底上進一步標準自己的用語、書寫。使普通話成為我們的課堂語言、校園語言、生活語言。老師的課堂板書、教案、作業(yè)修改、教學(xué)隨筆、讀書筆記、方案總結(jié)等一切文字資料書寫、一定要工整、標準，一律用黑藍墨水或中性筆寫，杜絕錯別字、異體字、繁體字、不標準簡化字。從開學(xué)初就嚴抓學(xué)生的書寫，力爭做到書寫工整標準，作業(yè)本干凈整潔，三至六年級一律用黑藍墨水的鋼筆書寫。①本學(xué)期三四年級每周安排1節(jié)寫字課，全校每周下午安排10分鐘左右的學(xué)生自練時間，強化寫字訓(xùn)練。②加強語文課堂教學(xué)中的寫字教學(xué)，認真抓好生字的書寫指導(dǎo)，并結(jié)合平時作業(yè)強化訓(xùn)練，進步學(xué)生寫字程度。③健全校書法興趣小組，積極培優(yōu)，開展學(xué)生書法愛好;班建立寫字(書法)園地，把校、班書法之星及作品布置其中，表揚先進，鼓勵后進。④引入競爭機制，每學(xué)年三至六年級結(jié)合讀書節(jié)開展?jié)h字聽寫大賽，以此調(diào)動廣闊老師學(xué)生寫字的積極性。本學(xué)期組織師生參加市級漢字聽寫比賽。㈦加強參加校外活動與學(xué)校教學(xué)的聯(lián)絡(luò)，注重學(xué)生在校外活動場所的理論。1.為豐富學(xué)生的課余生活，加強科學(xué)技術(shù)普及教育。進步學(xué)生的科技素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)技術(shù)的興趣和愛好，增強其創(chuàng)新精神和理論才能，引導(dǎo)他們樹立科學(xué)思想、科學(xué)態(tài)度，從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，逐步形成科學(xué)的世界觀和人生觀，我校準備安排學(xué)生前往東勝區(qū)科技館參觀學(xué)習(xí)。2.嚴格遵守學(xué)生校外活動的政策、法規(guī)、保障性制度。結(jié)合教學(xué)要求，按照一定培養(yǎng)目的，以公益性、思想性、興趣性、科學(xué)性為指導(dǎo)，以少年兒童的興趣為出發(fā)點，以整個社會為大課堂，推進校外教育活動積極有效開展?；顒忧白鞒浞诸A(yù)期，和各活動場所做好聯(lián)絡(luò)，找到合理有效的對策、積極尋求多方幫助、學(xué)校做好一切應(yīng)急措施，活動后的總結(jié)和階段評價不落空，加大責(zé)任問責(zé)制度，保障學(xué)生平安。3.高度重視平安教育工作。建立健全平安制度，營造領(lǐng)導(dǎo)、老師分工合理、責(zé)任明確，人人抓平安，平安人人抓的良好氣氛。提早理解活動場所，排除平安隱患。加強對學(xué)生的平安教育工作。㈧學(xué)籍工作。嚴格做好學(xué)生電子學(xué)籍管理及保學(xué)控輟工作，各位班主任開學(xué)初核對本班電子學(xué)籍，協(xié)助教誨處搞好學(xué)籍管理。保證學(xué)生流失率為0，穩(wěn)固率100%。㈨做好指導(dǎo)效勞工作以及資料征訂積累整理。1.分管領(lǐng)導(dǎo)做好指導(dǎo)效勞工作。通過自己跟蹤閱讀12類教育教學(xué)刊物，每人至少向老師們推薦一篇好文章、聯(lián)絡(luò)指導(dǎo)一門學(xué)科的教學(xué)，參與一項課題研究、承當(dāng)一次業(yè)務(wù)講座、撰寫一篇研究心得。2.本學(xué)期繼續(xù)建立優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資庫。3.做好資料征訂積累整理。教科室要整理好學(xué)期中開展的各項教學(xué)活動資料存檔，要把一個活動從通知到結(jié)果的過程性資料到完好地搜集整理，更好地效勞于教學(xué)，效勞于老師。小學(xué)教學(xué)工作方案書老師在教學(xué)前一般都會做好教學(xué)工作方案。那么，教學(xué)工作方案怎么寫呢？為了方便大家，以下給大家提供一份優(yōu)秀的小學(xué)教學(xué)工作方案書，僅供各位參考。一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，教學(xué)工作在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校工作方案，以全面施行素質(zhì)教育和科研興校為目的，樹立“為了每一個學(xué)生的開展”的思想，優(yōu)化課堂教學(xué)，實在抓好根底教育課程改革，科研課題研究，課堂教學(xué)管理，努力進步學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，努力進步學(xué)生的幸福指數(shù)，為創(chuàng)溫州市示范學(xué)校而不懈努力。二、工作目的1、繼續(xù)全面落實教學(xué)“十字”方針，倡導(dǎo)賞識教育，深化“以人為本”教育思想，進步各科教學(xué)質(zhì)量。2、繼續(xù)抓好新課程的施行工作;繼續(xù)推行教學(xué)月檢制度；施行隨堂聽課制度。3、強化校本培訓(xùn)，繼續(xù)全面推進開放課活動；繼續(xù)開展老師“百家講壇”系列講座活動；開展“專家引領(lǐng)”活動；積極配合安陽學(xué)區(qū)技能學(xué)科聯(lián)片研討活動；辦好瑞安市第九次新課程〔數(shù)學(xué)〕培訓(xùn)會和瑞安市英語教壇新秀匯報活動。4、落實市級課題結(jié)題工作，努力創(chuàng)始溫州市級和浙江省級課題，鼓勵老師積極撰寫教學(xué)案例，力爭在市教學(xué)案例評比中獲得好成績。5、刊出《紅小報》第三、四、五期。6、以備課組為單位，積極開展各項活動，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，力爭在上級比賽中獲佳績。三、詳細工作〔一〕常規(guī)工作持之以恒1、繼續(xù)抓好新課程的施行。積極組織老師參加市第九次新課程培訓(xùn)活動，利用校本培訓(xùn)的時間對一、二、三、四年級語文、數(shù)學(xué)老師進展培訓(xùn)，幫助老師貫徹落實課改精神，鉆研文本，用好文本；積極抓好“地方課程與校本課程”和三、四、五年級“綜合理論活動”開設(shè)與施行工作，開足課時，制訂施行方案，積極開發(fā)合適本校的課程，用好浙江省通用地方課程《人與自然、社會》和溫州市地方專題課程《話說溫州》，嚴格落實體育課程，保證學(xué)生每天1小時的鍛煉時間，更好地促進學(xué)生綜合素質(zhì)的進步。2、繼續(xù)落實教學(xué)工作的“十字”方針。我們再次強調(diào)：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導(dǎo)要“細”，負擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。要求各科老師要認真上好每一堂課，充分做好課前準備，熟悉教案，準備教具學(xué)具，催促學(xué)生做好上課準備，按時上下課。樹立與新課程相適應(yīng)的教學(xué)質(zhì)量觀，理解每一位學(xué)生，尊重每一位學(xué)生，相信每一位學(xué)生，關(guān)愛每一位學(xué)生，學(xué)習(xí)每一位學(xué)生，依靠每一位學(xué)生，賞識每一位學(xué)生，增加自身的知識儲藏，在師生互相交流*同開展，享受成長的快樂。要特別重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、方式和才能的培養(yǎng)，將它作為衡量自己教學(xué)成效的重要指標。老師修改作業(yè)要及時、標準、整潔和美觀，重視學(xué)生作業(yè)的訂正過程，重視作業(yè)的再修改工作，便于把握知識的重難疑點。低年級學(xué)生作業(yè)修改符號要形象、醒目、美觀；中高年級那么整潔、大方、美觀；作文評改重賞識鼓勵，提倡交流對話。3、繼續(xù)推行教學(xué)月檢工作，做好老師個人工作方案。在充分汲取以往月檢經(jīng)歷的根底上，本學(xué)期我們繼續(xù)實行A、B、C等級量化，既到達催促進步的目的，同時也讓老師之間互相學(xué)習(xí)，努力到達管理上的“雙贏”?！緳z查的學(xué)生作業(yè)工程】A、語文學(xué)科：一年級：課堂作業(yè)本、生字抄寫本、聽寫本二年級：課堂作業(yè)本、生字抄寫本、聽寫本、小作文〔或周記本〕三-六年級：課堂作業(yè)本、生字抄寫本、聽寫本、大作文、小作文〔或周記本〕B、數(shù)學(xué)學(xué)科：課堂作業(yè)本、口算練習(xí)本C、英語學(xué)科：課堂作業(yè)本、評價手冊D、科學(xué)學(xué)科：課堂作業(yè)本4、繼續(xù)推行“每周一文摘，每兩周一札記”，不斷增強老師的常規(guī)意識，營造一種人人講常規(guī)、守常規(guī)的嚴謹教風(fēng)。5、繼續(xù)刊出《紅小報》。報刊由教誨處與語文組負責(zé)，分校園新風(fēng)貌、老師新風(fēng)采、學(xué)生新作品、家長談教育等版塊，本學(xué)期方案分塊編輯，努力進步校報質(zhì)量，充分展示紅小風(fēng)采。小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作方案報告開頭語本學(xué)期一至五年級教材內(nèi)容都有所改變，難度及靈敏性相應(yīng)加大，所涉及的范圍、繪畫種類更加豐富，所需要的繪畫工具及繪畫方法上有許多精彩之處，所以學(xué)習(xí)起來，有一定的困難，但由于內(nèi)容豐富、五彩紛呈，引人入勝，如欣賞、彩筆畫、國畫、圖案、設(shè)計、手工制作、粘貼畫及有關(guān)色彩方面的知識等課程為課堂增添許多輕松愉悅氣氛。特別是五年級美術(shù)課本的內(nèi)容在以往的繪畫課為主的根底上增添了許多手工興趣性的內(nèi)容，且要求通過學(xué)生動手操作、愉樂的同時結(jié)合現(xiàn)實生活，能充分地調(diào)動學(xué)生的創(chuàng)造天性，讓學(xué)生在玩樂中得到全方面的開展。一、學(xué)生現(xiàn)狀分析^p：各年級學(xué)生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別，有先天因素，有后天原因，有因地域不同而不同，造成他們對美術(shù)課興趣的不同，所以，在課堂上的承受才能便有所差異。每個班的學(xué)生繪畫程度參差不齊，優(yōu)秀的可以作為較差的老師。年級差異產(chǎn)生的差距也很大，如年歲、個性等方面都要因其特點加以控制、掌握，去耐心引導(dǎo)、調(diào)動其潛意識及思維的積極性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，進步每個學(xué)生對美術(shù)課的興趣。二、教學(xué)目的：(一)低年級段1、可以對色彩有進一步的認識，并能運用彩筆畫出富有兒童特點的作品。2、學(xué)會簡單的手工制作，培養(yǎng)其動手制作的興趣。3、可以從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營養(yǎng)以補充自己，讓學(xué)生自己主動理解作品的題材及內(nèi)容的安排，鍛煉其欣賞才能及程度。4、可以嘗試運用不同的繪畫工具進展繪畫創(chuàng)作，從中感受不同的美。5、讓學(xué)生可以嘗試進展比擬喜歡的主題創(chuàng)作畫。鍛煉學(xué)生的想象才能及創(chuàng)作才能，給學(xué)生一個自由想象的空間。(二)中高年級段1、讓學(xué)生自行欣賞中外名作，進步學(xué)生的欣賞才能，審美程度，學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。2、通過各種形式的繪畫，鍛煉學(xué)生的繪畫、技能、表現(xiàn)才能、掌握多種形式的繪畫技巧。3、掌握國畫根底用筆并能描繪簡單的小品畫，讓學(xué)生更加理解中國傳統(tǒng)繪畫，增強其民族自豪感。4、對美術(shù)字有一定的認識，對其作用有一定的理解，可以獨立設(shè)計出合適一定主題的板報，鍛煉學(xué)生的自主性及創(chuàng)造性、參與意識。5、創(chuàng)造出更多的時機讓學(xué)生直接接觸生活，改造生活，讓美術(shù)真正的與實際生活聯(lián)絡(luò)起來。(三)無論是低年級還中高年級，在課堂教學(xué)中都要大力提倡學(xué)生主動參與，放手給學(xué)生，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生自覺地去思維、質(zhì)疑，可以學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間。老師真正的成為學(xué)生開展的助手，參謀與引導(dǎo)者，與學(xué)生共同參與教學(xué)過程，共同研究、探究、解決疑難。三、教學(xué)措施：1、區(qū)別年級差異，把握學(xué)生的審美特點進展引導(dǎo)，因材施教，循序漸進，注重點、面相結(jié)合，以點帶面，共同進步。2、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境，營造合適學(xué)生成長的課堂氣氛，激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨，激活他們的思想，充分表達學(xué)生對美的向往與追求。3、每堂課前根據(jù)新課改的要求設(shè)計好教學(xué)環(huán)節(jié)，正確斷定教學(xué)重點難點，重點突出教材中的美感因素，教法靈敏，層次明晰，得當(dāng)，結(jié)合各年級的學(xué)生特點加以把握課堂，讓課堂真正成為學(xué)生自由成長的天地。4、在新課改形式下，老師要轉(zhuǎn)變觀念，努力學(xué)習(xí)新課改相關(guān)理念，領(lǐng)會課改精神，關(guān)注每一位學(xué)生，讓學(xué)生通過美術(shù)課的學(xué)習(xí)得以身心安康的開展，同時實現(xiàn)老師與新課程的共同成長。5、注重美術(shù)課程與生活經(jīng)歷嚴密聯(lián)絡(luò)，使學(xué)生在積極的情感體驗中進步想象力、創(chuàng)造力，進步審美意識、才能，增強學(xué)生對大自然和人類社會的熱愛及責(zé)任感，開展學(xué)生創(chuàng)造美妙生活的愿意與才能。6、注意美術(shù)與其他學(xué)科的浸透，結(jié)合語文教學(xué)，讓學(xué)生為課文插圖，為日記作文配圖;結(jié)合自然、社會、勞動等課程進展描繪、手工制作，布置美術(shù)園地。小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作方案開頭語一、學(xué)生情況分析^p1、學(xué)生有濃重的繪畫興趣。2、學(xué)生已具有一定的分析^p判斷才能和造型表現(xiàn)才能，能進展完好的畫面構(gòu)思、表現(xiàn)。3、學(xué)生缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神和堅決的美術(shù)學(xué)習(xí)目的。二、教材分析^p本冊教材分造型表現(xiàn)、設(shè)計應(yīng)用、欣賞評述、綜合探究四個方面。詳細有繪畫、泥塑、剪紙、手工、欣賞。課程以培養(yǎng)學(xué)生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學(xué)生很大的開展空間，滿足各種學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。(一)、全冊共20課，教材編排方式較一年級教材有所改變：1、更加重視學(xué)生活動的設(shè)計?；顒釉O(shè)計遵循由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內(nèi)到課外的原那么。2、加強了美術(shù)學(xué)科與其它學(xué)科特別是語文(文學(xué))學(xué)科的綜合。如第10課是美術(shù)學(xué)科與音樂學(xué)科的綜合，第2、8、13課是美術(shù)與語文(文學(xué))學(xué)科的綜合，第19課那么是美術(shù)學(xué)科與現(xiàn)實社會相聯(lián)絡(luò)的綜合。(二)、各課內(nèi)容的編排有很多漂亮的圖片，展示了學(xué)生活動過程及其學(xué)生作品圖片，便于老師進展教學(xué)參考和學(xué)生自學(xué)。三、教學(xué)目的1、激發(fā)學(xué)生愛美、尋美、創(chuàng)美的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛美術(shù)的情感。2、嘗試不同工具、用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。3、鼓勵學(xué)生通過多種途徑嘗試使用多種媒材自由地表現(xiàn)所見所聞、所感所想，并能進展簡單組合和裝飾，體驗造型活動和設(shè)計制作活動的樂趣。4、鼓勵學(xué)生觀察生活、欣賞美，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。5、采用造型游戲的方式，組織、引導(dǎo)學(xué)生開展多種綜合、探究體驗活動，開展學(xué)生綜合解決問題的才能。四、教學(xué)重難點教學(xué)重點：理解美術(shù)語言的表達方式和方法，靈敏的掌握對造型、色彩的運用，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神，開展美術(shù)理論才能，增強動手才能和審美才能，浸透人文精神。教學(xué)難點：開展學(xué)生的藝術(shù)感知才能和造型表現(xiàn)才能，培養(yǎng)審美情操，浸透德育。五、教學(xué)措施1、遵循審美規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的時機，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，通過比擬的、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗、考慮、鑒別、判斷，進步學(xué)生審美興趣。2、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的理論才能，積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境。3、加強師生的雙邊關(guān)系，即中是老師的教，又重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位。4、采用多種教學(xué)方法，利用現(xiàn)代化的教學(xué)儀器，大膽改革。5、改變評價方法，采用自己評價、小組評價、集體評價、老師評價或家長評價，充分肯定學(xué)生的進步和開展，尊重個性差異，重視學(xué)生的自我評價，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2023小學(xué)教學(xué)工作方案開頭語一、指導(dǎo)思想以黨的十八大精神為指針，全面貫徹黨的教育方針，全面施行素質(zhì)教育，緊緊圍繞市局教育工作部署，以“5851”戰(zhàn)略思想為支撐，以市九次黨代會提出的打造“五個一流”教育為指針，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點，積極開展工作，實現(xiàn)有效課堂，努力打造高效課堂，實在推進有效教學(xué)工作，全面進步我校的教育教學(xué)質(zhì)量。二、主要工作要點(一)嚴格教學(xué)常規(guī)管理，進步教學(xué)質(zhì)量1.嚴格抓好教學(xué)常規(guī)。本學(xué)期，教誨處將重新修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度，加大管理和檢查力度，按照方案，對各項工作定期檢查，及時催促老師認真完成自己的工作任務(wù)，進步老師對工作的自覺性，讓老師對教學(xué)負責(zé)，對學(xué)生負責(zé)。2.嚴格執(zhí)行課程方案，根據(jù)《黑龍江省義務(wù)教育課程設(shè)置方案》按要求開足、開齊各個學(xué)科課程，保證國家三級課程的施行;同時，按照要求開設(shè)地方課程，根據(jù)學(xué)校實際情況開設(shè)了古詩文誦讀(3-6年)等校本課程，認真落實好3—6年級的綜合理論活動課程。3.繼續(xù)推行新課程改革，發(fā)揮課改骨干的輻射作用，帶著四至六年級的老師繼續(xù)探究合適我校的課堂教學(xué)形式，扎實做好“五步三學(xué)”教學(xué)形式的每個環(huán)節(jié)，不走過場、不流形式，從而進步課堂教學(xué)效果。4.加強作業(yè)管理，減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)。要求一、二年級不留家庭書面作業(yè)，實行書包不回家工程，三至六年級常規(guī)作業(yè)不得超過40分鐘，針對學(xué)生差異留不同層次的家庭作業(yè)，讓每個學(xué)生都能有所收獲、有所進步。不允許錯批、漏批，不允許讓學(xué)生代批作業(yè)。不組織月考和期中考試工作，學(xué)期末集中組織一次教學(xué)質(zhì)量測試工作。5.教誨處學(xué)期初要求老師認真研讀教材和老師用書，制定科學(xué)合理的教學(xué)進度和教學(xué)方案，并對老師備課、上課、作業(yè)修改等常規(guī)教學(xué)工作提出明確要求，要求老師要進步備課質(zhì)量，從整體上把握教材，擅長駕馭教材，創(chuàng)新性地處理教材，寫有質(zhì)量的教學(xué)反思。并及時進展有效的檢查指導(dǎo)，以確保教學(xué)目的的落實。6.打造有效課堂，向40分鐘要質(zhì)量，老師就要認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實際情況，設(shè)計出能限度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的作業(yè)。老師要有較強的課堂駕馭才能。老師要真心關(guān)愛學(xué)生，老師要用平等的心態(tài)對待學(xué)生，要尊重學(xué)生的個體差異，與學(xué)生建立起一種和諧的師生關(guān)系。這樣才能進步課堂教學(xué)效益。7.隨時隨地對每位老師進展聽課，定期對教學(xué)工作落實情況進展抽查，評估其在施行新課程標準過程中各項工作的完成情況和獲得的成績，實在有效的完成教學(xué)任務(wù)。學(xué)校主抓教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期兼聽課不少于80節(jié)，老師不少于20節(jié)。制定聽評課制度，聽后要及時評課和反應(yīng)。加強對老師的跟蹤問效和指導(dǎo)，課后根據(jù)教學(xué)效果當(dāng)場考察學(xué)生對知識掌握情況來評價老師的課堂教學(xué)質(zhì)量。8.做好培養(yǎng)學(xué)優(yōu)生、轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作。結(jié)合學(xué)生實際，堅持個別輔導(dǎo)與指導(dǎo)自學(xué)為主的原那么，要特別重視對優(yōu)等生的培養(yǎng)，鼓勵其創(chuàng)新精神和超前意識;對學(xué)困生，老師要樹立“人人能成材”的觀點，查明原因，建立檔案，傾注愛心，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣，加強家長與學(xué)校的雙向反應(yīng)交流，實現(xiàn)家庭教育與學(xué)校教育的互動，促進學(xué)生安康開展。(二)積極開展教研活動，深化教學(xué)改革堅持“以人為本，以質(zhì)量為本”開展多種形式的教研活動，深化教學(xué)改革，進步每一堂課的效益。1.九月份開展好骨干老師示范課，課改老師每周一節(jié)匯報課活動。2.十月份開展青年老師優(yōu)質(zhì)課評選活動，以及課改老師過關(guān)課活動。3.十一月份開展“家長開放周”活動，課改匯報展示課活動。4.十二月份開展復(fù)習(xí)課教學(xué)研討活動。5.學(xué)科教研組須制定學(xué)期教研活動方案，每兩周組織1次大的教研活動，并列入學(xué)校教學(xué)工作方案，教研組長每單周進展上報。教研活動要結(jié)合課題，結(jié)合教學(xué)實際展開，注重活動的有效性。注意資料的積累和整理，期末進展學(xué)校先進教研組的評比。6.要求各教研組針對課改施行過程中出現(xiàn)的問題，確立研究專題，進展研究，學(xué)校隨時進展調(diào)研和抽查，學(xué)期末將所有的過程材料上交整理。(三)積極開展各項競賽活動，促進老師隊伍素質(zhì)的進步。1.根據(jù)綏市局的活動安排，組織老師參加《藝術(shù)教育成果展活動》，以此為契機，進步老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。2.抓好老師課改根底課、過關(guān)課活動，鍛煉老師隊伍，促進我校老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的進步。3.繼續(xù)搞好老師教學(xué)設(shè)計、教學(xué)案例、教學(xué)隨筆、教學(xué)反思的評選競賽活動和學(xué)生作業(yè)展覽競賽活動。本學(xué)期組織的學(xué)生競賽活動有：作文競賽、百字測查;數(shù)學(xué)的口算、數(shù)學(xué)計算、解應(yīng)用題大賽等。以此來促進教學(xué)質(zhì)量的提升。(四)加大師資培訓(xùn)力度，加強老師隊伍的建立外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)，把更新教育思想觀念作為重點，通過對老師的理論和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促進全體老師以新的理念指導(dǎo)教學(xué)活動。1.教育理論培訓(xùn)(包括新課改教學(xué)理念在教學(xué)理論中的運用理論研討、看名家論著、觀名家上課、聽專家報告等。)本學(xué)期要求全體老師每月做到：“五個一”：撰寫一篇優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計;上一節(jié)成功的公開課;寫一篇有價值的教學(xué)反思;做一個典型案例剖析;每學(xué)期寫一篇獨立考慮的基于自己校本研究中的感受與收獲的經(jīng)歷或論文。通過這些手段加速老師由教書匠向“研究型、學(xué)者型、專家型”老師的轉(zhuǎn)化。2.結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干老師的培訓(xùn)工作，創(chuàng)造時機給他們壓任務(wù)，讓他們挑擔(dān)子，使他們在工作中得到鍛煉，進步才能，脫穎而出。3.做好青年老師的培養(yǎng)工作。努力為青年老師創(chuàng)造學(xué)習(xí)時機，定期組織青年老師上公開課，使其備、講、說、評才能得到不同程度的進步，盡快適應(yīng)教學(xué)工作，不斷進步教學(xué)程度。。4.利用外出聽課、學(xué)習(xí)的時機，有針對性地選派老師外出，學(xué)習(xí)先進課堂教學(xué)經(jīng)歷，多渠道進步老師的課堂教學(xué)程度。5.加強老師根本功訓(xùn)練，積極組織老師參加省、市各學(xué)科的論文、案例、教學(xué)等各種比賽，使老師在參加比賽的過程中有所收獲，得到進步。(五)開展課題研究，走科研興校之路。1.繼續(xù)推進我?！笆濉闭n題的研究工作。2.組織老師參加綏芬河市教育科學(xué)研究團隊展示活動。3.積極做好2023教學(xué)成果申報工作。4.以教研組為單位，開展“小學(xué)生如何書寫標準漢字”課題研究，立足解決本學(xué)科教學(xué)存在的實際問題，本著邊實驗，邊研究，邊總結(jié)，邊進步的原那么，形成良好的研究氣氛小學(xué)班級教學(xué)工作方案書新學(xué)期開場了，本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本班實際情況，制定如下班主任工作方案。一、指導(dǎo)思想以學(xué)?？傮w工作方案為指導(dǎo)，以深化開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目的，圍繞學(xué)校主題教育活動，進步學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和進步學(xué)生的根本道德。標準班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，努力探究班級工作的新特色。二、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析^p我共有學(xué)生44人，其中男生18人，女生26人，男女人數(shù)失衡。學(xué)生來自周邊各個村寨，在個性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異，其中班干部5人，沒有品德特殊的學(xué)生。詳細情況分析^p如下：品德方面，本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體，團結(jié)上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學(xué)生守那么》來標準自己的言行。但由于種種的原因，局部學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。學(xué)習(xí)方面，本班學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課大局部專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。個別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進展個別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。家長大多是農(nóng)民。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與老師積極配合，共同教育好孩子。班級特點，本班學(xué)生愛學(xué)習(xí)、守紀律。男生活潑、好動，愛表現(xiàn);女生文靜、得意，不愛張揚。總的來說，班級特點比擬穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。三、班級工作重點及目的班級教育工作重點加強行為標準的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)進展熱愛班級的教育、團結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理安康教育。詳細工作：1、繼續(xù)抓好五年級學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。3、搞好每位學(xué)生的自我保護教育，增強平安意識，形成一定的才能。4、搞好每位學(xué)生的心理安康教育，使其身心都能得到安康地開展。5、使學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動探究新知。本班學(xué)生奮斗目的1、形成安康向上的良好班風(fēng)，增強集體凝聚力。2、爭當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。3、開展個性特長，促進身心安康。詳細工作：(1)鼓勵支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉才能，培養(yǎng)其集體榮譽感。(2)注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄.(3)開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風(fēng)。四、常規(guī)管理措施1、學(xué)習(xí)方面，為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，制定以下措施：(1)、建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，學(xué)生每得到20分，就可以換一月亮。說明學(xué)生在各方面都有顯著的進步。對每個小組的學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生情況進展評比，鼓勵學(xué)生團結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽感。(2)、建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后位四個同學(xué)為一組，選出小組的組長?！皩W(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助，團結(jié)協(xié)作，共同努力，才能獲得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎?wù)露嗾l就擔(dān)任，假如下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識。2、文明行為方面，為進一步標準學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評比，詳細做法如下：(1)、學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當(dāng)減獎卡，由每組的組長記錄。(2)、定期對學(xué)生進展道德行為的教育。(3)、利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要標準自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。3、衛(wèi)生方面，通過四年的鍛煉，學(xué)生可以清掃衛(wèi)生，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施：(1)進一步對衛(wèi)生小組長進展培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。(3)每天由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。(4)綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次“衛(wèi)生標兵”。五、德育工作措施在德育方面的工作，要處處與學(xué)校教育保持一致，搞好班級的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼“團結(jié)、勤奮、務(wù)實、創(chuàng)新”的校風(fēng)標語。培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心，號召他們積極幫助后進的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原那么，不無視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。班主任要“學(xué)高為師，身正是范”，時刻做學(xué)生的表率，身教重于言教。六、學(xué)生心理安康教育1、班主任要積極學(xué)習(xí)心理安康方面的知識，以便做好學(xué)生的心理安康教育，正確地給予教育。2、對少數(shù)有心理問題的學(xué)生，要多與這些孩子交流或與家長獲得聯(lián)絡(luò)，施行有方案的教育。3、上好心理輔導(dǎo)課，培養(yǎng)學(xué)生安康的心理品質(zhì)。隨著社會的進步，學(xué)生的心理安康教育問題越來越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題。作為班主任，對學(xué)生加強心理安康教育就顯得尤為重要。小學(xué)音樂教學(xué)工作方案書新的學(xué)期又開場了。本學(xué)期我擔(dān)任的是一、四年級的教學(xué)。為了能更好的完成教學(xué)工作,我將作如下的安排:一、發(fā)聲訓(xùn)練局部：這個局部主要是運用與高段的學(xué)生為主。〔四—六年級〕培養(yǎng)練聲的興趣；歌唱姿勢要正確；發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱；按老師的手勢，整齊地歌唱；用正確的口形，唱好a、e、i、o、u。二、視唱、知識、練耳局部：1、讀譜知識：知道音有上下；知道音有長短；知道音有強弱。2、視唱局部：能用聽唱法模唱歌曲3、練耳局部：聽辯音的上下〔比擬不同樂器、人聲及同一樂器的不同音區(qū)音的上下；比擬同一音組內(nèi)構(gòu)成大、小三度、純四、純五度旋律音程的兩個音的上下。聽辯音的長短，比擬各種時值音的長短。聽辯并說明音的強弱差異。三、欣賞局部：培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習(xí)慣。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳，產(chǎn)生愉快的感覺。逐步體會旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能區(qū)分音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴、詼諧等情緒。能感受進展曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征。教學(xué)分析^p：在低年級的音樂教學(xué)中，學(xué)生第一次正式的接觸音樂的學(xué)習(xí)。所以，在本學(xué)期在教學(xué)中應(yīng)該注意以下幾點的施行：愉悅性：在教學(xué)過程中，不管是歌曲的學(xué)唱、樂理知識的學(xué)習(xí)，都要使學(xué)生學(xué)的快樂。使他們能興致勃勃，主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的活動中去。藝術(shù)性：我們在教學(xué)中要通過藝術(shù)形象來喚起學(xué)生對美的共鳴與追求，從而進展審美教育和品德教育。本學(xué)期在上課同時我要注意加強穩(wěn)固音高概念、穩(wěn)固學(xué)生對音的上下、強弱、長短的感覺。使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐漸累積樂理知識。教材中的律動和舞蹈較多，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生自編動作、節(jié)奏甚至歌詞，開展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)才能和自編才能。為今后學(xué)習(xí)打下堅實根底。學(xué)生情況分析^p：本學(xué)期一年級的學(xué)生開場正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對待，使學(xué)生愛學(xué)、愿學(xué)。學(xué)生的整體情況預(yù)計不平衡，情況參差不齊。所以，對不同學(xué)生應(yīng)用不同教法，要培養(yǎng)學(xué)生專長，即“普遍培養(yǎng)，重點開展”。使學(xué)生各方面均有進步。學(xué)生年齡小，生性活潑，我會在這一點下功夫。重點開展舞蹈、律動的學(xué)習(xí)。增強學(xué)生身體的協(xié)調(diào)才能，讓學(xué)生可以漸漸增強身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。進步教學(xué)質(zhì)量措施：1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合。2、因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生可以充分開展。小學(xué)教學(xué)工作方案書參考一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我校教學(xué)工作繼續(xù)以《國家中長期教育改革開展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)思想,以東勝區(qū)教研中心工作方案、學(xué)校方案為指導(dǎo)，結(jié)合實際，以全面進步教育教學(xué)質(zhì)量和強化內(nèi)涵開展為核心目的，以深化課堂教學(xué)研究管理和強化師資隊伍建立為重要抓手，加強常規(guī)精細化管理，穩(wěn)步推進教育科研，并著力打造書香校園，促進我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面進步。二、主要工作1.優(yōu)化課堂教學(xué)管理。2.加強課題研究，改良教學(xué)評價，促進教學(xué)質(zhì)量的提升。3.以夯實集體備課、加強年級組、學(xué)科組共同體的組織建立工作為抓手，進步學(xué)科老師的專業(yè)素養(yǎng)。4.大力推進書香校園建立促內(nèi)涵開展。5.科學(xué)規(guī)劃課程建立。6.繼續(xù)推進語言文字標準工作。7.加強參加校外活動與學(xué)校教學(xué)的聯(lián)絡(luò)，注重學(xué)生在校外活動場所的理論。8.繼續(xù)做好學(xué)籍管理工作。9.做好指導(dǎo)效勞工作以及資料搜集整理。三、詳細工作措施㈠優(yōu)化課堂教學(xué)的管理。1.研課。⑴青年老師成長課、新老師亮相課、骨干老師示范課。本學(xué)期，方案x月份第二周開場進展青年老師、新老師課堂教學(xué)展示，骨干老師在課后針對缺乏有針對性的將安排示范內(nèi)容。⑵研究課。本學(xué)期繼續(xù)樹