樂(lè)于助人六年級(jí)600字

本文格式為Word版，下載可任意編輯——樂(lè)于助人六年級(jí)600字每個(gè)人都有遇到困難的時(shí)候，這時(shí)你最需要的是別人賦予你的扶助。假設(shè)人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，將不再會(huì)看到別人得不到扶助時(shí)焦急的朧。我們要以他們?yōu)槟７?，?lè)于助人。今天我在這里給大家共享一些有關(guān)于樂(lè)于助人的精選作文，供大家參考一下，夢(mèng)想對(duì)大家有所扶助。

樂(lè)于助人作文1

在記憶的腦海里，有著一個(gè)個(gè)五彩繽紛的貝殼和一顆顆又大又亮的小星星。但在這其中，有著一顆又最大最亮的星星，它身上的色調(diào)比貝殼還要嬌艷，至今還令我記憶猶新。

記得那是一個(gè)夏天的夜晚，由于是暑假，我才得以自己去公園玩耍。我在家迅速吃完飯，向公園的方向走去。我走著走著，在半路望見(jiàn)了一位老爺爺，只見(jiàn)他穿戴感激，頭上頂著一頂大帽子，臉上早已布滿了一條條皺紋，戴著一幅黑眼鏡，手里握著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿。這給我的第一感覺(jué)就是——這位老爺爺是一個(gè)盲人。老爺爺正在一步步艱苦地走著，那竹竿敲打地面“叭叭”的聲音傳進(jìn)我的耳朵里，這讓我想起了前些天晚上因一位司機(jī)沒(méi)有看清有沒(méi)有人，不留神撞死了一位老爺爺，想到了這兒，我便迅速跑過(guò)去，輕聲對(duì)老爺爺說(shuō)：“老爺爺，我來(lái)幫您過(guò)馬路吧。”老爺爺欣喜地點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是我扶著老爺爺，一點(diǎn)一點(diǎn)地走，我都快耐不住性子了，真想拉著老爺爺一陣小跑到達(dá)馬路那邊，但我沒(méi)有，用著烏龜爬似的速度走著，每一步我都要向兩邊看一看有沒(méi)有車，才走一步，過(guò)了一大會(huì)兒，才走到馬路那邊，我的頭上已經(jīng)流出了汗來(lái)，我把老爺爺送到人少的地方，老爺爺說(shuō)：“你這個(gè)孩子真懂事，長(zhǎng)大確定有進(jìn)步?！蔽衣?tīng)后，心里比吃了蜜還甜。我向老爺爺說(shuō)了聲再見(jiàn)，就提防地走過(guò)馬路，又向公園方向走去。

那天我覺(jué)著天很黑，天上的星星卻特別亮堂，眨著那亮堂的大眼睛，好象在夸我呢，路旁的小樹(shù)隨風(fēng)晃動(dòng)，發(fā)出“沙沙”的聲響，好象在為我鼓掌呢。那天我玩得特別開(kāi)心，可以說(shuō)十年來(lái)從未那么欣喜，這由于我扶助了別人，可真和那句話一樣：扶助別人，喜悅自己。

在日常生活中，假設(shè)我們每個(gè)人都獻(xiàn)出一份愛(ài)心來(lái)扶助別人，我們這個(gè)世界該會(huì)多么美好呀!

樂(lè)于助人作文2

我，一個(gè)普普遍通的女孩，性格開(kāi)朗，生性活潑，樂(lè)于助人便是我最大的優(yōu)點(diǎn)。

我這個(gè)人有一個(gè)毛病，就是不太會(huì)說(shuō)話，總是在不經(jīng)意時(shí)就得罪人，可是身邊的同學(xué)都挺熱愛(ài)我，可能是由于我活潑的性格吧!不過(guò)我認(rèn)為，作用最大的就是樂(lè)于助人，當(dāng)然，有時(shí)候也會(huì)起反作用。

作為一個(gè)學(xué)生，遇到難題是再正常不過(guò)的事情，面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們首先想到的就是問(wèn)同學(xué)。有些人有這樣一種想法：假設(shè)教會(huì)了你，我還拿什么戰(zhàn)勝你!真不知道這些人是怎么想的，假設(shè)人人都這樣想那還了得!我這個(gè)人，就是愛(ài)“多管閑事”，別說(shuō)是別人問(wèn)我，讓我碰上了，就算是不問(wèn)，我也主動(dòng)上前去給別人講解。我常遇到兩種處境：一種是向我致謝，豁然開(kāi)朗;另一種是惱羞成怒，說(shuō)我多事。我就像是有一種“怪病”，就算知道是不好的后果，也忍不住上前去說(shuō)一番，之后同學(xué)那番苦瓜臉，也是我意料之中的事了!

盡管有時(shí)候會(huì)碰釘子，不過(guò)更多的時(shí)候，是看到一張感恩的笑臉。有一次，剛搬來(lái)的鄰居張奶奶要去醫(yī)院看病，這時(shí)已是入夜了，又下了雪，地上很滑，我主動(dòng)要求陪伴張奶奶一起去，張奶奶當(dāng)然是很欣喜。要回家的時(shí)候就已經(jīng)天黑了。我們緊靠著路邊，路太滑，干急也沒(méi)用，不到一里路的路程，我們倆足足走了兩個(gè)小時(shí)，終究到家了，我把張奶奶扶到屋里，張奶奶用那一腔不太熟諳的地方話對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，感謝，多虧你，多虧你!”雖然今晚又要打夜班補(bǔ)作業(yè)，可是我心里還是甜滋滋的!

現(xiàn)在回想起來(lái)那令人驕傲的一幕幕來(lái)，還仍舊那樣令人欣喜。沒(méi)錯(cuò)，這就是我，一個(gè)熱心而又樂(lè)于助人的人。

樂(lè)于助人作文3

人在困難時(shí)得到他人的扶助，心里總是很感恩。但我們輕易忽略事情的另一面：扶助他人的人，也會(huì)感到慰藉。

那天，我和媽媽坐車到市橋玩。剛上公共汽車的時(shí)候，不太擠，至少還有幾個(gè)座位留給我們坐。到了下一個(gè)，車上的座位已坐滿了。這時(shí)，一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人上了車，她站在我的前面，用手緊緊地握住扶手。那是我心不在焉，然而，在媽媽的舉動(dòng)下，我回過(guò)神來(lái)。我察覺(jué)老人彎著腰，腳總是顫抖著。我迅速站起來(lái)，用手指著我剛坐過(guò)的位置，接著就對(duì)老人說(shuō)：“老婆婆，您坐吧!”老人用手撫摩一下我的腦袋，用低沉的聲音對(duì)我說(shuō)：“不用了，小摯友，你坐吧，我不要緊的，我很快就到家了!”這時(shí)我有點(diǎn)難為情，不好意思坐下，便對(duì)老人說(shuō)：“還是您坐吧，身為一個(gè)小學(xué)生是理應(yīng)尊老愛(ài)幼的，更何況您已經(jīng)上了年紀(jì)?！痹谖业膭穹拢先俗铝?。我站在扶手旁邊，大量人向我投來(lái)贊許的目光，這時(shí)，一切的煩擾從我的腦中離去，而心里卻那樣的喜悅。

通過(guò)這件事，我知道了其實(shí)扶助別人就是在扶助自己，在平常的生活中，一個(gè)小小的動(dòng)作就可以影響到周邊的大量人。

我曾看過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)男孩出于一時(shí)的憤怒對(duì)母親喊他很憎恨，然后由于畏縮處治，他跑出家門，對(duì)著山谷大喊：“我恨你!”接著山谷傳來(lái)回音：“我恨你!”小孩很畏縮，跑回家里對(duì)母親說(shuō)山谷有個(gè)無(wú)恥的小男孩說(shuō)他恨他。母親把他帶到山邊，并要他喊我愛(ài)你。小男孩照母親說(shuō)的做了，而這次他詫異地察覺(jué)，有一個(gè)很好的小男孩在山谷里對(duì)他說(shuō)：“我愛(ài)你!”

由此可見(jiàn)，生命就像是一種回聲，你送出什么它就送回什么，你播種什么它就播種什么，你賦予什么它就賦予什么。只要你付出了，就會(huì)有收獲。再多的話來(lái)說(shuō)也沒(méi)用。由于，當(dāng)我們扶助別人的時(shí)候，我們付出的是自己對(duì)別人的生命的愛(ài)，就仿佛給別人的生命之樹(shù)捧一掬清泉。愛(ài)的感情是不竭的源泉，我們付出越多，內(nèi)心就越充盈，幸福感就越強(qiáng)。所以，扶助人不僅是付出，還是收獲。

大自然因活力而蓬勃，人類因互助而和暖。扶助他人，可以著手于小處，也可以兼濟(jì)與天下。播種愛(ài)心，每個(gè)人的心中都會(huì)開(kāi)放出亮堂的花朵，感動(dòng)別人的同時(shí)，自己的內(nèi)心更有一種喜悅、幸福與慰籍……

摯友，打開(kāi)你的心扉，道別黑暗，扶助有需要的人。別人得到扶助，自己的到喜悅。而這不就是“扶助他人就是扶助自己”的真諦嗎?

樂(lè)于助人作文4

她，有一雙炯炯有神的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)頭發(fā)長(zhǎng)的眉目清秀。這就是和我同桌半年的小學(xué)同學(xué)。

她就像一個(gè)熱水瓶，外表看起來(lái)冷冰冰的，其實(shí)她是一個(gè)很熱心的同學(xué)，走到哪里，哪里就有熱乎乎的關(guān)愛(ài)。

記得有一次上課，我翻遍了書(shū)包都找不到書(shū)，這節(jié)課的老師是全校出了名的嚴(yán)肅。此時(shí)的我急得像熱鍋上的螞蟻，心里頭像有成千上萬(wàn)的小鹿在心里亂撞，真怕被老師罵的狗血淋頭，由于我這老師最厭惡學(xué)生上課沒(méi)帶書(shū)了。這時(shí)，同桌好想看出了我的心思，她就把一本書(shū)放在我的面前，并對(duì)我說(shuō)：“我們是好摯友嘛，這本書(shū)給你看，剛剛我以為沒(méi)帶書(shū)，就跑去別的班借了一本書(shū)現(xiàn)在正好，我的借你看，我看她的書(shū)。這時(shí)我覺(jué)得一股暖流流進(jìn)了我的心中，像在無(wú)邊無(wú)際的沙漠中找到了一股清泉。

經(jīng)過(guò)這次之后，我們的感情更加好了，她成了我人生道路上形影不離的好摯友，由于我們有共同的夢(mèng)想，共同的夢(mèng)，共同沐浴在陽(yáng)光下，共同遨游在藍(lán)天白云下，我堅(jiān)信，在與她每日的歡歌笑語(yǔ)中，早已在我們倆心中形成能抗?fàn)幰磺姓T惑的情誼養(yǎng)護(hù)膜，由于我們的心是兩顆沒(méi)有虛偽，功利，只有兩顆純凈的心。

她，就是一個(gè)樂(lè)于助人的人，總是在別人需要扶助的.時(shí)候，伸出援手。

樂(lè)于助人作文5

我，一個(gè)普普遍通的女孩，性格開(kāi)朗，生性活潑，樂(lè)于助人便是我最大的優(yōu)點(diǎn)。

我這個(gè)人有一個(gè)毛病，就是不太會(huì)說(shuō)話，總是在不經(jīng)意時(shí)就得罪人，可是身邊的同學(xué)都挺熱愛(ài)我，可能是由于我活潑的性格吧!不過(guò)我認(rèn)為，作用最大的就是樂(lè)于助人，當(dāng)然，有時(shí)候也會(huì)起反作用。

作為一個(gè)學(xué)生，遇到難題是再正常不過(guò)的事情，面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們首先想到的就是問(wèn)同學(xué)。有些人有這樣一種想法：假設(shè)教會(huì)了你，我還拿什么戰(zhàn)勝你!真不知道這些人是怎么想的，假設(shè)人人都這樣想那還了得!我這個(gè)人，就是愛(ài)“多管閑事”，別說(shuō)是別人問(wèn)我，讓我碰上了，就算是不問(wèn)，我也主動(dòng)上前去給別人講解。我常遇到兩種處境：一種是向我致謝，豁然開(kāi)朗;另一種是惱羞成怒，說(shuō)我多事。我就像是有一種“怪病”，就算知道是不好的后果，也忍不住上前去說(shuō)一番，之后同學(xué)那番苦瓜臉，也是我意料之中的事了!

盡管有時(shí)候會(huì)碰釘子，不過(guò)更多的時(shí)候，是看到一張感恩的笑臉。有一次，剛搬來(lái)的鄰居張奶奶要去醫(yī)院看病，這時(shí)已是入夜了，又下了雪，地上很滑，我主動(dòng)要求陪伴張奶奶一起去，張奶奶當(dāng)然是很欣喜。