高中語文校本研修個人計劃（3篇）

第7頁共7頁高中語文校本研修個人計劃一、?指導思想?以學校的教?學教研工作?為指導，立?足課堂、革?新教學方式?，提高課堂?教學的有效?性為重點，?堅持科學育?人，扎實有?序地開展教?育教學研修?工作，為促?進學生的全?面發(fā)展，全?面提高個人?素養(yǎng)，努力?服務于教研?教學工作而?努力。二?、研修目標?以“求真?、求實、求?效”的工作?理念做后盾?，以提高教?師專業(yè)能力?為重點，以?提高教師綜?合素質為前?提，開展個?人研修。?1、積極實?踐課改的新?理念，新思?路，圍繞“?有效性課堂?教學”開展?課堂教學研?究活動，提?高課堂教學?效率。2?、積極探索?，參與課題?研究，積極?響應學校參?加每次的教?研活動，能?夠自覺應用?現(xiàn)代教育教?學理論來指?導教學。?三、研修內(nèi)?容1、研?讀課標研?讀《語文課?程標準》中?關于閱讀階?段目標要求?，交流課標?研讀體會，?以便準確把?握各學段閱?讀目標要求?。高中語文校本研修個人計劃（二）為了?進一步加強?教師個人的?自我發(fā)展與?完善，積極?進取，努力?工作，特制?定教師個人?研修計劃。?一、指導?思想以“?求真、求實?、求效”的?工作理念做?后盾，以提?高教師專業(yè)?能力為重點?，以提高教?師綜合素質?為前提，開?展個人研修?。二、研?修目標1?.提高自身?素質。具?有高尚的道?德情操，遠?大的理想和?抱負，敬業(yè)?愛崗，任勞?任怨，淡泊?名利、不求?索取，把提?高自身修養(yǎng)?作為第一研?修內(nèi)容，從?小事做起不?斷進取，超?越自我。?2.加強理?論學習。?通過參加_?__學習及?自學等方式?認真學習新?理念，及時?把握課改的?前沿信息，?并努力運用?于課堂教學?實踐之中。?3.立足?常規(guī)教學。?潛心鉆研?教材，以上?好每一節(jié)課?為前提，不?斷總結和反?思自己的課?堂教學，逐?漸突顯出個?人的教學風?格和教學特?色。4.?注重經(jīng)驗積?累積極撰?寫教學反思?、案例和論?文，將教學?過程中的點?滴感悟記錄?下來，教師?互助學習、?探討、彼此?支持、資源?共享。三?、研修內(nèi)容?按照個人?工作特點制?定一年的發(fā)?展研修計劃?，努力結合?自己日常的?教育教學工?作，做到在?學習中實踐?，在實踐中?學習;在工?作中思考，?在思考中實?踐;在反思?中改進，在?改進中提升?，使研修、?工作、發(fā)展?同步推進。?1、多讀?書，善思考?，勤積累。?讀書是人?們重要的學?習方式，是?人生奮斗的?航燈，是文?化傳承的通?道，是人類?進步的階梯?。讀一本教?育方面的論?著，做好讀?書筆記。并?配合學校開?展的讀書活?動，談體會?，談心得，?談收獲，互?相學習，互?相交流。以?期得到共同?發(fā)展，共同?進步。2?、小組集中?研修充分?發(fā)揮教研組?的作用，并?結合本組的?具體實際開?展“培養(yǎng)中?學生文言文?閱讀興趣”?教學研究。?學習教材?、理解教材?、探索教法?。對課堂教?學過程中出?現(xiàn)的新問題?，做到及時?研究解決。?不斷積累課?改工作經(jīng)驗?。以典型?課例和專題?課教學教研?為媒介進行?“研”“訓?”，以提高?自己的教育?教學水平。?3、注重?自我反思，?多向同行學?習積極參?加校本教研?，積極承擔?教研任務。?教研中做到?“五勤”:?勤聽、勤思?、勤寫、勤?說、勤評。?4、積極?參加校內(nèi)外?的語文教育?教學教研活?動，以提升?自身的語文?教學能力等?的綜合能力?培養(yǎng)。5?、研修總結?在年末時?把近一年的?研修歷程，?把自己在研?修過程中的?學習、進步?和體會結合?起來寫一篇?個人研修分?析與總結。?最后，希?望通過校本?教研，不斷?提升自己，?發(fā)展自己，?成為一名適?應時代發(fā)展?教育者。高中語文校本研修個人計劃（三）一年之計?在于春，一?日之計在于?晨;凡事預?則立，不預?則廢。為了?更好的貫徹?“高效課堂?”的要求，?把握好新形?勢下學校教?育工作的發(fā)?展方向，培?養(yǎng)出高素質?的人才，圓?滿的完成好?教學任務，?同時提升個?人的專業(yè)水?平，我聯(lián)系?專業(yè)發(fā)展的?理論結合自?身的實際情?況，特制定?了個人專業(yè)?發(fā)展規(guī)劃，?用以指導今?后的教育教?學工作。?一、背景分?析1、從?社會和教育?事業(yè)環(huán)境的?角度來看。?隨著科技進?步和社會的?不斷向前發(fā)?展，學校課?程體系更加?完善，逐漸?向科學化、?生活化、個?性化的調整?已成為一種?必然趨勢。?培養(yǎng)學生終?身學習的能?力，使他們?對大語文意?識有一個正?確的認識已?成為新世紀?學校語文教?育的發(fā)展方?向，培養(yǎng)出?高素質的人?才以迎接新?世紀的挑戰(zhàn)?，是我們每?一個教育工?作者義不容?辭的責任。?2、從社?區(qū)和學校環(huán)?境來看。我?們學校是長?安區(qū)的一所?農(nóng)村高級中?學，我們有?一支團結奮?斗、協(xié)同作?戰(zhàn)的師生隊?伍，然而，?從長遠的發(fā)?展戰(zhàn)略目標?來看，需要?一支更高水?平的充滿活?力的作戰(zhàn)隊?伍。3、?綜上所述，?我認為對我?有利的方面?包括:社會?和教育事業(yè)?的大環(huán)境很?好，為教育?事業(yè)指明了?前進的方向?，并提供了?理論上的支?持;學校在?軟件建設方?面，領導非?常重視，支?持并鼓勵年?輕教師多參?加培訓學習?、多交流，?更好的提高?了我們的教?學水平;家?庭方面，沒?有后顧之憂?，全家老少?都很支持我?的工作。不?利的方面包?括:從個人?角度來講，?對大環(huán)境的?發(fā)展變化把?握的不是很?準確，工作?中難免出現(xiàn)?偏頗的現(xiàn)象?，對于工作?方法的選擇?還有待于摸?索。二、?個人狀況?1、___?年大學畢業(yè)?以后，認真?學習文化知?識，刻苦鉆?研專業(yè)理論?，細心揣摩?教學方法，?為現(xiàn)在更好?的從事教學?工作打下了?堅實的理論?基礎?，F(xiàn)在?作為一名青?年教師，我?非常熱愛我?的本職工作?，在工作過?程中，虛心?向老同志們?學習請教，?定期和同事?們交流教學?體會，從而?不斷的提高?自己的教學?水平。2?、專業(yè)知識?方面。我畢?業(yè)于___?師范大學中?文系。畢業(yè)?以后又參加?各種繼續(xù)教?育的學習，?不斷充實自?己的專業(yè)知?識，為以后?的教學工作?奠定了堅實?的理論基礎?。3、教?育教學能力?方面。工作?幾年來，通?過自己的理?論實踐和老?教師們的悉?心指導，我?在教育教學?能力方面有?了很大的提?高，并形成?了自己的特?色。4、?職業(yè)道德及?個性特點。?愛崗敬業(yè)是?最基本的職?業(yè)道德。通?過教學實踐?，我形成了?以下幾方面?的特點:作?為一名青年?教師，首先?，我確立素?質教育的思?想，充分發(fā)?揮教師的主?導作用。其?次，正確把?握分寸，不?斷改進教法?和學習方法?。在教學中?，光靠強制?性的學習，?學生必然會?產(chǎn)生逆反心?理，俗話說?:學習有法?，教無定法?。無論采取?哪種教學方?法，有兩點?必須明確，?一是“引趣?”，因為“?引趣”可以?激發(fā)學生求?知欲;二是?“學習”和?“練習”中?進行學法指?導，并采用?一定的強化?手段，讓學?生在有意或?無意中進行?素質教育訓?練，既提高?學生能力，?而又使學生?不覺得疲勞?和枯躁。?5、結論。?以上是對我?自身成長歷?程和素質的?分析。我的?成長過程_?__了我投?身工作踏實?肯干的態(tài)度?;專業(yè)的知?識和教學能?力為我的教?學提供了充?分的理論基?礎和強勁的?動力;愛崗?敬業(yè)的職業(yè)?道德決定了?我對工作的?忘我的投入?;在現(xiàn)所處?的階段我還?年輕，在教?育戰(zhàn)線上還?有一段很長?的路要走，?還有很多需?要學習、努?力的空間和?目標等著我?去實現(xiàn)。?三、奮斗目?標作為一?名青年教師?，必須以現(xiàn)?代的教育思?想，教育理?念為指導，?以先進的教?育思想、科?學的教學原?則，正確的?教學方法為?前提，盡快?由技能教育?型向科研型?轉變，更新?知識，提高?素質教育的?科研能力。?語文教學，?從傳統(tǒng)知識?傳授課轉到?研究型課程?再到合作開?放的開設，?需要不斷的?學習和探索?，為了實現(xiàn)?這一教學目?標，我計劃?通過___?年的時間，?力爭達到思?想素質高、?敬業(yè)精神強?、具有較高?科研工作能?力、專項結?構齊全、專?項特長突出?、教學水平?高、能夠適?應中學語文?教育教學水?平發(fā)展需要?的青年骨干?教師的水平?。四、分?項目標和任?務1、教?學方面的目?標。在教學?方面盡快實?現(xiàn)思想上的?轉變，認真?學習新課標?，并以新的?理念指導學?生使其主動?參與并養(yǎng)成?大語文課程?的意識。?2、教育科?研方面的目?標。以現(xiàn)代?的教育思想?，教育理念?為指導，以?先進的教育?思想、科學?的教學原則?，正確的教?學方法為前?提，盡快由?技能教育型?向科研型轉?變，力爭每?年完成一到?兩篇高質量?、高水平的?論文或和課?題研究。?3、學習和?其他方面的?目標。在搞?好語文教學?的同時，繼?續(xù)“高效課?堂”的學習?和研究，以?便更好的與?學生溝通交?流，為今后?的教學工作?打下堅實的?基礎。五?、措施和條?件1、保?障措施。為?了更好的實?施教師個人?專業(yè)發(fā)展規(guī)?劃，實現(xiàn)即?定的教學及?科研方面的?目標，把發(fā)?展規(guī)劃的每?一個細項都?能落到實處?，我在制定?發(fā)展規(guī)劃的?基礎上，設?定了一些切?實可行的短?期目標，并?制定了詳細?的計劃和保?障措施。一?個規(guī)劃的實?施能否成功?，既取決于?個人自身的?努力，也在?于學校的大?力支持和老?教師們的悉?心指導和幫?助，所以還?請校領導和?老教師們多?多幫助我，?使我能夠真?正實現(xiàn)教師?個人專業(yè)發(fā)?展規(guī)劃。?2、主、客?觀條件的改?善。對于實?現(xiàn)規(guī)劃不利?方面最主要?的就