高一語文 必修第一冊第一單元教學(xué)設(shè)計 ppt

必修第一冊第一單元一班（2）組編輯ppt清華附中：崔琪；

北方交大附中：熊丹；

礦業(yè)大學(xué)附中：李楠；

四十七中：王彥君、路連吉；

陶行知中學(xué)：朱秀珍；

北京醫(yī)學(xué)院附中：李海林；

理工附中：蘇五一；

翠微中學(xué)：鐘立秋；

民族大學(xué)附中：郜廣志；

北大附中：張國富

一班第二組的組員編輯ppt毛澤東《沁園春·長沙》

編輯ppt設(shè)計意圖：

1、學(xué)生通過反復(fù)朗讀，體會毛澤東在詩中表達(dá)的情感（過程與方法）

2、學(xué)生根據(jù)要求誦讀，把握毛澤東選取的意象，體會這些意象表達(dá)的情感（知識與能力）

課時安排：一課時

編輯ppt主要活動安排：

1、自己大聲朗讀全詩——整體感受；

2、結(jié)合注釋疏通詩意，化解自己不理解的問題——再讀；

編輯ppt3、找出本詩使用的意象（意象：詩歌中涂抹了作者情感的外界景物，就是意象。一般表現(xiàn)為名詞或偏正短語），感受豪邁熱烈的情感——再讀；

4、理清上闋描寫景物與下闋抒發(fā)情感的情景交融的聯(lián)系——再讀，直至熟讀成誦。

編輯ppt課后活動

一般學(xué)生，了解何謂意象，明白意與象的聯(lián)系；背會此詩；

水平高一點(diǎn)的學(xué)生，可以任選以下內(nèi)容：

（1）閱讀毛澤東詩詞，感受詩人筆下的意象與偉人情懷，選擇自己喜歡的背誦；

編輯ppt（2）比較毛澤東與曹操的詩，感受領(lǐng)袖的胸襟與情懷；

（3）閱讀毛澤東手書詩詞，整體感受毛澤東其人其詩其氣度胸懷。

編輯ppt戴望舒《雨巷》

編輯ppt設(shè)計意圖：

1、通過反復(fù)誦讀，感受現(xiàn)代詩的韻律、節(jié)奏；在點(diǎn)評他人朗讀的基礎(chǔ)上，提高對本詩的領(lǐng)悟與鑒賞力。（過程方法，知識能力）

2、在反復(fù)誦讀中，體會《雨巷》表露出的神秘、含蓄、憂郁的情感。（態(tài)度情感價值觀）

編輯ppt課時安排：一課時

主要活動：

1、預(yù)習(xí)：學(xué)生課下自己朗讀《雨巷》，朗讀到自己滿意為止，然后錄音（不要配樂）。

2、課上分小組聽錄音，篩選出能代表小組最高水平錄音，拿到全班播放；同時小組提出推薦理由（要求：用一組整齊的句子，最好是對偶句寫推薦理由）。

編輯ppt3、全班聽錄音。朗讀者介紹自己朗讀時的情感把握；全班同學(xué)根據(jù)對作品的理解評價朗讀者對情感的把握。

4、學(xué)生一起欣賞名人朗讀。編輯ppt徐志摩《再別康橋》

編輯ppt設(shè)計意圖

1、聽朗讀和誦讀中，體會徐志摩詩的節(jié)奏美、意象美、音韻美、結(jié)構(gòu)美。（知識能力、過程方法）

2、通過學(xué)生互相質(zhì)疑對話，體會志摩詩獨(dú)特的意象美。（過程方法）

課時安排：一課時。

編輯ppt主要活動：

1、預(yù)習(xí)：上網(wǎng)或查閱資料，了解徐志摩的簡要經(jīng)歷；了解徐志摩對康橋的特殊情感；了解《再會吧康橋》一詩；

2、學(xué)生聽《再別康橋》的朗讀錄音，討論：作者告別母校，心中充滿留戀深情，他用了哪些意象表達(dá)這種留戀惜別？你覺得哪些意象特別美，為什么？欣賞中有無不懂的意象或描寫？

編輯ppt3、需要深入品味的幾個問題：

既要“在星輝斑斕里放歌”，又“不能放歌”，為何如此矛盾，為何不能放歌？（可從徐志摩故地重游百感交集，無從說起；六年來的情感經(jīng)歷生活感受縈繞腦海，欲說還休——語言在復(fù)雜的情感面前已失去了力量，只能是彈奏深幽低回的心曲）

編輯ppt為何“悄悄是別離的笙簫”而不是竹笛？（可從笙簫聲與竹笛聲的區(qū)別入手，笙簫：低沉哀婉，有著淡淡的哀愁；竹笛：尖細(xì)清脆，富有歡快感。還可從壓韻的角度理解）

詩歌首尾兩段有什么變化，為何會有這樣的變化？這種變化產(chǎn)生怎樣的效果？

4、幾個問題揣摩清楚后，請學(xué)生朗讀，讀出其中的留戀與惜別。

編輯ppt課后活動

（1）閱讀《再會吧康橋》，從“再別”的角度，比較兩首詩在選取的意象、表達(dá)的情感、運(yùn)用的修辭方式等方面的異同。

（2）現(xiàn)代詩歌朗誦會（朗誦篇目作大致規(guī)定）；

（3）原創(chuàng)詩寫作：以告別母校為主題，或者選取一個最感動你的生活瞬間或細(xì)節(jié)，寫一首小詩。（要求：有兩三個意象，有點(diǎn)節(jié)奏，注意壓韻）

編輯ppt（4）完成教材上的練習(xí)：“丁香”的意象。學(xué)生分小組整理詩歌中有固定象征意義的意象，比如植物類；山水類等，作一份介紹。然后作成墻報展示，讓學(xué)生觀摩。

編輯ppt艾青《大堰河，我的保姆》

編輯ppt設(shè)計意圖：

學(xué)生在欣賞朗讀的過程中，體會現(xiàn)代詩歌的節(jié)奏與韻律。（知識與能力）

主要活動：

1、欣賞朗讀錄音。（欣賞前簡介詩歌寫作背景：作者此時在監(jiān)獄中，面對滿天大雪，想念曾經(jīng)像母親般哺育他、疼愛他的大堰河，因而寫下這首抒情長詩。）聽朗讀時，注意其中的細(xì)節(jié)描寫。

2、討論：哪些細(xì)節(jié)描寫給你留下深刻印象？編輯ppt3、聽滿文軍的歌曲《懂你》。找出生活中父母關(guān)愛你的細(xì)節(jié)，體會其中的深刻情感。（學(xué)生自由發(fā)言，互相啟發(fā)回憶）

4、細(xì)節(jié)是觸動心靈的人或事，讓人感念、銘記；布置作文《令人難忘的細(xì)節(jié)》。

5、全體學(xué)生總結(jié)：新詩的特點(diǎn)，說出幾點(diǎn)都可以。作為積累。編輯ppt謝謝編輯ppt編輯ppt9、靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。。2023/1/82023/1/8Sunday,January8,202310、雨中黃葉樹，燈下白頭人。。2023/1/82023/1/82023/1/81/8/20236:24:53PM11、以我獨(dú)沈久，愧君相見頻。。2023/1/82023/1/82023/1/8Jan-2308-Jan-2312、故人江海別，幾度隔山川。。2023/1/82023/1/82023/1/8Sunday,January8,202313、乍見翻疑夢，相悲各問年。。2023/1/82023/1/82023/1/82023/1/81/8/202314、他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國見青山。。08一月20232023/1/82023/1/82023/1/815、比不了得就不比，得不到的就不要。。。一月232023/1/82023/1/82023/1/81/8/202316、行動出成果，工作出財富。。2023/1/82023/1/808January202317、做前，能夠環(huán)視四周；做時，你只能或者最好沿著以腳為起點(diǎn)的射線向前。。2023/1/82023/1/82023/1/82023/1/89、沒有失敗，只有暫時停止成功！。2023/1/82023/1/8Sunday,January8,202310、很多事情努力了未必有結(jié)果，但是不努力卻什么改變也沒有。。2023/1/82023/1/82023/1/81/8/20236:24:53PM11、成功就是日復(fù)一日那一點(diǎn)點(diǎn)小小努力的積累。。2023/1/82023/1/82023/1/8Jan-2308-Jan-2312、世間成事，不求其絕對圓滿，留一份不足，可得無限完美。。2023/1/82023/1/82023/1/8Sunday,January8,202313、不知香積寺，數(shù)里入云峰。。2023/1/82023/1/82023/1/82023/1/81/8/202314、意志堅強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。08一月20232023/1/82023/1/82023/1/815、楚塞三湘接，荊門九派通。。。一月232023/1/82023/1/82023/1/81/8/202316、少年十五二十時，步行奪得胡馬騎。。2023/1/82023/1/808January202317、空山新雨后，天氣晚來秋。。2023/1/82023/1/82023/1/82023/1/89、楊柳散和風(fēng)，青山澹吾慮。。2023/1/82023/1/8Sunday,January8,202310、閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。2023/1/82023/1/82023/1/81/8/20236:24:53PM11、越是沒有本領(lǐng)的就越加自命不凡。2023/1/82023/1/82023/1/8Jan-2308-Jan-2312、越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒。2023/1/82023/1/82023/1/8Sunday,January8,202313、知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強(qiáng)。2023/1/82023/1/82023/1/82023/1/81/8/202314、意志堅強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。08一月20232023/1/82023/1/82023/1/815、最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過于提升自我。。一月232023/1/82023/1/82023/1/81/8/202316、業(yè)余生活要有意義，不要越軌。2023/1/82023/1/808January202317、一個人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不息。2023/1/82023/1/82023/1/8