高一化學(xué) 硫酸的性質(zhì) 新人教

第四章非金屬及其化合物第四節(jié)(第2課時(shí))硫酸的性質(zhì)編輯ppt41235對(duì)標(biāo)定位說教材據(jù)實(shí)剖析說學(xué)情方法選擇說教學(xué)流程展示說實(shí)施全節(jié)總覽說預(yù)效編輯ppt對(duì)標(biāo)定位說教材2.教材處理第1課時(shí)氨第2課時(shí)硫酸第3課時(shí)硝酸

初高中銜接

酸知識(shí)的延伸拓展承前鞏固加深已學(xué)知識(shí)啟后構(gòu)建完整知識(shí)體系1.教材地位及作用教材分析編輯ppt實(shí)驗(yàn)探究對(duì)比分析歸納提煉理性升華鞏固酸的通性掌握濃硫酸的特性提高實(shí)驗(yàn)綜合能力。體會(huì)量變到質(zhì)變的辯證關(guān)系樹立信心提高安全環(huán)保意識(shí)情感態(tài)度與價(jià)值觀知識(shí)與技能過程與方法編輯ppt教學(xué)目標(biāo)實(shí)驗(yàn)探究對(duì)比分析歸納提煉理性升華鞏固酸的通性掌握濃硫酸的性提高實(shí)驗(yàn)綜合力。體會(huì)量變到質(zhì)變的辯證關(guān)系樹立信心提高安全環(huán)保意識(shí)情感態(tài)度與價(jià)值觀知識(shí)與技能過程與方法編輯ppt教學(xué)重、難點(diǎn)濃硫酸的特性重點(diǎn)濃硫酸的強(qiáng)氧化性難點(diǎn)編輯ppt據(jù)實(shí)剖析說學(xué)情

學(xué)生已有認(rèn)知：掌握稀硫酸性質(zhì)，未成形酸的通性理論；淺顯了解濃硫酸的吸水性和脫水性；濃硫酸強(qiáng)氧化性陌生。學(xué)生已備技能：具備自學(xué)、觀察、質(zhì)疑的水平；具備小組實(shí)驗(yàn)探究學(xué)習(xí)的能力。新舊知識(shí)摩擦：濃硫酸與金屬、非金屬反應(yīng)與學(xué)生原有知識(shí)邏輯不符。編輯ppt方法選擇說教學(xué)“3W”實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)法What設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)觀察現(xiàn)象是什么Why小組討論分析為什么How解決問題如何做編輯ppt學(xué)法分析問題情境實(shí)驗(yàn)探究提升能力評(píng)價(jià)反思編輯ppt學(xué)法分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)問題提出化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究設(shè)計(jì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象觀察化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析對(duì)知識(shí)的構(gòu)建、拓展與應(yīng)用編輯ppt流程展示說實(shí)施流程1變驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)為探索性實(shí)驗(yàn)引入新課分解知識(shí)目標(biāo)與H前活潑金屬置換使酸堿指示劑變色與堿中和反應(yīng)與鹽復(fù)分解反應(yīng)與金屬氧化物反應(yīng)酸的通性編輯ppt流程展示說實(shí)施流程2簡(jiǎn)易可行的趣味實(shí)驗(yàn)突破重點(diǎn)（1）（2）（3）濃硫酸的難揮發(fā)性吸水性濃硫酸的脫水性刺激性氣味氣體是什么呢?編輯ppt流程3對(duì)比實(shí)驗(yàn)化解難點(diǎn)（1）鐵與稀硫酸（2）銅與稀硫酸（3）鐵與濃硫酸（4）銅與濃硫酸應(yīng)用鐵、鋁制容器盛裝濃硫酸常溫下鈍化編輯ppt流程3對(duì)比實(shí)驗(yàn)化解難點(diǎn)VS編輯ppt流程3對(duì)比實(shí)驗(yàn)化解難點(diǎn)方程式鐵與稀硫酸銅與濃硫酸方程式Cu+2H2SO4(濃)=CuSO4+SO2+2H2OFe+H2SO4(稀)=FeSO4+H2+10+62e-02e-編輯ppt流程3對(duì)比實(shí)驗(yàn)化解難點(diǎn)金屬與濃硫酸反應(yīng)非金屬與濃硫酸反應(yīng)編輯ppt流程3對(duì)比實(shí)驗(yàn)化解難點(diǎn)金屬與濃硫酸反應(yīng)C+2H2SO4(濃)=CO2+2SO2+2H2O非金屬與濃硫酸反應(yīng)碳與濃硫酸作用產(chǎn)物檢驗(yàn)探究編輯ppt流程展示說實(shí)施流程4

課堂練習(xí)鞏固新知拓展升華一、請(qǐng)將下列各項(xiàng)與硫酸相關(guān)的性質(zhì)分類并歸納出硫酸的用途：A．酸性B．氧化性C．脫水性D．吸水性（1）魔術(shù)師用玻璃棒蘸無色液體在白布上寫字變黑（）（2）用濃硫酸除掉氯化氫氣體中的水蒸氣（）（3）用硫酸潑熊致熊傷殘（）（4）硫酸使氫氧化鎂沉淀溶解（）（5）小木棍在濃硫酸中變黑（）二、（1）已知1mol的銅和足量的濃硫酸反應(yīng)，求被還原的硫酸的物質(zhì)的量。（2）已知100ml18mol/L的濃硫酸和足量的銅反應(yīng)，求被還原的硫酸的物質(zhì)的量。編輯ppt學(xué)生已有認(rèn)知：掌握稀硫酸性質(zhì)，未成形酸的通性理論；淺顯了解濃硫酸的吸水性和脫水性；濃硫酸強(qiáng)氧化性陌生。學(xué)生已備技能：具備自學(xué)、觀察、質(zhì)疑的水平；具備小組實(shí)驗(yàn)探究學(xué)習(xí)的能力。新舊知識(shí)摩擦：濃硫酸與金屬、非金屬反應(yīng)與學(xué)生原有知識(shí)邏輯不符。板書設(shè)計(jì)編輯ppt全節(jié)總覽說預(yù)效流程1變驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)為探究實(shí)驗(yàn)引入新課分解知識(shí)目標(biāo)反向解釋流程2簡(jiǎn)易可行的趣味實(shí)驗(yàn)突破重