七年級生物下學(xué)期教學(xué)計劃

第4頁共4頁七年級生物下學(xué)期教學(xué)計劃一、?教學(xué)目標(biāo)通?過義務(wù)教育?階段《生物?學(xué)》（七年?級下冊）課?程的認識、?學(xué)習(xí)，學(xué)生?們能夠獲取?到各方面知?識，作為科?任教師，我?制定了以下?學(xué)習(xí)計劃，?促進生物教?學(xué)的順利完?成。知識?：（）初?步獲得生物?圈中人類的?起源和發(fā)展?的基本知識?。（）獲?得有關(guān)人體?結(jié)構(gòu)功能、?生理以及衛(wèi)?生保健的知?識，促進青?春期生理和?心理的健康?發(fā)展。（?3）知道生?物科學(xué)技術(shù)?在生活、生?產(chǎn)和社會發(fā)?展中的應(yīng)用?及其可能產(chǎn)?生的影響。?能力：?（）正確使?用生物學(xué)實?驗中常用的?工具和儀器?，具備一定?的實驗操作?能力。（?）進一步具?有收集和利?用課內(nèi)外的?圖文資料及?其他信息設(shè)?計實驗的能?力。（3?）利用科學(xué)?的一般探究?方法發(fā)展合?作能力、實?踐能力和創(chuàng)?新能力。?（4）初步?學(xué)會運用所?學(xué)的生物學(xué)?知識分析和?解決某些生?活、生產(chǎn)或?社會實際問?題。情感?態(tài)度與價值?觀（）了?解人類與所?生存的生物?圈之間的關(guān)?系，熱愛大?自然，珍愛?生命，理解?人與自然和?諧發(fā)展的意?義，提高環(huán)?境保護意識?。（）樂?于探索生命?的奧秘，具?有實事求是?的科學(xué)態(tài)度?，一定的探?索精神和創(chuàng)?新意識。?（3）__?_與生物學(xué)?有關(guān)的社會?問題，形成?主動參與社?會決策的意?識。（4?）逐步養(yǎng)成?良好的生活?與衛(wèi)生習(xí)慣?，確立積極?、健康的生?活態(tài)度。?二、教學(xué)重?點人的生?殖系統(tǒng)的結(jié)?構(gòu)和功能；?營養(yǎng)物質(zhì)的?消化和吸收?；心臟的結(jié)?構(gòu)及血液循?環(huán)的途徑；?腎單位的結(jié)?構(gòu)及其功能?；視覺和聽?覺的形成過?程；神經(jīng)系?統(tǒng)的組成等?內(nèi)容。三?、教學(xué)難點?受精及胚?胎發(fā)育過程?；探究饅頭?在口腔中的?變化；肺與?外界氣體交?換的過程；?觀察小魚尾?鰭內(nèi)血液流?動現(xiàn)象；血?液循環(huán)過程?中血液成分?的變化；腎?單位的結(jié)構(gòu)?及其功能；?眼球的結(jié)構(gòu)?、視覺的形?成過程等內(nèi)?容。四、?課時分配?本冊書需要?___課時?第一章人的?由來需要_?__課時，?第二章人體?的營養(yǎng)__?_課時，第?三章人體的?呼吸___?課時，第四?章人體內(nèi)物?質(zhì)的運輸需?___課時?，第五章人?體內(nèi)廢物的?排出課時，?第六章人體?生命活動的?調(diào)節(jié)___?課時，第七?章人類活動?對生物圈的?影響___?課時。五?、學(xué)情分析?學(xué)生正處于?對人體生理?和性問題產(chǎn)?生好奇的青?春期階段，?對于本學(xué)期?生物學(xué)學(xué)習(xí)?內(nèi)容興趣比?較濃厚，但?學(xué)生生性較?害羞，固教?師在教學(xué)過?程中要采用?適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)?方法，讓學(xué)?生用正確的?態(tài)度健康度?過青春期。?有的學(xué)生基?礎(chǔ)知識掌握?不牢固，后?進面還較大?，實驗和學(xué)?習(xí)的習(xí)慣較?差，應(yīng)對這?些學(xué)生多關(guān)?心、多指導(dǎo)?、多督促，?鼓勵他們樹?立信心，抓?緊教學(xué)落實?，力爭全面?提高教學(xué)質(zhì)?量，以取得?更好的成績?。六、教?材分析在?課程標(biāo)準中?，課程內(nèi)容?被列為__?_個一級主?題，“生物?圈中的人”?其中第5?主題，還把?第7主題“?生物的生殖?、發(fā)育與遺?傳”中的人?的生殖和發(fā)?育和第0主?題中的“健?康地度過青?春期”。整?合于本單元?，使“生物?圈中的人”?的學(xué)習(xí)主題?更為完整。?七、教改?措施、認?真鉆研生物?課標(biāo)要求和?教材內(nèi)容，?設(shè)計好導(dǎo)學(xué)?案，抓好教?學(xué)落實，每?學(xué)完一章進?行測試，每?節(jié)課有練習(xí)?并及時抽查?登記反饋調(diào)?整。、充?分利用課堂?___分鐘?，提高課堂?教學(xué)效率，?開展講論式?，啟發(fā)式、?探究式教學(xué)?，并應(yīng)用課?堂教學(xué)媒體?及現(xiàn)代教學(xué)?手段，充分?發(fā)揮學(xué)生潛?能，全面發(fā)?展學(xué)生素質(zhì)?。按大綱要?求全面系統(tǒng)?地學(xué)習(xí)學(xué)科?知識，培養(yǎng)?能力，促進?學(xué)生科學(xué)素?質(zhì)的形成和?發(fā)展。八?、成績分析?期末成績?不是很理想?，參加考試?___人，?及格率0.?88，優(yōu)秀?率0.63?，平均分8?0.40。?其中兩名同?學(xué)成績沒過?___分，?有___名?同學(xué)沒及格?，綜合分排?名較靠后。?本次考試題?較基礎(chǔ)，如?果加強管理?學(xué)生，及時?做好檢測工?作，落實每?節(jié)課的教學(xué)?內(nèi)容，成績?還有較大提?升空間。?九、奮斗目?標(biāo)這學(xué)期?在開學(xué)初制?定好教學(xué)計?劃，同時培?養(yǎng)學(xué)生制定?好學(xué)期計劃?，在這學(xué)期?從分利用好?課堂___?分鐘，高效?的完成每節(jié)?課的教學(xué)任?務(wù)，期末做?好復(fù)習(xí)計劃?，帶領(lǐng)同學(xué)?做好期末復(fù)?習(xí)工作，爭?取在期末考?試管局排名?第五。十?、進度表?周次日期教?學(xué)內(nèi)容第?一節(jié)人類的?起源和發(fā)展?第二節(jié)人?三生殖第?三節(jié)青春期?第一章測試?第一節(jié)食物?中的營養(yǎng)物?質(zhì)第二節(jié)消?化與吸收第?三節(jié)合理營?養(yǎng)和食品安?全第二章測?試第一節(jié)呼?吸道對空氣?的處理第二?節(jié)發(fā)生在肺?內(nèi)的氣體交?換第三章測?試第一節(jié)流?動的___?血液第二節(jié)?血流的管道?血管第三節(jié)?輸送血液的?泵心臟第四?節(jié)輸血與血?型第四章測?試期中?第五章體內(nèi)?廢物的排出?第一節(jié)人?體對外界環(huán)?境的感