2023年軟件工程教育方法創(chuàng)新的評述

PAGEPAGE4軟件工程教育方法創(chuàng)新的評述1豐富教學內容隨著社會對人才需求的變化，培養(yǎng)高素質的應用性人才成為我校辦學的方針，為培養(yǎng)學生的實踐動手能力和操作技能，我們修改了軟件工程的教學大綱，針對學生的實際和該課程課時較少的狀況，課堂上主要講解重點，次重點的內容讓學生在實驗過程中掌握，刪除一些過時的內容，增加學科的最新知識和研究進展，使學生了解更多的前沿知識，增加學生的學習興趣。2改革教學方法軟件工程的方法、原理和技術都是為了軟件開發(fā)效勞的，所以實踐性知識是其教學的關鍵，所以在教學過程中引入案例教學，讓學生利用軟件工程的方法、原理和技術進行分析和練習，激發(fā)學生的學習興趣。具體的做法是，教學前，教師選取適宜的案例，公布給學生，指導學生進行分組，按照軟件工程的開發(fā)流程進行任務分配。然后通過分析案例的解題思路和方法，引出案例中用到的知識點，將枯燥的理論和技術用生動形象的方式表達出來，再要求學生按照小組對案例進行討論，歸納和總結，對案例進行完善和擴展，到達學生快速的掌握知識和能力的提高。3提高實踐能力軟件工程是實踐性很強的一門學科，單純的理論講授并不能讓學生很好的掌握軟件工程的知識，必須讓學生動手參與具體的工程開發(fā)，才能夠在實踐中合理的應用軟件工程相關技術和方法。為了讓學生很好地利用軟件工程的思想進行工程開發(fā)，在學期初就安排學生按照自愿的原那么進行分組，一般要求4-5人一組，小組成員推選出一個組長。結合之前學習過的課程，每個小組選定一個開發(fā)工程，這些工程可以有教師指定，也可以小組成員自主選定。隨著軟件工程課程的進行，每個小組需要按照軟件工程生命周期完成可行性研究、需求分析、概要設計、詳細設計，實現(xiàn)和測試等內容的相關文檔，在每個生命周期結束的時候，需要小組組長提供該生命周期的文檔。4教學評價改革作為一門實踐性的課程，最后成績評定的重點不應該是理論考試的成績，而應該是學生是否在軟件開發(fā)中使用軟件工程的理論、方法和技術，是否正確的使用軟件工程的方法提高軟件質量。所以，要將實踐局部即工程開發(fā)局部的比重加大到30%，平時課堂上案例總結局部比重為10%，試卷局部比重60%。而且試卷應該以開卷考試為主，在試卷中，綜合性和實踐性的題目應該占主要局部。這樣就不會讓學生在學習的過程中死記硬背，而應該以理解和會應用為主。5結束針對軟件工程教學中出現(xiàn)的問題，我們從教學內容、教學方法、實踐鍛煉和考核方式等方面進行了改革和實踐，在教學過程中注重培養(yǎng)學生的團隊合作精神和軟件開發(fā)的能力。取得了很好的效果。以上是對“軟件工程教育方法創(chuàng)新的評述〞的介紹，更多內容請登錄查詢。內容總結

〔1〕軟件工程教育方法創(chuàng)新的評述

1豐富教學內容

隨著社會對人才需求的變化，培養(yǎng)高素質的應用性人才成為我校辦學的方針，為培養(yǎng)學生的實踐動手能力和操作技能，我們修改了軟件工程的教學大綱，針對學生的實際和該課程課時較少的狀況，課堂上主要講解重點，次重點的內容讓學生在實驗過程中掌握，刪除一些過時的內容，增加學科的最新知識和研究進展，使學生了解更多的前沿知識，增加學生的學習興趣

〔2〕取得了很好的效果

內容總結

（1）軟件工程教育方法創(chuàng)新的評述

1豐富教學內容

隨著社會對人才需求的變化，培養(yǎng)高素質的應用性人才成為我校辦學的方針，為培養(yǎng)學生的實踐動手能力和操作技能，我們修改了軟件工程的教學大綱，針對學生的實際和該課程課時較少的狀況，課堂上主要講解重點，次重點的