二年級(jí)課文讀后感200字

本文格式為Word版，下載可任意編輯——二年級(jí)課文讀后感200字意志在執(zhí)著和敬仰中固執(zhí)，思想在挫折和堅(jiān)強(qiáng)中躍進(jìn)，人生在失敗和反思中成長(zhǎng)，精神在讀書和品評(píng)中發(fā)光。把自己置身書的國(guó)度，讓精神暖暖地發(fā)出璀璨的光彩。下面就讓我來(lái)報(bào)告你二年級(jí)課文讀后感200字作文，接待大家閱讀!

二年級(jí)課文讀后感200字作文1

今天我讀完了《青鳥》，這本書是梅特林克寫的，通過(guò)兩個(gè)孩子探索青鳥的故事歌頌可憐與友愛(ài)，探索人類幸福的真諦。《青鳥》就是一個(gè)象征，象征人們對(duì)幸福的理解與追求。

這本書寫于在梅特林克經(jīng)過(guò)兩個(gè)世紀(jì)新舊交替的關(guān)頭時(shí)，他一只眼睛看科學(xué)世界，一只眼睛看神秘事物。他的作品分外有特色，他把科學(xué)與詩(shī)熔鑄在一起，鑄成了一體，這便是他作品的特色。

他的作品分外富有哲理，彌漫詩(shī)情畫意的想象。《青鳥》便是他在1908年時(shí)寫作的一部重要?jiǎng)∽?

他所象征的不是塵世中卑微而低俗的快樂(lè)，也不是往往趨于若瞀的官能之娛河欺世虛榮。他與悲天憫人的博愛(ài)情懷相伴，是人在一種崇高境界的感受，而這種境界就在每個(gè)人身邊。

二年級(jí)課文讀后感200字作文2

青鳥是比利時(shí)的莫里斯·梅特林克寫的一本榮獲若貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的傳世佳作。書里的兩個(gè)小仆人公是：哥哥迪迪和妹妹米迪。

平安夜時(shí)，迪迪和米迪見(jiàn)到了一位仙女，仙女讓兄妹倆去找一只叫青鳥的神鳥，讓青鳥給她女兒治病。他們?cè)诠馍竦闹敢拢凸废壬?、面包先生、糖果先生、火先生、貓女士、水姑娘，這些精靈一起去了另一個(gè)世界。

他們?cè)趶浡寄畹你裤絿?guó)，可怕的夜宮、神秘的未來(lái)王國(guó)、黑暗的墓地……抑制了重重困難，但還是沒(méi)找到。

兄妹倆回家后，一覺(jué)醒來(lái)，察覺(jué)青鳥就在他們身邊!然后他們把青鳥送給了仙女，公然!她女兒的重病一瞬間就好起來(lái)了!兄妹倆分外欣喜還說(shuō)：仙女的女兒長(zhǎng)得真像光神!……

我覺(jué)得他們?nèi)ヒ箤m的士氣是我們理應(yīng)學(xué)習(xí)的，由于夜宮里有好多鬼，他們都能勇往直前的走下去!

二年級(jí)課文讀后感200字作文3

今天，我要持續(xù)讀《青鳥》的故事了，上次讀到蒂蒂和咪蒂離開爺爺奶奶家的故事了。

他們離開爺爺奶奶以后，來(lái)到了一個(gè)神秘的夜宮。當(dāng)?shù)俚俸瓦涞賮?lái)到大廳的時(shí)候，大伙都已經(jīng)到齊了，這讓蒂蒂和咪蒂感到分外古怪。由于蒂蒂和咪蒂?zèng)]有留神到其他人，所以就鬧成了現(xiàn)在這個(gè)結(jié)果。現(xiàn)在光神開頭清點(diǎn)人數(shù)了，光神察覺(jué)有兩個(gè)人沒(méi)有到，這兩個(gè)人分別是牛奶小姐和水姑娘。它們沒(méi)來(lái)是有自己的理由的，光神知道了，只好無(wú)奈地?fù)u了搖頭。今天蒂蒂和咪蒂要去的可不是回憶國(guó)，而是夜宮!貓小姐和夜宮里的宮神可不是像蒂蒂和咪蒂那樣的關(guān)系。

讀到這里，我覺(jué)得貓小姐開頭想鬼方法了，虧蒂蒂和咪蒂還那么信任它。我以后十足不做一個(gè)向它那樣的人。

二年級(jí)課文讀后感200字作文4

人鴉是本分外好看的書，瑞夏德是故事中的小仆人公，有一天他坐在大樹上，烏鴉飛行家朗多爾夫說(shuō)：“瑞夏德你來(lái)做烏鴉我去做兒童，”此后瑞夏德過(guò)上了烏鴉的生活，大頭領(lǐng)羅高對(duì)他特別提防，還有倆只保安烏鴉時(shí)時(shí)刻刻監(jiān)視著他，瑞夏德還有一個(gè)最要好的摯友洛阿，瑞夏德在鴨群里的地位幾乎和大頭領(lǐng)羅高一樣了，羅高還給他一個(gè)稱號(hào)叫“講故事能手”只要一天不聽瑞夏德的故事烏鴉們就會(huì)感覺(jué)自己失去了點(diǎn)東西。，雖然瑞夏德實(shí)現(xiàn)了飛行的理想，不用算“七乘以十六等于幾了”但是瑞夏德還是很掛念自己的家和爸爸媽媽。

通過(guò)看這本書我覺(jué)得瑞夏德是個(gè)分外了不起、有愛(ài)心、永遠(yuǎn)不忘卻自己的爸爸媽媽的小男孩。

二年級(jí)課文讀后感200字作文5

今天，媽媽給我買了一本《三十六計(jì)》由于想讓我變聰明。

回到家，我迫不及待地翻開書，翻到目次時(shí)，讓我最感興趣的是瞞天過(guò)海。原來(lái)是唐朝初期，唐太宗親率三十萬(wàn)大軍出征邊疆。來(lái)到大海邊，唐太宗憂心忡忡。小軍薛仁貴惦記唐太宗因渡海困難而放棄征戰(zhàn)靜靜地對(duì)唐太宗的愛(ài)將張士貴說(shuō)：“別讓皇上看到大海。”張士貴覺(jué)得有理就和薛仁貴謀劃起來(lái)。

薛仁貴搭了好多營(yíng)帳，裝扮成老人弄了一桌飯菜，打定宴請(qǐng)皇上和眾臣。唐太宗做定之后大臣們開頭向他敬酒，此情此景讓唐太宗忘了憂愁。突然聽到外面有嘩嘩的波濤聲，出來(lái)一看，察覺(jué)自己與三十萬(wàn)大軍正在渡海，船快到岸了。張士貴這才和唐太宗解釋了領(lǐng)會(huì)。

這本書真好，我要把它看完，并把它珍藏起來(lái)。

二年級(jí)課文讀后感200字作文6

水孩子這本書很好看，所以我很快把他讀完了。

這本書介紹了仆人公——湯姆。從前，湯姆是個(gè)掃煙囪的小男孩，受盡了他師傅格林姆的虐待。在仙女的扶助下，他變成了一個(gè)水孩子。并得到了仙女的養(yǎng)護(hù)。在仙女的激勵(lì)下，湯姆大膽的離開了水孩子的家，到世外仙境去扶助她師傅。在這次旅行中，湯姆看到了廣闊的大海里有大量美觀的仙女出沒(méi)，成長(zhǎng)的蜻蜓在脫皮;還有面目殘暴的水瀨。各種各樣的水里生物。還有那些生活在水里的水孩子。這一切讓湯姆欣喜極了。終究，湯姆成為了一名宏偉的研發(fā)家。

《水孩子》這本書報(bào)告我們要勇于面對(duì)自己的缺乏，要堅(jiān)持，要從生活中吸取教訓(xùn)，才能讓我們終身受益。

二年級(jí)課文讀后感200字作文7

今天，我讀了一篇寓言故事，名字叫《刻舟求劍》。我覺(jué)得這個(gè)故事很可笑。這篇寓言故事講的是：一位楚國(guó)人要乘船渡江，不提防將劍掉到江里。于是，他就在船上刻了一個(gè)記號(hào)。等船靠岸了再去找劍，結(jié)果撈了半天也沒(méi)有找到。這個(gè)故事譏諷了那些愚蠢而又固執(zhí)，不知事物進(jìn)展變化的人。

讀了這那么故事，我知道：船已經(jīng)向前移動(dòng)了，但掉到水底的劍卻沒(méi)有動(dòng)，那位老兄卻還自以為聰明地按照記號(hào)去找，他當(dāng)然找不到劍。

我也犯過(guò)這樣的錯(cuò)誤：有一次，我在公交車上看漫畫書，一不提防書掉到了窗外。我心想一會(huì)兒等車停了，我去撿就行了。結(jié)果，我下了車，書卻找不到了。

小摯友們，在做事之前確定要專心斟酌，留心分析，要按照實(shí)際處境的變化來(lái)辦。否那么，可能也會(huì)做出可笑的事。

二年級(jí)課文讀后感200字作文8

在《人鴉》這本書里，小男孩瑞夏德羨慕烏鴉那種“無(wú)憂無(wú)慮的喜悅生活”，碩大的烏鴉念動(dòng)咒語(yǔ)，滿頭金發(fā)、一鼻頭雀斑的小男孩身子一抖，竟變成了烏鴉。作為鴉中的人，人中的鴉，人鴉不斷變換視角，查看世界，再體驗(yàn)的冒險(xiǎn)之后，他又走上了一條回歸自我的道路……

在鴉群中，羅高作為鴉群的首領(lǐng)，率領(lǐng)鴉群四處游蕩。瑞夏德在鴉群