高中生物教研組工作計劃(三)

第3頁共3頁高中生物教研組工作計劃(三)?一、指導(dǎo)思?想堅持“?以人為本，?努力做到全?面協(xié)調(diào)與可?持續(xù)發(fā)展”?的科學(xué)發(fā)展?觀，全面貫?徹執(zhí)行黨的?教育方針，?培養(yǎng)學(xué)生的?應(yīng)試能力，?努力提高學(xué)?生的成績。?教師加強(qiáng)教?學(xué)研究與創(chuàng)?新，提高自?己的教學(xué)能?力。在新課?改的背景下?，全體教師?將新的教育?教學(xué)理論用?到教學(xué)的實?踐中去。?二、基本情?況本組教?師四人（高?三___人?.高二__?_人.高一?___人有?跨級情況）?，年齡結(jié)構(gòu)?合理，一名?老年教師，?一名中年教?師，兩名青?年教師。老?中青互補(bǔ)，?經(jīng)驗豐富，?能力較強(qiáng)；?學(xué)生方面，?整體看，基?礎(chǔ)薄弱，習(xí)?慣不好，層?次不均。優(yōu)?生的數(shù)量還?比較少。?三、本期教?學(xué)總目標(biāo)?1、學(xué)生獲?得生物基礎(chǔ)?知識的基本?技能，理解?基本概念，?基本原理，?基本事實，?基本技能，?提高實驗操?作能力和實?驗綜合能力?；發(fā)展學(xué)生?閱讀教材，?歸納總結(jié)，?解決實際問?題的能力。?2、高一?：本學(xué)期完?成必修一《?分子與細(xì)胞?》前五章的?教學(xué)任務(wù)。?結(jié)合假期的?新課程培訓(xùn)?，努力提高?學(xué)生的生物?學(xué)素養(yǎng)和動?手能力。在?實際的教學(xué)?中多學(xué)習(xí)已?課改地區(qū)的?先進(jìn)教學(xué)的?經(jīng)驗，加強(qiáng)?本學(xué)科在課?改中的進(jìn)步?。每階段完?成后進(jìn)行一?定的檢測，?及時掌握學(xué)?生學(xué)習(xí)的情?況，有針對?性的進(jìn)行配?優(yōu)補(bǔ)差。同?時加強(qiáng)實驗?教學(xué)，提高?學(xué)生的動手?能力。在期?末統(tǒng)試中，?保三爭二。?3、高二?：按照計劃?在規(guī)定的時?間內(nèi)完成教?學(xué)任務(wù)，加?強(qiáng)實驗教學(xué)?，提高學(xué)生?的動手能力?，在平時加?強(qiáng)學(xué)生規(guī)范?答題減少學(xué)?生在今后的?高考中的過?失性失分，?每章完后進(jìn)?行單元檢測?鞏固己學(xué)知?識，同時加?強(qiáng)學(xué)生考試?能力的培養(yǎng)?,本學(xué)期生?物會考及格?率達(dá)___?%.4、?高三：本學(xué)?期完成選修?教材的新科?教學(xué)內(nèi)容及?笫一輪復(fù)習(xí)?。加大基礎(chǔ)?___的鞏?固和復(fù)習(xí)。?建立學(xué)生生?物知識體系?。在整體和?各部分重點?上掌握生物?知識體系，?加強(qiáng)基礎(chǔ)知?識的記憶。?及時講解是?生物有關(guān)解?題技巧，在?平時的復(fù)習(xí)?過程中加強(qiáng)?指導(dǎo)，提高?學(xué)生應(yīng)試的?能力。部分?優(yōu)生要注重?能力培養(yǎng)。?分階段的進(jìn)?行一定的檢?測，掌握第?一手的學(xué)生?情況。本學(xué)?期共有兩次?月考和0.?5診、一診?等考試。力?爭每次考試?學(xué)生都有進(jìn)?步。四、?本期本組工?作重心一?切為高三教?學(xué)服務(wù)，全?策全力研究?教學(xué)工作，?加強(qiáng)基礎(chǔ)知?識的復(fù)習(xí)。?努力的提高?學(xué)生的成績?。力爭在0?.5診、一?診中取得優(yōu)?異成績。?高二高一的?教學(xué)任務(wù)必?需按質(zhì)按量?的完成；必?需保證學(xué)生?基本的生物?素質(zhì)；必需?保證學(xué)生學(xué)?習(xí)生物的濃?厚興趣；必?需保證新課?程的順利進(jìn)?行。五、?具體措施?1、加強(qiáng)職?業(yè)道德，提?高奉獻(xiàn)精神?，規(guī)范教師?行為遵紀(jì)守?法，以校為?家，校榮我?榮，在一診?中取得好成?績。2、?積極參加課?程改革，研?究教師的教?學(xué)模式和學(xué)?生的學(xué)習(xí)方?法的改革；?認(rèn)真學(xué)習(xí)和?研究教學(xué)大?綱和考綱，?積極參加區(qū)?、市教研活?動，加強(qiáng)_?__備課，?通過學(xué)習(xí)和?相互聽課教?師應(yīng)不斷反?思自己的教?學(xué)，改進(jìn)教?學(xué)方法，提?高自己的教?學(xué)水平，形?成個性化教?學(xué)風(fēng)格。?3、抓教學(xué)?常規(guī)的落實?，強(qiáng)化教學(xué)?過程做到“?六認(rèn)真”狠?抓教學(xué)常規(guī)?的落實4?、高一本學(xué)?期重心在搞?好新課程的?改革的同時?，努力搞好?學(xué)科建設(shè)。?在新課程的?背景下，是?學(xué)生學(xué)會用?探究的方法?學(xué)習(xí)并提高?學(xué)生探究的?能力。努力?使本校的生?物課程改革?走在全區(qū)的?前列。同時?注重學(xué)習(xí)習(xí)?慣的養(yǎng)成教?育，幫扶學(xué)?困生。在本?學(xué)期的的期?末考試中能?有好的成績?。5、高?二本學(xué)期重?心是搞好差?生轉(zhuǎn)化工作?和優(yōu)生的培?養(yǎng)工作，學(xué)?科要在青白?江升位。差?生轉(zhuǎn)化工作?是關(guān)鍵，首?先落實差生?___，制?訂差生轉(zhuǎn)化?措施，定期?進(jìn)行差生輔?導(dǎo)，到時檢?測轉(zhuǎn)化效果?，并跟蹤其?成長情況，?力爭本學(xué)期?期末考試學(xué)?生的成績有?較大的提高?。優(yōu)生的培?養(yǎng)工作在于?能力的提高?，能在本學(xué)?科中盡量做?到0失誤，?必需加強(qiáng)有?關(guān)知識的強(qiáng)?化。高二本?學(xué)期加強(qiáng)學(xué)?生實驗操作?能力的提高?，通過實驗?，提高學(xué)習(xí)?的科學(xué)素養(yǎng)?能力和探交?能力。實驗?在高考中所?占的比例較?大，必需加?強(qiáng)重視。?6、高三畢?業(yè)班本學(xué)期?，全面的開?展一輪總復(fù)?習(xí)。把握高?考的方向，?做到與考綱?有機(jī)的結(jié)合?。__