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第5頁共5頁學(xué)校安全教育工作計劃范本__?_年的學(xué)校?安全教育工?作要根據(jù)縣?局的要求,?堅持預(yù)防為?主、防治結(jié)?合、加強教?育、群防群?治的原則,?使校園安全?工作經(jīng)?;?、制度化、?規(guī)范化,促?進教育事業(yè)?的健康發(fā)展?。根據(jù)我校?的實際,本?年度重點抓?好以下幾項?工作。一?、健全網(wǎng)絡(luò)?,明確職責(zé)?建立有效?的工作網(wǎng)絡(luò)?,明確各自?的職責(zé)是學(xué)?校安全教育?工作正常運?轉(zhuǎn)的有效保?證。學(xué)校?建有安全工?作網(wǎng)絡(luò),我?們重新提出?加強網(wǎng)絡(luò)建?設(shè)主要有以?下幾個原因?:1、沒?有完全到位?。學(xué)校安全?教育工作一?項涉及面很?廣的工作,?在設(shè)立學(xué)校?安全工作領(lǐng)?導(dǎo)小組時,?要體現(xiàn)全員?參與的特點?,要讓學(xué)校?各科室、所?有工作都參?與安全教育?工作。2?、沒有明確?職責(zé)。要明?確各自的職?責(zé),分管領(lǐng)?導(dǎo)、班主任?、科室人員?的職責(zé)要明?確。做到學(xué)?校的安全工?作的方方面?面都有人管?,都有人負?責(zé)。3、?不能有空檔?。學(xué)校安全?教育工作的?職能不能因?為人員變動?而出現(xiàn)空檔?。在調(diào)整?學(xué)校安全工?作領(lǐng)導(dǎo)小組?時,學(xué)校安?全工作的職?能要加強。?要進一步落?實安全工作?領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制?和目標管理?責(zé)任制,進?一步明確行?政正職對學(xué)?校的安全教?育負總責(zé),?增強“第一?責(zé)任人“的?責(zé)任意識和?責(zé)任感,自?覺參與安全?工作的部署?、檢查、考?核、調(diào)研等?工作。形成?主要領(lǐng)導(dǎo)親?自抓,分管?領(lǐng)導(dǎo)具體抓?,其他領(lǐng)導(dǎo)?配合抓的領(lǐng)?導(dǎo)工作機制?,切實落實?保一方平安?的政治責(zé)任?。要將安全?工作列入責(zé)?任人的年終?考核,并與?榮譽、晉級?、晉升、經(jīng)?濟利益掛鉤?。二、加?強教育增強?素質(zhì)1、?加強學(xué)校心?理健康教育?,提高學(xué)生?的身心健康?水平。一?個心理不健?康的人,是?一個不健全?的人,難以?適應(yīng)未來社?會發(fā)展的需?要。2、?加強學(xué)校安?全教育,增?強學(xué)生的自?護自救的能?力。安全?教育工作應(yīng)?更有針對性?和實效性。?學(xué)校要根據(jù)?學(xué)校周圍和?學(xué)生的特點?對學(xué)校存在?的安全隱患?進行一次專?項檢查。并?有針對性的?進行安全教?育。如學(xué)校?周圍環(huán)境要?重點對學(xué)生?進行各種事?件的應(yīng)急處?理的教育,?增強學(xué)生安?全防范的能?力。萬一發(fā)?生安全事故?,做到不驚?慌失措,并?能采取有效?辦法保護自?己。又如我?們學(xué)校在沭?河岸邊,要?進行防溺水?的教育,使?學(xué)生有較強?的防溺水的?能力。要開?展讓學(xué)生在?家長的帶領(lǐng)?下學(xué)習(xí)游泳?,讓學(xué)生學(xué)?會游泳,了?解溺水自救?的知識,增?強自我保護?的能力。讓?學(xué)生對對學(xué)?校周圍情況?有所了解,?使學(xué)生增強?對自己所處?環(huán)境的了解?,增強安全?保護的意識?,不做不利?于安全的事?,又保護自?身的生命安?全。要發(fā)動?教師和學(xué)生?進行一次查?找安全隱患?活動,明確?各自的重點?防范內(nèi)容,?在此基礎(chǔ)上?有針對性的?進行安全教?育。3、?要教育學(xué)生?家長做好監(jiān)?護工作。通?過對家長進?行安全教育?,增強家長?的安全意識?和能力。學(xué)?生非正常死?亡的主要原?因是溺水和?交通事故。?(1)、?要讓學(xué)生家?長明確自己?對自己的孩?子在安全方?面應(yīng)該做好?哪些工作。?安全隱患在?哪些方面,?應(yīng)該重點做?好哪些防范?工作。(?2)、了解?和關(guān)心孩子?的學(xué)習(xí)和生?活,為孩子?安排一些豐?富多彩的活?動,并對學(xué)?生的行為進?行有效的監(jiān)?督。(3?)、學(xué)校對?學(xué)生進行教?育的同時,?把存在的安?全隱患及時?告訴家長。?家長會上,?不要只講學(xué)?生的成績,?要通報學(xué)校?的安全狀況?,要根據(jù)季?節(jié)的特點,?把學(xué)生容易?發(fā)生的安全?事故告訴家?長,提高家?長的安全意?識。讓家長?配合學(xué)校做?好安全教育?工作,讓家?長真正擔(dān)負?起自己應(yīng)該?擔(dān)負的監(jiān)護?責(zé)任。采取?家長所能采?用的辦法來?確保學(xué)生的?人身安全,?取得更好的?教育效果。?在___?月底進行一?次以安全教?育為主題的?家長會(或?給學(xué)生家長?的一封信)?,重點進行?防溺水、防?交通事故和?預(yù)防學(xué)校周?圍的存在的?安全隱患的?教育。強調(diào)?在”五一“?假期和暑假?作為重點監(jiān)?護時間。?三、抓住重?點確保安全?(一)、?規(guī)范教育教?學(xué)行為,消?除安全隱患?。規(guī)范學(xué)?校和教師的?教育教學(xué)行?為,制止教?師體罰和變?相體罰學(xué)生?,制止學(xué)校?亂收費等。?絕不允許因?我們的教育?教學(xué)行為不?規(guī)范,而發(fā)?生安全事故?。(二)?、規(guī)范學(xué)生?的上網(wǎng)行為?,以防違法?犯罪。要?教育學(xué)生按?上級的有關(guān)?要求,規(guī)范?上網(wǎng)。做到?:1、明?確上網(wǎng)的目?的主要是為?普及網(wǎng)絡(luò)知?識、拓寬視?野、擴大知?識面。2?、自覺抵制?___、_?__、愚昧?、迷信等內(nèi)?容。3、?___周歲?以下的未成?年人在國家?法定節(jié)假日?每日___?時至___?時外,不上?網(wǎng)吧。__?_周歲以下?的未成年人?在規(guī)定的時?間內(nèi)進入網(wǎng)?吧的也要由?其監(jiān)護人陪?伴,否則不?準進入。?(三)、加?強校園治安?整治,維護?學(xué)校教學(xué)秩?序。校園的?治安和學(xué)校?周邊環(huán)境直?接影響到學(xué)?校的教學(xué)秩?序和師生的?人身及財產(chǎn)?安全,我們?根據(jù)本地實?際,定期查?找存在的問?題,有針對?性地開展校?內(nèi)和周邊治?安整治工作?。主動協(xié)調(diào)?、積極爭取?相關(guān)部門的?重視和支持?。按照中小?學(xué)安全工作?責(zé)任制的要?求,切實加?強領(lǐng)導(dǎo),各?負其責(zé),各?盡其職,支?持落實學(xué)校?安全保衛(wèi)工?作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任?制和責(zé)任追?究制,共同?做好維護學(xué)?校安全和校?園周邊環(huán)境?整治工作,?確保學(xué)校的?良好育人環(huán)?境。(四?)、深入學(xué)?習(xí)借鑒經(jīng)驗?,創(chuàng)建安全?文明校園。?通過群防群?治,做到預(yù)?防和調(diào)解在?前,積極調(diào)?動教職工和?學(xué)生自我教?育、自我管?理的重要性?。(范本)?充分發(fā)揮學(xué)?校保衛(wèi)和值?班人員的積?極性。定期?檢查各種不?安全因素,?做到早發(fā)現(xiàn)?、早處理。?把各種危害?治安和安全?方面的問題?,解決在萌?芽狀態(tài)。積?極___和?引導(dǎo)師生開?展健康向上?的文化娛樂?和體育活動?,豐富師生?的校園文化?生活。教育?和引導(dǎo)學(xué)生?不參與有害?身心健康的?電子游戲及?黃賭毒等活?動,不到”?網(wǎng)吧"上網(wǎng)?。(五)?、要建立學(xué)?校安全意外?事故處置預(yù)?案制度。建?立事故處置?領(lǐng)導(dǎo)小組,?公布學(xué)校緊?急聯(lián)系電話?,并按照預(yù)?案進行緊急?處理,使處?理工作規(guī)范?化,使事故?造成的損失?降到最低限?度。(六?)、認真執(zhí)?行上報制度?。發(fā)現(xiàn)事故?一定要及時?上報,不能?認為這是小?事,我自己?能夠處理,?而不上報。?因為不及時?上報,而延?誤了處理的?時間,造成?被動。千萬?不能等到新?聞媒體披露?后,實在蓋?不住才上報?。如果及時?上報,媒體?披露的內(nèi)容?會更真實,?才會有利于?事故的處理?。(七)?、認真做好?學(xué)生外出等?重大活動的?申報審批制?度。確保重?大活動的學(xué)?生安全。?(八)、認?真做好學(xué)校?食品衛(wèi)生工?作,預(yù)防食?物中毒。?(九)、重?視學(xué)校危房?改造工作。?要對學(xué)校用?房進行及時?檢查,防止?新的危房產(chǎn)?生。(十?)、重視學(xué)?生的交通安?全。對學(xué)生?放學(xué)后的交?通安全加強?管理。嚴禁?學(xué)生坐超載?車。確保學(xué)?
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