



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領
文檔簡介
第第頁小學生畢業(yè)感言一句話30句1.六年時間,說短不短,說長也不長。在這六年的喜怒哀樂中,我們度過了一生中最歡樂的階段——一段充斥歡聲笑語、真摯情感的學校時間。
2.那操場上歡快的笑聲,教室里朗朗的讀書聲,老師的諄諄教育,將永久珍藏在我們心底。
3.只愿在將來的日子里,能微微地遞來一個笑容,讓如今的歲月留故意底,不求又有如何的回憶。
4.與你同行,回想起我們曾擁有過的共同抱負;與你分手,向往著我們重逢時的狂歡。
5.感謝你母校,有著這樣一群歡樂的"小花",伴著我,伴著我一起成長,一起走過這個年少無知的時期。
6.命運讓我們走到同一天空下,一起追趕,一起成長,一起歡樂……很多個盡情快樂的白天,很多個赤誠待人的夜晚,很多個絢爛而單純的時刻……我們一起制造,一起經(jīng)受,一起看著我們走過的一切……在熟識的學校里,漸漸變成永久的回憶。
7.相知是天意,相識是人意,相加便是友情,有情便有意,我們能聚在一起,由于心有靈犀。
8.師恩如山,老師,你們予以了我們生命的色調(diào),我們將永久牢記!
9.六年朝夕與共的情意是深厚的,是很難說分別的,同學們,我會記得你們那一張張?zhí)煺娴男δ槨?/p>
10.一條寬敞的河流,無論流到哪里,都不會忘卻源頭的恩情。
11.你們是陪伴我這棵小樹苗的綠蔭,你們是援助我這只小鳥的黃鸝,我永久與你們成長!
12.當我們向?qū)W校揮手告辭的時候;當一聲聲“再見”化作千行淚水潸然而下的時候,我們不會帶走學校的一片云,那諄諄的教育、濃濃的情意和美妙的理想會永久留在我們的行囊里。
13.我的學校生活充斥了書香,每天都會有朗朗的讀書聲從我的教室中傳出來。
14.老師,或許我們曾讓您們頭痛,或許我們曾讓您們擔憂,但是更多的時刻是我們曾讓您們舒心,我們曾讓您們驕傲。
15.感謝我們的每一位老師,是您們的尊尊教導,讓我們成長,是你們的辛勤培育,讓我們向往將來……
16.天意,相識是人意,相加便是友情,有情便有意,我們能聚在一起,由于心有靈犀。
17.行,回想起我們曾擁有過的共同抱負;與你分手,向往著我們重逢時的狂歡。
18.開我的母校,我非常的舍不得與母校說:“再見”,也舍不得和老師說:“再見”,更舍不得是我和我們班69位同學分開。
19.一年,風風雨雨;一日又一日,日起日落,母校的厚愛滲入我的心底。昨日,我在這兒認字寫作;今日,我在這兒健壯成長;明日,我將從這兒起飛,塑造光輝亮麗的將來。青春的腳印留在學校的小路上,笑語歡歌,留在花壇的馨香中……
20.每一個角落,都珍藏著我們的身影,充滿著我們的幻想,讓我們永不忘卻。春雨綿綿,點點滴滴,激起思念的漣漪;綿綿春雨,絲絲縷縷,牽著我們永久的母?!?/p>
21.一起我們哭過一起笑過。和常常斗嘴吵架,可是這些究竟也是過去了。
22.消逝,證明著我們在一每天的長大。在成長中,我們成為了好伙伴。當世界在變,唯有不變換時,我相信,我們還會回到相遇的起點。一朵花中有一個世界,當片片花絮織成了深厚的友情時,譜下年少時的詩意篇篇。
23.的日子里,愿你在將來的天空中自由的翱翔,攀登知識的最高峰。
24.有多遙遠,成長的路上有你有我;不管相逢在什么時候,我們是永久的伙伴。
25.來有多長期,請珍惜相聚的每一刻;不管多少個春夏秋冬,我們是永久的伙伴。
26.那一天我們畢業(yè)了,象風中的蒲公英奔向各自的前程,離別的那一刻我悄悄地祝福,愿你的理想早日實現(xiàn)。
27.六年之中,我學會了很多知識與本事,會做,會看,會唱……這些都是老師教給我們的。感謝老師耐煩細致地教育我們,把知識傳授給我們。老師,您辛苦了!
28.、鳳凰花開,酷熱夏日已到,六月的來臨,表示著我們即將畢業(yè),我們將成為鹿峰國小的校友,而不再是這里的同學,終於要畢業(yè)了,這一刻等待了六年,從小就認為不用上課才是歡樂,唯一離開學校的方法就是畢業(yè),六年后,風雨生信心,已不是個事情畏懼的小蟲,在這里磨練,交伙伴,已不想畢業(yè),我盼望可以繼續(xù)留在學校。
29.漂亮的學校,和氣的老師,可親的同學……在這里,留下了我很多美妙的回憶;在這里,有歡聲笑語,有瑯瑯書聲;在這里,我們增長了知識,展示了自我。啊!母校育英,這里全部的一切,我都戀戀不舍!
30.我很懷念學校生活,我們一
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 果洛環(huán)保塑膠跑道施工方案
- 白云區(qū)五下數(shù)學試卷
- 山東城市電梯燈施工方案
- 洋浦疏港高速公路工程SG01標段水穩(wěn)拌合站環(huán)境影響報告表(公示稿)環(huán)評報告表
- 現(xiàn)場道路清理方案
- 弘景光電:盈利預測報告及審核報告
- 烏海市環(huán)氧自流平施工方案
- 山東省泰安市2025屆高三一輪檢測(泰安一模)日語參考答案
- 智能制造對勞動市場的影響
- ?;髽I(yè)安全生產(chǎn)監(jiān)控與檢查方案
- 《勞動法與勞動關系》課件
- 2025陜西延長石油(集團)有限責任公司招聘(1881人)筆試備考題庫及答案解析
- 無人機航拍技術教案(完整版)
- 打架案例分析
- 2024腦血管病指南
- GB/T 25229-2024糧油儲藏糧倉氣密性要求
- 計算機網(wǎng)絡基礎與應用中職完整全套教學課件
- 《大氣細顆粒物及其主要組分致肺衰老與纖維化的分子機制研究》
- 數(shù)字經(jīng)濟學-課件 第1、2章 數(shù)字經(jīng)濟學基礎、數(shù)據(jù)要素
- 《保密法》培訓課件
- 電力系統(tǒng)運行與維護手冊
評論
0/150
提交評論