中考閱卷老師揭秘中考滿分是這樣寫(xiě)出來(lái)的

本文格式為Word版，下載可任意編輯——中考閱卷老師揭秘中考滿分是這樣寫(xiě)出來(lái)的01.充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)

擅長(zhǎng)形象思維，會(huì)刻畫(huà)人物的同學(xué)可選擇記敘文，擅長(zhǎng)抒情的學(xué)生可選擇散文。

初中生一般不提倡寫(xiě)探討文。

02.精寫(xiě)前幾段給評(píng)卷老師

留下好印象

要雕刻細(xì)致，要出彩。

譬如，可開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直奔主題；

可制造懸念，引人入勝；

可提出問(wèn)題，引人留神；

或巧用排比，比喻，擬人等修辭手法；

或巧述故事，引人入勝；

或巧用詩(shī)文顯詩(shī)意。

03.要給自己充沛的斟酌時(shí)間

不要急于動(dòng)筆

"寧停三分，不爭(zhēng)一秒'。

由于寫(xiě)作是"開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭'的，寫(xiě)到一半，突然察覺(jué)把題目理解錯(cuò)了，或沒(méi)領(lǐng)會(huì)命題的要求。最可怕的是文章寫(xiě)到一半，又想另起爐灶。時(shí)間沒(méi)了，心情也壞了，干慌張。

建議打草稿，防止"三邊工程'（邊立項(xiàng)，邊設(shè)計(jì)，邊施工）。考場(chǎng)作文不宜見(jiàn)異思遷，邊寫(xiě)邊改。要貫徹一種構(gòu)思，一旦構(gòu)思已定，就不要輕易變更。

04.制止前松后緊，虎頭蛇尾

有些同學(xué)提綱擬好后，開(kāi)頭反復(fù)推敲，精雕細(xì)琢，后來(lái)察覺(jué)時(shí)間不夠，于是草草收兵。

此外，要精心對(duì)待修改，修改一般只著眼于字詞方面，可用尺子比好之后劃兩橫。布局方面不能修改。要保持卷面的感激美觀，要努力做到改動(dòng)少而效果好。

05.假設(shè)偏題，離題

主要分?jǐn)?shù)就失去了

為防止跑題，可從以下幾點(diǎn)做出努力：

一是將材料、引語(yǔ)和話題聯(lián)系起來(lái)斟酌，不成單看話題；

二是看自己確立的觀點(diǎn)能否用話題所給的材料來(lái)證明；

三是想一想這那么材料要是發(fā)在媒體上登載會(huì)達(dá)成什么效果。

萬(wàn)一跑題了，要考慮逆挽，使文章形成一種欲揚(yáng)先抑的布局形態(tài)。

06.確定要完篇

俗話說(shuō)，好的文章是鳳頭，豬肚，豹尾。沒(méi)有豹尾，老鼠尾巴也要有一個(gè)，絕不能寫(xiě)半頭文。用半篇文章給你評(píng)分，怎么會(huì)得高分？

07.更加要留神，不要缺標(biāo)題

不是萬(wàn)不得已，不要以話題做標(biāo)題。擬題是顯示你才氣的一個(gè)好的平臺(tái)，不能輕易放棄。缺標(biāo)題的影響遠(yuǎn)不止2分，恰恰給了評(píng)卷老師一個(gè)不好的印象和扣分的理由。

08.文章要有一至兩個(gè)亮點(diǎn)

假設(shè)是記敘文，理應(yīng)抓住情節(jié)，通過(guò)生動(dòng)的描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)你的真情。假設(shè)是探討文，就要有1~2個(gè)典型的論據(jù)。亮點(diǎn)還可以是一句富有哲理的警句，也可以是一個(gè)精彩的比喻，或是一個(gè)超常的搭配?？傊?，要使評(píng)卷老師精神為之一振。

09.行文要屢屢扣題

材料，引語(yǔ)和話題中的相關(guān)文字至少在文中展現(xiàn)三次以上。

開(kāi)頭三句話內(nèi)應(yīng)點(diǎn)題一次，結(jié)尾應(yīng)回扣標(biāo)題，"回眸一笑百媚生'。

中間至少扣題一次。幾次扣題事實(shí)上也是在不斷地指點(diǎn)自己不要偏題。有類似球場(chǎng)上叫暫停的效果，可以調(diào)整思路和寫(xiě)法。

10.思想要健康

"思想健康'不是說(shuō)要你只說(shuō)冠冕堂皇的話，不是要你刻意拔高，"健康'是針對(duì)"病態(tài)'而言的，它的底線是不能賞識(shí)違背法律和偏離社會(huì)道德的事。

戀愛(ài)題材是考場(chǎng)作文的禁區(qū)，無(wú)論考生寫(xiě)得如何纏綿悱惻，真摯動(dòng)人，因其行為是中學(xué)生日常行為模范所不允許的，這類作文自然得不了高分。

11.觀點(diǎn)不成太十足，要留有余地

"義正'未必要"辭嚴(yán)'，"理直'未必就要"氣壯'。

聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活時(shí)，涉及社會(huì)黑暗面時(shí)，要有分寸，不要一味指責(zé)。

批評(píng)家長(zhǎng)，老師和社會(huì)，要與人為善，抱著協(xié)商的態(tài)度，要提創(chuàng)辦性觀法，不成一味地去譏諷或挖苦。

12.想像一個(gè)讀者就在你的面前

如以"溝通'為話題作文，寫(xiě)與家長(zhǎng)溝通，可想像父母就在身邊；

寫(xiě)"溝通'之艱苦和必要，就猶如曲解過(guò)你的人正在聽(tīng)你的傾訴；

寫(xiě)國(guó)際間通過(guò)溝通走向合作，就設(shè)想自己參與了國(guó)與國(guó)的談判。

即使所寫(xiě)文章沒(méi)有明確的閱讀對(duì)象，你也可以想像此文是寫(xiě)給你的語(yǔ)文老師的。你要知道，你的文章的唯一讀者是那位跟你的語(yǔ)文老師分外好像的人。

寫(xiě)記敘文最好將仆人公設(shè)定為自己。想想閱卷老師的喜好，說(shuō)他們想聽(tīng)的話。盡可能贏得評(píng)卷老師的認(rèn)同。

13.寫(xiě)法上可以求新，但更要求穩(wěn)

再次強(qiáng)調(diào)：大家確定要在一種對(duì)比穩(wěn)的處境下，確有把握時(shí)才可寫(xiě)小小說(shuō)或是寫(xiě)戲劇等，確有把握之后再寫(xiě)這種文體，假設(shè)沒(méi)有把握的話，就選擇對(duì)比穩(wěn)妥的老的文體，老的寫(xiě)法。

14.不要按去年或前幾年的

中考作文思路行文

求新，求變是人們所追求的，中考作文也不例外。但若按過(guò)去很久的中考作文思路行文，甚至拿來(lái)套用，機(jī)械模仿，不懂生動(dòng)應(yīng)變，就會(huì)吃力不討好，這也是失分點(diǎn)。由于閱讀者大都是相對(duì)固定的，對(duì)以前的中考作文分外熟諳。原那么上不看法寫(xiě)詩(shī)歌，文言文。

15.苦于材料缺乏

那么可以突出自己的愛(ài)好

你假設(shè)熱愛(ài)體育，那你就像體育記者一樣，敘體