高三語(yǔ)文備課組上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

第3頁(yè)共3頁(yè)高三語(yǔ)文備課組上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃?一、學(xué)生情?況分析.?沒有構(gòu)建完?整的知識(shí)體?系.基礎(chǔ)?知識(shí)掌握不?夠3.見?不多，識(shí)不?廣，導(dǎo)致鑒?賞拓展創(chuàng)新?沒有依托?4.語(yǔ)文答?題的規(guī)范意?識(shí)欠缺5?.學(xué)生普遍?不重視語(yǔ)文?學(xué)習(xí)二、?教學(xué)目標(biāo)?.提高學(xué)生?的語(yǔ)文素養(yǎng)?，建立完整?的語(yǔ)文知識(shí)?體系.提?高學(xué)生的文?言語(yǔ)感，熟?練掌握高考?文言文題型?的答題思路?3.能熟?練運(yùn)用詩(shī)詞?賞析的方法?賞析詩(shī)詞。?掌握賞析詩(shī)?詞的表達(dá)技?巧4.提?高尖子生中?語(yǔ)文弱科學(xué)?生的語(yǔ)文成?績(jī)?nèi)?、?學(xué)內(nèi)容.?文言文閱讀?.古詩(shī)詞?鑒賞3.?名句名篇的?識(shí)記與默寫?4.語(yǔ)言?文字應(yīng)用?5.寫作專?題訓(xùn)練四?、教學(xué)措施?.全面復(fù)?習(xí)不遺漏，?夯實(shí)基礎(chǔ)不?放松一輪?復(fù)習(xí)在整個(gè)?高考復(fù)習(xí)中?具有重要意?義。在認(rèn)真?仔細(xì)研究考?試說(shuō)明的基?礎(chǔ)上，按考?試說(shuō)明要求?進(jìn)行全面復(fù)?習(xí)，要發(fā)揚(yáng)?啃硬骨頭的?精神，突破?每個(gè)考點(diǎn)，?不放過(guò)任何?一個(gè)知識(shí)點(diǎn)?。不論什么?層次的班級(jí)?，都要十分?重視夯實(shí)學(xué)?生的基礎(chǔ)。?.幫助學(xué)?生自主復(fù)習(xí)?，明確學(xué)生?復(fù)習(xí)任務(wù)?對(duì)于語(yǔ)文，?學(xué)生普遍不?夠重視，高?三尤其。因?此幫助學(xué)生?明確早晚讀?任務(wù)，引導(dǎo)?學(xué)生自主制?定復(fù)習(xí)計(jì)劃?顯得很重要?。學(xué)生一方?面要落實(shí)基?本背誦默寫?任務(wù)，另一?方面也要加?大成語(yǔ)（包?括熟語(yǔ)）、?文言、作文?素材等內(nèi)容?的積累，做?好檢查落實(shí)?工作。每天?積累的內(nèi)容?，有科代表?負(fù)責(zé)普查，?教師每節(jié)課?前分鐘檢查?前兩天積累?的內(nèi)容。對(duì)?積累內(nèi)容書?寫不認(rèn)真的?要求重寫，?背不熟寫不?過(guò)的同學(xué)給?予停課，背?熟后再準(zhǔn)上?課。3.?教材復(fù)習(xí)?全國(guó)卷提倡?回歸教材，?回歸文本。?因此在復(fù)習(xí)?時(shí)除《大一?輪復(fù)習(xí)講義?》外，也要?兼顧魯教版?和人教版教?材。重點(diǎn)研?讀兩種版本?教材的異同?。從默寫背?誦詩(shī)歌、文?言到作文素?材的挖掘，?教材中可資?料借鑒的東?西其實(shí)很多?，要引起重?視。4.?作文復(fù)習(xí)?作文復(fù)習(xí)訓(xùn)?練應(yīng)貫穿整?個(gè)第一輪復(fù)?習(xí)全過(guò)程，?注重作文的?審題、立意?、謀篇布局?和素材例子?的運(yùn)用指導(dǎo)?，尤其要牢?記“切合題?意”，反復(fù)?抓，抓反復(fù)?。每一大周?布置學(xué)生一?篇作文。教?師要及時(shí)批?閱，有優(yōu)秀?例文。5?.綜合試題?的訓(xùn)練（?）自主命題?，追求質(zhì)量?。不可隨意?網(wǎng)上下載試?卷直接使用?，應(yīng)嚴(yán)格根?據(jù)全國(guó)卷高?考特點(diǎn)選題?，嚴(yán)把質(zhì)量?關(guān)。（）?認(rèn)真校對(duì)，?注意排版。?網(wǎng)上下載試?卷要求認(rèn)真?校對(duì)，題目?和答案不能?有明顯錯(cuò)誤?硬傷，確實(shí)?需要應(yīng)紙質(zhì)?校對(duì)。按高?考試卷樣式?要求排版，?方便學(xué)生閱?讀答題。?（3）認(rèn)真?批改，分析?原因，對(duì)學(xué)?生存在薄弱?的內(nèi)容要及?時(shí)補(bǔ)救。?6.針對(duì)級(jí)?部前___?名學(xué)生中語(yǔ)?文弱科的學(xué)?生，分析每?位學(xué)生的問(wèn)?題，制定有?針對(duì)性的輔?導(dǎo)教案，利?用課外活動(dòng)?時(shí)間進(jìn)行針?