高中活動方案經典活動方案（精選3篇）

高中活動方案經典活動方案（精選3篇）高中活動方案經典活動方案（精選3篇）

高中活動方案經典活動方案篇1

一、活動主題

慎終追遠緬懷先輩奮勉有為

二、活動目的

“我們的節(jié)日”是我?！包S河精神”德育教育品牌系列活動之一，清明是中華民族悼念逝者、緬懷先人、寄予思念的傳統(tǒng)節(jié)日，以清明節(jié)為契機，充分挖掘運用節(jié)日蘊含的愛國主義精神，引導同學學習歷史、傳承文化，緬懷先輩、憧憬將來，牢記革命先烈光榮事跡，倍加珍惜今日幸福生活，發(fā)揚“自強不息、開拓進取、拼搏奉獻”的黃河精神、民族精神和時代精神，樹立喜愛祖國、喜愛人民、喜愛中華民族的人生信念。

三、活動時間

3月31日至4月5日。

四、活動內容

1、探尋圣跡，緬懷先烈。清明節(jié)期間，鼓舞各團支部及班級開展烈士紀念碑公祭活動，校團委將組織高一班級同學代表到高青革命烈士紀念館掃墓、獻花、重溫入團誓言，以此緬懷民族英烈、共和國功臣，了解他們的豐功偉績，學習他們的高尚情操。

2、感恩思源、敬賢思齊。各團支部及班級樂觀倡議同學們要學會知恩感恩、回報社會。感悟父母、老師、社會、他人賜予自己的知遇之恩，感悟人與人之間的真情珍貴，以此表達知恩感恩、回報社會的美妙心愿。

3、組織簽名寄語。各支部廣泛組織同學們在網上向先賢先烈鞠躬獻花、抒寫感言寄語。中國文明網設計了特地頁面，在首頁顯著位置開設了“清明祭英烈”欄目和央視網科教頻道。

4、各班廣泛開展以歌頌、描繪和放飛“中國夢”為主題的征文演講、詩歌朗誦、主題班隊會、團日活動，組織同學就近慰問幫扶復退軍人和烈士家屬。

5、“明清明習俗，做清明小食”主題實踐活動。清明節(jié)的習俗是豐富好玩的，除了講究禁火、掃墓，還有春游、蕩秋千、蹴鞠、打馬球、插柳等一系列風俗體育活動。開展“明清明習俗，做清明小食”主題實踐活動，使同學感受清明，了解清明，并了解哪些習俗是作為文化傳統(tǒng)可繼承的，哪些又是封建迷信活動應破除的?讓清明這樣一個有意義的節(jié)日能夠更加深化人心。(有愛好的班級可做一份清明節(jié)調查報告)

五、活動要求

各支部要嚴格根據本方案要求組織開展好相應活動，也可在留意安全的前提下自行組織開展其它形式教育活動，借清明節(jié)日契機，對同學進行深刻的革命傳統(tǒng)和愛國主義教育。

高中活動方案經典活動方案篇2

一、活動時間：6月10日上午7:20~8:00左右

二、活動地點：校田徑場

三、活動流程：

1、7:20~7:25全校師生按指定位置集合完畢

2、7:30主持人宣布高三畢業(yè)典禮開頭，升國旗唱國歌。

3、全體高三老師在師生掌聲中走進田徑場，高三同學獻花，獻花后同學入高三方陣

4、行政老師代表在師生掌聲中走進田徑場，高三同學獻花，獻花后同學入高三方陣精選高中畢業(yè)典禮活動策劃方案

5、高三同學代表發(fā)言

6、校長代表學校向畢業(yè)生代表分發(fā)畢業(yè)證書

7、高二同學代表發(fā)言

8、書記致辭

9、班主任向高三同學傳遞“明天，以我們高三(_)班為榮”的旗幟

10、祝愿大旗“飄過”高三師生

11、主持人宣布畢業(yè)典禮結束

12、高三師生照畢業(yè)照，高一(1~4)班同學從老師方陣中拿回椅子

高中活動方案經典活動方案篇3

活動目的：

1.體驗大膽創(chuàng)作的樂趣。

2.借助想象，初步感受連續(xù)想象畫的風格特點，嘗試用豐富的線條和顏色進行表現。

活動預備：

1.多媒體課件。

2.幼兒繪畫工具：記號筆、油畫棒、畫紙。

活動過程：

1.出示課件，啟發(fā)幼兒想象，引起愛好。

師：小伴侶，你們喜愛畫畫嗎?老師也特別喜愛，你們看我畫了什么?它象什么?

2.演示課件，初步感受連續(xù)想象畫的風格特點。

師：我覺得以前畫畫的方法不好玩，我想隨便畫。我在這幅畫的

上面添加了一條曲線，再畫上一條曲線和它相交，圖的中間畫一些弧線、圓圈，下面畫一條折線，看，一幅畫就畫好了。

3.觀賞思索，引導幼兒大膽想象，將抽象的圖形、線相應的事物聯系起來。

(1)提問：你們從這幅畫里看到了什么?

(2)演示課件，展現從畫中聯想到的事物。

4.演示課件，隱性示范，關心幼兒把握畫線條的要點，進一步呈現連續(xù)想象畫的風格特點。

(1)消失有基本外形的畫面，這幅圖畫什么?在上面添加線條，可以是曲線，可以是折線、圓圈。

(2)老師強調要點：從基本外形動身，依據自己的意愿添加線條，這些線條可以交織在一起，但線條不能太多太密，塊面可以大一些。

(3)你們從這幅畫里看到了什么?我看到了飛馬，我就給飛馬涂上各種漂亮的顏色，我在下面看到了一只老鷹，就給老鷹涂上顏色，后面是五彩云，最終涂上底色。

5.幼兒創(chuàng)作。

(1)老師提出要求。記住，畫的時候，想怎么畫線條就怎么畫，畫好線條后，看看你們畫的線條里藏著什么，再涂上自己喜愛的顏色。

(2)鼓