實(shí)習(xí)生班主任總結(jié)（優(yōu)選9篇）

實(shí)習(xí)生班主任總結(jié)（優(yōu)選9篇）名目第1篇實(shí)習(xí)生班主任實(shí)習(xí)總結(jié)范文第2篇學(xué)校實(shí)習(xí)生班主任工作總結(jié)第3篇2023年班主任頂崗實(shí)習(xí)生工作總結(jié)范文第4篇班主任頂崗實(shí)習(xí)生工作總結(jié)第5篇學(xué)校實(shí)習(xí)生班主任工作總結(jié)模板第6篇實(shí)習(xí)生班主任個(gè)人工作總結(jié)范文第7篇實(shí)習(xí)生班主任工作總結(jié)第8篇班主任實(shí)習(xí)生活工作總結(jié)第9篇實(shí)習(xí)生班主任實(shí)習(xí)總結(jié)

【第1篇】實(shí)習(xí)生班主任實(shí)習(xí)總結(jié)范文

三月二十一日，我們懷著難以訴說的心情以及對老師這種職業(yè)的神圣的憧憬，隨著飛駛的列車來到了我們的實(shí)習(xí)目的地——濟(jì)寧學(xué)院其次附屬學(xué)校，這是一個(gè)漂亮的學(xué)校，也是一個(gè)布滿樂趣的地方。

當(dāng)然我根本沒有想到，在之后的一個(gè)半月里，我會在這里收獲一段歡樂而難忘的時(shí)間。如今四十五天已經(jīng)結(jié)束，實(shí)習(xí)工作也接近尾聲，回顧這兩個(gè)月來我在四班級（1）班的實(shí)習(xí)班主任的工作，心中布滿感謝。

首先，我不僅從各個(gè)老師和同學(xué)們的身上學(xué)到了許多東西，而且和他們成為伴侶，更重要的是，我在實(shí)習(xí)過程中感覺所學(xué)的到東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比三年里在校內(nèi)里學(xué)到的更豐富、更精彩。當(dāng)然，這并非否定老師的教學(xué)和自己的學(xué)習(xí)，只是實(shí)踐中收獲到的遠(yuǎn)比書原來得真實(shí)和實(shí)在。正所謂：“千淘萬漉雖辛苦，一波三折有收獲?！?/p>

其次，通過這階段的實(shí)踐學(xué)習(xí)使我的交際力量、管理力量以及應(yīng)變力量都得到了很大的提高和進(jìn)步。通過班主任的實(shí)習(xí)使我戰(zhàn)勝了原來在公眾場合就害怕的心理，同時(shí)也提高了我的社交力量，我想這對以后無論是從事老師工作還是其它工作都是一筆珍貴的財(cái)寶和美妙的記憶。

作為實(shí)習(xí)班主任，我深刻體會到同學(xué)如此渴求有一位學(xué)問比較豐富、力量比較全面的，能傾聽自己心聲的伴侶。作為他們的實(shí)習(xí)老師和伴侶，我惟有認(rèn)真傾聽，急躁詢問，仔細(xì)思索，最終幫助他們增加認(rèn)知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難。在班主任實(shí)習(xí)方面，我在四班級（1）班班主任荀老師的指導(dǎo)下，完成了許多班級工作，比如早讀，午讀，班會，以及自習(xí)課紀(jì)律維持。在此期間，我樂觀主動的與同學(xué)進(jìn)行溝通，對他們所存在的問題進(jìn)行急躁教育。

通過這一個(gè)半月與同學(xué)的親熱接觸，讓我感受到了在工作中不斷成長的歡樂，然而班主任工作是瑣碎、繁忙的，接下來我就對這兩個(gè)月來我做實(shí)習(xí)班主任工作期間的所學(xué)所思作一個(gè)簡潔的總結(jié)

（1）在工作預(yù)備方面、

班主任要擅長接近同學(xué)，愛護(hù)和關(guān)懷同學(xué)，和他們進(jìn)行親熱的思想溝通，這是班主任順當(dāng)開展一切工作的基礎(chǔ)。記得第一次去一班的時(shí)候，老師就把同學(xué)的名單給了我，所以我能較快的了解整個(gè)班級的狀況特點(diǎn)。同時(shí)在以后的實(shí)習(xí)中，我學(xué)會了用自己的眼睛、專心去觀看了解這個(gè)班級，了解同學(xué)，究竟我們面對的還是同學(xué)，這也是對我們工作的一個(gè)考驗(yàn)。接下來我就通過同學(xué)了解了班級的一些日常工作。

（2）在班級日常管理方面

我能在班主任荀老師的指導(dǎo)下，幫助她主持日常工作。在這短短的時(shí)間里，我的是監(jiān)督同學(xué)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時(shí)，不忘給他們灌輸一些道理，能結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育。孩子們年齡雖小，卻也是在明白道理以后非常聽話的。

（3）與同學(xué)相處方面，

我充分利用所學(xué)的心理學(xué)、教育學(xué)方面的學(xué)問，處理好各種各樣的同學(xué)問題。學(xué)校生正處于一個(gè)比較淘氣好動的年齡階段，因此在與同學(xué)交談時(shí)我特殊留意表達(dá)的藝術(shù)，采納孩子們能寧靜下來細(xì)細(xì)傾聽的方式，表揚(yáng)也好，批判也好，都要把握肯定的度，留意語言的分寸，設(shè)身處地地考慮同學(xué)的心理感受。尤其是體現(xiàn)出“一碗水端平”的公平主義，不偏愛任一方的同學(xué)。尤其是自習(xí)課時(shí)更要對違反紀(jì)律的同學(xué)做到賞罰有度。

【第2篇】學(xué)校實(shí)習(xí)生班主任工作總結(jié)

光陰似箭，日月如梭，想想我們剛到實(shí)習(xí)學(xué)?！p山子初級中學(xué)的時(shí)候，每個(gè)人臉上還都帶著些許的青澀，轉(zhuǎn)瞬間我們的頂崗實(shí)習(xí)已經(jīng)半年的時(shí)間了，我們的閱歷隨著我們一天一天教學(xué)的積累在不斷地增加，我們都多了一絲成熟。在剛來到學(xué)校的實(shí)習(xí)我就主動要求幫助丁老師來對七班級二班進(jìn)行全面的管理，也就成為了名副其實(shí)的實(shí)習(xí)班主任?；叵肫饚椭嘀魅蔚倪@段歲月真使我思緒萬千，感慨甚多。2班是整體學(xué)習(xí)水平較差的班級，但是這些孩子基本素養(yǎng)不錯(cuò)，聰慧可愛，很有人情味，在我?guī)椭嘀魅味±蠋煹陌肽曛?，我能夠?qū)σ恍┩瑢W(xué)正面思想教育，動之以情，曉之以理，決不放棄任何一個(gè)同學(xué)，抓班干，以點(diǎn)帶面，各個(gè)擊破，整理釘子戶，重視課堂上的每節(jié)課的效果，要嚴(yán)格按章辦事，嚴(yán)格根據(jù)校規(guī)校紀(jì)辦事，本著誠意誠意對每位同學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度，較圓滿地完成了一個(gè)學(xué)年度的班主任教育教學(xué)工作，現(xiàn)在針對這半年的班主任工作做個(gè)總結(jié)。

要想做好班主任工作，首先我認(rèn)為最重要的就是要用真心去對待同學(xué)，和同學(xué)們同甘共苦，同學(xué)們不排斥你，對你沒有抵觸心情，這方面面要從平常一點(diǎn)一滴做起，要做好同學(xué)工作，就要貼近同學(xué)的生活，走進(jìn)他們的內(nèi)心。我班同學(xué)大多朝氣蓬勃活潑可愛，有上進(jìn)心和愛心，但也較具共性。如何融入他們的圈子，如何做好他們的知心人，是我始終思索和努力的。常常課下放學(xué)后找同學(xué)以及班干部談天，常下住宿部關(guān)懷同學(xué)的生活起居，向住宿部老師詢問住宿生的狀況；早晨的時(shí)候不睡懶覺和同學(xué)們一齊早起，陪他們做早操，午休時(shí)間基本都留在課室里伴隨同學(xué)，盡自己最大努力與同學(xué)做好溝通，這樣一段時(shí)間后，同學(xué)們都認(rèn)同了我，和我的隔膜不見了，他們把我當(dāng)成一個(gè)可以交心的大哥哥，班主任的工作也好做多了。

其次，思想工作是各項(xiàng)工作的根本

同學(xué)們正處于人生觀世界觀形成時(shí)期，每位同學(xué)對世界的熟悉，對人生價(jià)值熟悉各有不同看法，在班級中總會消失這樣那樣的問題。我做到準(zhǔn)時(shí)了解班級狀況和每位同學(xué)表現(xiàn)，注意勸說教育，以理服人，讓同學(xué)充分熟悉到老師的良苦專心，爭取問題解決在萌芽狀態(tài)，不能存在得過且過的心理，寧可自己辛苦點(diǎn)兒，也要處理好同學(xué)的思想波動，和任課老師準(zhǔn)時(shí)溝通，避開同學(xué)產(chǎn)生抵觸心情，影響學(xué)習(xí)，有一段時(shí)間一位學(xué)習(xí)比較好的同學(xué)，數(shù)學(xué)突然下滑的很厲害，我就把這個(gè)同學(xué)叫了過來，認(rèn)真詢問了他最近學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的狀況，原來是數(shù)學(xué)老師叫小組長談話的時(shí)候，沒有叫他（他是小組長），他認(rèn)為老師不重視他，所以學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就沒有激情了導(dǎo)致數(shù)學(xué)下滑的很厲害，了解了這一狀況后，我就和數(shù)學(xué)老師談了一次，說了這一狀況，任課老師又找這個(gè)同學(xué)談了一次，解開了他的心結(jié)，漸漸的他的數(shù)學(xué)成果又回到了以前，并且更愛學(xué)習(xí)了。這讓我感覺很欣慰，也很有成就感，同學(xué)和我的關(guān)系變得更好了，同時(shí)，發(fā)掘同學(xué)的閃光點(diǎn)，提高同學(xué)的自信念，讓每一位同學(xué)都能看到自己精彩的一面?，F(xiàn)在的同學(xué)自尊心很強(qiáng)，判逆的心情時(shí)時(shí)產(chǎn)生，假如還是板起面孔說教，會因方法不當(dāng)而得不到好的效果。我常常反思自己對同學(xué)的教育是否得法，是不是站在和同學(xué)公平的角度，像大哥哥那樣去感染他們、感化他們。只要你付出真心，就會得到回報(bào)，可能是一份理解，可能是一個(gè)會心的微笑，更可能是向上的動力。

再次，重視班委班風(fēng)建設(shè)，增加班級分散力。

要組織一個(gè)勝利的班級，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、愿意為同學(xué)服務(wù)的同學(xué)擔(dān)當(dāng)班隊(duì)干部，進(jìn)行培育和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)，我班的班干部組織力量很強(qiáng)，學(xué)習(xí)成果很好，這屆班干部是同學(xué)知心的伴侶，老師得力的助手。我認(rèn)為班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)當(dāng)進(jìn)行教育和培育。我常常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓舞他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，留意工作方法。當(dāng)然，選出的干部究竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特殊是在工作消失失誤的時(shí)候。對班委會的工作要常常檢查，而切要賜予詳細(xì)的指導(dǎo)和關(guān)心，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅(jiān)持定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂方案及詳細(xì)措施，檢查落實(shí)狀況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會他們?nèi)绾伪鎰e是非，準(zhǔn)時(shí)阻擋同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓舞他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級的管理工作，同時(shí)，通過一次主題班會，樹立了“獨(dú)立自強(qiáng)，勤奮學(xué)習(xí)，感恩老師，感恩父母”的班風(fēng)，增加了班

【第3篇】2023年班主任頂崗實(shí)習(xí)生工作總結(jié)范文

為期半年的頂崗實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在xx試驗(yàn)中學(xué)我不僅得到了教學(xué)上的熬煉和實(shí)踐，而且學(xué)校給了我一個(gè)正式班主任的職務(wù)。實(shí)習(xí)讓我初嘗了作為一個(gè)班主任的酸甜苦辣，也體會到作為老師肩上的責(zé)任。

班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力氣和骨干分子，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。班主任對同學(xué)的思想教育工作，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與同學(xué)實(shí)行心理溝通的過程，只有真正了解了同學(xué)的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當(dāng)，才能達(dá)到老師對同學(xué)的成長供應(yīng)關(guān)心指導(dǎo)、同學(xué)對老師的工作賜予協(xié)作支持的目的，從而收到好的教育效果。

我面對的是初二20班的32個(gè)同學(xué)，第一次進(jìn)教室就被誤認(rèn)為插班生，所以與同學(xué)之間的距離感也就隨之消退了。開朗樂觀的我以一個(gè)同學(xué)的心態(tài)去跟他們相處，同學(xué)也毫不遮掩的把自己的內(nèi)心都呈現(xiàn)給我，許多事情也就變得簡潔了。做一名好的班主任的確很難。不但教學(xué)工作簡單而又繁瑣，而且還要管理好整個(gè)集體，提高整體教學(xué)水平，同時(shí)又要顧及班中每一名同學(xué)。這就要求老師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，而且還要多關(guān)懷留意同學(xué)，常常與同學(xué)溝通，賜予同學(xué)關(guān)心，讓他們感覺老師是在關(guān)懷他，照看他。如何形成亦師亦友，樂觀健康的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)結(jié)的集體關(guān)系，對于實(shí)習(xí)的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。

在實(shí)習(xí)過程中，我遇到了各種各樣的難題，如：打架、談戀愛、同學(xué)跟老師沖突大等等問題，我沒想到自己竟然有力量解決這么多麻煩的問題，我喜愛用談心，講道理，溝通的方式來從根本上解決問題，最終事實(shí)證明這樣的方式簡潔有效，孩子們從心理上熟悉到錯(cuò)誤事情也就徹底解決了。當(dāng)班主任半年時(shí)間，給我最大的感受就是一個(gè)優(yōu)秀的班主任，時(shí)刻應(yīng)當(dāng)用“愛”去開啟同學(xué)的心靈，許多時(shí)候我們的一個(gè)笑容，一個(gè)課余懇切的交談，有時(shí)是一個(gè)眼神，一句鼓舞的話，都會對同學(xué)產(chǎn)生長期的影響，你愛的奉獻(xiàn)會得到愛的回報(bào)。同學(xué)病了，我親自帶出去看??；同學(xué)沒有吃飯，我把自己的飯端到他面前；同學(xué)沒有回家的車費(fèi)，我一樣會把自己的生活費(fèi)借給他。我用這種真誠的關(guān)懷感動了每一個(gè)同學(xué)，學(xué)困生，淘氣鬼在我這里都變得遵規(guī)守紀(jì)，我想這是我最勝利的的地方。

但有的時(shí)候，有些同學(xué)會把這種關(guān)愛當(dāng)成對他的縱容，淡薄了紀(jì)律，這個(gè)時(shí)候賞罰制度就顯得尤為重要。我對待同學(xué)一視同仁，只要有遲到的，違反紀(jì)律的統(tǒng)統(tǒng)要罰，值日天數(shù)以及任務(wù)的輕重酌情考慮。一個(gè)好的班級肯定要有明確的班規(guī)班紀(jì)，這樣才能有條不紊的長期運(yùn)行。

在20班我的管理力量得到了提高，同樣與人溝通的力量也大大增加，作為班主任不僅要與同學(xué)溝通與任課老師也要溝通，還要面對各種家長。在期中考試后的家長會上我得到了家長伴侶們的確定。

一個(gè)學(xué)期就這樣匆忙而過，留給我的啟示和教育有許多，有苦惱和苦痛的時(shí)候，但的是充實(shí)和價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。同時(shí)得到了xx老師給我許多管理方法上的支持與關(guān)心，我信任在不久的將來，我將會成為一名合格的人民老師，一名合格的班主任。

【第4篇】班主任頂崗實(shí)習(xí)生工作總結(jié)

為期半年的頂崗實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在xx試驗(yàn)中學(xué)我不僅得到了教學(xué)上的熬煉和實(shí)踐，而且學(xué)校給了我一個(gè)正式班主任的職務(wù)。實(shí)習(xí)讓我初嘗了作為一個(gè)班主任的酸甜苦辣，也體會到作為老師肩上的責(zé)任。

班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力氣和骨干分子，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。班主任對同學(xué)的思想教育工作，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與同學(xué)實(shí)行心理溝通的過程，只有真正了解了同學(xué)的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當(dāng)，才能達(dá)到老師對同學(xué)的成長供應(yīng)關(guān)心指導(dǎo)、同學(xué)對老師的工作賜予協(xié)作支持的目的，從而收到好的教育效果。

我面對的是初二20班的32個(gè)同學(xué)，第一次進(jìn)教室就被誤認(rèn)為插班生，所以與同學(xué)之間的距離感也就隨之消退了。開朗樂觀的我以一個(gè)同學(xué)的心態(tài)去跟他們相處，同學(xué)也毫不遮掩的把自己的內(nèi)心都呈現(xiàn)給我，許多事情也就變得簡潔了。做一名好的班主任的確很難。不但教學(xué)工作簡單而又繁瑣，而且還要管理好整個(gè)集體，提高整體教學(xué)水平，同時(shí)又要顧及班中每一名同學(xué)。這就要求老師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，而且還要多關(guān)懷留意同學(xué)，常常與同學(xué)溝通，賜予同學(xué)關(guān)心，讓他們感覺老師是在關(guān)懷他，照看他。如何形成亦師亦友，樂觀健康的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)結(jié)的集體關(guān)系，對于實(shí)習(xí)的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。

在實(shí)習(xí)過程中，我遇到了各種各樣的難題，如：打架、談戀愛、同學(xué)跟老師沖突大等等問題，我沒想到自己竟然有力量解決這么多麻煩的問題，我喜愛用談心，講道理，溝通的方式來從根本上解決問題，最終事實(shí)證明這樣的方式簡潔有效，孩子們從心理上熟悉到錯(cuò)誤事情也就徹底解決了。當(dāng)班主任半年時(shí)間，給我最大的感受就是一個(gè)優(yōu)秀的班主任，時(shí)刻應(yīng)當(dāng)用“愛”去開啟同學(xué)的心靈，許多時(shí)候我們的一個(gè)笑容，一個(gè)課余懇切的交談，有時(shí)是一個(gè)眼神，一句鼓舞的話，都會對同學(xué)產(chǎn)生長期的影響，你愛的奉獻(xiàn)會得到愛的回報(bào)。同學(xué)病了，我親自帶出去看??；同學(xué)沒有吃飯，我把自己的飯端到他面前；同學(xué)沒有回家的車費(fèi)，我一樣會把自己的生活費(fèi)借給他。我用這種真誠的關(guān)懷感動了每一個(gè)同學(xué)，學(xué)困生，淘氣鬼在我這里都變得遵規(guī)守紀(jì)，我想這是我最勝利的的地方。

但有的時(shí)候，有些同學(xué)會把這種關(guān)愛當(dāng)成對他的縱容，淡薄了紀(jì)律，這個(gè)時(shí)候賞罰制度就顯得尤為重要。我對待同學(xué)一視同仁，只要有遲到的，違反紀(jì)律的統(tǒng)統(tǒng)要罰，值日天數(shù)以及任務(wù)的輕重酌情考慮。一個(gè)好的班級肯定要有明確的班規(guī)班紀(jì)，這樣才能有條不紊的長期運(yùn)行。

在20班我的管理力量得到了提高，同樣與人溝通的力量也大大增加，作為班主任不僅要與同學(xué)溝通，，與任課老師也要溝通，還要面對各種家長。在期中考試后的家長會上我得到了家長伴侶們的確定。

一個(gè)學(xué)期就這樣匆忙而過，留給我的啟示和教育有許多，有苦惱和苦痛的時(shí)候，但更多的是充實(shí)和價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。同時(shí)得到了xx老師給我許多管理方法上的支持與關(guān)心，我信任在不久的將來，我將會成為一名合格的人民老師，一名合格的班主任。

【第5篇】學(xué)校實(shí)習(xí)生班主任工作總結(jié)模板

光陰似箭，日月如梭，想想我們剛到實(shí)習(xí)學(xué)?！p山子初級中學(xué)的時(shí)候，每個(gè)人臉上還都帶著些許的青澀，轉(zhuǎn)瞬間我們的頂崗實(shí)習(xí)已經(jīng)半年的時(shí)間了，我們的閱歷隨著我們一天一天教學(xué)的積累在不斷地增加，我們都多了一絲成熟。在剛來到學(xué)校的實(shí)習(xí)我就主動要求幫助丁老師來對七班級二班進(jìn)行全面的管理，也就成為了名副其實(shí)的實(shí)習(xí)班主任。回想起幫助班主任的這段歲月真使我思緒萬千，感慨甚多。2班是整體學(xué)習(xí)水平較差的班級，但是這些孩子基本素養(yǎng)不錯(cuò)，聰慧可愛，很有人情味，在我?guī)椭嘀魅味±蠋煹陌肽曛?，我能夠?qū)σ恍┩瑢W(xué)正面思想教育，動之以情，曉之以理，決不放棄任何一個(gè)同學(xué)，抓班干，以點(diǎn)帶面，各個(gè)擊破，整理釘子戶，重視課堂上的每節(jié)課的效果，要嚴(yán)格按章辦事，嚴(yán)格根據(jù)校規(guī)校紀(jì)辦事，本著誠意誠意對每位同學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度，較圓滿地完成了一個(gè)學(xué)年度的班主任教育教學(xué)工作，現(xiàn)在針對這半年的班主任工作做個(gè)總結(jié)。

要想做好班主任工作，首先我認(rèn)為最重要的就是要用真心去對待同學(xué)，和同學(xué)們同甘共苦，同學(xué)們不排斥你，對你沒有抵觸心情，這方面面要從平常一點(diǎn)一滴做起，要做好同學(xué)工作，就要貼近同學(xué)的生活，走進(jìn)他們的內(nèi)心。我班同學(xué)大多朝氣蓬勃活潑可愛，有上進(jìn)心和愛心，但也較具共性。如何融入他們的圈子，如何做好他們的知心人，是我始終思索和努力的。常常課下放學(xué)后找同學(xué)以及班干部談天，常下住宿部關(guān)懷同學(xué)的生活起居，向住宿部老師詢問住宿生的狀況；早晨的時(shí)候不睡懶覺和同學(xué)們一齊早起，陪他們做早操，午休時(shí)間基本都留在課室里伴隨同學(xué)，盡自己努力與同學(xué)做好溝通，這樣一段時(shí)間后，同學(xué)們都認(rèn)同了我，和我的隔膜不見了，他們把我當(dāng)成一個(gè)可以交心的大哥哥，班主任的工作也好做多了。

其次，思想工作是各項(xiàng)工作的根本

同學(xué)們正處于人生觀世界觀形成時(shí)期，每位同學(xué)對世界的熟悉，對人生價(jià)值熟悉各有不同看法，在班級中總會消失這樣那樣的問題。我做到準(zhǔn)時(shí)了解班級狀況和每位同學(xué)表現(xiàn)，注意勸說教育，以理服人，讓同學(xué)充分熟悉到老師的良苦專心，爭取問題解決在萌芽狀態(tài)，不能存在得過且過的心理，寧可自己辛苦點(diǎn)兒，也要處理好同學(xué)的思想波動，和任課老師準(zhǔn)時(shí)溝通，避開同學(xué)產(chǎn)生抵觸心情，影響學(xué)習(xí)，有一段時(shí)間一位學(xué)習(xí)比較好的同學(xué)，數(shù)學(xué)突然下滑的很厲害，我就把這個(gè)同學(xué)叫了過來，認(rèn)真詢問了他最近學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的狀況，原來是數(shù)學(xué)老師叫小組長談話的時(shí)候，沒有叫他（他是小組長），他認(rèn)為老師不重視他，所以學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就沒有激情了導(dǎo)致數(shù)學(xué)下滑的很厲害，了解了這一狀況后，我就和數(shù)學(xué)老師談了一次，說了這一狀況，任課老師又找這個(gè)同學(xué)談了一次，解開了他的心結(jié)，漸漸的他的數(shù)學(xué)成果又回到了以前，并且更愛學(xué)習(xí)了。這讓我感覺很欣慰，也很有成就感，同學(xué)和我的關(guān)系變得更好了，同時(shí)，發(fā)掘同學(xué)的閃光點(diǎn)，提高同學(xué)的自信念，讓每一位同學(xué)都能看到自己精彩的一面?，F(xiàn)在的同學(xué)自尊心很強(qiáng)，判逆的心情時(shí)時(shí)產(chǎn)生，假如還是板起面孔說教，會因方法不當(dāng)而得不到好的效果。我常常反思自己對同學(xué)的教育是否得法，是不是站在和同學(xué)公平的角度，像大哥哥那樣去感染他們、感化他們。只要你付出真心，就會得到回報(bào)，可能是一份理解，可能是一個(gè)會心的微笑，更可能是向上的動力。

再次，重視班委班風(fēng)建設(shè)，增加班級分散力。

要組織一個(gè)勝利的班級，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、愿意為同學(xué)服務(wù)的同學(xué)擔(dān)當(dāng)班隊(duì)干部，進(jìn)行培育和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)，我班的班干部組織力量很強(qiáng)，學(xué)習(xí)成果很好，這屆班干部是同學(xué)知心的伴侶，老師得力的助手。我認(rèn)為班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)當(dāng)進(jìn)行教育和培育。我常常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓舞他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，留意工作方法。當(dāng)然，選出的干部究竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特殊是在工作消失失誤的時(shí)候。對班委會的工作要常常檢查，而切要賜予詳細(xì)的指導(dǎo)和關(guān)心，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅(jiān)持定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂方案及詳細(xì)措施，檢查落實(shí)狀況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會他們?nèi)绾伪鎰e是非，準(zhǔn)時(shí)阻擋同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓舞他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級的管理工作，同時(shí)，通過一次主題班會，樹立了“獨(dú)立自強(qiáng)，勤奮學(xué)習(xí)，感恩老師，感恩父母”的班風(fēng)，增加了班級的分散力。

還有就是，常常性與家長取得聯(lián)系，定期召開家長會，樂觀做好合力教育工作。邀請家長來校面對同學(xué)一起商討教育對策。本學(xué)期第一次檢測后準(zhǔn)時(shí)召開了11位后進(jìn)生及其家長和科任老師的面對面座談會；按學(xué)校的支配于開學(xué)初與中段檢測后召開了家長會，絕大多數(shù)家長都能依時(shí)到會，缺席家長后來通過電話、寫字條等也取得了聯(lián)系，有力親密了學(xué)校和社會的聯(lián)系，有力協(xié)作了對同學(xué)的準(zhǔn)時(shí)教育。

四、規(guī)范管理，制度嚴(yán)明。

主動貫徹落實(shí)學(xué)校各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅(jiān)決聽從、部署到位、落實(shí)有策，常常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查工作。與其他班主任一樣，常常性加強(qiáng)對同學(xué)的早讀、早操、衛(wèi)生清潔、晚自習(xí)等督促檢查并考核登記，常常性、隨便性地觀看其他課任老師上課時(shí)同學(xué)的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，力求更多的感性把握第一手材料，以便有的放矢地加強(qiáng)動態(tài)管理，在深化同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活和活動中準(zhǔn)時(shí)了解、關(guān)懷、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)發(fā)揮老師的言傳身教之示范效果。

五、開展豐富多彩的班級活動

豐富多彩的班級活動具有一種無形的教育力氣，它起到了“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的作用，在很大程度上影響和打算著同學(xué)素養(yǎng)的進(jìn)展。滿意了同學(xué)進(jìn)展的內(nèi)在需求，豐富了同學(xué)的課余生活，調(diào)動了他們課外學(xué)習(xí)的樂觀性，增加了班級分散力，增進(jìn)了同學(xué)之間情感的溝通。在美文誦讀活動中，我細(xì)心設(shè)計(jì)活動方案，通過新奇活潑的形式讓同學(xué)感受到美文的魅力所在，在文化藝術(shù)節(jié)的活動中，我給孩子們設(shè)計(jì)了布滿活力的衰弱操，同學(xué)們通過不懈的努力，取得了優(yōu)異的成果，合唱節(jié)活動中，我?guī)ьI(lǐng)孩子們載歌載舞，讓同學(xué)們在歡樂中提高藝術(shù)素養(yǎng)……

當(dāng)然我是一個(gè)還沒有踏出高校校門的實(shí)習(xí)生，還有工作上有許多的不足，在丁老師的關(guān)心下，我的力量得到了巨大的提高，距離一名合格的班主任又近了一步。

一個(gè)學(xué)期就這樣匆忙而過，留給我的啟示和教育有許多，有苦惱和苦痛的時(shí)候，但更多的是充實(shí)和價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。同時(shí)也有許多老師如丁老師，李老師等給我許多行動和方法上的支持與關(guān)心，我信任在不久的將來，我將會成為一名合格的人民老師，一名合格的班主任。

【第6篇】實(shí)習(xí)生班主任個(gè)人工作總結(jié)范文

實(shí)習(xí)班主任工作總結(jié)：在這兩個(gè)月當(dāng)中，我做了大量的班主任工作，包括班會，組織活動，監(jiān)督同學(xué)們的自習(xí)課等。讓我對同學(xué)有了進(jìn)一步的了解，從而也初步體驗(yàn)了如何管理一個(gè)班級。通過班主任工作，加深了我和同學(xué)之間的感情，對他們的了解越來越深刻。當(dāng)然，作為一名實(shí)習(xí)班主任，雖然在實(shí)習(xí)過程中，我學(xué)到了許多，但真的要去做班主任，還是有很大差距的。

首先，沒有主動的去了解自己的同學(xué)。實(shí)習(xí)之初，我不知道如何去接觸這些同學(xué)，總覺得，他們有問題會想班主任提出，沒有人提出就應(yīng)當(dāng)是沒有問題的。沒想過學(xué)校的同學(xué)正值青春期，自我意識開頭凸現(xiàn)了，許多事情不情愿講出來，而作為班主任不能被動的去解決問題。后來，我先和同學(xué)們見面、做自我介紹，向指導(dǎo)老師詢問有關(guān)班級的狀況，常常去看自習(xí)課，和同學(xué)多接觸、多聊聊。為了增進(jìn)對同學(xué)的了解，我實(shí)行主動，抓住一切可能的機(jī)會和他們接觸溝通。除了上課時(shí)間，我始終是跟班的。一周下來，我跟班里的同學(xué)混了個(gè)臉熟，我也發(fā)覺了我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、活潑的班集體，一個(gè)學(xué)習(xí)成果好，氛圍好的班級并不見得是一個(gè)團(tuán)結(jié)活潑的班集體，他們都是特別可愛的孩子。總的來說，我和班里的同學(xué)相處還算不錯(cuò)，當(dāng)他們知道我要離開的時(shí)候，許多都舍不得，還給我送了紀(jì)念品，其實(shí)我也有點(diǎn)不舍，才剛剛開頭和他們彼此了解的時(shí)候，就要分開，只愿他們今后一路走好。

其次，不要卑視任何一個(gè)孩子。不行否認(rèn)，在當(dāng)今社會上這個(gè)問題的普遍性和嚴(yán)峻性，老師這個(gè)職業(yè)也因此被人民大眾嚴(yán)峻的批判。如今我有機(jī)會站在講臺上，第一次為人師表，我沒有方法去回避這個(gè)問題，在兩個(gè)月的實(shí)習(xí)過程中，我用這個(gè)觀點(diǎn)時(shí)時(shí)刻刻告誡自己，每個(gè)同學(xué)從走進(jìn)這個(gè)教室起都是公平的，沒有哪個(gè)同學(xué)是丑陋的，沒有哪個(gè)同學(xué)是不行救藥的，也沒有哪個(gè)同學(xué)就應(yīng)當(dāng)受到不公正的對待。這些90后的孩子自我意識特殊劇烈，三歲一個(gè)代溝，可能是自己的年齡和他們的代溝還不太深。我都盡量去了解他們，換位思索，體會他們的感受，敬重他們的要求，盼望能更多的從心理上去教育他們，讓他們知道學(xué)校這塊土地是純潔的。這里是傳授學(xué)問的殿堂，是播撒種子的土壤，是每一個(gè)同學(xué)應(yīng)當(dāng)?shù)玫搅己媒逃牡胤健?/p>

兩個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間飛速就過去了。雖然只有短短兩個(gè)月，但是我卻收獲了課堂上四年從來沒有收獲的東西，我想起曾經(jīng)自己的老師說過，一名合格的老師三分的是專業(yè)學(xué)問的力量，還有七分是表達(dá)和傳授的力量。假如你專業(yè)學(xué)問很深厚，但是表達(dá)力量很遜色，同學(xué)理解和消化不了你的講解，最終的教育也都是歸零。對于這一點(diǎn)，這段時(shí)間來我深有體會。初一的學(xué)問點(diǎn)相對來說難度不大，但是要求很精確。而且作為老師，你的授課方式如何才能讓同學(xué)很輕松的接受，學(xué)起來不那么苦痛，這也很關(guān)鍵。教育是一個(gè)互動的過程，老師仔細(xì)投入教學(xué)，同學(xué)樂觀熱鬧的協(xié)作，這是一種很快樂很驕傲的過程！實(shí)習(xí)雖然很辛苦勞碌，教學(xué)條件雖然簡陋，但對我來說是一次特別有益的磨練和嘗試。最終我想誠心感謝普蘭斯示意給了我一次這樣的經(jīng)受，也感謝董老師賜予我全方面的指導(dǎo)和關(guān)心。

【第7篇】實(shí)習(xí)生班主任工作總結(jié)

來到xx職中實(shí)習(xí)我們有一個(gè)特殊的任務(wù)，就是參加班級的管理工作，以前上學(xué)的時(shí)候每個(gè)班級都有班級的管理者，他們是對同學(xué)最操勞的一個(gè)，也是最累的一個(gè)。但是，假如你把班級管理的好的話就會忘卻自己一切的心酸和淚水，由于你對得起班主任這一神圣的職位。通過這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)，我熟悉到了班主任這份工作的重要性，并且在摸索和借鑒中前行，下面，就將自己的心得與大家共享一下。

1、規(guī)范行為習(xí)慣，樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)

2、組織活動，豐富同學(xué)課余生活，提升集體意識感

為了豐富同學(xué)業(yè)余生活，從班費(fèi)中支出一部分費(fèi)用，用于購買同學(xué)業(yè)余開展體育活動用的體育器材，包括乒乓球拍、籃球、羽毛球等等。一方面在班級內(nèi)部組織文體活動，另一方面樂觀參與學(xué)校組織的文體活動，利用一切的機(jī)會擴(kuò)大我們班在學(xué)校的影響，同時(shí)也培育同學(xué)敢于表現(xiàn)自己，為班級爭得了榮譽(yù)，樹立了良好班級形象等目的。本學(xué)期我班參與了學(xué)校組織的各項(xiàng)活動。通過活動的開展，同學(xué)感受到了暖和的班級氣氛，得到了發(fā)揮個(gè)人機(jī)會，有了展現(xiàn)個(gè)人力量的平臺，豐富的課余生活，保障了教學(xué)的有序進(jìn)行

3、加強(qiáng)和同學(xué)的溝通

我班同學(xué)年齡從16—18之間，正處于心理成熟的重要時(shí)期，如何了解同學(xué)和與同學(xué)溝通溝通是班主任工作的又一個(gè)重點(diǎn)。利用同學(xué)晚自習(xí)、課余活動等時(shí)間，在同學(xué)吃飯、生病、有困難需要關(guān)心等等狀況下，和同學(xué)交談，準(zhǔn)時(shí)的關(guān)懷關(guān)心同學(xué)，與同學(xué)成為交心的伴侶。通過本學(xué)期的相處，我與大部分同學(xué)都取得了信任和溝通。

班主任工作是辛苦的，但我信任苦中會有甜的。

【第8篇】班主任實(shí)習(xí)生活工作總結(jié)

這段實(shí)習(xí)生活讓我感受最深，同時(shí)也最費(fèi)心力的算是班主任工作的進(jìn)行。剛來到這個(gè)學(xué)校我擔(dān)當(dāng)?shù)氖浅跻?0班副班主任的工作，一般都是幫助正班進(jìn)行一些工作，比如布置教室，盯自習(xí)課，他有事不在的時(shí)候管管班，一切還算順當(dāng)也挺輕松，可是后來張老師有事請了一個(gè)多月的假，換句話說這個(gè)班就交給了我，當(dāng)時(shí)頓感壓力好大，責(zé)任好大。在那一個(gè)月里，我親身體驗(yàn)了當(dāng)班主任的不簡單，一天的時(shí)間都不那么自由，由于說不好什么時(shí)候同學(xué)就會有事找。班主任似乎就是并且必需是全能的，同學(xué)發(fā)生糾紛當(dāng)調(diào)解員，同學(xué)丟失東西，班主任搖身一變成了偵探，同學(xué)衣服破了，班主任又扮演起媽媽的角色等等，這些種種不是一兩句話可以說清晰的。沒有親身體驗(yàn)真的是不會知道也不會懂這些的。

下面我把這四個(gè)多月的班主任工作小小總結(jié)了一下：

首先，必需要樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

一個(gè)班級，首先要有一個(gè)良好的紀(jì)律。古人說：無法規(guī)，不成方圓。一個(gè)班級的紀(jì)律，也就是一個(gè)班級的法規(guī)。班級沒有紀(jì)律，學(xué)習(xí)就不能正常而有秩序地進(jìn)只有班級有法規(guī)才可能有序的進(jìn)行下去，一個(gè)班，同學(xué)之間都會相互學(xué)習(xí)，有個(gè)良好的學(xué)風(fēng)是一個(gè)樂觀良好班級的表現(xiàn)和必要條件，因此首先要樹立良好地班風(fēng)學(xué)風(fēng)，加強(qiáng)紀(jì)律管理。

其次，選好小助手

作為班主任，要仔細(xì)選好班干部，一個(gè)班的集風(fēng)光貌如何，很大程度上是由班干部打算的。班干部對集體有著以點(diǎn)帶面的作用，是班主任的左右手。所以，唯有慎重地選拔和培育班干部，班主任工作才能漸漸從繁重走向簡潔與輕松。通過選取優(yōu)秀班干部才能是整個(gè)班級成為有組織有紀(jì)律樂觀向上的班級體。

再次，了解同學(xué)、溝通溝通

作為一個(gè)班主任，肯定要了解班上的每一個(gè)同學(xué)，才能更好地管理班級。在實(shí)習(xí)的頭一周內(nèi)，我通過班主任了解狀況，拿著名單挨個(gè)的詢問每一名同學(xué)的狀況，周一下午第三節(jié)課，參與所任班的班會活動，找同學(xué)個(gè)別談心，悉心觀看等方式，努力了解同學(xué)的基本狀況，包括同學(xué)的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、優(yōu)秀生，家庭狀況和后進(jìn)生等。利用自習(xí)、早讀、聽課時(shí)間，深化班級，廣泛接觸同學(xué)，進(jìn)一步了解同學(xué)，記住每一個(gè)同學(xué)的名字以及大體性格特征。實(shí)習(xí)報(bào)告

然后，作好方案、繁而不亂

做任何事都要有有方案的進(jìn)行，假如沒有制定一個(gè)切實(shí)可行的方案，跟著感覺走，就會使工作顯得被動，而且繁重的工作就會顯得更凌亂，以致工作難以開展，不能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，而且還可能消失一些不行猜測的問題。因此，開展班主任工作，肯定要先作好方案。在實(shí)習(xí)期間寫一份詳盡的方案對我的工作有很大的指導(dǎo)作用。有了方案就更加有信念了，做起事情來也順手有勁多。

最終，獎(jiǎng)懲要公正

用獎(jiǎng)罰作為提高教學(xué)效率，建立課室及校內(nèi)秩序的工具，是老師必需把握的基本功。重要事項(xiàng)的獎(jiǎng)罰準(zhǔn)則，大抵學(xué)校都會寫得清晰，但是作為一些同學(xué)的小錯(cuò)小誤，不行能都要學(xué)校處理，班主任也會具備一些技巧，公正的嘉獎(jiǎng)與懲處，是令獎(jiǎng)罰這一工具發(fā)揮正面的功效首要原則。獎(jiǎng)罰不公，在同學(xué)眼中，是無可饒恕的罪過；這樣的老師，日后無論說話多悅耳，做事多勤快，同學(xué)只視作掩飾錯(cuò)誤，哄騙感情的補(bǔ)救舉動，終歸失去同學(xué)的信任

【第9篇】實(shí)習(xí)生班主任實(shí)習(xí)總結(jié)

還在為實(shí)習(xí)總結(jié)而苦惱嗎？下面是我為大家?guī)淼摹秾?shí)習(xí)生班主任實(shí)習(xí)總結(jié)》，盼望能夠給你帶來關(guān)心！

：年度總結(jié)|年終總結(jié)|個(gè)人總結(jié)|年底總結(jié)|工作小結(jié)|黨支部工作總結(jié)|班主任工作總結(jié)

三月二十一日，我們懷著難以訴說的心情以及對老師這種職業(yè)的神圣的憧憬，隨著飛駛的列車來到了我們的實(shí)習(xí)目的地——濟(jì)寧學(xué)院其次附屬學(xué)校，這是一個(gè)漂亮的學(xué)校，也是一個(gè)布滿樂趣的地方。

當(dāng)然我根本沒有想到，在之后的一個(gè)半月里，我會在這里收獲一段歡樂而難忘的時(shí)間。如今四十五天已經(jīng)結(jié)束，實(shí)習(xí)工作也接近尾聲，回顧這兩個(gè)月來我在四班級（1）班的實(shí)習(xí)班主任的工作，心中布滿感謝。

首先，我不僅從各個(gè)老師和同學(xué)們的身上學(xué)到了許多東西，而且和他們成為伴侶，更重要的是，我在實(shí)習(xí)過程中感覺所學(xué)的到東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比三年里在校內(nèi)里學(xué)到的更豐富、更精彩。當(dāng)然，這并非否定老師的教學(xué)和自己的學(xué)習(xí)，只是實(shí)踐中收獲到的遠(yuǎn)比書原來得真實(shí)和實(shí)在。正所謂：“千淘萬漉雖辛苦，一波三折有收獲。”

其次，通過這階段的實(shí)踐學(xué)習(xí)使我的交際力量、管理力量以及應(yīng)變力量都得到了很大的提高和進(jìn)步。通過班主任的實(shí)習(xí)使我戰(zhàn)勝了原來在公眾場合就害怕的心理，同時(shí)也提高了我的社交力量，我想這對以后無論是從事老師工作還是其它工作都是一筆珍貴的財(cái)寶和美妙的記憶。

作為實(shí)習(xí)班主任，我深刻體會到同學(xué)如此渴求有一位學(xué)問比較豐富、力量比較全面的，能傾聽自己心聲的伴侶。作為他們的實(shí)習(xí)老師和伴侶，我惟有認(rèn)真傾聽，急躁詢問，仔細(xì)思索，最終幫助他們增加認(rèn)知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難。在班主任實(shí)習(xí)方面，我在四班級（1）班班主任荀老師的指導(dǎo)下，完成了許多班級工作，比如早讀，午讀，班會，以及自習(xí)課紀(jì)律維持。在此期間，我樂觀主動的與同學(xué)進(jìn)行溝通，對他們所存在的問題進(jìn)行急躁教育。

通過這一