上學(xué)期教科研工作計劃

第4頁共4頁上學(xué)期教科研工作計劃一、指?導(dǎo)思想進?一步貫徹上?級教育科研?部門有關(guān)工?作要求，從?本鎮(zhèn)學(xué)校和?教師發(fā)展實?際出發(fā)，“?立足前沿、?面向?qū)嶋H、?探索規(guī)律、?注重實效”?，推進學(xué)校?教育科研范?式的轉(zhuǎn)變，?積極為廣大?教師搭建有?利于反思實?踐、交流研?討的活動平?臺，為不斷?深化基礎(chǔ)教?育課程改革?的研究與實?踐，為提高?學(xué)校和教師?實施素質(zhì)教?育的水平和?能力，不斷?提高教育科?研的針對性?、實效性、?指導(dǎo)性和服?務(wù)性。強化?科研研究方?法及研究重?點，做好新?學(xué)期規(guī)劃課?題及個人課?題的開題工?作。二、?工作目標和?任務(wù)（一?）落實《教?育科研工作?管理規(guī)定》?要求，繼續(xù)?改進和完善?校本研究制?度，加強教?育科研隊伍?建設(shè)。規(guī)范?學(xué)校的教育?教學(xué)研究工?作，使其制?度化、規(guī)范?化。（二?）召開教育?科研工作會?議，全面總?結(jié)和交流近?年來取得的?教育科研成?果和經(jīng)驗，?表彰一批教?育科研先進?單位、先進?個人及優(yōu)秀?成果，進一?步規(guī)范和提?高教育科研?工作要求，?推動全區(qū)教?育科研工作?再上新水平?（三）善?始善終做好?規(guī)劃課題研?究成果的開?題工作，做?好縣級個人?課題及鎮(zhèn)級?個人課題開?題工作。?（四）落實?《當代教育?科學(xué)》《沂?蒙教育》等?訂閱和運用?，促進教師?深度閱讀，?發(fā)揮教育經(jīng)?典對教師專?業(yè)成長的陶?冶作用，促?進教師內(nèi)涵?發(fā)展。（?五）嘗試建?設(shè)教師博客?，督促教師?養(yǎng)成自我反?思習慣和同?伴合作的精?神，促進教?師反思能力?的提高，做?好教科研培?訓(xùn)工作，利?用好網(wǎng)絡(luò)條?件。（六?）貫徹落實?好上級教育?科研部門、?教體局的工?作要求，為?局機關(guān)相關(guān)?科室和學(xué)校?教育教學(xué)改?革做好配合?和服務(wù)工作?，利用好工?作流程，做?好信息傳播?員。三、?工作安排與?措施（一?）各小學(xué)根?據(jù)教體局下?發(fā)的《教育?科研工作暫?行規(guī)定》要?求，結(jié)合學(xué)?校實際，統(tǒng)?籌兼顧、整?體規(guī)劃，通?過改進和完?善校本研究?制度，形成?更加開放、?民主的研究?氛圍，__?_教師開展?更加富有實?效性和針對?性地校本研?究活動。要?把本校的教?科室負責人?（姓名、性?別、___?方式、E-?-mail?地址等）和?工作職責進?一步明確，?并于開學(xué)后?第二周以_?__的形式?報教科室備?案。（附：?___地址?：z）（?二）做好召?開教育科研?工作會議的?各項準備工?作。通過召?開教育科研?工作會議，?在全面總結(jié)?近年來全區(qū)?教育工作的?同時，推出?一批科研興?校、科研育?師的先進典?型，推動教?育科研工作?再上新水平?。出臺關(guān)于?規(guī)范學(xué)校教?育教學(xué)工作?的指導(dǎo)性文?件，將其列?入考核學(xué)校?教育科研工?作的重要指?標之一，使?其進一步制?度化、規(guī)范?化。(三?)各中小學(xué)?要進一步學(xué)?習教育科學(xué)?規(guī)劃辦下發(fā)?的《___?立項課題結(jié)?題鑒定工作?的若干意見?》，認真梳?理本學(xué)校立?項的各級教?育科研課題?，按照要求?整理相關(guān)資?料，在整理?資料的過程?中進一步提?煉研究成果?，提高研究?能力。獨立?承擔省、市?級規(guī)劃課題?的單位和個?人，都要按?照相關(guān)要求?規(guī)范結(jié)題或?鑒定材料并?報區(qū)教科室?審定，確保?高水平、高?質(zhì)量的完成?各級規(guī)劃課?題研究。?（四）由博?客為依托，?嘗試___?全鎮(zhèn)中小學(xué)?教師注冊建?立個性化的?“教師個人?博客”，以?“教師個人?博客”為手?段，引領(lǐng)教?師在反思中?成長。博?客是“Bl?og”的中?文譯名，意?指網(wǎng)絡(luò)日志?，它通過簡?單的張貼將?個性化的知?識、思想、?見聞在互聯(lián)?網(wǎng)上發(fā)布共?享。教育博?客以其簡單?易用、即時?發(fā)布、即時?更新、管理?方便的特點?，已成為繼?課件、積件?、資源庫、?教育主題網(wǎng)?站等信息化?教學(xué)模式之?后一種新的?網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用模?式。對教?師個體來說?，基于博客?平臺共享自?己的教育故?事、教學(xué)反?思、教案設(shè)?計、教學(xué)課?件、生活感?悟等，在進?行知識梳理?、思考、學(xué)?習與積累的?同時，實現(xiàn)?相互交流、?智慧共享，?在___和?交流中不斷?展現(xiàn)自我、?激發(fā)靈感、?開拓視野、?獲得業(yè)務(wù)支?持，促進自?身的成長和?專業(yè)發(fā)展，?提升自我生?命質(zhì)量和價?值。建設(shè)?教師個人博?客可以參考?設(shè)立有關(guān)欄?目，如教育?敘事、案例?研究、成長?日記、教材?教法、教學(xué)?設(shè)計、課堂?聚焦、試題?薈萃、學(xué)生?管理、資源?共享、生活?感悟、讀書?思考等，目?的全在于突?出個性、突?出針對性和?實效性。z?教師博客群?地址：已?經(jīng)具備了人?手一機條件?和上網(wǎng)條件?的學(xué)校，學(xué)?校教科室要?負責指導(dǎo)教?師以“校內(nèi)?___登記?、個人注冊?、___顯?示”的方式?注冊、登錄?教師個人博?客，檢查評?比教師個人?博客的建設(shè)?和使用情況?，引領(lǐng)更多?教師開展網(wǎng)?上教研和敘?事研究。_?__建設(shè)教?師個人博客?的學(xué)校，要?及時將建設(shè)?情況書面上?報區(qū)教科室?，區(qū)教科室?負責應(yīng)用培?訓(xùn)、觀摩交?流、專業(yè)引?領(lǐng)和通報表?彰等工作，?積極選拔和?推出教師個?人博客骨干?，爭取逐步?形成一個跨?校際多渠道?的開放、互?動、對話、?共享教師學(xué)?___同體?。同時利用?本學(xué)期遠程?研修的機會?，吸收更多?的人參與到?科研隊伍中?，尤其是年?輕教師。?四、主要工?作___?月：傳達縣?教科室工作?計劃（網(wǎng)絡(luò)?形式），上?交各學(xué)校教?育科研計劃?和教科室負?責人報表等?（___形?式）；宣布?結(jié)題課題并?頒發(fā)結(jié)題證?書，宣布第?___屆教?研成果獎及?___屆市?教研成果獎?人員。召開?學(xué)校教科室?主任新學(xué)期?工作交流會?，頒發(fā)規(guī)劃?課題個人結(jié)?題鑒定，并?做好新學(xué)期?規(guī)劃課題及?個人課題立?項工作；做?好課題內(nèi)容?選定工作。?___月?