城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)社工專業(yè)開(kāi)設(shè)數(shù)量的影響,社會(huì)工作論文

城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)社工專業(yè)開(kāi)設(shè)數(shù)量的影響,社會(huì)工作論文表5城市社工高校數(shù)量影響因素負(fù)二項(xiàng)式回歸結(jié)果注：1.在負(fù)二項(xiàng)式回歸模型中，alpha統(tǒng)計(jì)量為離散系數(shù)，用于斷定因變量分布狀態(tài)，若系數(shù)為0則模型可簡(jiǎn)化為泊松，顯著大于0表示服從負(fù)二項(xiàng)分布。在3個(gè)模型中，參數(shù)alpha均顯著大于0,故負(fù)二項(xiàng)式回歸模型優(yōu)于常規(guī)泊松模型。2.括號(hào)內(nèi)為標(biāo)準(zhǔn)誤，*p0.05,**p0.01,***p0.001.年平均人口對(duì)城市開(kāi)設(shè)社工專業(yè)的院校數(shù)量具有正向影響，即年平均人口越多的城市，開(kāi)設(shè)社工專業(yè)的院校數(shù)量也越多，且在模型2和模型3中具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，假設(shè)3及其分假設(shè)得到很好支持。值得注意的是，失業(yè)率越高的城市，開(kāi)設(shè)社工專業(yè)的院校數(shù)量越少，假設(shè)4及其分假設(shè)沒(méi)有得到支持。這一發(fā)現(xiàn)令筆者感到驚訝，一般而言，失業(yè)率越高，失業(yè)人口越多，對(duì)就業(yè)服務(wù)、社會(huì)保障等社會(huì)服務(wù)的需求較多，這也就需要更多的社會(huì)工作者/社會(huì)工作專業(yè)學(xué)生提供社會(huì)服務(wù)，進(jìn)而促使社工專業(yè)的建立與發(fā)展，社工高校數(shù)量也隨之增加?，F(xiàn)實(shí)卻恰恰相反，在一定程度上表示清楚，社會(huì)服務(wù)需求尚未得到有效知足，現(xiàn)有社工高校數(shù)量與城市社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求匹配度較低甚至脫節(jié)，國(guó)家需要全面考察城市的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，再進(jìn)一步考慮布局和發(fā)展社會(huì)工作專業(yè)?！?〕基本條件位于西部地區(qū)的城市開(kāi)設(shè)社工專業(yè)的數(shù)量多于東部地區(qū)，且在模型3中通過(guò)顯著性檢驗(yàn)；西部地區(qū)的BSW/MSW、BSW以及BSWMSW高校均多于中部地區(qū)。省會(huì)城市、副省級(jí)城市或直轄市開(kāi)設(shè)社工專業(yè)的高校數(shù)量均多于地級(jí)市，且省會(huì)城市在三個(gè)模型中以及副省級(jí)城市或直轄市在模型3中均通過(guò)了顯著性檢驗(yàn)，這表示清楚我們國(guó)家社工高校相對(duì)集中在省會(huì)城市等行政級(jí)別較高的城市；一個(gè)城市年齡越大，其院校開(kāi)設(shè)社工專業(yè)的可能性越高，數(shù)量也越多，在3個(gè)模型中均具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義；全市行政區(qū)域面積的影響較為復(fù)雜：一個(gè)城市行政區(qū)域面積越大，開(kāi)設(shè)社工專業(yè)〔BSW/MSW〕的院校越多，但開(kāi)設(shè)BSW以及BSWMSW的高校數(shù)量越少?！?〕教育基礎(chǔ)普通高等本科院校數(shù)量對(duì)社工高校數(shù)量具有顯著的正向影響，即普通高等本科院校越多的城市，社工高校數(shù)量也越多；在3個(gè)模型中，教育支出占GRP比重的影響均是負(fù)向的，即教育支出占GRP比重越少的城市，社工高校數(shù)量越多，在這一定程度上和國(guó)家政策向教育、經(jīng)濟(jì)相對(duì)薄弱的地區(qū)傾斜有關(guān)。五、結(jié)論與討論經(jīng)過(guò)筆者所在團(tuán)隊(duì)核對(duì)確認(rèn)，截止到2021年5月31日，我們國(guó)家地級(jí)市及以上城市〔不含自治州、地區(qū)等〕開(kāi)設(shè)社工專業(yè)的高校共344所，華而不實(shí)314所開(kāi)設(shè)BSW,147所開(kāi)設(shè)MSW,同時(shí)開(kāi)設(shè)BSW和MSW的院校共117所。22這些院校集中分布在北京等直轄市和廣州、南京等省會(huì)城市，集聚效應(yīng)明顯，與全國(guó)普通高等院校的分布情況一致。22建市越早和普通高等本科院校越多的城市，開(kāi)設(shè)社工專業(yè)的高校數(shù)量越多?？梢?jiàn)，城市歷史和高等教育基礎(chǔ)為社工專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了良好條件。年平均人口越多、經(jīng)濟(jì)越發(fā)達(dá)〔人均地區(qū)生產(chǎn)總值越高、第三產(chǎn)業(yè)占地區(qū)生產(chǎn)總值GRP比重越大〕的城市，社工高校數(shù)量也越多。這表示清楚，中國(guó)社工高校分布總體上符合城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。但是，失業(yè)率越高的城市，開(kāi)設(shè)社工專業(yè)的院校數(shù)量越少，這與社會(huì)服務(wù)需求脫節(jié)。值得注意的是，我們國(guó)家城市〔地級(jí)市層面〕的社工高校數(shù)量呈現(xiàn)出從由西向東遞減的趨勢(shì)，這與我們國(guó)家高校數(shù)量由東向西遞減的總體趨勢(shì)22相反；除此之外，教育支出占GRP比重越低以及失業(yè)率越低的城市，社工高校數(shù)量越多。這在某種程度上表示清楚，社會(huì)工作專業(yè)/高校遭到國(guó)家政策的影響，并且自恢復(fù)重建以來(lái)，社工專業(yè)的發(fā)展一直與政策規(guī)定嚴(yán)密相連：相關(guān)部門會(huì)根據(jù)地區(qū)平衡發(fā)展、國(guó)家整體發(fā)展戰(zhàn)略的需要，對(duì)一些經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)落后、社會(huì)服務(wù)業(yè)相對(duì)滯后的地區(qū)進(jìn)行扶持和引導(dǎo)，有選擇性地在一些地區(qū)設(shè)立高等院校，增設(shè)社會(huì)工作等專業(yè)，比方，在新增的43所MSW高校中，有25所位于中西部地區(qū)的16個(gè)城市，占比58.14%.而就當(dāng)年〔(中國(guó)城市統(tǒng)計(jì)年鑒2021〕有數(shù)據(jù)的〕289個(gè)地級(jí)市而言，中西部城市占53.44%.由此，國(guó)家政策對(duì)社會(huì)工作專業(yè)建立發(fā)展的影響可見(jiàn)一斑。因而，社會(huì)工作專業(yè)的設(shè)立或取消，不應(yīng)只考慮某所院校專業(yè)調(diào)整或?qū)W校發(fā)展的需要，還必須考慮所在城市乃至所在省份的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，符合時(shí)代發(fā)展的需要；除此之外，國(guó)家需要統(tǒng)籌全局，減少地區(qū)不平衡，促進(jìn)社會(huì)各方面協(xié)調(diào)發(fā)展。本文的創(chuàng)新之處主要具體表現(xiàn)出在兩點(diǎn)：〔1〕從社會(huì)學(xué)角度出發(fā)，以定量方式方法分析開(kāi)設(shè)社工專業(yè)的院校數(shù)量及其影響因素；〔2〕從社會(huì)服務(wù)需求，討論當(dāng)前我們國(guó)家社工院校分布的社會(huì)適應(yīng)性。由于種種原因的限制，文章可能存在下面缺乏：〔1〕數(shù)據(jù)主要來(lái)自2021年中國(guó)城市統(tǒng)計(jì)年鑒，能夠代表社會(huì)服務(wù)需求的變量相對(duì)較少，可能在一定程度上影響到對(duì)城市社工高校數(shù)量與社會(huì)服務(wù)需求匹配度的精到準(zhǔn)確測(cè)量；〔2〕本文使用的是橫向數(shù)據(jù)，僅展示出2021年中國(guó)大陸地區(qū)社工高校數(shù)量分布情況及其影響因素，沒(méi)有能具體表現(xiàn)出社工專業(yè)自上世紀(jì)80年代重建以來(lái)的時(shí)間變化。因而，筆者會(huì)繼續(xù)完善：〔1〕構(gòu)建縱貫數(shù)據(jù)庫(kù)，了解城市社工高校數(shù)量的年度變化及其影響因素；〔2〕收集更多學(xué)校層面以及省級(jí)層面的數(shù)據(jù)，以學(xué)校為研究對(duì)象，探析院校開(kāi)設(shè)社工專業(yè)與否，怎樣遭到學(xué)校、城市以及所在省份三方面的影響。22注釋1〔2〕中山大學(xué)社工專業(yè)將停招，與當(dāng)下環(huán)境相悖？.2學(xué)位委員會(huì)關(guān)于下達(dá)2021年審核增列的博士、碩士學(xué)位受權(quán)點(diǎn)名單的通知。.3頭條(民政事業(yè)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃〕出臺(tái)，40余次談到社會(huì)工作。M5MzA2NzA3OQ%3D%3Didx=1mid=2651854049scene=21sn=4a689ee2a6ae5f619a66b005645995e4.4全國(guó)社會(huì)工作推進(jìn)會(huì)議在廣州召開(kāi)。.5Saloman,A.,EducationforSocialWork:ASociologicalInterpretationBasedonanInternationalSurvey.Leipzig,Germany:Zurich/VerlagfurRechtundGesellschaft,1937.6〔6〕AngelineBarretta-Herman,PatrickLeung,BrianLittlechildetal,TheChangingStatusandGrowthofSocialWorkEducationWorldwide:Process,FindingsandImplicationsoftheIASSW2018census,InternationalSocialWork,Vol.59,No.4,2021,PP.459-478.7Leung,P.,2020CSWEChinaCollaborativeProject,GraduateCollegeofSocialWorkUniversityofHouston,Houston,TX,2020.8RamA.CnaanToorjoGhose,DoctoralSocialWorkEducation:RespondingtoTrendsinSocietyandtheAcademy.ResearchonSocialWorkPractice,Vol.28,No.3,2021,PP.1-10.9袁方：(中國(guó)社會(huì)工作教育及其面臨的轉(zhuǎn)變〕，(中國(guó)社會(huì)工作〕1997年第1期。10孟亞男、何娟：(民國(guó)時(shí)期的民間組織與社會(huì)工作〕，(社會(huì)工作〕2020年第5期。11李迎生：(怎樣應(yīng)對(duì)社會(huì)工作職業(yè)化的挑戰(zhàn)〕，(中國(guó)社會(huì)導(dǎo)刊〕2008年第6期。12我們國(guó)家共有339所高等院校設(shè)置社會(huì)工作專業(yè)，105所MSW辦學(xué)院校。I0NzU3ODA5NA%3D%3Didx=1mid=2247484262sn=5fcf696f278a9ed7408186c7aa9a71c7.2021-07-04.13王青山：(建立市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，必須大力發(fā)展社會(huì)工作〕，(民主〕1993年第3期。14盧謀華：(21世紀(jì)中國(guó)社會(huì)工作教育走向〕，1999年社會(huì)工作教育?？?--中國(guó)社會(huì)工作教育協(xié)會(huì)第二屆年會(huì)暨面向21世紀(jì)的中國(guó)社會(huì)工作教育學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集。15劉繼同：(回應(yīng)社會(huì)需要與解決社會(huì)問(wèn)題：中國(guó)社會(huì)工作發(fā)展的關(guān)鍵與突破口〕，(北京電子科技學(xué)院學(xué)報(bào)〕2005年第1期。16李迎生、方舒：(中國(guó)社會(huì)工作形式的轉(zhuǎn)型與發(fā)展〕，(中國(guó)人民大學(xué)學(xué)報(bào)〕2018年第3期。17李迎生、韓文瑞、黃建忠：(中國(guó)社會(huì)工作教育的發(fā)展〕，(社會(huì)科學(xué)〕2018年第5期。18王青山：(建立市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，必須大力發(fā)展社會(huì)工作〕，(民主〕1993年第3期。19〔3〕〔5〕關(guān)信平：(當(dāng)前我們國(guó)家社會(huì)工作教育發(fā)展的形勢(shì)及任務(wù)分析〕，轉(zhuǎn)型期的中國(guó)社會(huì)工作--中國(guó)社會(huì)工作教育協(xié)會(huì)2001年會(huì)議論文集。201993年以前中國(guó)高等教育的統(tǒng)籌權(quán)、管理權(quán)和新建高等學(xué)校的審批權(quán)〔包括高等學(xué)校的命名權(quán)〕主要集中在。但隨著地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制確實(shí)立，一些經(jīng)濟(jì)實(shí)力迅速加強(qiáng)的沿海省份，包括北京、上海等直轄市紛紛要求能給予特殊政策，允許按照本地的條件來(lái)發(fā)展高等教育。21王思斌：(非協(xié)調(diào)轉(zhuǎn)型背景下中國(guó)社會(huì)工作教育的發(fā)展〕，(北京科技大學(xué)學(xué)報(bào)〔社會(huì)科學(xué)版〕〕2004年第1期。22城市名單參照(中國(guó)城市統(tǒng)計(jì)年鑒2021〕，共包括291個(gè)城市〔不含港澳臺(tái)地區(qū)，僅包括地級(jí)市及以上級(jí)別城市，不包括自治州和地區(qū)〕,華而不實(shí)4個(gè)為直轄市，15個(gè)為副省級(jí)城市，17個(gè)普通省會(huì)城市，205個(gè)為普通地級(jí)市。23參照中國(guó)教育部于2021年5月31日頒布的2021年全國(guó)高等學(xué)校名單：截至2021年5月31日，全國(guó)高等學(xué)校共計(jì)2914所，華而不實(shí)：普通高等學(xué)校2631所〔含獨(dú)立學(xué)院265所〕,成人高等學(xué)校283所。.根據(jù)2021年全國(guó)普通高等學(xué)校名單，剔除?？圃盒＃Ｓ嗥胀ū究聘叩仍盒?220所，最終挑選出設(shè)有普通高等本科院校的城市共240個(gè)。24為什么因變量的操作化指標(biāo)沒(méi)有城市開(kāi)設(shè)社會(huì)工作專業(yè)碩士〔MSW〕的院校數(shù)量？原因：alpha系數(shù)沒(méi)有顯示，故不合適使用負(fù)二項(xiàng)模型。25我們國(guó)家共有339所高等院校設(shè)置社會(huì)工作專業(yè)，105所MSW辦學(xué)院校。I0NzU3ODA5NA%3D%3Didx=1mid=2247484262sn=5fcf696f278a9ed7408186c7aa9a71c7.2021-07-04.26我們國(guó)家教育總體發(fā)展水平進(jìn)入世界中上行列，財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出占比例一般不低于4%.httpnews.gmw2021-12/24/content_27170640.htm.27補(bǔ)充：自治州、地區(qū)等共有9所院校開(kāi)設(shè)社會(huì)工作專業(yè)〔本科/碩士〕.因而，經(jīng)筆者所在團(tuán)隊(duì)核對(duì)確認(rèn)，截止到2021年5月31日，全國(guó)共353所院校/科研單位開(kāi)設(shè)社會(huì)工作專業(yè)〔本科/碩士〕,華而不實(shí)323所開(kāi)設(shè)BSW,147所開(kāi)設(shè)MSW〔南京航空航天大學(xué)于202