幼兒園大班秋季上學(xué)期班務(wù)計劃

第5頁共5頁幼兒園大班秋季上學(xué)期班務(wù)計劃?新學(xué)期開始?了，孩子快?樂、健康的?回園了。本?學(xué)期是這批?孩子在幼兒?園的最后一?學(xué)期，也是?最關(guān)鍵的一?學(xué)期。再過?幾個月，他?們將離開幼?兒園這片曾?經(jīng)讓他們播?撒汗水、淚?水，讓他們?開心、難忘?的地方，又?一個人生的?重要轉(zhuǎn)折點?，在小學(xué)的?天空里自由?飛翔。如何?使他們永遠?記住幼兒園?的快樂時光?、如何使他?們順利過渡?并盡快適應(yīng)?、如何使他?們充滿自信?地走進小學(xué)?的課堂等話?題，將是本?學(xué)期的工作?重點，本班?將針對班況?及本學(xué)期的?工作重點擬?訂學(xué)期工作?計劃。一?．幼兒情況?分析：本?學(xué)期我班共?有幼兒__?_名，其中?男生___?人，女生_?__人。本?班幼兒大部?分活潑、開?朗、好動，?也有部分幼?兒較為內(nèi)向?，不善于言?談；孩子們?喜歡參加激?烈的競賽活?動，他們有?著良好的生?活、衛(wèi)生習(xí)?慣；基本能?遵守活動規(guī)?則，有良好?的自我意識?，良好的學(xué)?習(xí)、行為習(xí)?慣；能積極?主動參與科?學(xué)活動，有?強烈的好奇?心和探索科?學(xué)的興趣；?能用多種形?式表達對美?的感受，有?一定的審美?能力。在語?言表達能力?方面，孩子?們的語言表?達能力較差?些，但也有?個別幼兒語?言表達上比?較不錯；仍?有部分性格?較為內(nèi)向的?幼兒不能連?貫地講述、?大膽地表達?。部分幼兒?做事拖拉、?欠缺責(zé)任意?識，收玩具?、做值日生?等工作常常?需要別人提?醒；部分幼?兒在學(xué)習(xí)活?動中注意力?分散，沒有?耐心；部分?幼兒自控力?欠佳，喜歡?玩危險游戲?，自我保護?能力有待加?強。本學(xué)期?，我們將根?據(jù)他們的具?體情況，有?針對性地制?訂班級計劃?，因材施教?，努力培養(yǎng)?他們成為一?名合格的、?受歡迎的小?學(xué)生。二?．主要工作?與具體措施?:（1）?、著重開展?生活、學(xué)習(xí)?常規(guī)教學(xué)?我班幼兒常?規(guī)方面需嚴(yán)?抓，大部分?幼兒懂得要?遵守常規(guī)，?但沒有意識?，總是要老?師不斷重復(fù)?的提醒；也?有部分幼兒?已經(jīng)形成意?識了，在平?時的生活、?學(xué)習(xí)中自覺?遵守，主動?幫助老師提?醒其他不遵?守者。我班?會著重抓的?，使每一名?幼兒都能有?序遵守。?（2）、開?展各項競賽?活動，激發(fā)?幼兒積極向?上的良好情?感。、良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣對一個小?學(xué)生來說是?至關(guān)重要的?，也是終身?受益的。本?學(xué)期我們將?圍繞“幼小?銜接”這一?重點來開展?工作，通過?開展“比一?比，誰能坐?端正”、“?誰最會整理?東西”、“?最愛動腦的?好寶寶”等?競賽活動，?培養(yǎng)幼兒良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，通過開?展“接力賽?、拍球比賽?”、“講故?事比賽”等?多種活動，?激發(fā)幼兒積?極向上的良?好情感。同?時，我們將?會在___?月份帶領(lǐng)我?們的孩子們?與家長一起?去參觀小學(xué)?，體驗小學(xué)?的一日生活?。讓孩子們?對于一直向?往的小學(xué)生?活有初步了?解，讓老師?們更好的為?孩子們上小?學(xué)做準(zhǔn)備工?作。（3?）、開展多?種活動，促?進幼兒發(fā)展?抓住一日?活動的有利?時機，多與?幼兒孩子溝?通，了解他?們的內(nèi)心世?界，增進師?生情感，促?進內(nèi)向幼兒?大膽表達的?能力。本?學(xué)期繼續(xù)根?據(jù)幼兒的意?愿進行主題?活動，及時?抓住幼兒的?興趣點，為?下一步的活?動提供依據(jù)?，更多地體?現(xiàn)幼兒的參?與性和主體?地位，培養(yǎng)?幼兒的主動?性學(xué)習(xí)和探?究性學(xué)習(xí)。?在幼小銜?接方面，我?們重點培養(yǎng)?幼兒的社會?性，適當(dāng)?shù)?布置作業(yè)培?養(yǎng)幼兒的任?務(wù)意識，活?動之中加強?幼兒的規(guī)則?意識。（?4）、注意?聽清楚成人?和同伴的講?話，能自信?大膽地表達?自己的想法?。在學(xué)會日?常用語的同?時愛看書，?愛聽故事，?能與同伴老?師溝通，能?用自己語言?表達自己所?見所聞。?樂意與人交?往，學(xué)習(xí)互?助合作和_?__。有同?情心，不怕?困難，有初?步的責(zé)任感?。樂意與人?交談，有良?好的傾聽習(xí)?慣，能大膽?并清楚地說?出自己想說?的事。（?5）、培養(yǎng)?幼兒良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣:?注意培養(yǎng)?孩子良好的?坐姿和睡覺?姿勢、站姿?;學(xué)習(xí)認(rèn)?真的傾聽與?聆聽，注重?注意力的培?養(yǎng);結(jié)合?教學(xué)和日常?生活中我們?會滲透國學(xué)?經(jīng)典《例：?弟子規(guī)、禮?運大同篇、?百孝篇、朱?子治家格言?等等》、環(huán)?境與人類關(guān)?系的教育內(nèi)?容，培養(yǎng)幼?兒從小知道?“孝順、體?諒、孝敬、?互助、尊敬?、”及樹立?環(huán)保意識，?引導(dǎo)他們在?力所能及的?活動中掌握?保護和改善?環(huán)境的初淺?知識和簡單?技能，初步?確立保護環(huán)?境的責(zé)任感?和光榮感。?另外，樂于?參加體育_?__活動，?能有精神按?節(jié)奏行進靈?活、協(xié)調(diào)、?快速地進行?跳躍、鉆爬?活動。能進?行多項創(chuàng)造?性體育活動?。三、班?級活動創(chuàng)新?一個班級?的活力，就?在于它所開?展的活動是?否符合幼兒?的發(fā)展，是?否有新意，?是否有創(chuàng)意?。本學(xué)期，?我們在開展?各項活動時?，將注重創(chuàng)?新：1、?本學(xué)期我班?將會利用好?家長的資源?，請家長配?合老師一起?收集材料，?根據(jù)班級特?色豐富美工?區(qū)域，提供?大量的操作?材料，讓幼?兒通過畫、?拼、貼、剪?、折、捏、?擺等形式培?養(yǎng)動手操作?能力，提升?美感；創(chuàng)設(shè)?適合幼兒認(rèn)?讀的閱讀識?字區(qū)，通過?擺擺、認(rèn)認(rèn)?、讀讀，培?養(yǎng)幼兒對認(rèn)?讀漢字的興?趣，以及早?期閱讀的能?力；根據(jù)主?題活動內(nèi)容?，隨時創(chuàng)設(shè)?游戲區(qū)域，?運用多種形?式、多種材?料進行綜合?的、多元化?的活動，讓?孩子在玩中?樂，玩中思?、玩中求發(fā)?展，在指導(dǎo)?中做到月月?有重點，月?月有發(fā)展。?2、注重?環(huán)境境創(chuàng)設(shè)?的創(chuàng)新我?們每月會就?主題課程對?班級環(huán)境進?行創(chuàng)設(shè)，環(huán)?境是孩子的?第三位老師?，美麗的環(huán)?境不再是一?成不變，而?是在不斷更?新、不斷豐?富。在我班?的主題墻面?上，將根據(jù)?每個主題內(nèi)?容，及時更?換，及時展?示幼兒的作?品。將根據(jù)?幼兒的年齡?特點，創(chuàng)設(shè)?良好的心理?環(huán)境，讓孩?子們在大一?班這個大_?__里，愉?快地生活，?健康地成長?，和諧地發(fā)?展。3、?注重家長工?作的創(chuàng)新?本學(xué)期我們?會通過各種?不同形式的?活動（例：?“家長會、?慶三八、家?長半日開放?日、主題活?動等等），?讓家長們親?身體驗孩子?們在園的一?日流程；我?們將繼續(xù)辦?好“家園聯(lián)?系專欄”，?不斷增設(shè)新?的欄目，不?斷豐富版面?內(nèi)容，并爭?取讓每一位?家長都能積?極參與到欄?目中來，抒?發(fā)感想，暢?所欲言；堅?持寫好家園?聯(lián)系冊與電?訪工作，及?時發(fā)現(xiàn)每個?孩子的閃光?點，并把每?個孩子的情?況真實地反?饋給家長；?抓住與每個?家長的交流?機會，幫助?家長解決困?難，經(jīng)常與?家長換位而?思，贏得家?長的理解、?支持和幫助?。4、衛(wèi)?生保健工作?做好衛(wèi)生?消毒工作，?防止傳染病?流行：本學(xué)?期重點做好?班級的衛(wèi)生?消毒工作，?保證幼兒生?活在清潔明?朗的環(huán)境中?。做好日?常保健