教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點預測(2017年最新版)(二)-36

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點預測(2017年最新版)(二)1、多選題

提高記憶效果的方法有_____

A:分散復習

B:及時復習

C:多種感官同時參與記憶

D:對材料進行精加工

E:增加學習動機，明確記憶目的

參考答案:ABCDE

本題解釋:

參考答案：ABCDE。參考解析：提高記憶效果的方法有：明確記憶目的，增強學習的主動性；理解學習材料的意義；對材料進行精細加工，促進對知識的理解；運用組塊化學習策，合理組織學習材料；運用多重信息編碼方式，提高信息加工處理的質(zhì)量；重視復習方法，防止知識遺忘。

2、簡答題

試述小學生認識能力的發(fā)展特點與教育。

參考答案:

參考解析：小學生認識能力的發(fā)展：兒童入學標志著由游戲為主轉為以學習活動為主。發(fā)展學生的認識能力是教育教學的基本目標之一。

（1）感知能力的發(fā)展與教育。兒童入小學時感知能力達到了一定水平，可以在教師組織下進行簡單的觀察。

（2）注意力的發(fā)展與教育。小學生的注意力在發(fā)展中一般已能按教師的要求進行聽講、讀寫、計算等學習活動。但他們的注意力容易分散，無意注意占比重較大，注意的情緒色彩很明顯。

（3）記憶能力的發(fā)展與教育。小學生記憶能力的發(fā)展表現(xiàn)在三個方面。①由無意記憶為主發(fā)展為以有意注意為主。②由機械記憶為主向增強理解記憶發(fā)展。但從總體來看，小學生的記憶優(yōu)勢還在機械記憶方面。③由對形象事物識記為主，向增強對抽象內(nèi)容識記能力的發(fā)展。

（4）思維和語言能力的發(fā)展與教育。思維能力是認識能力的核心。小學生的思維能力發(fā)展突出表現(xiàn)在由形象思維為主向以邏輯思維為主的過渡。思維的敏捷性、靈活性、批判性等良好思維品質(zhì)需要在小學教育教學中注意培養(yǎng)。

（5）想象能力的發(fā)展與教育。小學生的想象能力在教育過程中得到迅速發(fā)展，但小學生的想象多屬于再造性的想象，創(chuàng)造性的成分還不很多，這就需要在教育教學活動中不斷豐富其想象內(nèi)容，發(fā)展想象力，更要特別注意創(chuàng)造性想象能力的培養(yǎng)，它對提高認識能力，乃至培養(yǎng)學生成為新時代的創(chuàng)造型人才，都有十分重要的意義。

3、單選題

_____是國家制定或認可，并由國家強制力保證其實施的，調(diào)整教育活動中各種社會關系的法律規(guī)范的總和。

A:教育法規(guī)

B:教育法

C:教育法律規(guī)范

D:教育政策

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

4、單選題

提出認知發(fā)現(xiàn)理論，提倡發(fā)現(xiàn)學習的教育學家和心理學家是_____。

A:布魯納

B:苛勒

C:奧蘇伯爾

D:班杜拉

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：布魯納是美國心理學家和教育家，哈佛大學教授，哈佛“認知研究中心”的創(chuàng)立者，他提出了認知發(fā)現(xiàn)理論。

5、判斷題

身心發(fā)展的順序性要求教育工作者應按照發(fā)展的序列進行施教，做到循序漸進，教學不能走在發(fā)展的前面。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】N。解析：身心發(fā)展的順序性要求教育工作者應按照發(fā)展的序列進行施教，做到循序漸進，同時教育要適應“最近發(fā)展區(qū)”，走在發(fā)展的前面。

6、單選題

從幼兒聽覺發(fā)展的角度講，下列說法正確的是_____。

A:孕婦在噪音環(huán)境下對胎兒發(fā)展沒有什么壞處

B:胎兒適應噪聲環(huán)境，對胎兒出生后的適應環(huán)境有幫助

C:新生兒對不同的聲調(diào)，聲音的純度、強度、持續(xù)時間等有不同的反應

D:以上表述都正確

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：C【解析】胎兒已經(jīng)有了聽覺反應，如果長期處于噪音環(huán)境下，很可能對其聽力造成損傷。因此，孕婦要盡量避免處于噪音環(huán)境中，A、B兩項排除。新生兒對不同的聲調(diào)，聲音的純度、強度、持續(xù)時間等有不同的反應。故選C。

7、單選題

按照皮亞杰的理論來劃分，幼兒處于思維發(fā)展的_____。

A:感知運動階段

B:前運算階段

C:具體運算階段

D:形式運算階段

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。

8、單選題

下列哪個因素的發(fā)展是推動教育學發(fā)展的內(nèi)在動力_____

A:教育規(guī)律的發(fā)展

B:教育價值的發(fā)展

C:教育現(xiàn)象的發(fā)展

D:教育問題的發(fā)展

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：教育問題是指反映到人們大腦中的、需要探明和解決的教育實際矛盾和理論疑難，是推動教育學發(fā)展的內(nèi)在動力。

9、判斷題

實物直觀的優(yōu)勢在于容易突出事物的本質(zhì)要素和關鍵特征。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：實物直觀的缺點在于往往難以突出事物的本質(zhì)要素，故題干說法錯誤。

10、填空題

對已完成義務教育不再上學的學生，相關部門要對他們進行____教育。

參考答案:職業(yè)

本題解釋:

【答案】職業(yè)。

11、簡答題

教學設計

參考答案:

參考解析：教學設計也稱教學系統(tǒng)設計，是以傳播論、學習理論和教學理論為基礎，運用系統(tǒng)論的觀點和方法，分析教學中的問題和需求，從而找出最佳解決方案的一種理論和方法。是將教和學的原理轉化成教學材料和教學活動的方案的系統(tǒng)化過程，是一種教學問題求解．側重于問題求解中方案的尋找和決策的過程。

12、單選題

下列分別屬于教育法律關系主體和客體的是_____。

A:教師學生

B:學生教師

C:學校教學儀器

D:教師學校

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：教育法律關系的主體是指教育法律關系的參加者，包括公民、機構和組織、國家三大類教育法律關系客體是指主體的權利和義務所指向的對象，包括物質(zhì)財富、非物質(zhì)財富、行為三類，教師和學生以及學校都是教育法律關系的主體，教育儀器屬于客體。

13、單選題

“憤、悱”二字源自孔子的“不憤不啟，不悱不發(fā)”，根據(jù)朱熹的解釋，“口欲言而未能之貌”就是_____。

A:憤

B:悱

C:啟

D:發(fā)

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：這句話出自于論語，朱熹進行解釋，“憤者，心求通而未得之狀也；悱者，口欲言而未能之貌也。啟，謂開其意；發(fā)，謂達其辭?！?/p>

14、判斷題

智力成果是指人們在智力活動中所創(chuàng)造的精神財富。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。參考解析：

15、填空題

動機分為間接動機和直接動機，幼兒行動的動機往往是直接動機，在學習和勞動活動中的動機主要是____。

參考答案:間接動機

本題解釋:

參考解析：間接動機

16、單選題

班集體必須具備四個基本特征，其中_____是形成班集體的基礎。

A:明確的共同目標

B:—定的組織結構

C:一定的共同生活準則

D:必要的活動

參考答案:A

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對班集體特征的了解。

【參考答案】A

【名師點睛】班集體形成必須具備的四個基本特征是：明確的共同目標、一定的組織結構、一定的共同生活準則和必要的活動。其中，明確的共同目標是形成班集體的前提和基礎，班級成員只有在共同目標的指引下，才會在認識上、行動上保持一致，相互之間形成一定的依存性。

17、單選題

“人之初，性本善，性相近，習相遠”，說的是_____。

A:遺傳的重要性

B:環(huán)境的重要性

C:改變的重要性

D:學習的重要性

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：題干的意思是：人剛出生的時候，本性都是善良的；這種善良的本性并沒有很大的差別，但長大過程中，每個人因為生活環(huán)境以及受教育情況的差異，各人的習性向著不同的方向發(fā)展，生活習慣及個性的差距就越來越大了。題干體現(xiàn)了環(huán)境的重要性。

18、單選題

根據(jù)《中華人民共和國教育法》，下列不屬于設立學校及其他教育機構必須具備的基本條件是_____。

A:有組織機構和章程

B:有優(yōu)秀的教師

C:有必備的辦學資金和穩(wěn)定的經(jīng)費來源

D:有符合規(guī)定標準的教學場所及設施、設備

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：《中華人民共和國教育法》第二十六條規(guī)定：設立學校及其他教育機構，必須具備下列基本條件：（1）有組織機構和章程；（2）有合格的教師；（3）有符合規(guī)定標準的教學場所及設施、設備等；（4）有必備的辦學資金和穩(wěn)定的經(jīng)費來源。

19、填空題

人的社會性情感主要有____、____、____。

參考答案:道德感理智感美感

本題解釋:

【答案】道德感；理智感；美感

20、單選題

根據(jù)《中華人民共和國教師法》的規(guī)定，下列情況屬于“不能取得教師資格；已經(jīng)取得教師資格的，喪失教師資格”的是_____。

A:故意犯罪受到刑事處罰的

B:過失犯罪受到刑事處罰的

C:故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的

D:過失犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：《中華人民共和國教師法》第十四條規(guī)定，受到剝奪政治權利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不能取得教師資格；已經(jīng)取得教師資格的，喪失教幣資格。

21、單選題

在中小學校，教師從事教育教學的"施工藍圖"是_____

A:教育方針

B:教材

C:課程標準

D:課程

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：課程作為構成教學活動的基本要素，同時體現(xiàn)教育為社會發(fā)展服務，教育與個人發(fā)展相適應的基本原理，是實現(xiàn)學校教育目標的藍圖，對保證學校教育功能的實現(xiàn)有其特殊的價值和意義。

22、判斷題

我國學位設學士、碩士、博士以及博士后四個等級。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【出題思路】本題考查我國的學位等級制度。

【參考答案】錯誤

【名師點睛】1981年國務院批準了《中華人民共和國學位條例暫行實施辦法》，制定了學士、碩士、博士三級學位的學術標準。

23、簡答題

簡述班集體的形成與培養(yǎng)。

參考答案:

（1）確定班集體的發(fā)展目標；

（2）建立班集體的核心隊伍；

（3）建立班集體的正常秩序；

（4）組織形式多樣的教育活動；

（5）培養(yǎng)正確的輿論和良好的班風。

24、簡答題

埃里克森認為，兒童人格的發(fā)展是一個逐漸形成的過程，必須經(jīng)歷____個順序不變的階段，其中前{##}個階段屬于兒童成長和接受教育的時期。

參考答案:85

本題解釋:

參考解析：85

25、填空題

____教學法出現(xiàn)在我國，其目的是使學生在快樂中學習前進。

參考答案:快樂

本題解釋:

參考解析：

快樂

26、單選題

“教學相長”的思想來源于以下哪本著作？_____

A:《論語》

B:《荀子》

C:《孟子》

D:《學記》

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D解析：集儒家思想之大成的《學記》中寫道：“學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故日：教學相長也?！渲?，“教學相長’蘊含著早期教育心理學的萌芽。

27、多選題

創(chuàng)造性思維表現(xiàn)為思維的_____。

A:獨創(chuàng)性

B:發(fā)散性

C:靈活性

D:突發(fā)性

E:經(jīng)驗性

參考答案:AC

本題解釋:

【答案】A,C

28、單選題

教學策略的基本特征包括綜合性、靈活性和_____

A:可操作性

B:時代性

C:創(chuàng)造性

D:方向性

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A解析：教學策略的基本特征包括綜合性、靈活性和可操作性。任何教學策略都是針對教學目標的每一具體要求而制訂的，具有與之相對應的方法、技術和實施程序，它要轉化為教師與學生的具體行動。這就要求教學策略必須是可操作的。沒有可操作性的教學策略是沒有實際價值的。

29、單選題

學生作業(yè)出現(xiàn)錯誤時，老師讓他把該題重做10遍，這屬于_____。

A:正強化

B:負強化

C:懲罰

D:自我強化

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：【答案】c。

30、判斷題

教育的著眼點在于生產(chǎn)力的發(fā)展。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：

教育的著眼點應該是培養(yǎng)人。

31、填空題

____是獨立于精神分析和認知行為主義理論的“第三力量”。

參考答案:人本主義心理學

本題解釋:

參考解析：人本主義心理學

32、簡答題

簡述教育對人的全面發(fā)展的影響作用。

參考答案:

參考解析：（1）教育對人的全面發(fā)展起主導作用。主導作用即指學校教育對人的發(fā)展具有主要的、導向性的作用。

（2）學校教育對人的全面發(fā)展的主導作用源于學校教育的特殊性。第一，學校教育具有明確的目的性和方向性；第二，學校教育具有較強的計劃性、系統(tǒng)性以及高度的組織性；第三，學校教育是一支經(jīng)過專門訓練的教師隊伍擔負的培養(yǎng)人的工作。

（3）兩點認識：學校教育對人的發(fā)展的作用并不是萬能的，學校教育對人的全面發(fā)展的主導作用是有條件的。

33、單選題

“舉一反三”和“觸類旁通”所說的是_____

A:創(chuàng)造性

B:學習迀移

C:發(fā)現(xiàn)教學法

D:學會學習

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：“舉一反三”和“觸類旁通”是學習迀移的表現(xiàn)形式。

34、簡答題

小學生的認知發(fā)展有哪些特點？

參考答案:

參考解析：（1）在觀察力方面：小學生能夠從缺乏系統(tǒng)性的、模糊籠統(tǒng)的知覺觀察，向有目的的、精確的觀察轉變；

（2）從注意力來看：小學生注意的集中性和穩(wěn)定性比較差。注意的范圍小，注意的分配和轉移能力不強；

（3）在記憶方面：小學生的機械記憶仍占主要地位，意義記憶開始發(fā)展；

（4）在想象和思維的品質(zhì)發(fā)展上：小學生的想象力富于現(xiàn)實性，年級越高有意想象及想象創(chuàng)造的成分越多。

35、簡答題

表演游戲

參考答案:

【答案】表演游戲是兒童按照故事、童話的內(nèi)容，分配角色，安排情節(jié)，通過動作、表情、語言、姿勢等來進行的游戲。

36、單選題

德育過程是對學生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程，其進行順序是_____。

A:以知為開端，知、情、意、行依次進行

B:以情為開端，情、知、意、行依次進行

C:以意為開端，意、知、情、行依次進行

D:視具體情況，可有多種開端

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：對學生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程，并不是一定要以知為開端。根據(jù)具體情況，從哪開始都可以，可以有多種開端。

37、簡答題

馬克思關于人的全而發(fā)展的學說的主要內(nèi)容是什么？

參考答案:

【答案】馬克思關于人的全而發(fā)展學說的內(nèi)容主要包括以下幾點：

（1）人的全而發(fā)展；

（2）舊式分工造成了人的片而發(fā)展；

（3）機器大工業(yè)生產(chǎn)為人的全而發(fā)展提供了基礎和可能；

（4）社會主義制度是實現(xiàn)人的全而發(fā)展的社會條件；

（5）教育與生產(chǎn)勞動相結合是造就人的全而發(fā)展的唯一方法。

38、單選題

去過幾次小朋友的家，就能畫出具體的路線圖來。認知發(fā)展到哪一階段的兒童能做到這種程度?_____

A:感知運算階段

B:前運算階段

C:具體運算階段

D:形式運算階段

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：感知階段不能脫離實物；前運算階段已經(jīng)有了表象思維，但是由于其思維自我中心性和不可逆性，還無法完成繪圖這種活動，因為路線圖的繪制不可能從一個角度或方位去描繪就能實現(xiàn)；在具體運算階段，兒童的年齡大致處于7—12歲，這時兒童逐漸掌握了守恒的概念，可以開始進行一些運用符號的邏輯思考活動，形成一系列的行動心理表象，地圖即是通過心理表象來進行繪制的；形式運算強調(diào)的是一種抽象邏輯思維。因此選C。

39、單選題

夸美紐斯出版的幼兒教育方面的著作是_____。

A:《夸美紐斯教育論著全集》

B:《理想國》

C:《母育學校》

D:《太陽城》

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：夸美紐斯提出統(tǒng)一學校制度，主張普及初等教育，采用班級授課制度，擴大學科的門類和內(nèi)容，強調(diào)從事物本身獲得知識。主要著作有《母育學?！贰洞蠼虒W論》《語言和科學入門》《世界圖解》等。

40、簡答題

教師王某是某市重點初中一名優(yōu)秀的化學教師。王某很精通教學業(yè)務，且樂于鉆研，因此，幾年時間下來，研制和解決了很多化學領域的科研問題，并且申請到了一項發(fā)明專利。此后，王某就無心教學，一心想著自己的發(fā)明和研究，備課的時間明顯減少，上課隨意，常常講一些和書本內(nèi)容不同的事情。有時為了參加學術性的研討會或與有關企業(yè)進行業(yè)務往來而曠課。久而久之，他所帶的班級學生們的學習成績不斷下滑，校領導找到王某，希望他能嚴肅自己的工作態(tài)度，處理好研究與教學的關系?？伤琅f不以為然，認為教師就應當擁有學術研究活動權。結果，當年他所帶的畢業(yè)班化學平均成績比其他班級低了近10分。

請根據(jù)《教師法》的相關規(guī)定，分析在這個事件中教師王某行為是否適當？為什么？

參考答案:

參考解析：無可否認，學術研究權是教師作為教育教學專業(yè)人員所享有的一項基本權利，學校和社會各界都應當尊重教師的這項權利。但是，學術研究和教育教學工作應當是不沖突的。本案中教師王某的行為明顯忽視了自己身為教師的教育教學責任，僅僅認為自己擁有學術研究權，這種做法是不正確的。如果教師因參與學術科研活動而荒廢了教育教學工作，那么，就有悖于教師學術研究權的本質(zhì)和初衷。特別是對義務教育階段的教師而言，他們不同于高等教育階段的教師．義務教育階段教師應以教育教學活動為主，其學術研究權應服務于教學或主要在教育教學工作以外獨立進行。

41、判斷題

不論在何種生產(chǎn)力條件下，教育事業(yè)的規(guī)?？偸窃酱笤胶?，教育發(fā)展的速度越快越好。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】錯誤。教育事業(yè)的規(guī)模和發(fā)展速度必須同一定的生產(chǎn)力發(fā)展水平相一致。

42、多選題

班主任在班級管理中的地位_____。

A:是班級人際關系的主導者

B:是班級建設的設計者

C:是班級組織的領導者

D:是班級的教育者

參考答案:ABCD

本題解釋:

參考答案：ABCD。參考解析：班主任是班級人際關系的主導者、是班級建設的設計者、是班級組織的領導者、是班級的教育者。故選ABCD。

43、單選題

小學生容易把“b”寫成“d”，這說明小學生的_____還不成熟。

A:感知能力

B:注意能力

C:記憶能力

D:思維能力

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：初入小學的兒童一般已能很好地辨認前后、上下、遠近，但對左右方位的辨認還不完善，常常要和具體事物聯(lián)系起來才能辨認。小學生把“b”寫成“d”