初中七年級(jí)英語教研組活動(dòng)計(jì)劃

第50頁共50頁初中七年級(jí)英語教研組活動(dòng)方案初中七年級(jí)英語教研組活動(dòng)方案?！酒弧勘緦W(xué)期我們教研時(shí)以學(xué)?？傮w教學(xué)工作為根據(jù)，以進(jìn)步教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目的，發(fā)揚(yáng)合作意識(shí)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，努力進(jìn)步我們教研工作程度。以下對(duì)我們的教研工作總結(jié)如下：一、本學(xué)期的工作1、為實(shí)現(xiàn)本學(xué)期的工作目的制定了切合實(shí)際的工作方案。本學(xué)期教學(xué)任務(wù)繁重且壓力大。針對(duì)七年級(jí)英語教學(xué)的實(shí)際情況與教學(xué)現(xiàn)狀、教____流，我們共同商討制定了以改變課堂教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)為出發(fā)點(diǎn)的工作思路、以打造高效課堂為重點(diǎn)和以進(jìn)步課堂教學(xué)程度為目的，提出了加強(qiáng)和培養(yǎng)老師的實(shí)際工作和教學(xué)才能、教案編寫、作業(yè)布批、課題研究、公開課、學(xué)案式教學(xué)為詳細(xì)任務(wù)的工作目的，制定了本學(xué)期的工作方案，通過一學(xué)期全體英語老師的共同努力，本學(xué)期的工作根本按方案完成。2、堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)工作。⑴我們認(rèn)真鉆研教材，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況，適時(shí)適事調(diào)整，結(jié)合班級(jí)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，靈敏教學(xué)。堅(jiān)持每天早自習(xí)輔導(dǎo)制度，努力進(jìn)步學(xué)生的閱讀、會(huì)話才能及解題才能。⑵在備課中，全體老師能嚴(yán)格按照教務(wù)處要求，實(shí)行課時(shí)學(xué)案，備過程、備方法、備教材、備學(xué)生，突出重難點(diǎn)知識(shí)和教學(xué)方法，“心中有本”、“心中有生”，努力做到周密全面、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、明晰標(biāo)準(zhǔn)。上課中，盡量用英語組織教學(xué)，并要求學(xué)生用英語進(jìn)展簡(jiǎn)單的會(huì)話。課后認(rèn)真反思，及時(shí)總結(jié)得失，以利于以后的教學(xué)。⑶為了能更好地進(jìn)步英語教學(xué)質(zhì)量，我組針對(duì)學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)際情況，各備課組適當(dāng)調(diào)節(jié)教學(xué)進(jìn)度，增加訓(xùn)練難度和寬度，統(tǒng)一課外練習(xí)，資共享，強(qiáng)調(diào)集體力量。3、充分發(fā)揮老師集體協(xié)作精神，堅(jiān)持備課組活動(dòng)，討論教學(xué)方案。在教誨處的有力協(xié)調(diào)下，英語教研組備課組活動(dòng)開展積極有效，備課組制定教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)方案，討論教育教學(xué)方案與課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，及時(shí)反響教情學(xué)情，提出整改意見，從而使教學(xué)常規(guī)得以全面有效進(jìn)展。教學(xué)過程中各備課組按照“四個(gè)一”要求，做好教研工作，即統(tǒng)一備課、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一測(cè)試，從而確保資料共享，本學(xué)期教研活動(dòng)從質(zhì)量、形式和效果上都有了長足的進(jìn)步和進(jìn)步，我們的組長及教學(xué)經(jīng)歷豐富的老師充分發(fā)揮了指導(dǎo)、組織和示范作用。二、存在問題與缺乏1、教研氣氛還不夠主動(dòng)，特別是和外界的交流時(shí)機(jī)少，對(duì)學(xué)案式教學(xué)的認(rèn)識(shí)和研究不到位。2、有些教學(xué)方案在理論過程中效果不太好，在一定程度上影響到教學(xué)質(zhì)量。3、上公開課的積極性還不夠高，不能有效的參與和改良。三、改良方向根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)英語特點(diǎn)，找出著實(shí)有效地進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量的英語教學(xué)路子，仍需要我們英語老師和同學(xué)共同努力。這也要求我們英語老師必須加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，進(jìn)步業(yè)務(wù)程度和駕馭課堂的才能，進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀念，以全新的教育理念投入到英語教學(xué)研究中來。我們將不斷總結(jié)經(jīng)歷，改良教研工作中存在的缺乏，解決已發(fā)現(xiàn)的問題和缺乏，我們決心再接再厲，努力工作，不斷開拓進(jìn)取，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作進(jìn)步到一個(gè)新層次而奮斗【篇二】本學(xué)期在英語教學(xué)中，七年級(jí)英語教研組積極探究有效教學(xué)備課，關(guān)注課堂，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)，最終促進(jìn)老師的個(gè)人開展和進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、強(qiáng)化觀念更新，創(chuàng)新英語教學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語學(xué)科的開展提出了新的要求，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識(shí)構(gòu)造，進(jìn)步自身的綜合素質(zhì)，才能符合時(shí)代潮流的開展要求，創(chuàng)新教學(xué)手段，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑。二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作進(jìn)步老師的專業(yè)素質(zhì)1.團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢(shì)備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的方法。以年級(jí)組為單位進(jìn)展集體備課。做到有方案、有目的、有實(shí)效;做到研究教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際、教學(xué)方法;做到統(tǒng)一方案、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)資料;及時(shí)交換在教學(xué)中遇到的問題，實(shí)在反思與解決問題，向課堂要質(zhì)量2.課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心，也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。教研活動(dòng)的主要方向就是進(jìn)步課堂教學(xué)的程度和教學(xué)質(zhì)量。因此，英語課堂教學(xué)在教研活動(dòng)中占有重要的地位。本學(xué)期我們每周安排兩位老師進(jìn)展講課，集體評(píng)課，每周都有詳細(xì)的活動(dòng)安排，針對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的情況，提煉共性問題進(jìn)展研討，進(jìn)一步明確了對(duì)策建議，使廣闊英語老師對(duì)一些問題有了明晰的認(rèn)識(shí)。為了使大家能在意識(shí)上和教學(xué)方法上有一個(gè)大幅度的進(jìn)步。三、開展了學(xué)生活動(dòng)，進(jìn)一步營造了良好氣氛根據(jù)各年級(jí)段的教學(xué)特點(diǎn)和學(xué)生的心理特點(diǎn)及實(shí)際情況，以備課組為單位，由備課組組長負(fù)責(zé)，組織多樣的學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)，吸引學(xué)生的眼球，激發(fā)了學(xué)生對(duì)英語的興趣，使學(xué)生更關(guān)注英語的學(xué)習(xí),甚至熱愛英語，進(jìn)一步營造了良好的英語學(xué)習(xí)氣氛?？傊庹Z組老師注意自身素質(zhì)的進(jìn)步，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中獲得了優(yōu)異的成績(jī)。但是，我們也深深知道，這些成績(jī)的獲得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下獲得的。我們還知道，他們的工作還有很多需要進(jìn)步改良的地方，本學(xué)期即將完畢，在每一位英語老師的努力下，堅(jiān)持以人為本，倡導(dǎo)創(chuàng)新精神。加強(qiáng)教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)?？偨Y(jié)本學(xué)期外語教研組的工作，我們一直朝著以下幾個(gè)方面努力，并獲得了一定的成績(jī)。但也有一些值得考慮的、改良的地方，現(xiàn)總結(jié)如下：1.強(qiáng)化觀念更新，創(chuàng)新英語教學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語學(xué)科的開展提出了新的要求，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識(shí)構(gòu)造，進(jìn)步自身的綜合素質(zhì)，才能符合時(shí)代潮流的開展要求。在教學(xué)中，創(chuàng)新教學(xué)手段，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑。2.抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作進(jìn)步老師的專業(yè)素質(zhì)1.團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢(shì)備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的方法。然后，同年級(jí)備課組老師進(jìn)展討論，最后達(dá)成共識(shí)，之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資共享。3.抓好教研組活動(dòng)這個(gè)主陣地。教研活動(dòng)的主要方向就是進(jìn)步課堂教學(xué)的程度和教學(xué)質(zhì)量。因此，英語課堂教學(xué)在教研活動(dòng)中占有重要的地位。3.認(rèn)真落實(shí)“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)針對(duì)英語教研組目前的現(xiàn)狀，結(jié)合學(xué)校的教研活動(dòng)，在教研組內(nèi)部廣泛開展了“青老結(jié)對(duì)”活動(dòng)，由優(yōu)秀老師指導(dǎo)年輕老師的教學(xué)，互相聽課、評(píng)課，分階段總結(jié)，開展了優(yōu)秀老師的“示范課”，青年老師的“匯報(bào)課”活動(dòng)，新老老師共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。4.努力開展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長知識(shí)、開闊視野。有目的、有組織地開展各種合適學(xué)生語言程度和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。5.大力提倡搞教學(xué)研究，努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量根據(jù)我校的特點(diǎn)，多數(shù)老師都能積極地進(jìn)展大膽英語教學(xué)研究，主動(dòng)地申報(bào)研究課題，平時(shí)多觀察、多考慮，能將在教學(xué)理論中發(fā)現(xiàn)的其它問題總結(jié)歸納并用文字表達(dá)出來。聯(lián)絡(luò)實(shí)際積極撰寫外語教育教學(xué)論文，教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計(jì)，努力倡導(dǎo)營造民主、平等、互動(dòng)、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動(dòng)中健全學(xué)生人格，完善學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)師生共同開展。【篇三】一學(xué)期以來，初三英語備課組三位老師統(tǒng)一思想，集體備課，明確教學(xué)目的、重點(diǎn)及難點(diǎn)。共同制定出詳細(xì)的教學(xué)進(jìn)度及各老師在日常教學(xué)工作中的分工明細(xì)表。全體老師統(tǒng)一進(jìn)度，并嚴(yán)格按照教學(xué)工作分工明細(xì)表按時(shí)、按量地完成任務(wù)。關(guān)注每位學(xué)生，努力實(shí)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生在原有根底上都能得到開展?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:一、有效利用“集體備課”平臺(tái)集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，進(jìn)步備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，進(jìn)步課堂教學(xué)效率的必要措施。本學(xué)期：我們集體備課解決的主要問題：1、備學(xué)生：通過集體備課，以及與上屆初三學(xué)生的比照，各位老師更進(jìn)一步理解了本屆學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和優(yōu)勢(shì)、本屆學(xué)生英語學(xué)科的優(yōu)勢(shì)和優(yōu)勢(shì)，以及班級(jí)內(nèi)的學(xué)生間的差距、年級(jí)中班級(jí)間的差距等，有利于有效開展教育教學(xué)活動(dòng)。我們?nèi)焕蠋煿餐懻?，研究學(xué)生的情況，提出解決方法，力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生的英語成績(jī)得到限度的發(fā)揮。2、備教材:通過集體備課、輪流說課、其他老師補(bǔ)充等，使各位老師更準(zhǔn)確地把握教材、靈敏運(yùn)用教材，真正落實(shí)“用教材去教，而不是教教材”的教學(xué)指導(dǎo)思想。3、備方法：通過互相間的教學(xué)交流，不斷地改善教法，努力使自己的教法合適自己的學(xué)生，從而使學(xué)生獲得有效的學(xué)習(xí)方法，少走彎路。三位老師發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。4、備方案：教學(xué)方案、口語聽力操練方案、培優(yōu)補(bǔ)差方案、活動(dòng)方案等都是集體智慧的結(jié)合。初三工作需要很強(qiáng)的集體意識(shí)，因?yàn)槲覀兊母?jìng)爭(zhēng)對(duì)象是全縣，而不僅僅是本校，要的是整體效益，假如個(gè)別做不好，就會(huì)影響到全盤，因此我們?nèi)焕蠋熢诠ぷ鲿r(shí)盡可能做到經(jīng)常商量，溝通，群策群力。5、備考試：每次階段考試命題都要結(jié)合我們的實(shí)際進(jìn)度，學(xué)生的實(shí)際知識(shí)程度，階段復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，有方案，有針對(duì)性的命題，力爭(zhēng)每次考試都可以考出學(xué)生的階段程度，到達(dá)老師測(cè)試的目的和效果。二、抓團(tuán)隊(duì)落實(shí)，促共同進(jìn)步1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)：從集體備課、教案的設(shè)計(jì)、作業(yè)的分層、作業(yè)的修改、教學(xué)反思等都表達(dá)了老師們踏踏實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)和創(chuàng)新意識(shí)。2、落實(shí)確保平均分、及格率、優(yōu)秀率的完成及措施：三位老師根據(jù)自己所帶各班級(jí)的詳細(xì)情況確立各班的詳細(xì)目的，再根據(jù)各學(xué)生英語學(xué)科的成績(jī)及英語學(xué)科在整體學(xué)科中是否弱勢(shì)學(xué)科，確立了培優(yōu)補(bǔ)差的對(duì)象，以及詳細(xì)措施。3、夯實(shí)雙基：三位老師堅(jiān)持讓學(xué)生朗讀、背誦課文;記憶單詞、詞組及重點(diǎn)句型，引導(dǎo)學(xué)生積累語言知識(shí)，為口語、聽力、閱讀、寫作打下根底。如今，一些原來不動(dòng)筆寫作的學(xué)生減少了，很多學(xué)生的詞匯量增多了，好些不會(huì)開口讀單詞的學(xué)生會(huì)讀句子了。4、學(xué)法指導(dǎo)：三位老師根據(jù)詳細(xì)情況分別對(duì)所帶班級(jí)的學(xué)生進(jìn)展有效的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、解題技巧指導(dǎo)，如：如何對(duì)不同類型的閱讀理解材料進(jìn)展理解、如何進(jìn)步英語寫作程度、如何進(jìn)步口語成績(jī)等，老師們都給學(xué)生進(jìn)展了有效的指導(dǎo)，學(xué)生受益不小。5、真正落實(shí)《初中考綱》提出的語言才能的要求：根據(jù)《初中考綱》對(duì)學(xué)生聽力技能、口語技能的要求，我們利用一定的時(shí)間堅(jiān)持落實(shí)聽力、口語訓(xùn)練，培養(yǎng)了學(xué)生獲取信息的才能、對(duì)信息進(jìn)展判斷、歸納、綜合的才能，特別是溝通信息的才能在逐步進(jìn)步。6、因材施教：對(duì)差生：小步走，快反響;對(duì)優(yōu)生：自主學(xué)習(xí)為主、老師指導(dǎo)提升。力爭(zhēng)一學(xué)期下來，使不同層次的學(xué)生都有一定的進(jìn)步。好學(xué)生成績(jī)更突出，后進(jìn)生可以盡可能縮小差距。7、努力改良課堂教學(xué)，進(jìn)步課堂活動(dòng)的真實(shí)性和有效性。本學(xué)期，3位老師都做了公開課，課型有：閱讀課、聽說課、復(fù)習(xí)課;楊曉林老師的“聽說課”、楊芳老師的“閱讀課”、劉建鴻老師的“復(fù)習(xí)課”等都從不同的側(cè)面表達(dá)了學(xué)生的合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)，表達(dá)了語言的交際功能;培養(yǎng)了學(xué)生聽說讀寫才能，歸納推理才能等。8、從成績(jī)分析^p中找出提升空間：成績(jī)分析^p的目的是總結(jié)好的經(jīng)歷,并找出提升的空間.每次考試后,都要進(jìn)展橫向縱向比擬,分析^p考試的得與失,每次都對(duì)各題型的得失情況進(jìn)展詳盡的分析^p,明白教學(xué)的差距在哪,老師本身的教學(xué)策略是否需要調(diào)整、怎么調(diào)整、學(xué)生的潛力在哪等，從而找到師生提升的空間,實(shí)現(xiàn)整體進(jìn)步.三、學(xué)科活動(dòng)1、根據(jù)初三畢業(yè)班的特點(diǎn)和學(xué)生學(xué)習(xí)英語的實(shí)際。組織一定的英語學(xué)習(xí)方法，答題技巧等方面的交流會(huì)，讓學(xué)生掌握技巧。另外，召開后進(jìn)生談心會(huì)，鼓勵(lì)他們樹立學(xué)習(xí)英語的信心，不能中途放棄。2、三位老師為理解新課標(biāo)、理解新課標(biāo)下的中考、加強(qiáng)與周邊學(xué)校的聯(lián)絡(luò)，理解了不少的信息，做到知己知彼。中考信息的全面理解。同時(shí)，聯(lián)絡(luò)兄弟學(xué)校的考試試卷，檢測(cè)，互相比照，尋找差距，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。總之，初三英語組老師一直在為進(jìn)步學(xué)生的英語學(xué)習(xí)才能而努力著，今后的工作中我們更力求把工作開展得更早，做得更細(xì)、得到更好的落實(shí)。希望通過我們師生的共同努力，在明年的中考中能獲得教好的成績(jī)!七年級(jí)英語教研組工作方案【篇一】一、指導(dǎo)思想貫徹執(zhí)行市教研室年度教研工作指導(dǎo)思想，進(jìn)一步加強(qiáng)“五環(huán)節(jié)”的常規(guī)建立，以學(xué)校“加強(qiáng)教學(xué)精細(xì)化管理，提升教學(xué)質(zhì)量”為主線，圍繞進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為目的，積極進(jìn)展英語課堂教學(xué)改革，力求建起一支課改意識(shí)強(qiáng)，理念先進(jìn)，教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，成績(jī)突出，具有特色的初中英語教研組。二、工作思路1、教學(xué)目的：:培養(yǎng)興趣，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)、抓落實(shí)，穩(wěn)固進(jìn)步英語教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮校本教研對(duì)老師教學(xué)的支持作用——從解決問題到提升經(jīng)歷。通過校本教研，及時(shí)回應(yīng)和解決老師的教學(xué)問題，支持老師對(duì)教學(xué)經(jīng)歷的總結(jié)和提升。七年級(jí):開展閱讀教學(xué)，拓展詞匯，系統(tǒng)語法。讓學(xué)生漸漸體會(huì)到;在穩(wěn)固現(xiàn)有成績(jī)的根底上,強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差，進(jìn)一步提升質(zhì)量。2、教研目的：做好備課，上課，寫課，配合學(xué)校的主課研究活動(dòng)，加強(qiáng)新老師的培養(yǎng)和成長工作，組織進(jìn)展校內(nèi)外的教學(xué)研究活動(dòng)，組織老師上研究課、示范課，通過研討、評(píng)課、反思等形式，做好課后反思和再理論,使本組老師理論與理論程度共同進(jìn)步。三、主要工作1、老師進(jìn)一步改變教育觀念。在視導(dǎo)教研員的反響報(bào)道中，對(duì)老師提出了更高的要求，課堂上師生語量比例成倒掛開展，體驗(yàn)、考慮的時(shí)機(jī)明顯缺乏，老師過分強(qiáng)調(diào)教案的程式化，不能靈敏應(yīng)變調(diào)控課堂教學(xué)，忽略了學(xué)生的實(shí)際反響，老師設(shè)問往往從知識(shí)考點(diǎn)出發(fā)，忽略了學(xué)生對(duì)文本內(nèi)涵的理解、語言欣賞、和朗讀的培養(yǎng)，核心訓(xùn)練環(huán)節(jié)以及重難點(diǎn)的把握和處理還需深化，另外對(duì)作業(yè)的布置隨意性大，缺乏針對(duì)性。這就要求我們始終以終身學(xué)習(xí)與時(shí)俱進(jìn)作為自己開展的方向，不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)，進(jìn)步課堂教學(xué)技能。2、老師做好常規(guī)工作，做好備課(教案中要突出老師的教和學(xué)生的學(xué)，力求表達(dá)學(xué)生的主體性。加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)行為的反思，及時(shí)把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來。重視復(fù)備，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思和復(fù)備教案，進(jìn)步備課質(zhì)量和教學(xué)效率。)上課、反思、布置作業(yè)和質(zhì)量分析^p的工作，實(shí)在進(jìn)步英語課堂教學(xué)的質(zhì)量。積極配合學(xué)校開展的各項(xiàng)教學(xué)研討活動(dòng)和區(qū)組織的教研活動(dòng)和培訓(xùn)，每位老師在教研組范圍內(nèi)進(jìn)展一次公開教學(xué)，做到說課、教案、評(píng)課、教后隨筆統(tǒng)一，本學(xué)期試圖進(jìn)展校本教材的開發(fā)，即英語閱讀的訓(xùn)練。3、老師要立足根底，把好根底關(guān)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。不放棄每一個(gè)學(xué)困生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和保護(hù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，樹立自信心。4、抓好教研組建立。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實(shí)的檢查、催促工作;要定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評(píng)議等形式，使本教研組全體英語老師共同進(jìn)步，人人受益?！酒勘緦W(xué)期我們教研時(shí)以學(xué)校總體教學(xué)工作為根據(jù)，以進(jìn)步教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目的，發(fā)揚(yáng)合作意識(shí)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，努力進(jìn)步我們教研工作程度。以下對(duì)我們的教研工作總結(jié)如下：一、本學(xué)期的工作1、為實(shí)現(xiàn)本學(xué)期的工作目的制定了切合實(shí)際的工作方案。本學(xué)期教學(xué)任務(wù)繁重且壓力大。針對(duì)七年級(jí)英語教學(xué)的實(shí)際情況與教學(xué)現(xiàn)狀、教____流，我們共同商討制定了以改變課堂教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)為出發(fā)點(diǎn)的工作思路、以打造高效課堂為重點(diǎn)和以進(jìn)步課堂教學(xué)程度為目的，提出了加強(qiáng)和培養(yǎng)老師的實(shí)際工作和教學(xué)才能、教案編寫、作業(yè)布批、課題研究、公開課、學(xué)案式教學(xué)為詳細(xì)任務(wù)的工作目的，制定了本學(xué)期的工作方案，通過一學(xué)期全體英語老師的共同努力，本學(xué)期的工作根本按方案完成。2、堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)工作。⑴我們認(rèn)真鉆研教材，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況，適時(shí)適事調(diào)整，結(jié)合班級(jí)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，靈敏教學(xué)。堅(jiān)持每天早自習(xí)輔導(dǎo)制度，努力進(jìn)步學(xué)生的閱讀、會(huì)話才能及解題才能。⑵在備課中，全體老師能嚴(yán)格按照教務(wù)處要求，實(shí)行課時(shí)學(xué)案，備過程、備方法、備教材、備學(xué)生，突出重難點(diǎn)知識(shí)和教學(xué)方法，“心中有本”、“心中有生”，努力做到周密全面、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、明晰標(biāo)準(zhǔn)。上課中，盡量用英語組織教學(xué)，并要求學(xué)生用英語進(jìn)展簡(jiǎn)單的會(huì)話。課后認(rèn)真反思，及時(shí)總結(jié)得失，以利于以后的教學(xué)。⑶為了能更好地進(jìn)步英語教學(xué)質(zhì)量，我組針對(duì)學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)際情況，各備課組適當(dāng)調(diào)節(jié)教學(xué)進(jìn)度，增加訓(xùn)練難度和寬度，統(tǒng)一課外練習(xí)，資共享，強(qiáng)調(diào)集體力量。3、充分發(fā)揮老師集體協(xié)作精神，堅(jiān)持備課組活動(dòng)，討論教學(xué)方案。在教誨處的有力協(xié)調(diào)下，英語教研組備課組活動(dòng)開展積極有效，備課組制定教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)方案，討論教育教學(xué)方案與課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，及時(shí)反響教情學(xué)情，提出整改意見，從而使教學(xué)常規(guī)得以全面有效進(jìn)展。教學(xué)過程中各備課組按照“四個(gè)一”要求，做好教研工作，即統(tǒng)一備課、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一測(cè)試，從而確保資料共享，本學(xué)期教研活動(dòng)從質(zhì)量、形式和效果上都有了長足的進(jìn)步和進(jìn)步，我們的組長及教學(xué)經(jīng)歷豐富的老師充分發(fā)揮了指導(dǎo)、組織和示范作用。二、存在問題與缺乏1、教研氣氛還不夠主動(dòng)，特別是和外界的交流時(shí)機(jī)少，對(duì)學(xué)案式教學(xué)的認(rèn)識(shí)和研究不到位。2、有些教學(xué)方案在理論過程中效果不太好，在一定程度上影響到教學(xué)質(zhì)量。3、上公開課的積極性還不夠高，不能有效的參與和改良。三、改良方向根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)英語特點(diǎn)，找出著實(shí)有效地進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量的英語教學(xué)路子，仍需要我們英語老師和同學(xué)共同努力。這也要求我們英語老師必須加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，進(jìn)步業(yè)務(wù)程度和駕馭課堂的才能，進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀念，以全新的教育理念投入到英語教學(xué)研究中來。我們將不斷總結(jié)經(jīng)歷，改良教研工作中存在的缺乏，解決已發(fā)現(xiàn)的問題和缺乏，我們決心再接再厲，努力工作，不斷開拓進(jìn)取，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作進(jìn)步到一個(gè)新層次而奮斗!【篇三】一、根本情況分析^p本學(xué)期七年級(jí)英語組共7人(，王兆陽，王麗霞，趙晶晶，馬海濤，賀吉思，張瑩瑩)，擔(dān)負(fù)14個(gè)班級(jí)的英語教學(xué)工作，這些老師中，有2名非英語專業(yè)老師(趙晶晶老師，微機(jī)專業(yè)。張瑩瑩老師，語文專業(yè))。雖然沒有很多教學(xué)經(jīng)歷，但精力充分，干勁十足;其余5名老師那么有著三年以上的經(jīng)歷，總體上說，年齡構(gòu)造，知識(shí)構(gòu)造搭配合理。老師們敬業(yè)精神強(qiáng)，工作態(tài)度，工作才能，責(zé)任心等方面都令人稱道。堅(jiān)信在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)關(guān)心下，經(jīng)過老師們的精誠合作共同努力下，七年級(jí)英語教學(xué)一定能獲得輝煌的佳績(jī)!二、目的任務(wù)本學(xué)期需完成的主要教學(xué)任務(wù)：(一)語法方面1、情態(tài)動(dòng)詞用法2、數(shù)詞3、介詞(時(shí)間介詞、地點(diǎn)介詞、其他介詞)4、句子類型(祈使句、特殊疑問句，選擇疑問句，Therebe構(gòu)造)5、動(dòng)詞(用法及過去式變化規(guī)那么)6、時(shí)態(tài)：一般過去時(shí)，如今進(jìn)展時(shí)(概念、用法等)(二)詞匯方面1、繼續(xù)結(jié)合音標(biāo)，正確認(rèn)讀生詞2、利用早自習(xí)，要求學(xué)生會(huì)讀、熟讀、釋義、默寫，綜合運(yùn)用的才能。(三)聽力方面1、課本上的聽力訓(xùn)練(課堂上)2、與教材相配套的《同步聽力訓(xùn)練》。3、錄音機(jī)的使用讓學(xué)生聽力程度得到進(jìn)一步的進(jìn)步。(四)交際用語全校形成一個(gè)學(xué)習(xí)英語氣氛，各班成立英語角，互助組等，加上課堂上英語口語應(yīng)用，英語課本劇等活動(dòng)，努力推動(dòng)英語口語的重視、運(yùn)用和進(jìn)步。(五)寫作訓(xùn)練1、提供寫作模板，模擬訓(xùn)練2、寫作點(diǎn)撥，常用寫作句型3、背誦經(jīng)典范文4、舉行英語作文競(jìng)賽等(六)閱讀方面分類：精讀與泛度，可進(jìn)步穩(wěn)固已學(xué)詞匯語法知識(shí)，拓展視野，理解世界，進(jìn)步學(xué)生的理解才能和語言運(yùn)用才能，為進(jìn)一步開展打下堅(jiān)實(shí)的根底。三、各項(xiàng)活動(dòng)開展1、優(yōu)秀作業(yè)展2、公開課、示范課定期開展3、英語單詞默寫比賽，聽力競(jìng)賽，筆試比賽，英語演講比賽，英語書法比賽，英語手抄報(bào)。4、英語課本劇，提快樂趣，改善口語5、班級(jí)間學(xué)習(xí)交流四、完成任務(wù)的主要措施1、教研會(huì)(每周一次)總結(jié)過去，展望將來，總結(jié)上周的成功經(jīng)歷與失敗教訓(xùn)，以警示、預(yù)防作用，確定下周的主要任務(wù)，統(tǒng)一教學(xué)目的，制定出重、難點(diǎn)，統(tǒng)一思想，利于教學(xué)。2、公開課對(duì)老師既是催促又是互相學(xué)習(xí)的良機(jī)，利于共同進(jìn)步，增強(qiáng)責(zé)任感。3、多媒體教學(xué)利用圖文并茂的現(xiàn)代化教學(xué)手段，進(jìn)步學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的熱情和興趣。4、表揚(yáng)鼓勵(lì)與鞭策競(jìng)爭(zhēng)相結(jié)合。適時(shí)定期檢查測(cè)試，實(shí)行獎(jiǎng)優(yōu)罰劣政策。5、“愛心”工程。對(duì)根底差的學(xué)生多給予“陽光”，幫其找出缺乏，制定改良有效手段方法，跟蹤調(diào)查及時(shí)反響，進(jìn)步成績(jī)，利于班級(jí)整體開展。五、其它方面1、積極參加市中心教研活動(dòng)，搜集信息來，向他校學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。2、抓好本年級(jí)的尖子生和落后生的工作，努力減小學(xué)生兩極分化的的差距，努力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。3、學(xué)期完畢每人撰寫一篇論文，案例及反思。七年級(jí)教研組工作方案七年級(jí)教研組工作方案【一】一、工作思路積極引導(dǎo)老師學(xué)習(xí)、研究、理論初中思想品德新課程，改善老師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，實(shí)在進(jìn)步教研工作的效益，營造良好的教研文化，促進(jìn)我校思想品德老師的專業(yè)化開展而努力。二、主要工作1、關(guān)于理論學(xué)習(xí)(1)組織本組老師學(xué)習(xí)新課程理論、課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，并組織讀書筆記學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，目的是通過學(xué)習(xí)，確立新的教學(xué)觀念,能使我們的教學(xué)始終有先進(jìn)理論的指導(dǎo)。(2)加強(qiáng)對(duì)初中各年級(jí)的教材分析^p，確保思想品德老師都能認(rèn)真研讀、熟悉新教材，確保教學(xué)質(zhì)量。(3)組織老師積極參加市、校的新教材培訓(xùn)，使我校思想品德老師盡快把握新編教材的特點(diǎn)和要求，搞好品德課教學(xué)。2、關(guān)于教研組建立(1)教研組長要在期初認(rèn)真制訂好教研組工作方案，做到目的詳細(xì)、分工明確、責(zé)任到人。(2)組織本組老師集體備課，這一工作本學(xué)期要重點(diǎn)強(qiáng)化。備課時(shí)力求做到備教材、備教法、備學(xué)法、備情感、備手段等，為科學(xué)合理地組織課堂教學(xué)打下良好根底。(3)加強(qiáng)校際交流，向兄弟學(xué)校、名牌學(xué)校取經(jīng)學(xué)習(xí)，做到取長補(bǔ)短，為我所用。同時(shí)加強(qiáng)與區(qū)教研中心的聯(lián)絡(luò)，邀請(qǐng)教研員到校指導(dǎo)。(4)加強(qiáng)本學(xué)科組建立，詳細(xì)落實(shí)思想品德學(xué)科組初一到初四的學(xué)科開展規(guī)劃，同時(shí)制訂思想品德教研組老師"教"的標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生"學(xué)"的標(biāo)準(zhǔn)。(5)積極參加區(qū)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，努力進(jìn)步教老師的教育教學(xué)程度和教科研程度。(6)教研組要進(jìn)一步加強(qiáng)本組的課程資網(wǎng)建立，做到資共享。(7)我們要向區(qū)內(nèi)的一些名校教研組取經(jīng)，汲取他們的長處，來加強(qiáng)我校思想品德教研組再上新臺(tái)階。3、關(guān)于課題研究(1)進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)和推廣校本教研，本學(xué)期繼續(xù)在組內(nèi)開展有研究主題的聽評(píng)課活動(dòng)。并把這項(xiàng)活動(dòng)與課題研究活動(dòng)結(jié)合起來。(2)鼓勵(lì)思想品德老師結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，積極撰寫教學(xué)案例、教育故事、教育教學(xué)論文等，進(jìn)步自身的學(xué)術(shù)程度。4、關(guān)于教學(xué)工作(1)反思初中思想品德教學(xué)課程改革情況。本學(xué)期要在原來理論的根底上總結(jié)本校課改情況，反思我們開展的活動(dòng)、獲得的成績(jī)和經(jīng)歷、存在的問題與考慮，形成書面匯報(bào)。(2)加強(qiáng)常規(guī)管理、隨堂聽課、作業(yè)檢查等工作。要求每位思想品德老師開學(xué)初認(rèn)真?zhèn)浜脺?zhǔn)備課，平時(shí)做到提早一周備課，課后及時(shí)寫好教學(xué)反響，同時(shí)要求每一位老師本學(xué)期至少舉行一節(jié)公開課或研究課，在聽課之后及時(shí)進(jìn)展評(píng)議活動(dòng)。(3)本學(xué)期期初要求每位政治老師制訂好自己的作業(yè)修改方案，加強(qiáng)對(duì)作業(yè)常規(guī)的檢查力度。(4)組織全體政治老師集中做中考試卷，尤其是初四老師，要加強(qiáng)對(duì)中考思想品德試題的分析^p研究，明確中考思想品德改革的方向，充分發(fā)揮中考對(duì)初中思想品德課程的引導(dǎo)作用。5、中學(xué)思想品德教研活動(dòng)時(shí)間安排第1周傳達(dá)區(qū)教研中心關(guān)于本學(xué)期的教研活開工作安排;制訂好本教研組"教"與"學(xué)"的標(biāo)準(zhǔn)。第2周政治老師進(jìn)展理論學(xué)習(xí);隨堂聽課及評(píng)議活動(dòng)。第3周集體備課;隨堂聽課及評(píng)議活動(dòng);有效練習(xí)的編制和講評(píng)的研討活動(dòng)第4周初中政治教學(xué)大綱的學(xué)習(xí)。第5周老師孫會(huì)杰的匯報(bào)課;第6周讀書筆記的交流學(xué)習(xí)活動(dòng)。第7周集體備課;隨堂聽課及評(píng)議活動(dòng)第8周初二思想品德研究課第9周單元練習(xí)、期中復(fù)習(xí)練習(xí)的編制研討第10周期中復(fù)習(xí)、期中考試及試卷分析^p第11周集體備課;隨堂聽課及評(píng)議活動(dòng)第12周初一思想品德研究課第13周對(duì)思想品德課堂中幾種課型的分析^p研討活動(dòng)(研究課、示范課、評(píng)優(yōu)課、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課等)第14周于英水老師的示范課第15周聽評(píng)課交流會(huì)第16周隨堂聽課及評(píng)議活動(dòng)第17周進(jìn)展階段性小結(jié)第18周期末復(fù)習(xí)工作研討;期末復(fù)習(xí)練習(xí)的編制與講評(píng)第29周期末總復(fù)習(xí)、期末考試以及試卷分析^p七年級(jí)教研組工作方案【二】一、指導(dǎo)思想深化落實(shí)科學(xué)開展觀，貫徹黨的教育方針，大力施行素質(zhì)教育，將新課程改革引向深化，以教研組為單位，以課堂為主陣地，以教學(xué)為中心，以教研為動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)以研促教的目的，全面進(jìn)步英語教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作目的1、教研目的：圓滿完成教研組各項(xiàng)任務(wù)，突出本組特色。2、活動(dòng)目的：強(qiáng)化教研意識(shí)，標(biāo)準(zhǔn)管理，積極參加教研活動(dòng)。3、建立目的：建立一支團(tuán)結(jié)和諧向上的教研組團(tuán)隊(duì)。三、主要任務(wù)1、做好常規(guī)教學(xué)不松懈。(1)教案工程齊全(單元，章節(jié))，節(jié)數(shù)提早，課后及時(shí)反思。(2)聽課格式標(biāo)準(zhǔn)，(優(yōu)點(diǎn)，缺乏，意見)每周至少一次。(3)制定本學(xué)期個(gè)人的教學(xué)方案(附教案前面)(4)作業(yè)小考及時(shí)批閱。2、進(jìn)展組內(nèi)公開課，每人一節(jié)，組內(nèi)老師全員參加。出課老師要有教案，課后反思，形成文字材料。聽課后進(jìn)展集中評(píng)課，形成記錄。3、提倡互相聽課，互相學(xué)習(xí)。希望老師們能走出辦公室，走進(jìn)教室聽課，對(duì)自己是一個(gè)學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，對(duì)別人是一種鼓勵(lì)。4、做學(xué)習(xí)型，反思型老師。組織老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多讀書，向書本學(xué)習(xí)，(世間留心即學(xué)問，人情練達(dá)即文章)。多向有經(jīng)歷的老老師學(xué)習(xí)，結(jié)成師徒對(duì)子，(他山之石，可以攻玉)，多反思，總結(jié)經(jīng)歷，及時(shí)調(diào)整教學(xué)，表達(dá)班級(jí)的差異，不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度。5、進(jìn)展集中學(xué)習(xí)活動(dòng)。利用周一第一節(jié)時(shí)間，集中學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)，課改的理論知識(shí)，和學(xué)科理論知識(shí)，交流研討，解決問題與困惑。6、進(jìn)展專題教育科研。以“探究適應(yīng)新課程的課堂教學(xué)方法與形式”科研課題，進(jìn)展科研立項(xiàng)申請(qǐng)，確定施行方案，每位老師積極探究自己學(xué)科的方法與形式，積累成功經(jīng)歷，最后形成成果。七年級(jí)教研組工作方案【三】一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校英語組將以學(xué)校和教誨處工作方案為根據(jù);以“搞好常態(tài)化教學(xué)，進(jìn)步課堂教學(xué)效率”為中心，以進(jìn)步課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，進(jìn)一步深化課程改革，通過教學(xué)研究，進(jìn)步老師駕馭課堂才能，使老師盡心盡職，全身心地投入到教學(xué)、教育工作中，讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氣氛中，個(gè)性得到充分的開展，使“后進(jìn)生”可以順利摘帽。二、工作目的1繼續(xù)以課改為中心，抓實(shí)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)，進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量，向課堂四非常要效益。2利用網(wǎng)絡(luò)資，圍繞各年級(jí)教學(xué)重點(diǎn)組織聽、評(píng)課，討論常態(tài)化教學(xué)的施行和操作。3本學(xué)期圍繞英語教學(xué)中的“口語教學(xué)”分低、中、高三個(gè)階段不同年齡和根底之上如何施行教育教學(xué)展開研討，探索英語教學(xué)與日常生活、家庭生活、社會(huì)生活的結(jié)合點(diǎn)和切入點(diǎn)。三、工作措施(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極開展教學(xué)改革理論活動(dòng)，努力進(jìn)步英語老師的整體素質(zhì)，特別是英語語言專業(yè)素質(zhì)，為進(jìn)步英語教學(xué)質(zhì)量奠定根底。同時(shí)要求老師學(xué)習(xí)并純熟掌握電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段，并適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到英語教學(xué)中來，豐富和改良教學(xué)內(nèi)容和方法，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量和效果。(二)標(biāo)準(zhǔn)英語教學(xué)常規(guī)管理1、標(biāo)準(zhǔn)和加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”管理。鉆研教材，精心備課，要做到：理解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)絡(luò);確立單元教學(xué)目的;合理劃分課時(shí)，初步確定每課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容;分課時(shí)備課。分課時(shí)備課，要注意做到教學(xué)目的詳細(xì)化;重點(diǎn)和難點(diǎn)準(zhǔn)確定位;進(jìn)展學(xué)情分析^p和教學(xué)策略分析^p;教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中要包括教學(xué)方法的選擇、媒體的使用和活動(dòng)形式的設(shè)計(jì)，以形成個(gè)性化的設(shè)計(jì)方案。2、堅(jiān)決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象，力求輕負(fù)優(yōu)質(zhì)，練習(xí)設(shè)計(jì)要注意科學(xué)性、針對(duì)性和有效性，作業(yè)杜絕過重，無效。提倡針對(duì)不同學(xué)力層次學(xué)生彈性作業(yè)，有做必批，有錯(cuò)必究。3、關(guān)愛“學(xué)困生”，制訂實(shí)在有效的幫困措施并落到實(shí)處，防止兩極分化的過早出現(xiàn)，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的開展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡最大努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。(三)加強(qiáng)研究，以科研促教學(xué)開展聽，評(píng)課活動(dòng)，通過互相聽課，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和反思教學(xué)過程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和實(shí)際問題，研究對(duì)策，共同解決，并寫好課文反思，小結(jié)，做到讓上課者有進(jìn)步，聽課者有啟發(fā)，形成“集體備課，資共享，教后反思”的教研風(fēng)氣。四，各階段活動(dòng)安排：三月份1集體學(xué)習(xí)，討論關(guān)于老師專業(yè)知識(shí)考試;制定本學(xué)期教研組工作方案2貫徹落實(shí)本學(xué)期教研組工作方案3研討如何較好利用好校園網(wǎng)和英特網(wǎng)，為教學(xué)效勞四月份5，圍繞本學(xué)期教學(xué)主題，開展聽評(píng)課活動(dòng)6，圍繞本學(xué)期教學(xué)主題，開展聽評(píng)課活動(dòng)7，圍繞本學(xué)期教學(xué)主題，開展聽評(píng)課活動(dòng)8，期中考試五月份9，總結(jié)，分析^p期中考試10，準(zhǔn)備、參加教學(xué)能手講座講課11，研討六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)要點(diǎn)12，研討低年級(jí)英語口語教學(xué)的措施、方法13，研討中年級(jí)英語口語教學(xué)的措施、方法六月份14，研討高年級(jí)英語口語教學(xué)的措施、方法15，研究復(fù)習(xí)方法，制定復(fù)習(xí)方案16，做好復(fù)習(xí)工作，努力進(jìn)步統(tǒng)考成績(jī)17，教研組工作總結(jié)七年級(jí)英語教研組工作方案表格一、指導(dǎo)思想：圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行教研室、學(xué)校的各項(xiàng)教育、教學(xué)制度和要求，以“信息化推進(jìn)年”為契機(jī)，加強(qiáng)英語學(xué)科與信息技術(shù)的整合，聚焦常態(tài)課堂，關(guān)注老師成長，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作精神，全面進(jìn)步英語教學(xué)質(zhì)量，實(shí)在抓好校本科研、校本培訓(xùn)，從而促進(jìn)全體英語老師的業(yè)務(wù)程度。二、根本思路：1.教學(xué)目的：培養(yǎng)興趣，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，抓常態(tài)課堂、高效課堂，穩(wěn)固進(jìn)步英語教學(xué)質(zhì)量。2.教研目的：組織進(jìn)展校內(nèi)外的教學(xué)研究活動(dòng)，認(rèn)真撰寫論文，組織老師上研究課、示范課，通過研討、評(píng)課等形式，做好課后反思，使本組老師理論與理論程度共同進(jìn)步。三、詳細(xì)工作：1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。全體英語老師都要抽出時(shí)間學(xué)習(xí)新理論，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)理論。改良評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法，即努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí)，還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的開展，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合理論的才能，全面進(jìn)步學(xué)生的素質(zhì)。2.強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，進(jìn)步課堂教學(xué)效率，組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)，指導(dǎo)檢查老師的教學(xué)工作，特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導(dǎo)”、“培優(yōu)輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)老師充分發(fā)揮教學(xué)特長，有效進(jìn)步教學(xué)效率。3.加強(qiáng)集體備課仍是本學(xué)期教研組工作的重點(diǎn)，因此要做到有方案、有目的、有實(shí)效，不走形式，各備課組每周至少活動(dòng)一次，時(shí)間固定，要緊緊圍繞教研組活動(dòng)的主題，并有活動(dòng)記錄。以集體力量、集體智慧來進(jìn)步英語組全體老師的業(yè)務(wù)程度。4.打造“常態(tài)課堂、高效課堂”。教研組各老師認(rèn)真學(xué)____課堂的根本要求，并每人按方案上一次公開課，要求集體備課，及時(shí)評(píng)課，找出缺乏，共同學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)，以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn)，以合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn)，從而來實(shí)現(xiàn)高效課堂。5.以“信息化推進(jìn)年”為契機(jī)，加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程，從而推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合。組織所有老師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理念設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)輔助課件，組織多媒體教學(xué)觀摩活動(dòng)等，到達(dá)能將多媒體高效運(yùn)用于英語教學(xué)中。6.加強(qiáng)初三畢業(yè)班工作的研究，進(jìn)步畢業(yè)班教學(xué)效率，組織全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)《大綱》、《中考說明》，加強(qiáng)對(duì)中考動(dòng)向的信息搜集和試題研究。抓好聽、說、讀、寫綜合技能的培養(yǎng)，特別注重學(xué)生閱讀才能的訓(xùn)練，另外所有英語老師要協(xié)助初三老師搞好“人機(jī)對(duì)話”的訓(xùn)練和模擬考試，力爭(zhēng)中考第一仗順利。七年級(jí)英語教研組工作方案書一、指導(dǎo)思想1．圍繞學(xué)校的育人目的，以《中學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為根本標(biāo)準(zhǔn)，以激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣為根本任務(wù)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，開展自主學(xué)習(xí)的精神和合作精神；使學(xué)生掌握一定的英語根底知識(shí)和聽說讀寫技能，形成一定的綜合語言運(yùn)用才能。2．圍繞教研組開展的要求，以老師成長為目的，以校本研修為主線，以課堂教學(xué)為載體，以各級(jí)各類教研活動(dòng)為依托，全面促進(jìn)教研組的進(jìn)步和開展。二、工作重點(diǎn)〔一〕教研組本學(xué)期初中英語學(xué)科教研工作，要以課堂教學(xué)為中心，圍繞標(biāo)準(zhǔn)和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，通過組織老師進(jìn)展課程和課改理論學(xué)習(xí)、安排公開課、建立資庫等一系列活動(dòng)來促進(jìn)初中英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。〔二〕各年級(jí)1．初一要抓好小學(xué)與初中的銜接教學(xué)。初一學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)了小學(xué)英語教材，根本上到達(dá)了小學(xué)英語教學(xué)的要求，但也出現(xiàn)了一定的分化現(xiàn)象，初一老師要及早摸清情況，根據(jù)我校的實(shí)際，采取實(shí)在有效的措施，抓好中小學(xué)銜接教學(xué)。在這個(gè)根底上進(jìn)一步培養(yǎng)興趣，強(qiáng)化根底，抓好起始年級(jí)的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。2．初二要培優(yōu)補(bǔ)差，強(qiáng)化后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。課任老師對(duì)本班的后進(jìn)生，要理解其思想動(dòng)態(tài)、尋找致差原因，有的放矢，區(qū)別對(duì)待，耐心輔導(dǎo)，力求穩(wěn)住和縮小兩極分化程度。3．初三教學(xué)要以本為本、以綱為綱。在扎實(shí)認(rèn)真教好課本根底知識(shí)的同時(shí)，還要挖掘潛力，查缺補(bǔ)漏，著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和才能培養(yǎng)。特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)《考綱》和近幾年平?jīng)鲋锌加⒄Z真題，注意對(duì)考試動(dòng)向的信息搜集和試題研究，進(jìn)步畢業(yè)班教學(xué)效率。三、工作措施1．加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)本學(xué)期教研組各位老師要通過網(wǎng)上下載、分散學(xué)習(xí)和教研組會(huì)討論交流等方式來學(xué)習(xí)《根底教育課程改革綱要》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》和《課程改革與課程評(píng)價(jià)》等有關(guān)課程改革的材料，明確英語課程在根底教育階段的四個(gè)根本任務(wù)，特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的"六個(gè)根本理念"，并用這些理念來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以進(jìn)步課堂教學(xué)效率。2．做好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和施行工作。在開學(xué)初的教研組活動(dòng)中全組老師要認(rèn)真學(xué)習(xí)本校的教學(xué)管理制度及常規(guī)要求，明確上課、備課、編寫教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些詳細(xì)要求，使大家從思想上重視起來。在以后的備課、上課、作業(yè)布置和批閱、輔導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié)中，以制度為準(zhǔn)那么，對(duì)照檢查，嚴(yán)格執(zhí)行。3、建立初中英語教育教學(xué)資庫。本學(xué)期教研組將通過公開課、示范課、說課、評(píng)課、教學(xué)心得、優(yōu)秀教案、高效作業(yè)、試題、個(gè)人總結(jié)、年級(jí)匯總和網(wǎng)上搜集等各種形式來匯總建立初中英語教育教學(xué)資庫。以后還要不斷地向資庫添入新的內(nèi)容，使資庫不斷優(yōu)化、不斷更新，真正為我校初中英語教育教學(xué)發(fā)揮一定的作用。4．加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程。教研組全體老師要學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能純熟運(yùn)用根本信息技術(shù)，從而推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，為以后條件成熟后老師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)輔助課件打下根底。5.撰寫教育教學(xué)論文。全組老師要通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探究，并聯(lián)絡(luò)實(shí)際積極撰寫外語教育教學(xué)論文。每學(xué)期至少一篇，期末時(shí)輸入資庫備案。6．努力鞭策青年老師的成長。青年老師是英語組的一支生力軍，教研組將通過聽課、評(píng)課、說課、討論等方式促其不斷成長外，還要求青年老師拜經(jīng)歷豐富的老老師為師，經(jīng)常取經(jīng)，不斷進(jìn)步。7、搞好教研組建立。〔1〕本組共8人，初三3人〔〕，初二2人〔〕，初一3人〔〕〔2〕教研組會(huì)議每逢雙周召開〔3〕參會(huì)時(shí)要認(rèn)真履行簽到制度〔4〕教案按學(xué)校要求要環(huán)節(jié)齊全、內(nèi)容充實(shí)、書寫工整、有教后記、有周前備課，并且是課時(shí)案，在教研組會(huì)上統(tǒng)一批閱?！?〕聽完公開課后要在教研組會(huì)上認(rèn)真進(jìn)展評(píng)課，評(píng)課時(shí)采取2+2初中英語教研組工作方案-滄浪客-歲月無聲的方式，即至少提兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)和兩個(gè)缺點(diǎn)。要逐人逐個(gè)發(fā)言，并讓組內(nèi)書記員進(jìn)展記錄，形成書面材料備案。〔6〕組內(nèi)老師要多聽課，同一年級(jí)、不同年級(jí)的老師之間通過聽課可以互相借鑒、揚(yáng)長避短，從而到達(dá)共同進(jìn)步的目的。〔7〕按照學(xué)校組織的安排，積極參加市、縣培訓(xùn)，加強(qiáng)與外校的聯(lián)絡(luò)和交流，借鑒兄弟學(xué)校的經(jīng)歷。〔8〕將各種教研活動(dòng)上形成的老師發(fā)言、教學(xué)觀點(diǎn)、書面材料、試題資料等及時(shí)輸入資庫。四、活動(dòng)安排〔一〕九月份：1.制定本學(xué)期初中英語教研組工作方案2.商討并制定教研組會(huì)議和活動(dòng)規(guī)定3.加強(qiáng)初一級(jí)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，進(jìn)展學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)4.做好初三級(jí)第一次月考英語考試的試題命制、閱卷和講評(píng)工作5.教研組參加高一英語公開教學(xué)的聽課評(píng)課和總結(jié)活動(dòng)〔二〕十月份：1.在組內(nèi)傳達(dá)并貫徹落實(shí)教研組長會(huì)議精神2.初一英語公開教學(xué)〔〕3.初一公開課交流與評(píng)課4.分散學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《根底教育課程改革綱要》等教學(xué)理論5.配合學(xué)校做好教案作業(yè)大檢查中作業(yè)教案的收交發(fā)放工作6.做好非畢業(yè)班英語期末考試的試題命制、閱卷和講評(píng)工作〔三〕十一月份：1.認(rèn)真輔導(dǎo)，組織學(xué)生參加全國中學(xué)生英語才能競(jìng)賽2.各年級(jí)開展英語后進(jìn)生轉(zhuǎn)化與促進(jìn)工作3.做好畢業(yè)班第一次月考英語考試的試題命制、閱卷和講評(píng)工作4.配合學(xué)校做好英語小作文競(jìng)賽活動(dòng)〔四〕十二月份：1.初二英語公開教學(xué)〔〕2.初二公開課交流與評(píng)課3.開展復(fù)習(xí)課交流研討4.配合學(xué)校做好教案作業(yè)大檢查中作業(yè)教案的收交發(fā)放工作5.本學(xué)期各位老師的優(yōu)秀教案、試題、教學(xué)心得、發(fā)言觀點(diǎn)等輸入教研組資庫內(nèi)〔五〕一月份1、初一初二制定期末復(fù)習(xí)方案2、初三級(jí)做好英語期末考試的試題命制、閱卷和講評(píng)工作3、撰寫教研組工作總結(jié)七年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作方案【篇一】一、學(xué)情分析^p：本人執(zhí)教的七(3)、(4)兩個(gè)班共85人，根據(jù)分班考試的情況來分析^p學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)并不理想，總體的程度一般，尖子生少、低分的學(xué)生較多，而且學(xué)習(xí)欠缺勤奮，學(xué)習(xí)的自覺性不高。七年級(jí)學(xué)生往往延用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法，死記硬背，這樣既沒讀懂弄透，又使其自學(xué)才能和實(shí)際應(yīng)用才能得不到很好的訓(xùn)練，要重視對(duì)學(xué)生的讀法指導(dǎo)。七年級(jí)學(xué)生往往對(duì)課程增多、課堂學(xué)習(xí)容量加大不適應(yīng)，顧此失彼，精力分散，使聽課效率下降，要重視聽法的指導(dǎo)。學(xué)習(xí)離不開思維，善思那么學(xué)得活，效率高，不善思那么學(xué)得死，效果差。七年級(jí)學(xué)生常常固守小學(xué)算術(shù)中的思維定勢(shì)，思路狹窄、呆滯，不利于后繼學(xué)習(xí)，要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)展思法指導(dǎo)。學(xué)生在解題時(shí)，在書寫上往往存在著條理不清、邏輯混亂的問題，要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)展寫法指導(dǎo)。學(xué)生是否掌握良好的記憶方法與其學(xué)業(yè)成績(jī)的好壞相關(guān)，初一學(xué)生由于正處在初級(jí)的邏輯思維階段，識(shí)記知識(shí)時(shí)機(jī)械記憶的成份較多，理解記憶的成份較少，這就不能適應(yīng)初一教學(xué)的新要求，要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)展記法指導(dǎo)。學(xué)生大多存在學(xué)習(xí)粗心,作業(yè)馬虎,對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)缺乏興趣和信心的整體弱點(diǎn)，學(xué)習(xí)習(xí)慣差。在知識(shí)構(gòu)造上：學(xué)生在小學(xué)已學(xué)過的四那么混合運(yùn)算，相應(yīng)的較為簡(jiǎn)單的應(yīng)用題，對(duì)圖形、圖形的面積、體積，數(shù)據(jù)的搜集與整理上有了初步的認(rèn)識(shí)，無論是代數(shù)的知識(shí)，圖形的知識(shí)都有待于進(jìn)一步系統(tǒng)化、理論化，這就是初中的內(nèi)容，本學(xué)期將要學(xué)習(xí)有關(guān)代數(shù)的初步知識(shí)，對(duì)圖形的進(jìn)一步認(rèn)識(shí);在數(shù)學(xué)的思維上：學(xué)生正處于形象思維向邏輯抽象思維的轉(zhuǎn)變期，這期間，結(jié)合教學(xué)，讓學(xué)生適當(dāng)考慮局部有利于思維的題目，無疑是對(duì)學(xué)生終身有用的;另一方面關(guān)注一題多解，多題一解，從不同的角度看問題，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維的活潑性和敏感性。在學(xué)習(xí)習(xí)慣上：局部小學(xué)的不良習(xí)慣要得到糾正，良好的習(xí)慣要得到穩(wěn)固，如獨(dú)立考慮，認(rèn)真進(jìn)展總結(jié)，及時(shí)改正作業(yè)等，都應(yīng)得到強(qiáng)化。一般來說，大局部學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)是感興趣的，但仍有局部學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)信心缺乏，因此開學(xué)初要給學(xué)生樹信心;對(duì)于小學(xué)升入初中，學(xué)生有一個(gè)適應(yīng)的過程，剛開場(chǎng)起點(diǎn)宜低，講解宜慢，使學(xué)生適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。根據(jù)上述情況本期的工作重點(diǎn)將改變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，抓優(yōu)扶差，同時(shí)強(qiáng)調(diào)對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的靈敏運(yùn)用，反對(duì)死記硬背，以推動(dòng)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。二、教材情況分析^p：(一)本學(xué)期教學(xué)目的本期教材知識(shí)內(nèi)容為“根本的幾何圖形”、“有理數(shù)”、“有理數(shù)的運(yùn)算”、“數(shù)據(jù)的搜集與簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)圖”、“代數(shù)式與函數(shù)的初步認(rèn)識(shí)”、“整式的加減”、“數(shù)值估算”、“一元一次方程”。【篇二】一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹校教務(wù)處工作方案。以組風(fēng)建立為主線，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以教法探究為重點(diǎn)，以構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)形式為主題，以進(jìn)步隊(duì)伍素質(zhì)，進(jìn)步課堂效率，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為目的。深化課堂教學(xué)改革，努力改善教與學(xué)的方式，使我校數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量進(jìn)一步進(jìn)步。二、工作目的1、加強(qiáng)組風(fēng)建立，狠抓教學(xué)常規(guī)，更新教學(xué)觀念，進(jìn)步老師理論才能。2、構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)形式，努力改善教與學(xué)的方式。3、進(jìn)一步進(jìn)步老師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合才能。4、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，努力解決厭學(xué)問題。5、繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年老師工作。6、進(jìn)一步加強(qiáng)科研力度，樹立科研興教思想。三、重點(diǎn)及主要措施1、加強(qiáng)組風(fēng)建立，把數(shù)學(xué)組建立成師徳形象好，教研風(fēng)氣濃，協(xié)作意識(shí)和團(tuán)體凝聚力強(qiáng)，特別是對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校開展有強(qiáng)烈責(zé)任感和使命感的教研組。主要通過組內(nèi)討論，與領(lǐng)導(dǎo)交流，師生溝通及自修師德，聽專家講座等形式，增強(qiáng)老師的責(zé)任感和使命感，同時(shí)教研組長配合教誨處承當(dāng)對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理，以抓"課堂常規(guī)"為打破口，抓好各項(xiàng)常規(guī)管理。嚴(yán)格執(zhí)行教誨處的各項(xiàng)方案。2、更新教學(xué)觀念，構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)形式⑴、用新課程改革的理念來轉(zhuǎn)變和更新教學(xué)觀念，武裝自己，指導(dǎo)平常的教學(xué)工作，進(jìn)步課堂教學(xué)效率。⑵、強(qiáng)調(diào)智力因素和非智力因素的結(jié)合，創(chuàng)造愉快振奮的學(xué)習(xí)情緒，調(diào)動(dòng)學(xué)生智力活動(dòng)的積極性，積極實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生獨(dú)立考慮和創(chuàng)新意識(shí)，實(shí)在進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。廢除"注入式"、"滿堂灌"，掙脫阻礙學(xué)生主動(dòng)開展的束縛，構(gòu)建充滿生命活力的“主動(dòng)開展型”新形式，還學(xué)生主體參與的權(quán)利，實(shí)現(xiàn)學(xué)生主體、主動(dòng)，創(chuàng)新可持續(xù)開展。⑶、繼續(xù)樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，老師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者和促進(jìn)者的思想觀念，以平等、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，在溝通和“對(duì)話”中實(shí)現(xiàn)師生的共同開展，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。，⑷、強(qiáng)化根底學(xué)科和學(xué)科根底知識(shí)，在注重根底知識(shí)和根本技能的同時(shí)注重根本才能和根本態(tài)度的培養(yǎng)，加強(qiáng)課程與學(xué)生生活和現(xiàn)實(shí)社會(huì)的聯(lián)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)課程生活化、社會(huì)化和實(shí)用化。本學(xué)期構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)形式試驗(yàn)學(xué)年重點(diǎn)放在七年級(jí)、八年級(jí)。⑸、繼續(xù)協(xié)助班主任搞好學(xué)習(xí)方法講座和養(yǎng)成良好習(xí)慣的活動(dòng)，并建立以班級(jí)單位的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣小組和“手拉手”活動(dòng)。3、進(jìn)一步進(jìn)步老師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合才能加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)習(xí)，不斷提升數(shù)學(xué)老師的信息技術(shù)素養(yǎng)，增強(qiáng)應(yīng)用信息技術(shù)的意識(shí)與才能。組織老師開展多媒體課件的設(shè)計(jì)、制作。要充分利用網(wǎng)絡(luò)資，進(jìn)步數(shù)學(xué)老師獲取信息的才能和課堂教學(xué)效果。強(qiáng)化信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)整合的意識(shí)和資共享意識(shí)。4、繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年老師工作加強(qiáng)對(duì)新、青年老師備課和上課的指導(dǎo)，討論課堂教學(xué)構(gòu)造、形式和方法，通過參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí)，幫助他熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，進(jìn)步教學(xué)業(yè)務(wù)程度。5、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，努力解決厭學(xué)問題數(shù)學(xué)是學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)分化最嚴(yán)重的學(xué)科之一，從促進(jìn)學(xué)生開展出發(fā)，老師助學(xué)生建立自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)記錄，分析^p，通過反思促進(jìn)自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。針對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難生比例大的現(xiàn)狀，可加強(qiáng)對(duì)他們的日常測(cè)試分析^p、改錯(cuò)和分類輔導(dǎo)分類測(cè)試，允許局部學(xué)生進(jìn)展補(bǔ)測(cè)，讓學(xué)生及時(shí)體驗(yàn)成功，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，自我鼓勵(lì)，改良學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。6、抓好常規(guī)管理，認(rèn)真落實(shí)教誨處的各項(xiàng)常規(guī)要求認(rèn)真落實(shí)教誨處的各項(xiàng)常規(guī)要求的同時(shí)加強(qiáng)集體備課。本學(xué)期集體備課活動(dòng)時(shí)間，以確定的時(shí)間和不確定的時(shí)間互相合為主，每周確定的時(shí)間集體備課，平時(shí)利用不確定的時(shí)間交流教學(xué)心得、教學(xué)方法，本學(xué)期全組組老師積極互相之間隨堂聽課、評(píng)課。提倡老師深化班級(jí)作業(yè)面批和個(gè)別輔導(dǎo)。7、進(jìn)一步加強(qiáng)科研力度，樹立科研興教思想進(jìn)一步加強(qiáng)教科研力度，樹立科研興教思想。全體老師應(yīng)自覺參與教科研理論，加強(qiáng)教學(xué)研究，積累撰寫教學(xué)論文，進(jìn)步自己的理論修養(yǎng)。結(jié)合自己的教育、教學(xué)經(jīng)歷，期末每人上交一篇論文。8、組織好數(shù)學(xué)組成員做好申報(bào)“學(xué)校”各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。9、認(rèn)真，負(fù)責(zé)的準(zhǔn)備數(shù)學(xué)會(huì)考、中考工作。10、加強(qiáng)與上級(jí)教研部門及同類兄弟學(xué)校的聯(lián)絡(luò)要積極開展校際之間的交流與合作，積極參加市鎮(zhèn)公開課教學(xué)和經(jīng)歷交流活動(dòng)，并積極參與研討。七年級(jí)教研組2023年工作方案范文指導(dǎo)思想以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進(jìn)教學(xué)改革。努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教學(xué)和學(xué)習(xí)方式，進(jìn)步課堂教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵性開展。同時(shí)，以新課程理念為指導(dǎo)，在全面施行新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與開展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探究符合新課程理念的生物教學(xué)自如化教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式。主要工作一、教研組建立方面：1、深化學(xué)習(xí)課改理論，積極施行課改理論。(1)、以七年級(jí)新教材為“切入點(diǎn)”，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)理論。(2)、充分發(fā)揮教研組的作用，把先進(jìn)理念學(xué)習(xí)和教學(xué)理論有機(jī)的結(jié)合起來，做到以學(xué)促研，以研促教，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。2、強(qiáng)化教學(xué)過程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，進(jìn)步課堂效益，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)管理，抓好“五關(guān)”。(1)備課關(guān)。要請(qǐng)教齡五年以下的老師備詳案，提倡其他老師備詳案。要求老師的教案能表達(dá)課改理念。(2)上課關(guān)。(3)作業(yè)關(guān)。首先要控制學(xué)生作業(yè)的量，本著實(shí)在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的精神，要在作業(yè)修改上狠下工夫。(4)考試關(guān)。以確保給學(xué)生一個(gè)公正、公平的評(píng)價(jià)環(huán)境。(5)質(zhì)量關(guān)。3、加強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神，做好新老師帶教工作。二、常規(guī)教學(xué)方面：1加強(qiáng)教研組建立。興教研之風(fēng)，樹教研氣氛。特別要把起始年級(jí)新教材的教研活動(dòng)作為工作的重點(diǎn)。2、教研