單句類型及句子成分

可編輯文檔可編輯文檔第五節(jié)單句類型及句子成分一、句子句子是由詞或短語構(gòu)成的語言的基本運用單位。從結(jié)構(gòu)上看，短語和句子同屬句法結(jié)構(gòu)：不帶語氣的句法結(jié)構(gòu)是短語，帶上語氣的句法結(jié)構(gòu)是句子。但短語與句子畢竟不是一回事。短語是材料單位、靜態(tài)單位，句子是表達(dá)單位、動態(tài)單位。句子有自己的結(jié)構(gòu)類型和語氣類型，還有特殊成分。二、句子的類型.從結(jié)構(gòu)上分，句子可以分為單句和復(fù)句。單句由一個短語或一個詞構(gòu)成，復(fù)句由兩個或兩個以上的分句（取消了獨立性的單句）構(gòu)成。我們一般所說的“句子”，指的是“單句”。單句又可以分為主謂句和非主謂句。如“明天晴天。 ”“這里風(fēng)景優(yōu)美。 ”“他來了?！笔侵髦^句?！昂?！”“嚴(yán)禁吸煙?！笔欠侵髦^句。.從語氣上分，句子可以分為陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句。 例如：A.理想是前進(jìn)的燈塔。（陳述句）B.你上哪兒？（疑問句）C.請勿吸煙?。ㄆ硎咕洌〥.多么可愛的秋色啊?。ǜ袊@句）從結(jié)構(gòu)上對句子劃分得出的類型叫句型，從語氣上對句子的劃分得出的類型叫句類。句型和句類是對句子作不同角度的劃分得出的類型，因此，一個句子總是兼屬這兩種性質(zhì)不同的類型。例如：A.理想是前進(jìn)的燈塔。（主謂句、陳述句）B.你上哪兒？（主謂句、疑問句）C.請勿吸煙?。ǚ侵髦^句、祈使句）D.多么可愛的秋色?。。ǚ侵髦^句、感嘆句）

（主謂句、感嘆句）三、單句句型單句可以分為主謂句和非主謂句。（一）主謂句由主謂結(jié)構(gòu)構(gòu)成的句子叫主謂句。.名詞性謂語句較多的情況名詞單獨充當(dāng)謂語的情況較少，較多的情況是名詞性偏正結(jié)構(gòu)。例如：B.明天中秋。D.B.明天中秋。D.贛，江西省的簡稱。F.他兩個兒子。H.他圓圓的臉，大大的眼睛。C.魯迅浙江人。E.豬肉兩斤半。G.這部小說去年出版的。I.老李好眼力。.動詞性謂語句由動詞性詞語充當(dāng)謂語的句子叫動詞性謂語句。例如：A.他去了嗎？（單個動詞作謂語）（動賓結(jié)構(gòu)作謂語）（雙賓結(jié)構(gòu)作謂語）（動補(bǔ)結(jié)構(gòu)作謂語）（動詞性偏正結(jié)構(gòu)作謂語）.形容詞性謂語句由形容詞性詞語充當(dāng)謂語的句子叫形容詞性謂語句。例如:

A.冬天冷，夏天熱。B.這聲音清脆、響亮。A.冬天冷，夏天熱。B.這聲音清脆、響亮。C.小伙子壯壯實實的。E.他的學(xué)習(xí)成績很好。G.老李高興得合不上嘴。D,地里的小麥綠油油的。F.時機(jī)和條件都已成熟。.主謂謂語句由主謂結(jié)構(gòu)充當(dāng)謂語的句子叫主謂謂語句。例如:A.他一個字都不會寫。A.他一個字都不會寫。C.中國人死都不怕。E.我們上海也去過。G．北京我沒有去過。I．你那種說法，我認(rèn)為有些片面。K．廬山風(fēng)景秀麗。M．他態(tài)度和謁。O．甲班五個人一間住房。Q．他們誰也不理誰。S.新興的邊緣科學(xué)，他的興趣十分濃厚。T．田間管理，他的經(jīng)驗很豐富。B.我什么苦都吃過。D.整個晚上眼都沒眨一下。F．這個困難，我們一定能克服。H．這種專業(yè)，報考的人不多。J.魯迅的文章，我讀過很多。L．這部電影，女主角是劉小慶。N．孩子們心早就飛到動物園了。P.他的孩子，一個勝過一個。R.這個問題，我們一定要采取積極的態(tài)度。U．這次比賽，你得的分最高。.主謂句中的省略句A.去北京。（省略句，省去了主語“我”）B.說吧?。ㄊ÷跃?，省去了主語“你”）（二）非主謂語句（無主句）動詞性的非主謂句是由單個的詞或主謂結(jié)構(gòu)以外的其他結(jié)構(gòu)構(gòu)成的句子?？煞譃槊~性的、動詞性的和形容詞性的三種。1.名詞性的非主謂語句，如：A.王老師?。ǚQ呼）B.春天。大龍須溝。（背景說明）C.票！（表示祈使）D.多美的風(fēng)光?。ㄙ潎@）E.一聲汽笛。（表示事物的呈現(xiàn)）2.動詞性的非主謂語句，如：A.出太陽了。（說明自然現(xiàn)象）B.有人找你。（說明出現(xiàn)的情況）C.祝你生日快樂?。ū硎咀Ｔ福〥.嚴(yán)禁攀折花木。（表示禁止）E.多謝?。ū硎竟Ь矗?.形容詞性的非主謂語句，如：A.好極了?。ū硎驹u價）B.多美呀?。ū硎靖袊@）C.好吧?。ū硎就猓?.嘆詞、象聲詞也可以構(gòu)成非主謂句，如“唉！”“哎喲！”“嘩”“轟！”。注意：省略句不是非主謂句。省略句是由于語言環(huán)境（包括上下文）的幫助而省略了某些成分；省略的成分是確定的，如果要補(bǔ)出來，可以準(zhǔn)確地補(bǔ)上。而非主謂句本身是完整的，不需要添上任何成分去理解。例如：A．嚴(yán)禁吸煙！（非主謂句，本身是完整的，不需要添上主語去理解。即使要添上主語，也無法準(zhǔn)確地補(bǔ)出。）B.別抽煙。（省略句，可以準(zhǔn)確地補(bǔ)上主語“你” ）C.出太陽了！（非主謂句，句意本身是完整的，不需要添加什么成分）D．好大的膽子?。ㄍ希┧摹尉涞某煞譃榱撕喕P(guān)于句法成分的內(nèi)容，通常只提主語、謂語、賓語、定語、狀語和補(bǔ)語。這六種句法成分，在詞組里是詞組成分，在句子里是句子成分。（一）主語.主語的類型主語表示陳述的對象，能回答“誰”或“什么”之類的問題。從語義關(guān)系上看，主語可以是動作的施事、受事、工具、范圍、時間、處所等。例如：他吃了西瓜（施事） 西瓜被他吃掉了（受事）那個筐子啊，只能裝白菜（工具） 采訪工作，他的經(jīng)驗很豐富（范圍）以前發(fā)生過這樣的事（時間） 墻上掛著一幅畫（處所）從構(gòu)成材料上看，主語可以由名詞性詞語充當(dāng)，也可以由動詞性詞語充當(dāng)。①最常見的是名詞性詞語（特別是名詞）充當(dāng)主語。例如：A.老師馬上就到 B.中國人民有自己的民族自尊心和自豪感C.我借來一臺錄音機(jī) D.三個人坐一條凳E.九是三的三倍 F.一斤等于十兩其次是動詞性詞語作主語，其謂語一般是形容詞，或是由“是”“使”等非動作性動詞構(gòu)成的詞組。例如：A.說說容易，做起來就難了 B.開車不容易C.干凈最重要 D.堅持說英語很有必要

E.謙遜是一種美德 F.虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。時間主語和處所主語時間名詞、處所名詞跟一般人物名詞（包括代名詞，下同）一樣，也可作主語。如：A.小王去了深圳（人物名詞作主語）B.昨天來了一位新老師（時間名詞作主語）C.屋里能住十個人（處所名詞作主語）（二）謂語謂語和主語是相對的，是用來陳述主語的，能回答“怎么樣”或“是什么”之類的問題。也有形容詞性的。最常見的是動詞性詞語充當(dāng)謂語。例如：A.如：A.會議開始了（動詞謂語）C.秋收即將結(jié)束（動詞謂語）E.大伙兒坐在臺前看表演（連動謂語）G.這酒勁兒大（形容詞謂語）B.主席作報告（動詞謂語）D.我們把敵人打得落花流水（動詞謂語）F.我們選他當(dāng)代表（兼語謂語）H.北方干燥，南方潮濕（形容詞謂語）B.B.這間屋子三扇門D.他厚臉皮F．每人剛好兩本H．這間屋子就三扇門名詞、數(shù)詞、量詞、一部分代詞以及以名詞為中心的偏正詞組充當(dāng)謂語，并且一般是肯定形式。例如：A.他廣東人C.今天星期三E.那個戰(zhàn)士挺高的個兒G．他才二十歲（三）賓語1.賓語的類型

賓語是謂語動詞的支配成分，能夠回答“誰／什么”之類的問題。表示動作行為的受事、施事對象、結(jié)果、處所、工具等。賓語是動詞性成分后邊表示人物或事件的成分，能夠回答“誰／什么”之類的問題。賓語與動詞性成分相對待。從語義上看，賓語可以是動作的受事、施事、工具、處所、結(jié)果等。例如：A.他讀英語 （受事）B.我家里來了客人 （施事）C.他寫毛筆 （工具）D.我住四樓 （處所）E.巴斯卡（BlaisePasca發(fā)明計算機(jī) （結(jié)果）一個及物動詞可以帶各種各樣的賓語，如“打球”的“打”，就可以有：“打籃球、打半喜歡學(xué)英語愛熱鬧擔(dān)心出事研究怎樣安排工作贊成去黃山春游開始上課喜歡學(xué)英語愛熱鬧擔(dān)心出事研究怎樣安排工作贊成去黃山春游開始上課A.喜歡英語B.愛書C.擔(dān)心他D.研究方案E.贊成他的做法F.開始新的生活2.雙賓語雙賓語指的是一個謂語帶兩個賓語，這兩個賓語分別叫直接賓語（近賓語）和間接賓語（遠(yuǎn)賓語），雙賓語由直接賓語和間接賓語組成。雙賓語一般是前一個指人，叫近賓語，后一個指事物，叫遠(yuǎn)賓語。如“她教我們數(shù)學(xué)”“我們”是近賓語，“數(shù)學(xué)”是遠(yuǎn)賓語。能帶雙賓語的動詞如“問、教、欠、還、交、租、給、送、贈、輸、賠、獎、告訴、請教、稱、罵、托”等。①他給我一支筆。②那位老人昨天給我們講了一個故事。③他發(fā)放店員一些錢。

④我送她一束花。⑤小王告訴我們，火車明天上午九點開出。鞏固練習(xí)：判斷下列句子是否是特殊的雙賓句。TOC\o"1-5"\h\z①我借了圖書館兩本書。 （ ）②我要了他一張紙。 （ ）③會計收了我30元錢。 （ ）④老李租了旅館一間房子。 （ ）判斷方法：看近賓語是不是遠(yuǎn)賓語的定語，是定語就不是雙賓語，反之就是雙賓語。（四）補(bǔ)語補(bǔ)語是動詞性詞語后邊起補(bǔ)充說明作用的成分，表示“怎么樣”或“多久”等意思，或者表示程度，常常由“得”引出。1補(bǔ)語的類型從語義上看，補(bǔ)語可以是動詞性成分的結(jié)果、趨向、情態(tài)、數(shù)量等。（1）結(jié)果補(bǔ)語聽得〈清楚〉聽〈不清楚》喝〈不醉〉寫〈不完》看〈不懂〉（2）聽得〈清楚〉聽〈不清楚》喝〈不醉〉寫〈不完》看〈不懂〉（2）趨向補(bǔ)語傳得〈過去〉傳〈不過去〉傳得〈過去〉傳〈不過去〉拿〈出〉一支鋼筆〈來〉 拿〈出來＞一支鋼筆拿一支鋼筆〈出來〉

拿〈出〉一支鋼筆〈來〉 拿〈出來＞一支鋼筆拿一支鋼筆〈出來〉注意：“起來”“下去”用在謂詞后面，有時不表示趨向，而分別表示動作或狀態(tài)的開始或繼續(xù)。例如:打〈起來〉 說〈下去〉冷〈起來〉 胖〈起來〉 冷〈下去〉 瘦〈下去打〈起來〉 說〈下去〉冷〈起來〉 胖〈起來〉 冷〈下去〉 瘦〈下去(3)情態(tài)補(bǔ)語說得〈好〉(3)情態(tài)補(bǔ)語說得〈好〉累得爬〈不起來》了說得〈很好》洗得〈干干凈凈〉說得〈不好〉弄得〈到處是水〉這項工作做得〈很好〉你有經(jīng)驗，這項工作你一定做得〈好〉這項工作做得〈很好〉你有經(jīng)驗，這項工作你一定做得〈好〉(4)數(shù)量補(bǔ)語表示動作的量，由動量結(jié)構(gòu)和時量結(jié)構(gòu)充當(dāng)，分別稱為動量補(bǔ)語和時量補(bǔ)語。例如:看＜一遍＞ 去〈一趟＞ 打〈一拳＞ 砍〈一刀＞成立了〈兩年〉 等了〈老半天〉 那件衣服在外邊曬了〈兩天〉。我來到天津〈八個月》了。(5)程度補(bǔ)語在謂語(主要是形容詞和表示心理活動的動詞)的后面表示程度，可分為兩類：A.不帶“得”的，一般由“極、透、多、死”等詞充當(dāng)，后面必須帶上“了” ：好〈極〉了 糟〈透〉了 好〈多了 討厭〈死〉了 恨〈死〉了B.帶“得”的，一般由“很、多、慌、厲害、要命、要死、不行、不得了、了不得”等詞語充當(dāng)。例如：亂得〈很〉 懶得〈多〉 悶得〈慌〉 疼得〈厲害〉 癢得〈要命>怕得〈要死>困得〈不行> 忙得〈不得了〉 （Wj興得〈不得了〉另外，動詞可以同“得來”“不來”“得了”“不了”“得”或“不得”組成補(bǔ)充結(jié)構(gòu)。例如：合得〈來〉合〈不來〉解決得〈了〉 解決〈不了〉 去〈得〉去〈不得〉2．?dāng)?shù)量結(jié)構(gòu)充當(dāng)補(bǔ)語與充當(dāng)賓語的區(qū)別數(shù)量結(jié)構(gòu)既可作補(bǔ)語又可作賓語，其區(qū)別是：表物量的是賓語，表動量的是補(bǔ)語，表時量的既可以是賓語也可是補(bǔ)語，但表時點的是賓語，表時段的是補(bǔ)語。①看了他一眼（“一眼”作 語，語義上指向“看”）②井挖了三眼（“三眼”作 語，語義上指向“井”）③新書買了五本（“五本”作 語，語義上指向“新書”）④新書買了兩次（“兩次”作 語，語義上指向“買”）TOC\o"1-5"\h\z⑤到八時才下班（“八時”是時點，作 語）⑥等了八小時才來（“八小時”是時段，作 語）⑦工作到半夜才下班（這里的“半夜”指午夜，是時點，作 語）⑧工作了半夜（這里的“半夜”是“半個夜晚”的意思，是時段，作 語）（五）定語定語是用來修飾、限定、說明名詞或代詞的品質(zhì)與特征的。定語用在主語或賓語前，常帶“的”，表示“誰（的）”“什么樣（的） ”“多少”等意思。與定語相對的成分是定語中心語。定語對中心語的修飾大致有四種情況：第一，對中心語進(jìn)行限定，一般可稱為“限制性定語”。例如：（三好 ）學(xué)生 （科學(xué)）畫報（你今年訂 ）的雜志 （人）的喊叫第二，對中心語加以描述，一般稱為“描述性定語”例如：（多么幸福 ）的家庭 （紫紅色 ）的裙子的事情（雷厲風(fēng)行 ）的人（高尚 ）的情操 （平平常常 ）第三，表示領(lǐng)屬關(guān)系，可以稱為“領(lǐng)屬定語。例如：（他）的鋼筆（我）爸爸（圖書館）的書（老李）的房子例如：第四，定語與中心語的語義關(guān)系比較特殊。例如：（他）的字寫得不錯。（（他）的字寫得不錯。他沒有幫過 （我們 ）的忙。別開（老李的玩笑。附：多項定語的排列順序：關(guān)系越密切的定語越靠近中多層定語之間一般按照與中心語關(guān)系的密切程度排列順序，關(guān)系越密切的定語越靠近中心語。多層定語從遠(yuǎn)到近的順序一般是：①表領(lǐng)屬關(guān)系（誰的）②表示時間、處所（什么時候、什么地方）③指示代詞或數(shù)量短語（多少、哪一個）④動詞、動詞性短語（表示怎樣的）⑤形容詞、形容詞性短語 （什么樣的）⑥表性質(zhì)的名詞（什么）▲口訣：領(lǐng)時代數(shù)動形名但不能完全機(jī)械地套用，要根據(jù)語境隨時調(diào)整。▲下列多項定語打亂了順序，請你給其恢復(fù)原位，正確的順序是：①新分配來的②中文系③女④戴眼鏡的⑤那位1．②⑤①④③老師①藍(lán)呢子②那件③他姐姐④去年買的③②④① 或③④②① 大衣①昨天上午②我③從北京寄來的 ④兩封⑤收到的②①⑤③④ 感謝信①那幾個②門口③穿黑色西裝的②①③ 學(xué)生①光榮的②這幾名③師部④參加過抗美援朝的③②④① 老戰(zhàn)士①優(yōu)秀的②有二十多年教學(xué)經(jīng)驗的 ③一位④國家隊⑤女⑥籃球④③②①⑥⑤ 教練（六）狀語狀語附加在謂語中心語的前面， 是動詞或形容詞前面的連帶成分， 用來修飾、限制動詞或形容詞，表示動作的狀態(tài)、方式、時間、處所、條件、對象、肯定、否定、范圍、程度或語氣等。例如：①他（已經(jīng)）走了。 （時間）②咱們（北京）見。 （處所）③歌聲（把王老師）帶入深沉的回憶。 （對象）④科學(xué)〔終于以偉大的不可抑制的力量〕戰(zhàn)勝了神權(quán)。 （方式）⑤連長〔眉梢?guī)Φ亍辰榻B說 （情態(tài)）⑥毛澤東〔非常〕喜歡彭雪楓將軍。 （程度）⑦《最炫民族風(fēng)》〔全都〕是我們童年曾經(jīng)看過的動畫片！ （范圍）可編輯文檔可編輯文檔可編輯文檔（對象）⑧“紅樓追‘夢'人”〔對《紅樓夢》〕已經(jīng)走火入魔了。（對象）⑨臺灣寶島〔一定〕會回到祖國的懷抱。（肯定）⑨臺灣寶島〔一定〕會回到祖國的懷抱。（肯定）（語氣）我們只能總結(jié)出一個大概的次序：⑩賈寶玉為何〔偏偏〕喜歡林黛玉。（語氣）我們只能總結(jié)出一個大概的次序：附：多項狀語的排列順序：總的說來，多項狀語的排列順序要比多項定語的靈活得多。①表時間的介詞短語②表目的或原因的介詞短語③表處所的介詞短語④表語氣的介詞短語 （副詞）⑤表情態(tài)的詞⑥表對象的介詞短語一般緊挨在中心詞前到底昨天同領(lǐng)導(dǎo)在辦公室里 為了小李 認(rèn)真地昨天到底為了小李在辦公室里又認(rèn)真地同領(lǐng)導(dǎo)談了一次。昨天到底為了小李在辦公室里又認(rèn)真地同領(lǐng)導(dǎo)五、現(xiàn)代漢語句子的特殊結(jié)構(gòu)（一）連動句（具體參見前面連動短語）連動短語由兩個或兩個以上的動詞性詞語或動詞性詞語和形容詞性詞語、或動詞性詞語和主謂短語連用，幾個詞語之間沒有語意停頓或關(guān)聯(lián)詞語，特點是連用的兩個謂詞共用一個主語。連動短語的結(jié)構(gòu)常見的有幾種：第一是動詞性詞語連用。①水生指著父親的小房叫她小聲一些?！雹趶埨蠋煱櫰鹈碱^思索著。第二是動詞性詞語和形容詞性詞語連用。①我讀了你的來信十分高興。②阿Q聽到了很羨慕。第三是動詞和主謂短語連用。③白茹笑著頭一歪。第四是主謂短語和動詞性詞語連用。④他嘴笨不會說話?！保ǘ┘嬲Z句（具體參見前面兼語短語）兼語句是由兼語短語充當(dāng)謂語或獨立成句的句子。兼語句特點第一、兼語句的謂語是由動賓短語套接主謂短語構(gòu)成的，動賓短語的賓語兼做主謂短語的主語。第二、兼語句多有使令的意思，所以句中前一個謂語多由使令動詞充當(dāng)。常見的使令動詞有“使”、“讓”、“叫”、“派”、“命令”、“吩咐”、“禁止”、“請求”、“選舉”、“教”、“勸”、“號召”等。此外，前一個謂語也可以是“有”字。第三、兼語句中兼語的謂語（第二動詞）是前邊動作所要達(dá)到的目的或產(chǎn)生的結(jié)果，即兼語前后兩個動詞在語意上有一定聯(lián)系。①戰(zhàn)士們迫使敵人放下武器。②我們選他當(dāng)班長。③屋里有人在說話。④她給女兒起了個名字叫莎莎。⑤我嫌這件衣服太花哨。⑥我感謝你告訴我一個好信息。⑦謝謝你幫我修好了自行車。句子成分歌訣基本成分主謂賓，連帶成分定狀補(bǔ)。定語必居主賓前，謂前為狀謂后補(bǔ)。前置狀語目時地，意義不變能復(fù)位。補(bǔ)語只能說前謂，定語才和后賓配。介賓短語多狀補(bǔ)，不能充當(dāng)賓主謂。的定地狀得是補(bǔ)，語言標(biāo)志定是非。一般完整的句子成分的排列順序為：〔狀語〕， （定語） 主語I〔狀語〕 謂語〈補(bǔ)語〉 （定語） 賓語〔目的處所時間〕〔修飾主語〕〔修飾謂語〕〔補(bǔ)說謂語〕〔修飾賓語〕語法練習(xí)五 單句句子成分分析（這些例句是多年積累的比較典型的題目，如果能劃分準(zhǔn)確，說明你的單句分析能力很強(qiáng)）1．我們正在做我們的前人從來沒有做過的極其光榮的偉大事業(yè)。2．他生動感人的演講在我心里留下了深深的印象。3．你們這些戰(zhàn)斗在第一線的戰(zhàn)士們要牢記黨和人民的囑托。4．善于思考問題，講究工作效率，這是老李又一優(yōu)良的工作